以书为师作文1000字

时间：2024-06-09 14:10:06 1000字我要投稿

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以书为师作文1000字

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的以书为师作文1000字，希望能够帮助到大家。

以书为师作文1000字

以书为师作文1000字1

　　公司员工培训管理制度：管理人员培训制度

　　第一章高层管理人员培训

　　第一条本公司高层管理人员必须有创新和开拓的思想观念，为此应做到以下两点。

　　（1）从旧观念的羁绊中解脱出来，勇于创新。

　　（2）解除过去经验的束缚，接受新思想、新观念，创造性地开展工作。

　　第二条凡高层管理人员应具有下列意识。

　　（1）引进新产品或改良原有产品。

　　（2）掌握新的生产方法，了解公司经营的新技术。

　　（3）努力开拓新市场、新领域。

　　第三条每位高层管理人员必须随时培养自身素质，要重点做好以下几方面。

　　（1）身为高层管理者的责任心、使命感。

　　（2）独立经营的态度。

　　（3）严谨的生活态度。

　　（4）诚实、守信的经营方针。

　　（5）热忱服务社会的高尚品质。

　　第四条凡本公司高层管理人员须以企业经营效益的提高为目的，培养创造利润的思想观念。

　　第五条高层管理人员应随时进行市场调查研究，以推进营销活动，促进效益的提高。

　　第六条营销研究的基本步骤。

　　（1）确定研究主题，决定研究的目标。

　　（2）决定所需要资料及资料来源。

　　（3）选择调查样本。

　　（4）实地搜集资料。

　　（5）整理、分析所收集的资料。

　　（6）进行总结并写出报告。

　　第二章中层管理人员培训

　　第七条对中层管理人员进行教育培训的基本目标。

　　（1）明确公司的经营目标和经营方针。

　　（2）培养相应的领导能力和管理才能。

　　（3）使其具有良好的协调、沟通能力。

　　第八条凡本公司中层管理人员应坚持以下标准。

　　（1）是否为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会。

　　（2）是否适当地分派了工作，使下属有公平感。

　　（3）所订的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持。

　　（4）是否信守向下属许下的诺言。

　　（5）是否在发布命令、进行指导时，做了妥善的考虑。

　　第九条中层管理人员应具备以下条件。

　　（1）具有相关工作的知识。

　　（2）掌握本公司的管理方法。

　　（3）熟练掌握教育培训技术。

　　（4）努力培养作为领导者应具备的人格。

　　第十条中层管理人员应具备以下能力。

　　（1）计划能力。

　　①明确工作的目的和方针。

　　②掌握有关事实。

　　③以科学有效的方式从事调查。

　　④拟定实施方案。

　　（2）组织能力。

　　①分析具体的工作目标和方针。

　　②分析并决策职务内容。

　　③设置机构，制订组织图表。

　　④选任下属人员。

　　（3）控制能力。

　　①制订执行的客观标准和规范。

　　②严格实施标准，及时向上级反馈。

　　第十一条中层管理人员应采用下列指示的方法。

　　（1）口头指示。

　　①条理清楚切合主题。

　　②明确指明实行的时间、期限、场所等。

　　③保证对下属传达的明确性。

　　④指出实行时应注意之处，并指明困难所在。

　　⑤耐心回答下属的提问。

　　（2）书面指示。

　　①明确目标，逐条列举要点。

　　②提前指示应注意的问题。

　　③必要时，以口头命令补充。

　　④核查命令是否已被下属接受。

　　第十二条中层管理人员贯彻指示的要求。

　　（1）整理指示内容。

　　（2）严格遵循贯彻程序。

　　（3）确认下属已彻底理解指示。

　　（4）使下属乐于接受指示，并改进他们的工作态度，提高工作积极性。

　　第十三条中层管理人员人际关系的处理要求。

　　（1）善于同其他管理人员合作，彼此协助。

　　（2）乐于接受批评、建议。

　　（3）彼此交换信息、情报，不越权行事。

　　（4）对上级与下属的关系处理，应以工作效果为原则，不得将个人情绪带到工作中来。

　　第十四条中层管理人员接见下属的`要求。

　　（1）选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松。

　　（2）涉及私人问题时，确保为下属保密，使其减少顾虑。

　　（3）留心倾听，适当询问，使下属无所不谈。

　　（4）应注意不要轻易承诺。

　　第十五条中层管理人员为维持正常的工作关系应注意的事项。

　　（1）认识到人是有差异的，尊重下属的人格。

　　（2）把握工作人员的共同心理和需要。

　　（3）公平对待下属，不偏不倚。

　　（4）培养下属的工作积极性，重视他们的意见和建议，并且保留他们的正确意见。

　　（5）妥善解决下属工作和生活中遇到的问题。

　　第十六条中层管理人员配置人力时应注意的事项。

　　（1）根据每位员工的知识、能力安排合适的职位，做到人尽其才、才尽其用。

　　（2）给下属以适当的鼓励，使其在工作中具有成就感，形成良好的开端，增强工作的积极性。

　　（3）有效地实施培训，增强下属的工作能力。

　　第十七条中层管理人员对待下属时应注意的事项。

　　（1）不要对下属抱有成见和偏见。

　　（2）不以个人偏好衡量别人。

　　（3）冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉。

　　（4）利用日常的接触、面谈、调查，多方面了解下属，严守下属的秘密，公私分明。

　　第十八条中层管理人员发挥下属积极性应注意的事项。

　　（1）适时对员工加以称赞，即使是细微行为也不要忽视，同时不可以忽视默默无闻、踏实肯干的下属。

　　（2）授予下属权责后，不要做不必要的干涉，同时尽可能以商量的口气而不是下命令的方式分派工作。

　　（3）鼓励下

　　属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见。

　　（4）鼓励并尊重下属的研究、发明，培养其创造性。

　　（5）使下属充分认识到所从事工作的重要性，使之产生荣誉感。

　　第十九条中层管理人员批评下属时应注意的事项。

　　（1）要选择合适的时间，要冷静、避免冲动。

　　（2）在适当的场所，最好是无其他人在场的情况下。

　　（3）适可而止，不可无端地讽刺、一味指责。

　　（4）不要拐弯抹角，要举出事实。

　　（5）寓激励于批评中。

　　第二十条中层管理人员培养后备人选时应注意的事项。

　　（1）考察后备人选的判断力。

　　（2）考察后备人选的独立行动能力。

　　（3）培养后备人选的协调、沟通能力。

　　（4）培养后备人选的分析能力。

　　（5）提高代理人的责任感和工作积极性。

　　第三章基层管理人员培训

　　第二十一条基层管理人员与公司内部各级的关系。

　　（1）和上级的关系――辅助上级。

　　（2）和下级的关系――指挥、监督下属。

　　（3）横向关系――与各部门同事互助协作。

　　第二十二条基层管理人员的基本责任。

　　（1）按预定工作进度、程序组织生产。

　　（2）保证产品的质量。

　　（3）降低生产成本。

　　第二十三条基层管理人员的教育培训职责。

　　（1）向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作。

　　（2）培训下属，使其有晋升机会。

　　（3）培训后补人员。

　　（4）其他教育培训职责。

　　第二十四条基层管理人员处理人际关系应注意以下几个方面。

　　（1）对下关系：进行家庭调查，举行聚会、郊游，为下属排忧解难。

　　（2）对上关系：反映员工意见，听取上级要求，报告自己的建议和看法。

　　（3）横向关系：与其他部门的同事通力合作。

　　（4）积极开展对外活动，树立良好的公司形象，形成良好的公共关系。

　　第二十五条基层管理人员必须具备的能力。

　　（1）领导能力，管理能力。

　　（2）组织协调能力。

　　（3）丰富的想象力、敏锐的观察力。

　　（4）丰富的知识和熟练的工作技能。

　　第二十六条基层管理人员教育培训的种类。

　　（1）后备管理人员教育培训。

　　（2）培训发展计划。

　　（3）再培训计划。

　　（4）调职、晋升教育培训。

　　第二十七条考核管理基层人员教育培训时应注意的事项。

　　（1）出勤率。

　　（2）员工的工作积极性。

　　（3）产品的质量。

　　（4）原材料的节约情况。

　　（5）加班费用的控制。

　　第二十八条高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员合理的权力，并且进行必要的教育培训。

以书为师作文1000字2

　　（一）总则

　　第一条目的

　　为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同进展的目的，依据公司人力资源管理基本政策，特订立本制度。

　　第二条原则和政策

　　（1）公司培训依照“经济、应用、高效”的原则，实行人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

　　（2）员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公正竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和进展机会。

　　第三条适用范围

　　本制度适用于公司全部正式员工。

　　（二）培训内容和形式

　　第四条培训内容

　　培训内容包含学问培训、技能培训和态度培训。

　　（1）学问培训

　　不绝实施员工本专业和相关专业新学问的培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本学问和迎接挑战所需的新学问。

　　让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、进展战略、企业文化、基本政策等，是员工把握企业的共同语言和行为规范。

　　（2）技能培训

　　不绝实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分把握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。

　　（3）态度培训

　　不绝实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，充足员工自我实现的需要。

　　第五条培训形式

　　培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。

　　1、员工的自我培训。

　　员工的自我培训是最基本的培训方式。公司激励员工依据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素养和业务本领。

　　公司会尽力供应员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。

　　原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。

　　2、员工内部培训

　　员工的内部培训是最直接的方式，紧要包含：

　　（1）新员工培训。

　　（2）岗位技能培训。

　　（3）转岗培训。依据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。

　　（4）部门内部培训。部门内部培训由各部门依据实际工作需要，对员工进行小规模、快捷应用的培训，由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。

　　（5）连续教育培训。公司可依据需要组织专家进行培训。

　　3、员工外派培训。

　　员工外派培训是公司具有投资性的培训方式。公司针对员工工作需要，会布置员工短时间离开工作岗位，在公司以外进行培训。员工个人希望在公司以外进行培训（进修），需填写《员工外派培训申请表》，并附培训通知或招生简章。由人力资源部审查，总经理批准后方可报名。外派培训人员的工资待遇、费用报销由人力资源部决议。

　　4、员工交流论坛

　　员工交流论坛是员工从阅历交流中获得启发的培训方式。公司在内部局域网上设立员工交流论坛。

　　（三）被培训者的权利和义务

　　第六条被培训者的权利

　　1、在不影响本职工作的情况下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。

　　2、经过批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工供应的各项待遇。

　　第七条被培训者的义务

　　1、培训员工在受训期间一律不得归于规避或不到。对无故迟到和不到的员工，按本公司考勤制度处理。

　　2、培训结束后，员工有义务把所学的学问运用到日常工作中去。

　　3、外部培训结束一星期内，员工应将其学习资料整理成册，交由人力资源保管。并将其所学教给公司其他员工。

　　4、员工自我培训一般只能利用业余时间，如需占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做相应处理。

　　5、具备下列条件之一的，受训员工必需与公司签定培训合同。

　　（1）外部脱产培训时间在3个月以上。

　　（2）公司支出培训费用3000以上的。

　　（四）培训的组织和管理

　　第八条人力资源部负责培训活动的计划、实施和掌控。基本程序如下：

　　1、培训需求分析。

　　2、设立培训目标。

　　3、计划培训项目。

　　4、培训实施和评价。

　　第九条其他各部门负责帮忙人力资源部进行培训的实施、评价，同时也要组织部门内部的培训。

　　第十条建立培训档案

　　1、建立公司的培训工作档案，包含培训范围、培训方式、培训老师、培训人数、培训时间、学习情况等。

　　2、建立员工培训档案，将员工接受培训的实在情况和培训结果认真记录备案，包含培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对被培训者的'评语等。

　　（五）培训计划的订立

　　第十一条培训计划的订立

　　人力资源部依据规定时间发放《员工培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实际情况，将其汇总。并与规定时间内报人力资源部。人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息，订立本公司的年度培训计划。

　　依据年度培训计划订立实施方案。实施方案包含培训的实在负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法和选择学员和老师、订立培训计划表、培训经费的预算等。实施方案经总经理批准后，以公司文件下发到各部门。

　　第十二条部门内部组织的、不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案，在人力资源部的引导下由部门组织实施。

　　第十三条对于临时提出参加各类外部培训或进修的员工，均要经过所在部门负责人同意，填报《员工外派培训申请表》，经总经13 / 44理批准后，报人力资源部备案。

　　（六）培训实施

　　第十四条培训实施过程原则上依据人力资源部订立的年度培训计划进行，假如需要调整，应向人力资源部提出申请，上报总经理批准。

　　第十五条员工内部培训期间人力资源部监督学员出勤情况，并以此为依据对学员进行考核。

　　第十六条人力资源部负责对培训过程进行记录，保管过程资料，如电子文档、录音、录象、幻灯片等。培训结束后以此为依据建立公司培训档案。

　　（七）培训评估

　　第十七条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作，以判定培训是否达到预期效果。

　　第十八条培训结束后的评估要结合培训人员的表现，做出总鉴定。可要求被培训者写出培训小结，总结在思想、学问、技能方面的进步。与培训成绩一起放进人事档案。

　　第十九条培训评估包含测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式。

　　（八）培训费用

　　第二十条公司每年投入确定比例的经费用于培训，培训经费专款专用，可依据公司实际情况调整相应数额。

　　第二十一条外派培训人员的工资待遇、费用报销由总经理决议。对于公司予以报销的费用，原则上先由培训员工本人支出，待获得合格证书后，方可回公司报销。培训人员发生的交通费、食宿费按公司报销规定报销。

　　第二十二条员工内部培训费用全部由公司承当。

　　（九）附则

　　第二十三条本制度的拟订或修改由人力资源部负责，报公司领导层批准后执行。

　　第二十四条本制度由人力资源部负责解释。

以书为师作文1000字3

　　第一条员工是公司永续进展的第一原动力，关注员工的进展就是关注公司的将来。

　　第二条为搭配公司的进展目标，提升人力绩效，提高员工素养，有计划地充实其学问技能，发挥其潜在本领，提升本公司的企业形象，特订立《员工培训管理制度》（以下简称本制度），作为公司培训实施与管理的依据。

　　第三条本公司全部员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

　　第四条公司依据经营业绩情形和企业进展规划有计划的充足员工自我进展的需要。

　　第五条公司综合管理部是员工培训的紧要承办机构，其培训方面的紧要职责是：

　　1、订立、修改全公司培训制度；

　　2、供应可供参考的员工岗位素养标准，为员工的进展供应必需的参照；

　　3、对员工个人素养进行调查；

　　4、帮忙各个部门在规定时间内订立培训需求；

　　5、征集员工个人的培训需求

　　6、整合各种培训需求，依照公司的进展需要拟定年度、月培训计划；

　　7、负责组织年度、月培训计划的实施；

　　8、对培训效果进行验证，确保受训人员素养达到既定标准；

　　36 / 44 9、负责对各项培训进行记录和相关资料存档；

　　10、管理、掌控培训费用；

　　11、管理公司内部讲师队伍；

　　12、做好培训调查，确保培训方式、方法、内容不绝得到改进，提高培训效果。

　　第六条各部门权责

　　1、订立部门培训计划；

　　2、搭配部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；

　　第七条公司培训紧要分为两类，一是外部培训，紧要是外部培训机构举办的`适合公司进展需要的培训；二是内部培训，紧要是针对新进员工举办的公司有本领承办的相关培训。

　　第八条公司内部培训讲师紧要由需求部门指定。第九条培训讲师（技术类）标准如下：大专以上，从事本专业3年以上；

　　高中以上，从事本专业5年以上；

　　中学以上，从事本专业7年以上；

　　第十条培训师的产生紧要接受自荐与选举相结合的方式。

　　1、自荐，凡是符合上述标准的员工均可报名参加评比；

　　2、全部自荐的候选人必需本身组织好教材和授课提纲，参加试讲。

　　3、试讲评审团由以下人员构成：与所选课程有关的一线人员2名；综合部培训主管1名；从事相关专业的人员2名。

　　4、评定范围：语言是否通俗易懂，能否为一般员工所接受；台风是否大方得体，语速、板书能否为人接受；专业学问与技能是否有学问性、常识性漏洞等。

　　5、评定遵奉并服从少数服从多数的原则以无记名投票方式进行表决。

　　第十一条培训课程的开发

　　培训课程紧要分为三大类：一是技术类；二是制度、安全、团队XX类；三是质量、管理类。

　　第十二条培训体系包含三个模块。

　　1、新员工入职培训

　　（1）培训对象：全部新进人员；

　　（2）培训目的：帮忙新进人员尽快适应新的工作环境，顺当进入工作状态；

　　（3）培训形式：以座谈与现场讲解方式进行；

　　（4）培训内容：

　　公司简介；

　　公司制度介绍；

　　产品/业务介绍；

　　2、内部培训

　　（1）培训对象：全员。

　　（2）培训目的：依靠公司内部讲师气力，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，形成相互交流、相互学习的氛围；

　　（3）培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行；

　　（4）培训内容：涉及公司技术类、市场类、管理类等多个方面；

　　3、外部培训

　　3（1）培训对象：全员；

　　（2）培训目的：依靠外部专家气力，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业学问、技能技巧，以增长各项工作的完成质量，提高工作效率；

　　（3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。

　　第十三条培训实施

　　1、新员工培训

　　（1）新员工的培训在员工入司当天进行。

　　（2）各培训科目由相应的内部讲师或负责人担纲主讲，依据需要还应负责考察试卷的编写和批阅。

　　（3）如有必需，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺当上岗。

　　2、内部培训

　　（1）不绝充实和完善内部培训课程，形成重点课程的渐渐固定和循环开设；

　　（2）员工课后需填写《内部培训反馈看法表》，交综合管理部门存档；

　　（3）依据课程需要对员工进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。

　　3、外部培训

　　（1）培训课程的选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。

　　（2）参加培训人员的选择应突出目的性、本身乐意性，结合公司的进展需要。

　　（3）培训相关资料（包含教材、讲义（PPT）、证书等）必需在综合管理部门备份存档。

　　4、参加公司内部集训的员工课后需填写《内部培训反馈看法表》，交综合管理部门存档；外出受训员工则必需以适当的方式提出培训效果的反馈看法，包含对培训课程、讲师及培训机构的整体水平的评价等，并交综合管理部门存档。

　　5、各部门相关人员应以适当的方式考察员工接受培训的效果，必需时可做长期追踪，综合管理部门负责督促、跟进和记录的工作。

　　第十四条培训评估

　　1、对授课的评估，包含对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。

　　2、对员工的评估，紧要通过课后考核的方式检查员工的接受程度和效果。

　　第十五条培训分为理论培训和实践培训两种。理论培训在三楼会议室进行，实践培训在车间现场进行。

　　第十六条培训经费

　　培训经费从每年的财务预算中直接划出。参加外部培训的员工必需与公司签订培训合同，将培训经费与服务年限结合起来，确保公司与员工个人双方的权利与义务都得到保障。

　　第十七条培训纪律

　　凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

　　公司全体员工都必需按规定参加公司组织的培训活动，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈看法表》，客观公正的考评授课情况及讲师。公司对按规定积极参加培训活动的员工给与每次五元的嘉奖；对于无视培训纪律，无故旷课的员工给与每次五元的罚款。

　　人员培训管理制度8

　　酒店商务部从业人员培训及健康管理

　　1、从业人员必需经健康体检及卫生学问培训合格后持证上岗，且健康证到期前一个月要进行健康复查。

　　2、健康证由人事部负责统一管理，建立从业人员健康档案，并有义务提前通知健康证快到期人员进行复检，不得超期使用健康证明。

　　3、严禁无健康证上岗或事后补证的情况发生，对于违反此规定的人员将严格处理，并送卫生监督部门按相关法律法规处理。

　　4、对于实习、试用等员工也应在取得健康证后上岗

　　5、常态下部门经理对员工的健康情况检查应不少于每周一次，并应进行不定期检查，紧急情况下，如遇传染病或发觉员工健康有异常时应加大频次及检查力度。

　　6、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣裳、保证工作服乾净。

　　7、不吸烟、不吃零食、不随地吐痰、不穿工作服入厕、不做影响卫生的其他行为。

　　8、从业人员有发热、腹泻、手外伤、皮肤湿疹、长疖子、呕吐、流眼泪、流口水、咽喉痛、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应立刻脱离工作岗位，待查明原因、排出有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。应随时进行自我医学察看，不得带病工作。

　　9、工作服每天交班后送洗衣房清洗消毒。

以书为师作文1000字4

　　第一条员工是公司永续发展的第一原动力，关注员工的发展就是关注公司的未来。

　　第二条为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提高员工素质，有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，提升本公司的企业形象，特制定《员工培训管理制度》（以下简称本制度），作为公司培训实施与管理的依据。

　　第三条本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

　　第四条公司根据经营业绩状况和企业发展规划有计划的满足员工自我发展的需要。

　　第五条公司综合管理部是员工培训的主要承办机构，其培训方面的主要职责是：

　　1、制定、修改全公司培训制度；

　　2、提供可供参考的员工岗位素质标准，为员工的发展提供必要的参照；

　　3、对员工个人素质进行调查；

　　4、协助各个部门在规定时间内制定培训需求；

　　5、征集员工个人的培训需求

　　6、整合各种培训需求，按照公司的发展需要拟定年度、月培训计划；

　　7、负责组织年度、月培训计划的实施；

　　8、对培训效果进行验证，确保受训人员素质达到既定标准；

　　9、负责对各项培训进行记录和相关资料存档；

　　10、管理、控制培训费用；

　　11、管理公司内部讲师队伍；

　　12、做好培训调查，确保培训方式、方法、内容不断得到改进，提高培训效果。

　　第六条各部门权责

　　1、制定部门培训计划；

　　2、配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；

　　第七条公司培训主要分为两类，一是外部培训，主要是外部培训机构举办的适合公司发展需要的培训；二是内部培训，主要是针对新进员工举办的公司有能力承办的相关培训。

　　第八条公司内部培训讲师主要由需求部门指定。

　　第九条培训讲师（技术类）标准如下：

　　大专以上，从事本专业3年以上；

　　高中以上，从事本专业5年以上；

　　初中以上，从事本专业7年以上；

　　第十条培训师的产生主要采用自荐与选举相结合的方式。

　　1、自荐，凡是符合上述标准的员工均可报名参加评选；

　　2、所有自荐的候选人必须自己组织好教材和授课提纲，参加试讲。

　　3、试讲评审团由以下人员组成：与所选课程有关的一线人员2名；综合部培训主管1名；从事相关专业的人员2名。

　　4、评定范围：语言是否通俗易懂，能否为普通员工所接受；台风是否大方得体，语速、板书能否为人接受；专业知识与技能是否有知识性、常识性漏洞等。

　　5、评定遵循少数服从多数的原则以无记名投票方式进行表决。

　　第十一条培训课程的开发

　　培训课程主要分为三大类：一是技术类；二是制度、安全、团队；三是质量、管理类。

　　第十二条培训体系包含三个模块。

　　1、新员工入职培训

　　（1）培训对象：所有新进人员；

　　（2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状态；

　　（3）培训形式：以座谈与现场讲解方式进行；

　　（4）培训内容：

　　公司简介；

　　公司制度介绍；

　　产品/业务介绍；

　　2、内部培训

　　（1）培训对象：全员。

　　（2）培训目的：依靠公司内部讲师力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，形成相互交流、相互学习的氛围；

　　（3）培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行；

　　（4）培训内容：涉及公司技术类、市场类、管理类等多个方面；

　　3、外部培训

　　（1）培训对象：全员；

　　（2）培训目的：依靠外部专家力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率；

　　（3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。

　　第十三条培训实施

　　1、新员工培训

　　（1）新员工的培训在员工入司当天进行。

　　（2）各培训科目由相应的内部讲师或负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。

　　（3）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗。

　　2、内部培训

　　（1）不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设；

　　（2）员工课后需填写《内部培训反馈意见表》，交综合管理部门存档；

　　（3）根据课程需要对员工进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。

　　3、外部培训

　　（1）培训课程的.选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。

　　（2）参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合公司的发展需要。

　　（3）培训相关资料（包括教材、讲义（PPT）、证书等）必须在综合管理部门备份存档。

　　4、参加公司内部集训的员工课后需填写《内部培训反馈意见表》，交综合管理部门存档；外出受训员工则必须以适当的方式提出培训效果的反馈意见，包括对培训课程、讲师、及培训机构的整体水平的评价等，并交综合管理部门存档。

　　5、各部门相关人员应以适当的方式考察员工接受培训的效果，必要时可做长期追踪，综合管理部门负责督促、跟进和记录的工作。

　　第十四条培训评估

　　1、对授课的评估，包括对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。

　　2、对员工的评估，主要通过课后考核的方式检查员工的接受程度和效果。

　　第十五条培训分为理论培训和实践培训两种。理论培训在三楼会议室进行，实践培训在车间现场进行。

　　第十六条培训经费

　　培训经费从每年的财务预算中直接划出。参加外部培训的员工必须与公司签订培训合同，将培训经费与服务年限结合起来，确保公司与员工个人双方的权利与义务都得到保障。

　　第十七条培训纪律

　　凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

　　公司全体员工都必须按规定参加公司组织的培训活动，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》，客观公正的考评授课情况及讲师。公司对按规定积极参加培训活动的员工给与每次五元的奖励；对于无视培训纪律，无故旷课的员工给与每次五元的罚款。

以书为师作文1000字5

　　从业人员培训管理制度是企业内部管理的重要组成部分，其主要作用在于提升员工的专业技能和综合素质，确保团队的知识更新与企业发展同步。通过系统化的`培训，可以增强员工的工作效率，减少错误，提高产品质量和服务水平，进而促进企业的竞争力和市场地位。

　　内容概述：

　　从业人员培训管理制度涵盖以下几个核心方面：

　　1.培训需求分析：评估员工当前的知识和技能缺口，确定需要改进的领域。

　　2. 培训计划制定：依据需求分析结果，设计符合企业战略目标的培训课程和时间表。

　　3.培训实施：组织和执行培训活动，包括讲师选择、教学材料准备等。

　　4.培训效果评估：通过测试、反馈和观察，评估培训的成效和员工的进步。

　　5.培训资源管理：包括预算控制、培训设施维护、师资队伍建设和课程资源更新。

　　6.持续改进机制：根据评估结果调整培训策略，确保培训制度的持续优化。

以书为师作文1000字6

　　酒店商务部从业人员培训及健康管理

　　1、从业人员必须经健康体检及卫生知识培训合格后持证上岗，且健康证到期前一个月要进行健康复查。

　　2、健康证由人事部负责统一管理，建立从业人员健康档案，并有义务提前通知健康证快到期人员进行复检，不得超期使用健康证明。

　　3、严禁无健康证上岗或事后补证的情况发生，对于违反此规定的人员将严肃处理，并送卫生监督部门按相关法律法规处理。

　　4、对于实习、试用等员工也应在取得健康证后上岗

　　5、常态下部门经理对员工的健康情况检查应不少于每周一次，并应进行不定期检查，紧急情况下，如遇传染病或发现员工健康有异常时应加大频次及检查力度。

　　6、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、保证工作服整洁。

　　7、不吸烟、不吃零食、不随地吐痰、不穿工作服入厕、不做影响卫生的其他行为。

　　8、从业人员有发热、腹泻、手外伤、皮肤湿疹、长疖子、呕吐、流眼泪、流口水、咽喉痛、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的`，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。应随时进行自我医学观察，不得带病工作。

　　9、工作服每天交班后送洗衣房清洗消毒。

以书为师作文1000字7

　　第一条公司高层管理人员必须具备扎实的业务素质、创新意识和开拓思想，应做到：

　　1、不断开拓，勇于创新；

　　2、勇于接受新事物、新思想、新观念，能够创造性地开展各项工作。

　　第二条公司高层管理人员应具备的创新意识：

　　1、经营理念上的不断创新；

　　2、新产品的不断引进和开发；

　　3、不断开拓新市场；

　　4、不断开拓新领域。

　　第三条公司高层管理人员应着重培养的优良品质：

　　1、爱心、责任心、使命感；

　　2、独立经营的态度；

　　3、谦虚谨慎的生活态度；

　　4、诚实、守信的经营方针；

　　5、服务社会的高尚品质。

　　第四条公司高层管理人员须以提高企业经营效益为目的。

　　第五条高层管理人员应随时进行市场调查研究，根据市场新的变化不断调整经营策略，及时迎合迅速发展的市场需求。

　　第六条高层管理人员应随时进行市场调查研究，并根据市场变化确定公司营销基本策略：

　　1、确定研究主题，决定研究的目标；

　　2、进行广泛的市场调查，并对市场调查结果进行认真的分析研究；

　　3、对竞争对手进行认真的分析调查；

　　4、根据市场变化情况，确定营销策略。

　　中层管理人员培训

　　第七条公司中层管理人员教育培训的基本目标是：

　　1、明确公司的基本战略目标和基本经营方针；

　　2、培训相应的管理和领导能力；

　　3、培训相应的组织、协调和沟通能力。

　　第八条公司中层管理人员培训应坚持：

　　1、支持下属，理解下属，为下属的发展创造合理的空间；

　　2、合理安排，使下属有公平感；

　　3、真诚守信；

　　4、发布命令或进行指导时要善于思考。

　　第九条中层管理人员应具备以下的条件：

　　1、具备相关工作的知识技能；

　　2、熟练掌握本公司的管理方法；

　　3、熟练掌握教育培训技巧；

　　4、努力培养作为领导者应具备的高尚人格。

　　第十条中层管理人员应具备以下能力：

　　1、计划能力

　　（1）明确工作的目的和方针；

　　（2）掌握相关事实；

　　（3）以科学规范的方式从事调查；

　　（4）拟定实葬方案。

　　2、组织能为

　　（1）分析具体的工作目标和方针；

　　（2）分析并决定职务内容；

　　（3）设置机构，制订组织图表；

　　（4）选任下属人员。

　　3、控制能力

　　（1）执行制订的客观标准和规范；

　　（2）严格实施标准，及时向上级反馈。

　　第十一条中层管理人员应采用下列指示的方法：

　　1、口头指示

　　（1）条理清楚，切合主题，思想明确；

　　（2）确定实行的时间、期限、场所等；

　　（3）保证传达明确性；

　　（4）明确注意事项；

　　（5）回答问题有耐心。

　　2、书面指示

　　（1）明确标明目标，逐条例举；

　　（2）明确要注意的问题；

　　（3）必要时用口头命令补充；

　　（4）检查命令的执行程度。

　　第十二条中层管理人员贯彻指示的要求：

　　1、整理指示相关内容；

　　2、严格遵循贯彻程序；

　　3、确认下属已彻底理解指示；

　　4、使下属乐于接受指示，并改进他们的工作态度、提高工作效率。

　　第十三条中层管理人员人际关系的处理要求：

　　1、乐于接受批评和建议；

　　2、善于合作；

　　3、不越权行事；

　　4、不得将个人情绪带到工作中来。

　　第十四条中层管理人员接见下属的要求如下：

　　1、选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松；

　　2、涉及私人问题时确保为下属保密；

　　3、留心倾听，适当询问，使下属无所不谈；

　　4、应注意不要轻易承诺。

　　第十五条中层管理人员为维持正常的工作关系应注意：

　　1、认识到人是有差异的.，尊重下属的人格；

　　2、把握工作人员的共同心理和需要；

　　3、公平对待下属，不偏不倚；

　　4、培养下属的工作称极性，重视他们的意见和建议，并且对他们正确的意见保留；

　　5、妥善解决下属工作和生活中遇到的问题。

　　第十六条中层管理人员配置人力时应注意：

　　1、根据每位员工的知识、能力安排合适的职位，做到人尽其才、才尽其用；

　　2、给下属以适当的鼓励，使其在工作中具有成就感，形成良好的开端，增强工作的积极性；

　　3、有效地实施训练，增强下属的工作能力。

　　第十七条中层管理人员对待下属时应注意：

　　1、不要对下属抱有成见和偏见。

　　2、不以个人偏好衡量别人。

　　3、冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉。

　　4、利用日常的接触、面谈、调查，多从侧面了解下属；严守下属的秘密；公私分明。

　　第十八条中层管理人员发挥下属积极性应注意：

　　1、适时对员工加以称赞，即使是细微行为也不要忽视；同时不可以忽视默默无闻、踏实肯干的下属。

　　2、授予下属权责后，不要做不必要的干涉，同时尽可能以商量的口气而不是下命令的方式分派工作。

　　3、鼓励下属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见。

　　4、鼓励并尊重下属的研究、发明，培养其创造性。

　　5、使下属充分认识到所从事工作的重要性，认识到自己是不可或缺的重要一员，产生荣誉心。

　　第十九条中层管理人员批评下属时应注意：

　　1、要选择合适的时间，要冷静，避免冲动；

　　2、在适当的场所，最好是无其他人在场的情况下；

　　3、适可而止，不可无端地讽刺，一味指责；

　　4、不要拐弯抹角，要举出事实；

　　5、寓激励于批评中。

　　第二十条中层管理人员培养后备人选时应注意：

　　1、考察后备人选的判断力；

　　2、考察后备人选的独立行动能力；

　　3、培养后备雄的协调、沟通勤，

　　4、培养后备人选的分析能力；

　　5、提高代理人的责任感和工作积极性。

　　基层管理人员

　　第二十一条基层管理人员是负责本公司实际工作的最基层管理者，他们与公司内部各级的关系是：

　　1、和上级的关系—辅助上级；

　　2、和下级的关系—指挥监督下属；

　　3、横向关系—与各部门同事互助协作。

　　第二十二条基层管理人员的基本责任有：

　　1、按预定工作进度、程序组织生产；

　　2、保证产品的质量；

　　3、降低生产成本。

　　第二十三条基层管理人员的教育培训职责有：

　　1、向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作；

　　2、培训下属使其有晋升机会；

　　3、培训后补人员；

　　4、其他教育培训职责。

　　第二十四条基层管理人员处理人际关系应注意：

　　1、对下关系：进行家庭调查；举行聚会、郊游；为下属排忧解难。

　　2、对上关系：反映员工意见，听取上级要求，报告自己的建议和看法。

　　3、横向关系：与其他部门的同事通力合作。

　　4、积极开展对外活动，树立良好的公司形象，形成良好的公共关系。

　　第二十五条基层管理人员必须具备的能力有：

　　1、领导能力及管理能力；

　　2、组织协调能力；

　　3、丰富的想象能力，敏锐的观察力；

　　4、丰富的知识和熟练的工作技能。

　　第二十六条基层管理人员教育培训的种类：

　　1、后备管理人员教育培训；

　　2、培训发展计划；

　　3、再培训计划；

　　4、调职、晋升教育培训。

　　第二十七条考核管理基层人员教育培训应注意：

　　1、出勤率；

　　2、员工的工作积极性；

　　3、产品的质量；

　　4、原材料的节约情况；

　　5、加班费用的控制。

　　第二十八条高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员合理的权力，并且进行必要的教育培训。

　　附则

　　第二十九条凡公司管理人员（含高层、中层、基层）的教育培训均按本制度执行。

以书为师作文1000字8

　　一、餐饮从业人员上岗前要进行食品安全法律法规及食品安全知识培训，掌握本职工作必须的食品安全知识和要求，培训合格后方能上岗。

　　二、食堂工作人员必须安心本职工作，服务态度热情，提供优质的`就餐服。努力提高烹调技术，调剂饭菜品种，讲究营养口味，坚持健康标准，傲到饭热、菜香，保证职工吃饱吃好。

　　三、食堂安全管理人员应制订从业人员食品安全教育和培训计划，组织各部门负责人和从业人员参加各种上岗前及在职培训。加强食品安全管理人员食品安全法律法规和相关食品安全管理知识的培训。每年要组织食品安全管理人员参加培训，掌握必要的食品安全知识及有关法律法规。

　　四、食品安全教育和培训应针对每个食品加工操作岗位分别进行，内容应包括食品安全法律、法规、规范、标准和食品安全知识、各岗位加工操作规程等。

　　五、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者待考试合格后再上岗。

　　六、建立食堂工作人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。

以书为师作文1000字9

　　一、明确一名具备计算机操作技能，负责信息化系统应用的计算机操作人员。

　　二、信息化人员每年都要进行专业培训，不断提升自己的专业素养和应用水平，使自己能跟上时代信息技术的变化。

　　三、把信息化培训作为年度工作计划中的重要内容，认真组织落实。分批、分层次对师生进行培训，追求培训实效。

　　四、负责信息化的主要领导应积极参加上级组织的.有关计算机和网络知识培训，提高计算机应用水平；培训内容包括：国家有关计算机的法律、法规；网络中心、计算机室基本功能；网络安全基本常识等。

　　五、积极参加上级主管部门组织的各类培训活动，主动与师生交流，解决其实际操作过程中的问题，积极向学校提出合理化建议等。

　　六、按要求参加上级组织的计算机培训班，并负责对全校师生进行计算机基础知识培训。坚持在岗自学，鼓励加强自修，不断提高岗位技能。

　　七、定期对村级信息采集人员进行培训，对村级信息质量进行检查和督促。

　　八、信息工作人员要保持相对稳定，确因工作需要变动的，应先办理信息化建设文档资料、数据库、应用软件、系统软件、设备等的移交，做好人员及各项衔接工作。

以书为师作文1000字10

　　一、为规范食堂餐饮经营行为，提高从业人员素质和服务水平，根据《食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》的有关规定，制定本制度。

　　二、凡在本项目上从事食堂餐饮工作的所有人员（包括厨师、服务员、洗碗工、采购员、管理人员等）均应遵守本制度，认真参加卫生知识培训。

　　三、所有食堂餐饮从业职员在入手下手工作前（包括姑且工）必须进行基本的卫生知识培训，经考核合格后方可从事食堂餐饮工作。

　　四、食品安全办理员要及时对在本项目从事食堂餐饮的工作职员进行登记造册，按照培训计划安排，组织从业职员分批进行卫生知识培训教育，并进行考核。

　　五、卫生知识培训内容包括与从事工作有关的食品安全法律法规、标准、卫生知识以及卫生操作要求。

　　六、从业人员应按《中华人民共和国食品安全法》的规定，每年至少进行一次健康检查，必要时接受临时检查。新参加或临时参加工作的.人员，应经健康检查，取得健康合格证明后方可参加工作。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。

　　七、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。

　　八、应建立从业职员健康档案。

以书为师作文1000字11

　　一、项目部负责有关特种作业人员的培训、考核、登记、管理等工作。

　　二、项目部要建立特种作业人员的管理档案。

　　三、特种作业人员在独立上岗作业前,必须进行安全技术培训,经有关部门培训考核合格后持证上岗。严禁无证操作或持过期证件上岗。

　　四、特种作业人员的安全技术培训应实行理论教学与实际操作技能训练相结合的原则,重点是提高其安全操作技能和预防事故的实际能力。

　　五、经考核成绩合格者,由有关部门发给《特种作业人员操作证》;不合格者,应重新培训。

　　六、取得《特种作业人员操作证》者,按有关部门要求每两年进行一次复审。未按期复审或复审不合格者,其操作证自动失效。

　　七、《特种作业人员操作证》不得伪造、涂改或转借他人。

　　八、特种作业人员所在单位应加强对特种作业人员的管理,做好申报、培训、考核、复审的组织工作和日常的监督检查工作。

　　九、离开特种作业岗位一年以上的特种作业人员必须重新进行安全技术考核,合格者方可从事原作业。

　　十、特种作业人员违章作业,应视其情节,给予批评教育或吊扣、吊销其操作证。造成严重后果者应按有关规定进行处罚。

　　人员培训管理制度第一章总则

　　第一条目的

　　提高公司的技术研发水平从而提高公司的实力特制定本制度。

　　第二条适用范围

　　本制度适用于公司技术研发中心的所有员工第三条管理职责分工。

　　（1）人力资源部是科技人员培训工作的.归口管理部门负责培训活动的计划制订、实施和控制。

　　（2）技术研发中心、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作负责组织部门内部的培训活动第四条培训类别与内容。

　　技术研发中心的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等具体如下表所示。

　　第二章培训资源管理

　　第五条培训讲师档案管理

　　科技人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师由人力资源部建立培训讲师档案。

　　第六条公司内部讲师管理

　　（1）技术研发中心内部讲师为技术研发高级工程师各级主管人员负有培训下属员工的义务和责任。

　　（2）内部培训师可以报销一定金额的书籍费视每年培训的次数而定。

　　第七条外部讲师管理

　　外部讲师是公司聘请的授课讲师其课酬根据实际情况和培训预算确定公司通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师。

　　第八条培训教材管理

　　培训教材包括内部教材和外部教材教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式教材由培训专员统一管理。

　　第九条内部培训教材的获取

　　（1）工作过程中的经验分享与教训总结。

　　（2）公司重大事件案例。

　　（3）培训师组织开发培训教材。

　　（4）人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材。

　　第十条外部培训教材的引入

　　（1）公司聘请外部机构进行培训的外部机构应提供教材教材由培训专员统一归档管理。

　　（2）公司员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由培训专员存档管理

　　第十一条培训设施设备管理培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负责。

　　第十二条培训经费控制。

　　（1）公司每年投入一定经费用于培训员工培训经费专款专用。

　　（2）培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。

　　（3）为了便于管理因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支按公司标准报销。

　　第三章培训计划制订与实施

　　第十三条培训需求调查

　　（1）培训专员根据公司经营发展需要在每年11月份向各部门（包括技术中心）发放“年度培训需求调查表”或在年度中期开展临时培训需求调查。

　　（2）各部门依据培训专员提供的信息征求部门人员意见按要求填写“培训需求调查表”在规定时间内交公司培训专员汇总。

　　第十四条培训需求分析

　　培训专员在人力资源部经理的指导下根据培训需求调查结果进行培训需求分析为培训计划的制订提供依据。

　　第十五条制订年度培训计划

　　人力资源部经理组织培训专员根据“年度培训需求调查表”反馈的信息及外部培训信息进行分析制定“年度培训计划”和“年度培训预算”报主管副总和公司总经理审批。

　　第十六条年度培训计划实施

　　（1）培训专员根据“年度培训计划”实施培训活动按月份向部门公布课程安排情况部门根据培训计划调整工作让员工有充足的时间参加培训。

以书为师作文1000字12

　　一、概述

　　董事监事高级管理人员培训管理制度是指制定并实施针对公司董事、监事、高级管理人员的培训计划和管理规定，旨在提高他们的管理水平和专业能力，保障公司的长远发展和利益最大化。培训制度的建立有利于提升公司核心竞争力，促进员工职业素养和终身学习。

　　二、建立培训管理制度的必要性

　　董事、监事和高级管理人员是公司的核心管理力量，他们的管理水平和专业能力直接关系到公司的经营效益和发展前景。建立培训管理制度对于提升他们的素养水平、促进公司的长远发展非常必要。

　　提高管理水平

　　1.公司不断发展壮大，对于董事、监事和高级管理人员的管理水平提出了更高的要求。建立董事监事高级管理人员培训管理制度，可以通过各种培训方式，提高管理人员的管理水平、提升实战经验、增加团队协作技能，提高决策能力，着力弥补专业知识和管理经验的短板。

　　促进公司的长远发展

　　1.培训以员工为本，不断提高他们的专业水平和执行力，是公司长期发展的保证。建立完善的培训管理制度，可以激发员工的工作热情和创新能力，提高员工的整体素质，为公司的长远发展奠定坚实基础。

　　增加专业能力

　　1.基于公司的战略目标和管理要求，制定个性化的培训计划，帮助董事、监事和高级管理人员提高专业能力、解决实际工作中遇到的各类难题，为管理者提供模拟实战的机会，提高应对突发事件的能力。

　　三、培训管理制度的主要内容

　　培训需求分析

　　1.首先要对公司的董事、监事和高级管理人员的培训需求进行全面、深入的调查统计，分析员工的现状和未来的发展方向，明确培训的目标和重点。

　　培训计划制定

　　1.基于培训需求分析结果，制定针对性的培训计划，并明确培训的内容、形式、时间、地点、参与人员等，确保培训计划的合理性和可行性。

　　培训资源整合

　　1.整合各类培训资源，包括内部员工培训、外部专家培训、在线培训等多种方式，充分利用现有的资源，以满足不同层次员工的需求。

　　培训成效评估

　　1.培训结束后，需要对培训成效进行全面评估，对培训的效果、成果和不足进行总结和分析，为下一阶段的培训提供参考。

　　四、培训管理制度的实施和启示

　　培训的全员参与

　　1.公司应该全员参与培训，不分职务和级别，建立共同的学习氛围，让每个员工都有机会接受培训，不断提高自身的专业素养。

　　注重培训效果

　　1.为了达到预期的培训效果，对于培训过程中的反馈进行及时调整和修正，确保每一次培训都能在管理和专业能力上得到提升。

　　持续改进培训管理制度

　　1.不断改进培训管理制度，根据员工的实际需求和市场变化，更新培训内容和方式，使培训管理制度更加科学合理、有效率。

　　五、个人观点与总结

　　在当前快速变革的市场环境里，建立完善的董事监事高级管理人员培训管理制度对于公司的长远发展至关重要。通过不断地培训和学习，公司的董事、监事和高级管理人员才能跟上市场的步伐，提高管理水平、适应市场的需求，让公司在激烈的.竞争中脱颖而出。

　　在制定董事监事高级管理人员培训管理制度时，应该重视员工的需求和公司的发展方向，培养具有创新能力和责任心的优秀管理人员，从而提高公司的核心竞争力，实现公司的长期发展目标。

　　董事监事高级管理人员培训管理制度的建立不仅有利于董事、监事和高级管理人员的个人成长，也是公司长远发展的关键因素。希望公司能够在未来更加重视这一领域，为员工提供更好的培训机会，促进公司的快速发展和持续进步。六、培训内容的拓展

　　除了提高管理水平和专业能力外，董事监事高级管理人员的培训内容还应该包括以下几个方面的拓展：

　　战略规划和决策能力

　　1.在快速变化的市场环境下，公司的战略规划和决策能力至关重要。在董事监事高级管理人员培训中，应该加强对战略规划和决策能力的培训，帮助他们更好地把握市场动态，正确分析形势，制定合理的决策方案。

　　创新和领导力

　　1.创新和领导力是企业持续发展的动力源泉。董事监事高级管理人员应该具备创新精神和领导力，能够引领团队不断创新，推动企业发展。培训内容中应该包括创新能力和领导力的培养，让他们具备推动企业发展的能力。

　　国际化视野和跨文化管理能力

　　1.随着经济全球化的加剧，企业也需要面对更多的跨国合作和跨文化管理挑战。在培训中应该注重培养董事监事高级管理人员的国际化视野和跨文化管理能力，帮助他们更好地应对全球化挑战，拓展国际市场。

　　风险管理和危机处理能力

　　1.面对复杂多变的市场环境，风险管理和危机处理能力也是董事监事高级管理人员必备的素质。在培训内容中应该加强风险管理和危机处理能力的培养，帮助他们提前预判各类风险，并制定有效的危机处理对策。

　　六、培训方式的多样化

　　为了更好地实施董事监事高级管理人员培训管理制度，培训方式也应该多样化，包括但不限于以下几种方式：

　　内部员工培训

　　1.公司可以通过内部资源，邀请已经具有丰富管理经验和专业知识的员工进行内部员工培训。这种方式不仅可以提高内部员工的积极性，还可以共享内部资源，降低培训成本。

　　外部专家培训

　　1.邀请业内专家进行培训，可以为董事监事高级管理人员带来新思维和新观点，帮助他们更好地认识市场动态和行业发展趋势。

　　在线培训

　　1.利用互联网技术，开展在线培训课程，可以让董事监事高级管理人员更加方便地学习和提高自身素质，同时也节约了时间和成本。

　　实地考察和学习

　　1.通过实地考察和学习，让董事监事高级管理人员深入了解行业和市场状况，切身感受市场需求和竞争环境，为其管理决策提供更加直观的参考。

　　七、总结

　　在制定董事监事高级管理人员培训管理制度时，公司不仅应该重视提高管理水平和专业能力，还应该拓展培训内容，注重多样化的培训方式，为董事监事高级管理人员的全面发展提供保障。只有通过不断的学习和提升，公司的董事监事高级管理人员才能更好地适应市场的发展变化，提高管理水平，推动公司持续发展。希望公司能够在未来更加重视董事监事高级管理人员的培训管理制度，为公司的长期发展注入新的动力和活力。