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当自己的伯乐阅读答案

时间:2021-04-09 08:22:49 阅读答案 我要投稿

当自己的伯乐阅读答案

  在日常学习和工作中,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?下面是小编帮大家整理的当自己的伯乐阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

当自己的伯乐阅读答案

当自己的伯乐阅读答案1

  当自己的伯乐短文阅读材料

  ①我们曾读过韩愈的《马说》一文,大意是这样的:有伯乐,才会有千里马。如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。

  ②也许大家都因之而相信,一定要有伯乐出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己本是怀才不遇的千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。

  ③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。

  ④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?

  ⑤不久前,有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我最该感谢的是自己。”

  ⑥原来他入选国家队时,只是“绿叶”的角色。教练选了他,并不是要栽培他,而是要他当陪练。他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上5点去晨跑。

  ⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一战成名。

  ⑧没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇降临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。

  ⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,若不遇伯乐,我们要勇于当自己的“伯乐”。

  当自己的伯乐短文阅读题目

  1.文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?(3分)

  2.阅读③④段文字,回答下面问题。(4分)

  (1)分析第③段中加点词语的表达效果。

  (2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

  3.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的?(3分)

  4.你赞同本文的观点吗?为什么?(4分)

  当自己的伯乐短文阅读答案

  1.(3分)引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣。(答对一点给1分,答对两点给3分)

  2.(4分)(1)“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这些作用是有限的,并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。(1分)(意思对即可) (2)内容上:表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考。(意思对即可,1分)结构上:承上启下。(1分)

  3.(3分)先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用。(1分)再举熊国宝的事例,论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。(1分)在此基础上,表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。(1分)(意思对即可。未联系文章分析者,扣1分)

  4.(4分)示例一:赞同。勇于当自己的“伯乐”,

  ①可以自己赏识自己,自己栽培自己;

  ②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;

  ③可以操纵好自己前进的方向。

  示例二:不赞同。

  ①人很难认清自身的天赋或潜能;

  ②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;

  ③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。(表明态度1分,说明理由3分,计4分。理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分。也可联系实际谈体会,言之成理即可)

当自己的伯乐阅读答案2

  当自己的伯乐

  吴淡如

  ①我们曾读过韩愈的《马说》一文,大意是这样的:有伯乐,才会有千里马。如果没有伯乐的话,本来资质很好的`千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。

  ②也许大家都因之而相信,一定要有伯乐出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己本是怀才不遇的千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。

  ③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。

  ④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?

  ⑤不久前,有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我最该感谢的是自己。”

  ⑥原来他入选国家队时,只是“绿叶”的角色。教练选了他,并不是要栽培他,而是要他当陪练。他没有埋怨,也没有放弃,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上5点去晨跑。

  ⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一战成名。

  ⑧没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇降临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。

  ⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,若不遇伯乐,我们要勇于当自己的“伯乐”。

  小题1:文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?(3分)

  小题2:阅读③④段文字,回答下面问题。(4分)

  (1)分析第③段中加线词语的表达效果。

  (2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

  小题3:从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的?(3分)

  小题4:你赞同本文的观点吗?为什么?(4分)

  参考答案:

  小题1:(3分)引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣。(答对一点给1分,答对两点给3分)

  小题2:(4分)(1)“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这些作用是有限的,并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。(1分)(意思对即可)(2)内容上:表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考。(意思对即可,1分)结构上:承上启下。(1分)

  小题3:(3分)先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用。(1分)再举熊国宝的事例,论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。(1分)在此基础上,表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。(1分)(意思对即可。未联系文章分析者,扣1分)

  小题4:(4分)示例一:赞同。勇于当自己的“伯乐”,①可以自己赏识自己,自己栽培自己;②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;③可以操纵好自己前进的方向。示例二:不赞同。①人很难认清自身的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。(表明态度1分,说明理由3分,计4分。理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分。也可联系实际谈体会,言之成理即可)

  小题1:

  试题分析:议论文以事例开头,其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。

  小题2:

  试题分析:第一题说明该词的限止作用,从说理的严密性来说其作用。第二题内容上抓住作者此句中表达的观点即“而伯乐可遇不可求”直接回答,结构上作用,注意本句疑问句的形式,与过渡下文有关。

  小题3:

  试题分析:统观全文,理清作者思路,将文章划分几个层次,看作者是怎么一步步议论说理的,概括每一层内容即可。

  小题4:

  试题分析:从赞同的角度来谈,把作者的观点用自己的语言再复述一下,可结合现实生活,说清自己赞同的理由。

当自己的伯乐阅读答案3

  ①我们曾读过韩愈的《马说》,大意是这样的:有伯乐,才会有千里马,如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。

  ②也许大家都因之而相信,一定要有伯乐的出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己是怀才不遇的千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。

  ③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。

  ④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?

  ⑤不久前,有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?” 木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我最该感谢的是我自己。”

  ⑥原来他入选国家代表队时,只是“绿叶”的角色,教练选了他,并不是要栽培他,而是要他当陪练。他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上五点去晨跑。

  ⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一举成名。

  ⑧没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇来临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。

  ⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,菲不遇伯乐,我们要勇于当自己的“伯乐”

  14.文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?(3分)

  答: 引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣。(答对一点给1分,答对两点给3分)

  (1)分析第③段中加点词语的表达效果。

  答:“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这睦作用是有限的,并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。(1分)(意思对即可)

  (2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

  答: 内容上,表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考。(意思对即可,1分)结构上:承上启下。(1分)

  16.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的?”(3分)

  答: 先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用。(1分)再举熊国宝的事例论证“成功的人都是自己的伯乐”。(1分)在此基础上,表明了“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。(1分)(意思对即可。未联系文章分析者,扣1分)

  17.你赞同本文的观点吗?为什么?(4分)

  答: 示例一:赞同:勇于当自己的“伯乐”,①可以自己赏识自己,自己栽培自己;②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;③可以操纵邓好自己前进的方向。

  示例二:不赞同: ①人很难认清自己的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培以将自己的天赋发扬光大。(表明态度1分,说明理由3分,计4分。理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分,也可联系实际谈体会,言之成理即可)

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