当前位置:壹学网>教案>英语教案>小班英语教案:Play with Snowman和雪人游戏

小班英语教案:Play with Snowman和雪人游戏

时间:2026-10-09 07:03:35 英语教案

小班英语教案范文:Play with Snowman和雪人游戏

  aims目的:

小班英语教案范文:Play with Snowman和雪人游戏

  1、study the difficult part: let’s make a snowman from active story. 通过行动故事学习较难的部分:让我们做雪人。

  2、do and say the active story in the game. 在游戏中表演和讲述故事。

  3、children are interested in the english game. 孩子对英语游戏产生兴趣。

  preparation准备:

  1、word cards: plane train 英语单词卡片:飞机 火车。

  2、mask: snowman 雪人的头饰。

  3、tape: active story ‘snowman!” 行动故事:“雪人”的磁带。

  course过程:

  part one: word game第一部分:词汇游戏

  t and c: listen! listen! 师和幼:听!听!

  t: miao…。 师:喵

  c: cat. 幼:猫。

  children say dog/plane/car so on in the same way. 用同样的方法说出狗、飞机、汽车等等。

  part two: study the difficult part let’s make a snowman.第二部分:学习较难的部分:让我们做雪人。

  1、do and say the active story by listening the tape. 跟着磁带一起表演和讲述故事。

  2、do and say the active story with teacher. 和老师一起表演、讲述故事。

  3、practice the difficult part with other words. 用替换词的方法学习难点部分。

  let’s make a snowman. 让我们做雪人。

  plane. 飞机。

  train…… 火车。

  part three: play with snowman. 第三部分:和雪人游戏

  1、children play the animal that they want to be. girls go first, boys go

  nest. teacher put the snowman in the middle of the classroom. 孩子们根据自

  己的喜好选择小动物。女孩子先选,男孩子后选。老师在教室中间布置一个雪人。

  t: let’s make a snowman. 老师说:让我们做雪人。

  children act the story with teacher. by the end of the story, snowman is alive. he stands up to catch someone who to be the snowman next time. 孩子们和教师一起讲述故事。讲到故事的最后,雪人就活了。雪人站起来抓人,被抓的人下一次扮作雪人。

  2、t: dogs, cats, mice and ducks are tired. let’s sleep now. 老师说:小狗、小锚、老鼠、鸭子都累了。让我们睡觉吧!

  dogs go home first. 小狗先回家。

  cats go home second. 小猫再回家。

  mice go home third. 老鼠第三个回家。

  ducks go home the last. 鸭子最后回家。

【小班英语教案:Play with Snowman和雪人游戏】相关文章:

幼儿园的小班英语教案:cat和dog10-04

幼儿园小班英语教案:food09-30

My face小班英语教案设计10-04

幼儿园小班英语教案优秀范文10-01

认识orangepeachapplepear幼儿园小班英语教案09-30

幼儿园小班英语教案模板New house10-03

幼儿园小班优秀英语教案:hospital Post office10-03

幼儿园大班英语:《play toys(玩玩具)》教案10-06

How old are you的英语教案09-30

中班英语教案格式范文10-02