英语there,is,homework,time教案及感悟
导读： there,is,homework,time教学设计及反思。 教学设计及反思课题：Fun Time 1 Project课型：活动课一、学习目标：1、巩固复习前三单元的单词和句子3、培养孩子们上学不要迟到，以及爱护学习用品的习惯。二、学习重难点1、重点：各单元单词，句型。2、难点：文化链接中的动物与国家。三、教学准备课件、小卷四、教学过程(一）warm-up1、...
教学设计及反思
篇一:there,is,homework,time教学设计及反思
课题：Fun Time 1 Project
课型：活动课
一、学习目标：
1、巩固复习前三单元的单词和句子
3、培养孩子们上学不要迟到，以及爱护学习用品的习惯。
二、学习重难点
1、重点：各单元单词，句型。
2、难点：文化链接中的动物与国家。
三、教学准备
课件、小卷
四、教学过程
(一）warm-up
1、Today let’s visit the animal school.
2、Introduce the three animals.
(二）Presentation & Practice
1、Who is coming to school? -- Teacher Eagle
Step 1 Review the animal words and guess who is late.
Step 2 Guess, who is late?
Step 3 Let’s chant. (TPR)
2、Review the body words --Teacher Fox
Step 1 Let’s play a flash game.
Step 2 Let’s do. (TPR)
Step 3 Let’s draw a monkey. --Teacher Kangaroo
3、Clean the desk for monkey
Step 1 Read the words.
Step 2 Let’s match.
Step 3 Show time.
4、Remember
Don’t be late for school.
Keep your school things clean and tidy.
(三）Homework
1. Draw a monkey and write down the body words.
2. Introduce your school things to your friends.
五、板书设计
Fun Time 1 Project
六、课后反思： 优点：本课教学设计情境是以动物学校请来的三位教师分别上课为主线，紧紧围绕教学重点难点展开，环节紧凑、逐层递进，三个单元的单词和句型基本全涉及到了。每讲清一个知识点后紧跟练习和游戏巩固反馈及时，形式多样，面向全体学生，课件运用合理，调动了学生们的参与积极性。学生们乐于表达，敢于表达的课堂氛围值得表扬。
不足：环节过度时比较生硬，没有做好合理铺垫。评价不够及时。文化链接方面，应该再深入一些，把动物图片与对应的国家图片摆上黑板，让学生们记得更清楚。
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