小班数学公开课教案《比较异同》含反思
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班数学公开课教案《比较异同》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、能够运用多种感官感知1个和许多个。
2、通过实际操作活动体会1和许多的关系。
3、培养幼儿的自我控制能力。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
小猫、 小狗、 小鸡、 小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。
活动过程：
一、感知1
1、谈话引导：
（1）教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们最喜欢的`动物是什么？
（2）幼儿自由发言，说出自己最喜欢的小动物。
2、教师展示小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。
（1）将卡片依次粘贴在黑板上。
（2）提出问题：老师这里有许多可爱的小动物，你们喜欢其中的哪只动物呢？
（3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫；一只小狗。
（4）教师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，教师带领孩子总结说出：它们都是一只。
二、感知许多
1、教师展示小动物卡片。
（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。
（2）教师：小动物们都想和小朋友一起玩，你们看！它们来了，来了许多小动物。
2、区别1和许多教师举起一张动物卡片强调说出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片说许多猫。重复几次，并带领孩子说出。
三、听觉分辨1和许多
1、情节引导：小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听，她在唱什么？
2、教师拿起小猫的卡片，模仿小猫叫一声，听！小猫叫了一声，喵教师模仿小猫叫许多声，听！小猫叫了很多声，喵喵喵
3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫许多声。
四、实际操作
感知1和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难，教师及时进行指导。
活动反思：
本次教学活动一开始孩子们的参与热情很高，就整个活动设计来说，安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有参与的计划让他们自己动手操作，在操作的基础上去理解、分析、比较，可以说孩子们都能得到自主地发展。如果让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是许多个。继续以秋游故事贯穿，设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿的积极性会更高，目标会完成的更好
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