心理健康月活动总结（优秀）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的心理健康月活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康月活动总结1
为了增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，提高全体学生的心理素质，减少由于心理矛盾或心理冲突引发的适应不良，增强来访者的学习、生活、人际交往能力，挖掘个人潜能，促进健全人格和良好个性心理的形成，我校于xxxx年下学期成立了心理咨询室，配备了国家二级心理咨询师一名，兼职心理辅导老师三名，设立了预约咨询室、面谈咨询室、心理测量室，室内设施齐全，环境优雅温馨，是教师、学生倾诉心声、健全心智的心灵驿站。根据中学生生理、心理发展特点和规律，以及心理健康教育的理论和方法，我们主要开展了以下几个方面的工作：
1、更新教育观念，增强保健意识
为了帮助全体学生、家长、教师树立心理保健意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，我们开辟了广泛的宣传途径。例如：心灵空间咨询信箱、“青春对话”广播栏目、“霞光热线”咨询电话，以及电视专题宣传窗、网络交流、各级会议等各种途径发动宣传，让大家增强心理健康的防范意识，既关注自我，也关注他人，营造和谐的心理氛围。
2、开设心理健康辅导课、活动课、专题讲座
心理健康教育内容广泛，为突出心理辅导的阶段性、针对性和实效性，我们主要开设了以下专题：高中生活适应、人际交往的互动、学习策略辅导、打开记忆之门、情绪辅导、挫折与成长、职业生涯规划等，辅导形式包括心理训练、问题辨析、情景设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握基本的心理健康知识，培养良好的心理素质。
3、个别心理咨询针对性强，效果显着。
个别咨询中充分利用心理咨询的原理和方法，引导学生进行自我分析，坚持“保密、理解、尊重、热情、平等、交友”的原则，切实帮助求助者消除心理困惑，提高对学习、生活、人际交往的适应能力，发现心理危机对象，及时利用学校、社会、家庭进行干预，对于严重心理障碍者，及时进行转介。
4、积极开拓各种渠道。
创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，寻找心理健康教育的契机，注重发挥全体教师在教育教学中人格魅力的作用，在班主任工作中渗透心理健康教育。
积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的.渠道。父母是孩子的第一任老师，学校利用家长会、校园网指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，共同构建家庭教育、学校教育、社会教育相结合的教育网络，为培养新世界复合型人才奠定坚实的基础。
5、建立心理档案。
为了更好地了解学生的心理状况，进行科学有效的指导，心理咨询室于xxxx年引进了北师大心理测试档案管理体系，科学地对学生进行了心理评估，建立了个别咨询心理档案，团体心理评估档案。为学生的成长跟踪服务奠定了坚实的基础。
6、深入进行课题研究。
为了加强理论知识与实践案例的探讨，我们切实地开展了《中学生心理健康特点分析及对策的研究》的实验课题，研究成果于xxxx年被中国教育学会“十一五”科研规划总课题组评为国家级一等奖。
心理健康月活动总结2
一个月来，我校开展“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态，和谐自我”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下：
一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以“阳光心态，和谐自我”为题进行国旗下讲话，使学生了解六个字：知足感恩乐观感受到环境使你快乐时，请你维持环境，延长快乐；感受到环境使你讨厌时，就逃避它；注重过程，别看生结果；不要庸人自扰，活在现实中；不要有太多抱怨；正确地去与别人比较，别老是往上看，常向下看看；别人在压我挤我时，同时我也在挤人压人。
人生四大目标：活下去，愉快地活下去，我要在一个组织中活下去，我要在一个组织当中升上去。
竞争：要有正常竞争心态，讲和心态。体验生命这一过程；精彩每一天，愉快每一天。一要养成一个好习惯，善于发现美；
二要学会放下，该放下的放下，记住该记住的；
三要学会利用，不是无奈，而是把握现在；
四要活在现实当中，要服务他人，金钱的价值在于实用，人的价值在于有用。
二、推荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关阳光心态，和谐自我”的健康知识，做好读书笔记。
三、创编黑板报：每班创编一期以“阳光心态，和谐自我”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会：各班以阳光心态，和谐自我”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、手抄报比赛：高年级举行了有关“阳光心态，和谐自我”为主题的征文比赛，中年级举行了手抄报比赛，低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的`心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长！光华小学
心理健康月活动总结3
根据上级文件精神，为进一步推进学校心理健康教育工作，提升学生综合素质，结合我校学生特点及环境因素，经学校研究决定，在全校开展“心理健康教育月”活动。在一个月心理健康教育工作中，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，也取得了一定成绩。
一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康。
学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻教师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了专家到校为我们开展了名为“做一位受学生欢迎的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有真正走进学生的心灵，才能真正达到教育的目的。
二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。
1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。
在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推进心理健康教育。在今年三月我校开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动，让学生通过净化校园我行动、尊师守纪我带头、学习标兵我来当等多种活动，让学生成为一个全面发展的优秀学生。
2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。在一项项的活动中，既锻炼了学生的能力，更培养了他们的心理。
3、利用学校各种设施，推进心理健康教育。
开展心理健康教育，我们注重利用好学校的各种现代化设施，通过宣传橱窗、校板报，开展形式多样，丰富多彩的`各种心理健康教育活动，把教育渗透于无形。
三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，形成教育的合力。
由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。为此我校专门召开了一次家长会，主题就是家庭教育大讲堂，向家长介绍家庭教育的经验以及一些家庭教育存在的盲区。在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
实践证明，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。在今后的教育中，我将一如既往的关注学生的心理健康，使每一个孩子都能快乐健康地成长。
心理健康月活动总结4
由“助人自助，健康同步”、“爱情花开”、“成功路上好心情”、“把握机遇，步入职业生涯”等专题组成的“心灵之约”论坛，就学生们关心的恋爱、就业、发展等问题邀请相关专家进行深入分析，直接服务于同学的学习、生活与工作。这三场讲座受到全院学生的一致好评，同学们在领略了老师们高深的心理学技巧的同时，还对心理知识有了更进一步的了解。
一、活动简介与流程
本次系列心理讲座分为两场：
1、大学生爱情问题(主讲人：王世民)
2、大学生情绪调节(主讲人：郑敏)
活动流程：
(一)前期准备：
1、申请教室，邀请讲师
2、向各系团总支递交通知
3、通过海报展板以及班团联合会进行宣传工作，保证观众的'数量。
(二)讲座过程：
1、安排大家一一入座，并安排人员负责签到以便统计人数;
2、讲座过程中同学们都认真听讲，十分投入;
3、讲座结束后，相关人员留下负责卫生打扫工作。
二、成绩和经验
本次系列讲座总体上是非常成功的，每场讲座人数都超过预计，同学们高度评价了主讲老师们独具匠心的讲座方式、内容以及系部的相关工作。
本次讲座所取得良好的成绩，除了主讲老师们的精彩发挥外，与系部的工作是分不开的。在讲座前期，我们做了最大的努力来邀请资深的心理学老师，同时进行讲座的宣传，以确保讲座的高质量;在讲座过程中，我们积极维持讲座现场的纪律，让每场讲座都能够顺利进行。
三、教训与总结
在取得良好成绩的同时，我们也看到了不足之处：
1、大一多数同学由于参加四体会开幕式演出的训练没能够前来听讲座，前来听讲座的同学以大二为主，在以后的活动中应充分考虑这些因素，选在大家都有时间的时候开展讲座。
2、讲座过程中缺少与同学的交流互动，以后应改进。
3、尽管大一多数同学没能够过来听讲座，然而参加人数还是超出我们预算，导致活动时座位不够，今后的活动中应提前准备好桌椅以防观众太多出现混乱状况。
我们的心理系列讲座已经顺利结束，从中我们认识到不足之处，在今后的活动中会尽力改进，把活动做到最好。
心理健康月活动总结5
一个月来，我校开展“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态，和谐自我”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下：
一、国旗下讲话：
在星期一升旗仪式上，以“阳光心态，和谐自我”为题进行国旗下讲话，使学生了解六个字：知足感恩乐观感受到环境使你快乐时，请你维持环境，延长快乐；感受到环境使你讨厌时，就逃避它；注重过程，别看生结果；不要庸人自扰，活在现实中；不要有太多抱怨；正确地去与别人比较，别老是往上看，常向下看看；别人在压我挤我时，同时我也在挤人压人。
人生四大目标：活下去，愉快地活下去，我要在一个组织中活下去，我要在一个组织当中升上去。
竞争：要有正常竞争心态，讲和心态。体验生命这一过程；精彩每一天，愉快每一天。一要养成一个好习惯，善于发现美；
二要学会放下，该放下的放下，记住该记住的；
三要学会利用，不是无奈，而是把握现在；
四要活在现实当中，要服务他人，金钱的价值在于实用，人的价值在于有用。
二、推荐阅览相关书籍：
学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关阳光心态，和谐自我”的健康知识，做好读书笔记。
三、创编黑板报：
每班创编一期以“阳光心态，和谐自我”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会：
各班以阳光心态，和谐自我”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的`乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、手抄报比赛：
高年级举行了有关“阳光心态，和谐自我”为主题的征文比赛，中年级举行了手抄报比赛，低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长！
心理健康月活动总结6
五月份为心理健康活动月。我协会在院团委的正确带领下，通过心理健康指导中心指导老师的指导，为宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康知识的认识，提高我院学生心理素质，构建和诣校园，面向全体同学开展了一系列，关于心理健康的活动。
五月份的主要活动有:
主题为:"心灵世界，有你有我"的手抄报比赛。
心理影片的赏析。
大型现场心理咨询活动。
5.25心理飞情剧晚会。
"心灵世界，有你有我"主题班会。
心育干部心理健康知识培训。
5月4日，我协会全体会干在1栋202教室召开会议，会议主要讨论5月中旬到6月中旬的各项活动。
5月11日，我协会出版心理影片赏析海报，片名《楚门的世界》旨在宣传和普及心理健康知识，此影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室展播。
5月12日，心出版于生化楼101教室展播心理影片，<<楚门的世界>>。通过影片的赏析目的是让同学们认识到心理健康对生活、工作，家庭的重要性，从而从更多渠道学习心理健康知识，提高心理素质。
5月22月下午，我协会在志远楼四楼，进行心理情景剧的彩排，并取得预期的结果。
5月23日早上，我协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以"心灵世界，有你有我"的大型心理健康心理咨询活动，活动开设了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师现场为同学心理咨询，同时还开展心理游戏，由心协会干引导同学们玩，活动中同学们积极参与，此活动取得圆满成功。
5月24日晚在志远楼报告厅由心协协办的第三届"心理情景剧"晚会隆重演出。晚会邀请了心理健康指导中心的老师右医心协、百职心协、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功，晚会的.演出除了风趣却意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌，赢得了观众们带来正餐后可口的甜点，精彩的演出让观众流连忘返，给观众一个美好原夜晚，情景剧圆满结束。
五月份，一系列关于心理健康的活动，不仅增强了我院大学生对心理健康知识的认识，同时让广大同学认识到心理健康的重要性，相信我院学生一定会带着阳光的心态，缔造阳光的生活，走向阳光的未来。
心理健康月活动总结7
1.以“健康从心开始，生命因成长而精彩”为主题的心理征文、征画活动；
青春无价，它是一生中最美的季节。青春含一朵含苞欲放的花朵，给人以希望，给人以想象的空间。当一只小船装满我们青春的誓言时，就等于宣告把你的青春交给了风浪的搏击，此时最重要是让我们齐心协力，一起扬起那张风帆。 青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。
让我们一起把握青春的魅力，让青春的快乐与我们同行。
在征文比赛中，我们系获奖的同学有计算机1101班 谭晓珊 、机自1103班黄达标、城市规划1001班 荣亮、 机自1105班 殷理文、土木1103班 谢奇辉、土木1004班 陈新宇、 土木1109班 肖俊超、 土木1107班 许滢、机自1105班 桂玉林。在征画比赛中，因上交作品不多，没有评出具体奖项，就把同学上交的作品都上交到院里。就展出情况来看，征文就只有城市规划1001班荣亮获奖，征画只要是上交了的都展出了。我觉得重要的不是你获得什么奖项，而是你从这个活动中学到什么东西。参与了一个活动，既然参加了，就以认真的态度去对待。相信在这次征文活动中，很多人会感悟到很多东西。回想自己的心路历程，对自己有一个新的认识。这个活动还
丰富了同学们的业余生活，让同学们更懂得爱自己、关注自己内心世界和重视心理健康。
2.开展“放飞梦想，相知一家”主题班会；
5月22日下午，所有心理委员在T图南进行了主持班会培训活动。那天下了雨，下的还比较大。我们系大一的心理委员基本上都到齐了，但是大二的心理委员的出勤情况就不好。至于班会情况，因为临近考试，很多班级的班会还是草草了事，作用不是很大。有的班级班会就没有开。
3.心理健康教育专题讲座；
讲座是全院形式的，由大家自愿选择。共有三场讲座：①家庭无伦八德与心理健康②在恋爱中成长③孝养双亲同学们都积极去听讲座，据听完讲座的同学说，感触比较深。相信这样讲座的目的就达到了吧。就是要触动同学们内心深处的地方。
4.心理电影展播；
我们系一共分为四批去观看心理电影。但是土木1106—1109班和小专业的班级没有观看。土木班的原因是看电影的第二天学校要评估，别的系的老师要开班会，所以在电影放了十几分钟之后就没放了。小专业没有观看的原因是那天下雨，很多同学都没去，T图南的门没有开，加上临近考试，电影也就没有放了。那几场电影挺好看的，没看真的比较可惜。
总的'来说，在心理健康月中，活动挺多的。但是就我自己感觉，时间太赶，很多事情都没有很大的调动同学们的积极性。就比如班会，郭老师提出来的形式特别好，但是因为临近考试，很多人根本没有心思去开班会。大家把重心都放在了复习功课上面。所以我看了一下交的班会记录，好多心理委员都是没有开班会自己写班会记录的，这样一来，活动的效果就没有达到。我觉得，现在的同学关系确实不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套。现在的孩子大部分都是独生子女，所以这种活动更是要多开展一些。但是本身5.25心理健康日就临近期末，学校的考试周又恰好在这一段时间内，在时间上，这本身就是一种矛盾。如果把时间的问题解决好，相信明年的心理健康月的活动会组织的更好。
心理健康月活动总结8
本学期，我校以苏州中小学促进心理健康教育实施意见文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展规律，为全体学生开展各种形式的活动、心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，提高人格，提高挫折能力，适应环境。
一是加强教师建设
(1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。
合格的心理教师经过专业培训，除了扎实的理论技能外，更多的是实践操作方法和方法。我校有两名心理顾问获得资格证书，认真参加各种培训活动，积极做好学校各种形式的心理咨询活动，注意咨询方法和方法，注意心理咨询的有效性，努力做专业“精”。
(2)以“班级”加强班主任队伍建设。
班主任是学生心理三级监护体系的一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建设。首先转变班主任的观念，在注重学生学习的同时，更加注重学生的心理发展，认真做好学生的心理咨询工作；二是鼓励班主任利用业余时间加强心理专业知识学习，通过书籍和网络提高 自身专业素质；第三，学校通过讲座、沙龙、论坛等方式开展心理健康教师培训，以点带面，有效提高班主任的工作能力。本学期，我校心理咨询老师柏晶晶教授了放飞烦恼，传递快乐的团体咨询课，让我校班主任受益匪浅。
(3)以“全员育人”加强对其他教师的建设
学生的心理健康教育不是专业心理教师的事，也不是班主任的事，而是全校所有教育工作者的事。因此，学校不仅要加强专业心理教师和班主任的建设，还要培训学校的其他教师。通过组织教师观察学习、在线理论学习、阅览室阅读学习，加强心理专业知识学习，提高心理咨询意识和咨询能力。
(4)以“德育导师”充分发挥德育导师效应的契机
结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个人辅导和团体辅导，做好心理辅导。
二是进一步完善心理咨询管理
1.保证点带面“阳光屋”的'有效开放
我校心理咨询室——“阳光屋”，被评为苏州合格的心理咨询室，本学期每天开放一小时。心理咨询室值班教师负责学生的咨询和指导，并做好相关的咨询记录。对于问题严重的人，我们进行了案例跟踪指导，认真做好案例研究记录，使心理健康教育更加有效、规范、科学。本学期“阳光屋”导师对97个案例进行了科学耐心的辅导，其中12名学生进行了跟踪辅导，取得了良好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。
2.以班为面，开展有效的班级团体辅导
本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好了一年级新生心理档案的收集和整理工作。各班主任根据班级学生的特点，每月进行集体辅导，指导班级的共同心理，引导学生形成积极健康的心理。并做好记录，使心理健康工作更有效，真正为学生服务。
柏晶晶老师执教了《放飞烦恼》 传递幸福五年级小组辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉生活和学习中的烦恼。通过互动交流、示范引导、小试牛刀、展示技能等环节，孩子们集思广益，依靠集体智慧解决烦恼。最后，我们发现生活中总有麻烦，但只要我们改变观点，我们就能平静地面对它。
李晓静老师教的学会欣赏一课，层次分明，块面清晰，用诗意的语言告诉学生，用欣赏的眼光看周围，生活会更好。
3.家校合力，形成高效的管理体系
仅仅依靠学校对小学生的心理健康教育是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应与家长合作，做好学生的心理健康教育。学校利用家长会议、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的理解，及时联系家长，做好学生的心理健康工作。
本学期，我校举行“关注孩子的精神成长”四年级家长学校活动。活动邀请了团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青先生首先分析了当前家庭教育的盲点——忽视孩子的精神成长；然后解释了孩子精神成长的五种营养——肯定、自由、宽容、情感、梦想，最终说明健康美好的心是父母留给孩子的最大财富。在讲座活动中，李亚青先生亲切的话语、生动的例子和科学的指导给家长带来了家庭教育的启示，解决了现实教育中的一些困惑。通过活动，家长关注孩子的心理健康，对家庭教育有更全面的了解。
三、积极开展各种形式的心理健康教育活动
1.加强学校心理咨询室的宣传。
努力通过黑板报、橱窗、红领巾电视台等方式普及心理健康知识。
本学期，红领巾电视台“成长快乐”该节目开设了健康快车部分，主要包括学生的身体健康、饮食健康和心理健康知识。内容贴近学生的现实生活，起到一定的教育作用。
2.积极开展大型课间活动和体育活动。
我们学校坚持每天大型休息活动（室内外活动），学校提供足够的活动设备，根据实际情况，让四班定期交换设备活动，不仅丰富学生活动内容，而且充分调动学生的热情，让学生启迪情绪，飞心情，也缓解学习压力。
3.加强良好行为准则的培养。
本学期，我校结合每月雏鹰争章活动 “一小之星 ”评选活动，评选内容结合《小学生日常行为准则》、《小学生守则》、《鹰争章》，评选活动面向全体学生，结合学生日常表现，月底进行评估，推荐每月一颗小星。九月是“礼仪之星”，十月是“红色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友爱之星”。每月产生24颗小星，在月底升旗仪式上隆重表彰，颁发荣誉证书。通过这样的活动，鼓励学生树立榜样，促进身心健康成长。
4.开展了丰富的课外实践活动。
本学期，我校邀请了太仓市人民医院眼科主治医师郑吉主任为全校同学作主题“爱护小眼睛”健康教育讲座。邀请当地医院口腔科医生来学校“健康的牙齿，陪伴你一生”口腔保健常识讲座。11月9日上午，我校组织全体师生举办主题“记住消防安全”逃生演习增强了师生的消防安全意识。12月6日下午，我校组织五年级全体学生参加主题“了解我的沙溪，爱我的家乡”社会实践活动帮助孩子们走近家乡，了解家乡，更好地激发他们对家乡的热爱。12月22日，我校组织学生观看“励志青春 放飞梦想”太仓名人校园巡回展。
总之，在学校心理健康教育的道路上，我们需要一步一步地探索、学习、实践和思考。
心理健康月活动总结9
为贯彻落实全国中小学生安全教育日活动精神，xx小学紧紧围绕“强化安全意识，提高避险能力”这一主线，在师生中开展了丰富多彩的活动，将安全活动深入到老师和学生的心中，进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。
一、更换安全条幅，为全校营造安全教育的良好氛围。法安科陈主任负责联系制作两个安全条幅。主管安全纪校长和学校后勤张主任亲自悬挂条幅。
二、召开“安全教育日”专题会议。会上主管安全的xx副校长主持了大会，法安科陈主任布署了“安全教育日”的相关工作。
三、进行了一次专门安全教育。时逢星期一升国旗仪式。通过国旗下讲话，组织系列安全教育活动，开展安全知识讲座等多种形式，通过教育切实增强广大全校学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。例如，针对不同年龄段的学生，有针对的开展安全接送、安全行走、安全骑车、安全乘车的交通安全教育，增强学生交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
四、各班利用周一下午xx节安全课时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及避险能力等教育。
五、组织四、五、六年级各班学生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的'安全手抄报。
六、开展一次“强化安全意识，提高避险能力”消防应急疏散演练。上午10点，随着警报信号，实地逃生演练正式开始。全校学生在老师的组织下，做到了一切行动听指挥，警报响后，大家用手捂住口鼻，弯腰扶墙，迅速撤离到了学校操场。本次演练活动在很大程度上增强了师生的安全意识和逃生能力。
七、组织开展“慧眼找隐患”活动。在开学初隐患排查基础上，对学校重点部位进行再一次拉网排查，对排查出的隐患，立即整改。
今年小学“中小学生安全教育日”活动的主题是““强化安全意识，提高避险能力”，通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增强全校师生的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事件处置能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。
心理健康月活动总结10
一是举行“青春期健康教育”讲座：
讲授学生青春期心理特点，让学生注意青春期心理调整。该校组织全校学生，由专业老师讲授“学生青春期健康”知识，让学生明白：青春期情绪容易波动，而且表现为两极性；结交志趣相投的朋友，重视异性对自己的评价；崇拜英雄，对坏人坏事嫉恶如仇；好辩论，喜欢钻牛角尖，敢于挑战老师、家长等特点。这些分析，一针见血的说到同学们的心里了去，同学们聚精会神的听老师讲解如何调整青春期的心理，并愿意走进专业老师的心理工作室，解决自己的心理问题。
二是上好学生的“心理健康”课：
解决学生日常生活中的心理问题，让学生轻松愉快的生活学习。该校由政教处牵头，研究开发《xx初中学生心理健康教育》校本课程，由取得心理咨询师证的班主任老师主持，就学生容易发生早恋、容易沉溺网络、逆反心理严重等问题，有针对性的对学生进行讲解。学校定期邀请心理咨询专家，为学生讲授青春期“情绪管理”教育课，疏导青春期学生的情绪，减少学生青春期的烦恼。
三是上好学生的“考前心理疏导”课：
解决学生因考试出现的心理问题，让学生走好第一个“十字路口”。针对初三学生中考日渐临近，复习难度、考试压力等中考焦虑给学生带来的心理压力，由初三级部牵头，各初三班主任具体参与，研究开发《xx初中考前减压心理辅导》校本课程。
各初三班主任精心编写教案，制作精美课件，用浅显生动的.实例，为学生们介绍了可能出现的各种“中考考前综合症”，分析了出现这些心理问题的成因，并提供了应对的方法和策略。考前心理辅导让初三同学们的心情得到了适当的放松，起到了很好的调节作用，也很好地激发了学生的中考热情，让学生以积极的心态对待中考。
心理健康月活动总结11
本次活动由团支部委员、支部心理委员张文文积极组织和主持。
通过这次活动，我们明白了事业高于爱情的道理。在我们最美的大学四年里，爱情是我们前进路上一道靓丽的风景线，我们每个人都或多或少的.经历着爱情，也许我们从来不懂得爱情，不知道什么才是正确的恋爱观。可是在我们经历以后，我们会慢慢懂得，慢慢成熟，同时也明白我们还是学生，应当以学业为重，我们都太年轻，有何资格去给对方那不切实际的承诺！
大学是我们到社会的最后一站。我们必须全力以赴，做好充分准备。只有这样我们才能下大力气！爱情是美好的，是我们每个人都应该珍惜的，也许我们哭过，恨过，痛过，伤过，可那都是我们青春路上最美的经历，我们应该感谢那些伤过我们的人，因为他们成就了今天的我们，因为他们教会了我们坚强！
亲爱的同学们，通过这次活动，我们树立了一个正确的爱情观。在成功的路上，我们更坚强，因为下一个角落，我们依然微笑！
心理健康月活动总结12
学生心理健康直接关系到学生的成长成才，关系到学校的安全稳定，学院一直高度重视学生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣传部带领各干积极参加院里举办的各项活动，以板报的.形式向同学们宣传心理健康知识。现将主要工作总结如下：
任务一：资料查找
1、我部干事通过上网查找心理健康宣传知识，让同学们了解心理健康的重
2、通过书籍查找励志名言，来鞭策大家努力学习改变命运。
任务二：版面设计
板报版面分为三个部分：第一部分主要讲述心理健康知识，来突出心理健康教育的分重要性；第二部分为励志名言名句，希希望同学们以古人之言行来要求自己做一个有高尚人格的人；第三部分为我们的板报主题“和谐校园，阳光心理”。
任务三：板报制作
板报制作由宣传部合作完成，有写字的和装饰板面的。为了达到板报宣传的效果我们尽其所能使我们的板报突出特色，新颖美观又切合主题。5月25日，我系的板报按学院团委的要求摆放在学院北校区主教学楼前。供同学们参阅和学习，同时也参加学院的板报评比工作。（拍照片留有影像资料），总结，这样一个活动虽小但也能体现出我们的办事能力和服务态度。希望每一位同学能在这阳光灿烂的五月拥有真正的健康。为我们学院建设“和谐校园，阳光心理”贡献自己的力量！
心理健康月活动总结13
大学生活从“心”开始良好的心理素质、稳定的情感、较强的适应能力、和谐的人际关系以及乐观向上的生活态度对大学生尤为重要一年一度的“5·25——我爱我”“扬起心帆筑梦远航”为主题的心理健康周系列活动
一、活动宣传
制作横幅标语“关注心理健康幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置；在心理委员群中发布5·25心理活动周详细计划让心理委员在班级中做简要宣传20xx年5·25心理活动周从20xx年5月15日启动历时两周包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动
二、全校心理委员培训
以“朋辈心理辅导技巧”、现场模拟咨询等形式进行通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术提高了心理委员的'朋辈辅导技能
三、经典励志电影赏析
经典励志电影赏析活动于20xx年5月25日统一进行本次活动赏析的电影是《叫我第一名》（16级）、《当幸福来敲门》（15级）
四、心理素质拓展活动
以“团结互助共筑美好心房”为主题的心理拓展活动在20xx年5月26日开展本次拓展活动主要分为五个环节从破冰游戏——松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕破冰活动主要的目的是让学生能够活跃起来在接下来进行的起队名、珠行千里、、合作共赢也学会了如何分享自己内在的感受
五、辅导员培训
20xx年6月2日开展了以“呵护心灵点亮心灯”、做好班级学生管理工作具有重要作用
六、心理健康教育班会
心理健康教育班会以“扬起心帆筑梦远航”、小组讨论分享、
七、最美笑脸征集活动
心理健康月活动总结14
5月25日下午3点，由大学生心理咨询中心主办的以“呵护心灵、健康人生”为主题的20xx年大学生心理健康教育主题日活动启动仪式在图书馆视屏会议室举行。学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理健康社团专兼职教师、各系心理工作站站长、各班心理健康委员及学生代表参加启动仪式。启动仪式由学生工作处栗处长主持。启动仪式分为五项：
1．答会明副主任宣读大学生心理咨询中心聘请的兼职教师名单及新一届心理健康社团成员名单，同时领导给兼职教师授聘书，给社团成员授胸牌。
2．学生代表白璇同学发言，倡议全院同学关注心理健康，通过参加心理健康教育系列活动提高心理素质，呵护心灵，健康人生。
3．心理咨询中心主任柳青对前期活动开展情况作总结并安排后期工作。
4.党委委员、副院长孙立峰作重要讲话。他强调大学生心理健康教育工作的重要性并对进一步深入开展大学生心理健康教育提出了具体要求：一是高度重视，加强领导。各学院要高度重视，切实加强领导，精心组织，求真务实，结合各自的工作实际，创造性地将学生心理健康教育做出成效。二是加强宣传，营造氛围。各学院要积极围绕“呵护心灵，健康人生”的主题，认真组织开展内容丰富、形式多样的主题活动。结合实际，在宣传普及心理健康知识的同时，全面展示心理健康教育工作的成果和成功经验，营造共同关注大学生心理健康成长的良好校园氛围。
5.学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理健康社团专兼职教师及各系学生前往文化广场进行“呵护心灵，健康人生”签名活动；六位心理学兼职教师亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通。
心理健康主题日活动
大学生心理健康社团于5月25日下午4点在文化广场举办了主题为“呵护心灵，健康人生”的系列活动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的`意识，进而追求更高生活质量。
一、心理健康签名活动
学校副校长孙立峰、心理咨询中心主任柳青、心理咨询中心副主任答会明、各学院领导、大学生心理健康社团专兼职教师带头签名，充分体现了各位领导及老师对我校大学生心理健康的高度重视，表明了他们对做好大学生心理健康工作的决心。随后，16个学院学生分别组织签名，数千名同学在签名幅上留下了心灵深处最美好的痕迹。
二、六位心理健康社团兼职教师现场咨询
心理咨询中心副主任答会明，心理健康社团兼职教师王璇、卜鹏翠、郭小艳、王璇（女）亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通，为解答同学们的心理疑惑。在各位老师的专业指导下，使得150多名同学走出心理困境，满面笑容的离开现场。
心理健康月活动总结15
为普及心理健康知识，引导新生了解和掌握心理健康的基本知识，丰富大学生的精神生活，促进大学生健康成长。土木建筑学院于20xx年5月至6月期间广泛开展心理健康知识普及教育。根据本院情况，我们结合大学生身心发展特点和个性化成长需求，举办“心理手抄报”、“‘微视频大赛”心理主题班会”两项富有学院特色的心理健康知识普及活动。
一、统筹策划，精心研讨
为顺利开展活动，达到预期效果，在学院老师的精心指导下，学院心理协会多次开会研讨，制定出了详细可行的活动方案。
1.心理手抄报
活动时间：5月10日——5月17日
活动对象：大一全体
开展方式：协会组织作品收集，展览评选。
目的及意义：以“ 心理健康”为主题，以树立心理健康意识，优化心理品质，为主题内容，通过紧密结合我校心理健康教育实际，引发学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识。此次活动旨在营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，让同学们更好的学习。
2.微视频大赛
活动时间：4月27日——5月5日
活动对象：大一大二全体
开展方式：通过秒拍APP,以我与我的舍友们、我的大学、我的交友方式等为主题。参赛者可以选择任意一个或多个主题进行创作，要求作品原创，严禁抄袭。参赛微视频作品要求积极向上、思想健康，以反映我校土木建筑学院文化娱乐为主，展现大学生活的风采。
目的及意义：促进我们协会与同学之间的交流，促进我们协会的更快发展，更促进我们学院学生的心理健康。同时为各位同学的课外生活增添乐趣，增加各个班级的凝聚力，并让同学们进一步了了解微博、微信等工具，同时为同学们提供一个展现自我风采的平台。
二、有序开展，收获颇丰
两项活动的有序开展，离不开各班心灵使者的辛勤付出与配合，更离不开同学们的积极参与。
1.齐心协力，全民参与
微视频大赛、心理手抄报活动由心理协会统筹协调，大一各班班委负责，共同合作完成。班长、团支书负责下发通知，收集、整理视频学习委员、心灵使者负责策划、撰写总结等。各位班委商讨如何提高大家积极性以及做出更优秀的作品，积极完成自己任务的同时主动为班内其他成员排忧解难，互帮互助，使得此次主题月活动圆满落幕。当然，此次活动不仅仅属于班委几个人，更是全班同学共同的记忆。能让每个人都感受到自己在班级中是占有一席之地的，也是不容易，班委的'用心良苦我们协会成员都看在眼里，记在心里。班会的乐趣、集体的强大、团结的重要性，在无形中自然而然地增强了班级凝聚力。
2.寓教于乐，好评如潮
通过此次活动，加强了同学们对心理健康知识的了解，学会了正确调节自己的情绪，感知他人的情绪，与他人和谐愉快的相处；和谐的人际关系，积极向上的班级风气，班级的凝聚力加强。他们将不再闭塞，就像校歌中歌颂的那样，“放飞自己的理想，在济大起航”，就是这样我们相信他们一定会在大学的生活里留下灿烂的记忆，在美好的青春年华里度过难以磨灭的时光。此次心理主题月，各班都搞得气氛和谐，轻松愉快，让出席的心协负责人也频频笑场，各班都其乐融融。同学们不仅听到了许多心灵鸡汤、人生哲理，还从中学到了如何做人做事，懂得了感恩，明白了给予与奉献……每班报纸和视频上传都会给心协工作人员一定的震撼，孩子们用心良苦啊！
3.收集微笑，收获阳光
同学们通过参加此处活动，了解到要乐观向上，积极面对生活。用微笑驱逐内心的雾霾。
三、总结感悟，反思不足
时间上的不足以及准备方面的不充分，导致多个班级上传的视频作品质量参差不齐，还有个别作品相似度高。
各班心灵使者均有班长团支书担当，使得执行力以及活动效果不如前期预想。为了提高效率，下一届的心灵使者可以从班级中热爱做这方面事情的群众中选择，因材施教，培养出更具担当、责任心的使者。
没有热爱便没有激情，没有激情肯定缺乏创造力。活动形式年复一年，枯燥乏味，难以调动大一新生的积极性，导致协会不受重视。在以后日子中，我们会以身作则，努力办好每一次活动，将经验毫无保留传授，希望协会越办越好。
此次活动进一步加强大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康水平，形成正确的健康观念和健全的人格，加强对心理知识的了解，增进心理交流，提高心理素质，大学生心理健康知识竞赛，使同学们进一步了解和懂得心理健康的重要性，逐步养成健康的心态。从而达到关注自我、关注健康的目的。帮助同学树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的人生态度，营造愉快和谐的校园文化氛围！
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