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家长开放日活动总结

时间:2023-03-31 10:48:32 活动总结 我要投稿

家长开放日活动总结(汇编15篇)

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家整理的家长开放日活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

家长开放日活动总结(汇编15篇)

家长开放日活动总结1

  家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种重要形式,也是家园联系的平台,它不但是教师与家长沟通的一种重要方式,也是展示办园理念、班级特色和师生精神风貌的重要途径。

  20xx年xx月x日上午,我园各个年级分别开展了以践行主题为基础的“xxxx”家长开放日活动:小班其乐融融的进行了以“我的第一天”为主题的活动;中班践行主题“新年庙会”,孩子们精彩纷呈的汇报表演,并进行了大型的买卖活动;大班以“我的.运动会”践行课为主题,进行了丰富多彩的比赛,让孩子和家长有了良好的互动。

  最后幼儿园还给孩子们发放了新年礼物。在半日活动中,幼儿全身心的投入,快乐的参与,表现出来的欢快、积极主动的精神面貌,让家长们笑逐颜开;教师和幼儿心与心的交流,深深打动了家长,使他们深深体会到老师的用心。开放活动取得了预期成效,家长们的认同是对我们工作的支持,更是种鞭策。

家长开放日活动总结2

  XX小学于20xx年11月7日上午以“走进校园,家校和谐发展”为主题,成功的举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,开放日活动圆满结束。

  本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情,现将开放日活动总结如下:

  一、精心准备、组织有序

  为了这次家长开放日活动,我校做了大量的前期准备工作。学校召开专门会议,深刻领会关于家长开放日活动的会议精神,成立了家长开放日活动领导小组,根据学校实际情况,制定了《XX小学20xx年秋季家长开放日活动实施方案》。活动前,我们向每位家长提前发放了热情洋溢的邀请函,邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的工作,关注教师的教学,关注自己孩子在学校的发展。并同时发放了家长开放日意见反馈表,让家长有充分的思想准备。学校分几个活动小组协作做好了充分的准备工作,使家长开放日活动得以圆满的结束。

  二、展示活动、精彩纷呈

  本次开放日学校安排了家长参观学校校园文化建设、随堂听课、观看阳光体育大课间、家校座谈、问卷调查等多个环节。早上8点家长们陆续到校后,首先参加了家长开放日的第一个环节:参观校园文化建设。在这个活动中,是由学校安排专门的老师负责带家长参观了学校校园和各个功能室,让家长充分感受到学校创建教育现代化校园的办学理念以来在学校办学条件改善上的巨大变化,也让家长看到了孩子在XX小学学习的先进校园环境和浓厚的学习氛围。

  8:20上课钟敲响后,家长开始进入孩子所在的班级参加我校安排的第二个活动环节:家长随堂听课。在开放课堂活动中,家长们兴趣盎然的走进了课堂,认真的聆听了老师们的教学,通过和孩子共上一节课,亲身融入到课堂里,体会孩子在校的学习环境,也了解了老师的教学水平,让家长放心的将孩子带到我们的学校进行学习和管理。

  家长随堂听课活动是我校精心准备的一个展示XX小学“教师关爱学生个体,学校关注学生成长”的平台,既能让家长看到了老师在课堂上的用心教授,也让家长看到了XX小学努力让孩子“做一个有梦的少年”的办学理念。许多家长课后反映了对这次的学校课堂开放活动的满意:老师在教学时用动人的故事引发学生学习的兴趣,提高了学生的积极性,师生之间积极、融洽的互动交流,让活动现场充满温情。家长们都听得非常认真,看到孩子们学得如此生动活泼,个个露出了满意的笑容。

  三、意见反馈、情真意切

  开放日结束后,学校还向家长们发放了《家长开放日活动反馈表》,从反馈的情况来看,老师和家长们都认为学校此次开放日活动开展得很成功。家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的`肯定,认可学校这两年里的校园环境建设、现代化教学设备、激情友爱的师资条件等多方面的巨大变化,对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意。许多家长在评课中,对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼,教学形式新颖,教学过程循序渐进,教师教态亲切自然,教师言语精练富有激励,充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力,也大大增强了他们的自信心。

  家长对学校工作提出意见和建议,这是对学校的爱护与关心,也是对我校以后的发展提供了非常宝贵的意见,我们会把它作为工作中前进的动力加于认真对待,落实整改措施,使学校的各项工作做得更好。

  四、家长开放日活动总结反馈

  本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:

  (一)开放班级多。

  全校六个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面:

  1、课堂教学气氛十分活跃;

  2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;

  3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学;

  4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;

  5、对家长热情;

  6、师生关系融洽、和谐、平等。

  (二)学生家长能够积极参与各项活动。

  在家长们工作非常忙碌的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有的家长甚至抱着还不会走路的小孩子来参加这次的家长开放日活动。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。

  (三)家长座谈会充实有效。

  在校长与家长的座谈会上,校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育,教师队伍建设,学生校园生活的介绍。每位家长在会上认真填写了《家长开放日意见反馈表》,回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。此外,从家长们对学校和教师的建议中了解到:

  1、许多家长从活动中受益。

  有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况,很难得!”、“从校容校貌和校长的座谈中,了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法,对会后在家的辅导学习有帮助,认真按照老师的教导,要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”还有,六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得到了学校的积极回应。

  2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。

  如“课堂上回答问题不够积极主动,不爱举手,回答问题声音小,没有自信,胆子小”、“上课坐不住,喜欢开小差,没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长平时没尽到关注孩子的责任,以后会多关注孩子的学习和行为。”

  当然,许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建议,具体总结如下:

  1、希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;

  2、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对学生的身心健康教育问题;

  3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;

  4、加强学生的安全教育,提高危险防范意识;学校加强管理,完善设施,保护孩子的安全;

  5、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养;

  (四)促进家校联系,关注孩子的成长

  家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

  家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。

  通过本次开放日活动,我们感到本次活动达到了我们预想的目的。增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。这必将对学校今后的工作产生深远的影响。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。

家长开放日活动总结3

  两个多月以来我们陪伴着孩子们吃饭、睡觉、睡觉、上课、游戏,每星期从早晨到下午最后一个接走,为了让家长直观的了解和看到孩子在幼儿园的成长和表现,也让家长体验孩子在园的半日学习和生活。20xx年11月21日至11月22日分成两批开展了家长开放日活动,本次活动对于我们托班宝宝是个挑战,对于老师这更是个挑战。我们早早的就开始准备,对孩子进行铺垫。活动当天大家都早早的来到了幼儿园。可见各位家长对于活动的重视,(除两位生病请假外)

  开放日的内容为以下几个环节:晨锻晨操、两个主题教学活动、生活、英语小游戏以及小型家长会。

  首先是我们的早操活动。

  我们是要求家长共同参与,家长们兴致勃勃,对于大多数的家长更是新鲜,包括奶奶、外婆也狠是活跃比如柯思如奶奶、黄萱轶外婆。随着音乐律动孩子们和家长慢慢进入了集体欢快的氛围,在做操的过程中,空闲老师给孩子拍照,有的拍录像,令人高兴的是幼儿没有收到特别的影响。早操结束后爸爸妈妈也都很遵守的和孩子们手牵手排队,带着孩子们去解小便。

  点名过后我们开始早期阅读《苹果》活动。

  宝宝们认识学习了“苹果”字卡宝宝和儿歌,还品尝到了甜甜的红苹果,其中李xx、任xx、兰xx小朋友还大声的说出:“Apple.”家长们都竖起大拇指夸她真厉害。在儿歌中找字卡的时候爸爸妈妈阵阵掌声对我们宝贝给予了肯定,爸爸妈妈还和宝贝一起游戏找朋友,让宝宝回顾之前的所学字卡找相对应的图片好朋友,最后让宝贝自己亲手摘苹果感觉成功的喜悦,让孩子在“学中玩、玩中学”,整节课除个别对家长依赖性强的孩子有些小情绪,总体表现都是很不错的,比如“郑xx、汪xx、张xx、陈xx等等。紧接着我们开展了户外游戏“钻山洞,爸爸妈妈用小手搭成山洞让宝宝钻过去。孩子们玩的都很快乐,很开心。爸爸妈妈们更是不亦乐乎,都说自己回到了童年的时光。

  伴随着宝贝们欢乐的歌声开始了第二节主题活动。

  我们的小宝贝要当小爸爸小妈妈照顾好自己的瓶宝宝。带着瓶宝宝去爬山,还给瓶宝宝做饭菜,孩子的天性就是爱模仿所以这节课很受孩子喜爱,在动手给瓶宝宝喂饭的`时候,孩子们都格外的小心生怕弄疼了瓶宝宝,都没有让爸爸妈妈们帮忙。最后用好听的摇篮曲哄瓶宝宝睡觉,那时候孩子们都静下心来轻拍着瓶宝宝,他们小心翼翼的把瓶宝宝放到小床上给瓶宝宝盖好被子,挥挥小手说:“宝宝,午安,宝宝,午安…”“宝宝,再见…”还兴奋的告诉爸爸妈妈“我的宝宝在睡觉,在那里睡觉”。孩子体验到自己当爸爸妈妈的成就感,知道照顾和爱护自己的宝宝。接下来的英语展示和手指游戏更让爸爸妈妈意犹未尽。

  最后的小型家长会。

  让我们的爸爸妈妈更加清晰的了解我们的教学理念和教学模式,让我们的爸爸妈妈看到每一个孩子的进步。虽然本次我们的活动宝贝们的表现不是特别的完美,但是每一个孩子来从哭哭闹闹到现在可以高高兴兴的进园还能积极的参与到各项游戏活动中,而且能认真的听老师讲课,真的是很不容易。很多爸爸妈妈也由衷地感到“老师真的很辛苦,孩子交给你们我们很放心”。有家长朋友的信任支持配合相信我们的孩子会优秀出色。

家长开放日活动总结4

  昨天早上送女儿的时候,看到门前贴着通知:下午两点到幼儿园,每个家长都要参加。当时看到这个通知并不知道什么意思,本来打算不去参加呢,不过想想孩子哪一次的活动我都参加了,如果不去女儿一定会很失落的。于是上午处理完了工作的事,准备下午去参加她们幼儿园的活动。

  我很守约定的二点前就到了幼儿园,看到有好多家长已经站在门外,都在互相议论着学校的活动目的。我也在心里猜测着。大约等到二点半的时候,孩子们开始穿着统一的服装走出了教室,来到了操场上。然后幼儿园的园长拿起话筒让我们家长们都站到了孩子们的后边位置。过了一会,小朋友们都站好队,要做操时,让我们所有的家长都站到自己孩子的左边去,参预孩子的课间操。

  熟悉的幼儿园广播体操的旋律响起来了,只见老师和孩子们都做出了准备,我们家长也跟着模仿孩子们做操。就这样在并不熟练的情况下做完了两套幼儿体操。最后一个节目是:用体操和手语的动作表达几句话:

  如果你爱我,就陪陪我;

  如果你爱我,就夸夸我;

  如果你爱我,就亲亲我;

  如果你爱我,就抱抱我。

  就这样老师先教我们家长一遍动作,然后我们大家一起跟着音乐做这些动作,最后一遍时让我们对着自己的宝宝,当我抱起女儿,能感觉到她的兴奋。孩子们都高兴的大笑起来。其中有一个小朋友的家长没有来,老师把他领到上边去了,我看到这儿庆幸自己来了,不然孩子会多失望。家长无论多忙,都不应该忘记陪陪孩子,孩子的童年时候说长不长,做家长的我们应该尽量多和孩子在一起生活、游戏。这样我们的孩子才会幸福!

  做完操后,我们随着孩子们去了教室,然后就听了她们老师的两节课。最后接着孩子一起回了家。

  通过参加孩子们的幼儿园生活,我感到自己最大的惭愧就是没有好好的和孩子一起游戏,一起做作业,这是我做妈妈的失职;当然通过昨天的.一下午时间,我也了解了自己的孩子在幼儿园的状况,我女儿在幼儿园确实表现很内向,不敢大声回答问题,上课进不积极的举手,老师的提问她也不认真听。回来后,我一直想,该怎么帮助女儿积极活泼起来呢?

  昨晚上我和女儿一起做完她的作业,女儿昨天非常高兴,我想她是因为我能自始至终的陪着她才开心的吧!通过昨天,我想通了,给孩子们最好的礼物莫过于经常陪她一起做一些亲子活动,在此我也希望通过自己的事情能提醒家有宝宝的亲们,为了孩子,我们一定要多些时间关注孩子们的成长,多陪她们,不要让孩子充满孤单和落漠!家长们让我们一起加油吧!

家长开放日活动总结5

  我校于20xx年4月3日进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束

  活动前,我们向每位家长提前发放了热情洋溢的邀请函,恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的教育教学工作,关注自己孩子在学校的发展。家长开放日活动,家长们纷纷应邀而至,参会人数在90%以上。不能到会的家长通过孩子或电话向老师请假,这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中,家长们认真聆听,仔细观看,没有走动,没有喧哗,会场秩序井然。

  校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育,师生国旗下宣誓,教室里学生校园生活精彩片段展示。家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质,更多地知晓了学校的教学特色、教育理念。活动结束后,家长们认真填写了《家长意见反馈表》,回收率在90%以上,部分班级回收率100%。广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校教学设施现代,管理严谨科学,办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的.意见,提出了中肯的建议。

  具体总结如下:

  1、教师应更多的去关注全体,如坐在角落、不爱举手的,要给孩子机会,课堂上不落下一个孩子,让他们都有机会去展示自己。

  2、教师要多给孩子信心,多鼓励,少批评,增强他们的自信心。

  3、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人。

  4、希望学校开展丰富多彩的第二课堂活动,注重孩子德智体美全面发展,提高综合素质,以孩子将来更好地适应社会。

  5、但愿此次家长开放日活动的师生宣誓和承诺不要成为一种形式,要落到实处。 6、学校是讲普通话氛围最浓的地方,在如此正式的场合部分领导和教师不讲普通话。

  这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围,学校将广泛吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,使学校的教育教学工作再上新台阶。

家长开放日活动总结6

  为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小(3)班在12月18日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

  这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

  半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。

  在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况,同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。

  本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的`活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!

  活动结束后,我班三人针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的,家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑,幼儿几乎没有自由活动时间,我们本着充分利用时间的原则,将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑,让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中,应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题,让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

家长开放日活动总结7

  20xx年11月21日到12月2日为161团中学家长开放周,我班也举行了家长开放周活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对新课改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,首先家长坐班听课,再针对所听课座谈。提出合理的意见,以便提高今后的教学质量,通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效

  (一)家长认为教师的优点有以下几个方面:

  1、对家长热情课堂

  2、教学气氛十分活跃;

  2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;

  3、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;

  4、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学;

  (二)学生家长能够积极参与。

  虽然是都忙着工作,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,坐在教室的后面听我们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工

  师生关系融洽、和谐、平等、果,下面进行一下总结

  作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。

  (三)交流朴实真挚。

  完课后,各老师向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的'学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

  家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方。

  (四)家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:

  希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康与家长开放周是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解家长半日开放活动已圆满结束。

家长开放日活动总结8

  xx中心小学一直以来都十分重视家校联系,每个学期都开展“家长开放日”活动,让家长们亲身经历子女在校的学习和生活,走近孩子、倾听心声,走进教室、关注教育,走进学校、参与评价,家校心连心,引领孩子快乐成长。

  一、传播家教知识,提高家教水平。

  11月4日星期五下午,安海xx中心小学一年级家长齐聚一堂,参加学校举办的家庭教育讲座。本次讲座由陈鸿莉教导主持,邀请晋江市教师进修学校的陈汉民老师为家长们作《陪伴是最好的教育》的专题讲座。陈老师从“陪伴的误区”“有质量地陪伴的标准” “陪伴的最终目的”“怎样有质量地陪伴”四年方面进行阐述,说明陪伴孩子在孩子成长中重要性。

  二、家校座谈有实效。

  一年级的讲座结束后,就接着举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的.形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来,班级的情况,以及取得的成绩,并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中,家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长,以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想,达成了共识。

  三、为家长提供课堂看点。

  11月10日,五年段的邀请家长观摩课堂。本次参与授课的五年级老师对此高度重视,精心备课,认真准备课件和教具、学具,以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学,通过和孩子共上一节课,亲身融入到课堂里,体会孩子在校的学习环境,也了解了老师的教学水平,感受新课程理念下的现代课堂教学。

  四、家长义务奉献有热情。

  每位家长都是优秀的教育资源,家长来自不同的工作岗位,有着丰富的人生阅历,广泛的兴趣爱好和特色绝活。这是每一位学生身边最宝贵的资源。11月10日,二——六年段的班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点,以班级为单位走进课堂,进行授课。或介绍保健知识、消防安全知识、法律知识……或开展富有教育意义又不失生动有趣的感恩主题教育,或讲解安海文化历史,或走近“110”,或展示手工艺术,或了解与初中生活的链接……内容丰富、精彩纷呈、别开生面,孩子们的兴致盎然,也彻底开了眼界。这一项创新举措既让家长了解了学校,也把家长的专业知识和技能引入课堂教学,丰富了课程内容,提高了家校共育水平家长助教。

  家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教,多维度地交流、学习了教子育女的经验,拉近了家长与老师的距离,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校同心,和谐共育,将家校工作做得更好!

家长开放日活动总结9

  4月上旬,我校组织了主题为“同心协力,共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。为了让家长会能顺利进行,我校精心策划,认真准备,反复切磋家长会活动方案,积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言,汲取经验,确保家长会顺利进行。

  这次家长会,分年级以班进行,历时四天,共计一百八十九位家长准时出席了会议。家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告,老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流,了解自己孩子在校表现,同时征求老师的意见,如何更好的教育子女。通过本次家长会,我们感觉收效很大。

  一、及时地将班级情况介绍给家长

  让家长对学生有了更深入的了解。如:总结前阶段学生的学习情况、在校表现,表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。

  二、家校合作,双向交流。

  将学生的在校情况汇报给家长,如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中,更深入地了解学生,与家长共同探讨教育孩子的问题。

  三、给家长提出一些建议:

  1、注重礼仪教育和合群教育。2、加强自我保护意识和安全意识。3、养成良好的学习习惯,如学会预习、收拾书包等。4、言传身教,从细节处教育孩子。

  四、家长的一些建议

  1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动,来锻炼孩子的自理能力,让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。希望各任课教师别拖堂,让孩子有上厕所和休息的时间。

  2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯,加强学校和家长、老师和家长的联系。

  3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣,在班上能创设一些好的教学氛围。

  4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的'孩子性格特点,并委婉提出一些要求。

  五、收获与反思

  1、我们虚心地接受了家长们的建议,并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也认真地听了我汇报的情况和提出的建议。学生家长也认识到了家庭教育的重要性,纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好孩子。普遍认为家庭教育是学生教育中不可忽视的部分,通过与家长的交流与通,达成共识。通过家长会,加强了教育的合力,为以后的学生教育工作打下了好基础。

  2、通过家长会的成功举行,使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求,同时在家庭教育中给予支持和配合。

  3、这次家长会增进了学校、家庭之间的了解,有效地加强了家长和老师的联系和交流,学生家长都能积极配合学校的工作,对孩子的教育是重视的,对学校的工作是支持的。在今后的工作中,要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生,同时也要带动中间生,要克服以往单纯关注后进生的做法,让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己,让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作,需要更和谐、民主的管理氛围,需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。

  4、要更多地了解学生的思想状况,了解学生之间发生的矛盾,及时帮助学生解决思想上的包袱。

家长开放日活动总结10

  12月9日和12月10日,我园10个班级分别举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能,活动取得了较好的'效果。

  家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅,感触多多,同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续发展,家长们留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:

  一、希望今后多举办类似的活动,如:亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园,了解幼儿园,以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。

  二、建议活动中能多以游戏进行教学,让小朋友在玩中学。

  三、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力,不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。

  四、在美术活动中,多引导,多准备一些不同的材料,引导幼儿作画。

  五、希望老师可以将每天的教育情况以书面的形式叫幼儿带回家,让家长了解小朋友在园的学习情况。

  家长开放日是个平台,有利于家幼之间直接的双向交流与沟通,家长们深入课堂一线真切地感受幼儿在园的情况,感性地聆听幼儿的心声和老师的因材施教,拉进了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解,我们将继续努力,不段创新,克服家幼共育的不足之处,将家幼共育工作做得更好。

家长开放日活动总结11

  为了加强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,走进活动室,使家长了解园内的管理与发展趋势,传达我园教育理念,配合我班的各项工作,我班于10月23日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动,使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现,了解幼儿在园的基本情况,从而与家长达成教育共识,共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下:

  一、出勤情况

  我们班幼儿人数为26人,共有13位家长前来参加,也因为那天正逢镇上赶集,有的家长在看完第一个教学活动后就离开了,在第二个教学活动时只剩下一两个家长了。我班有杨糯和王亚婷2个小朋友因生病未能参加此次活动,并已向老师请假说明情况。

  二、活动组织情况

  本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7:50幼儿开始入园,一直到中午12:40幼儿午餐结束。家长从入园开始,观看了孩子的晨间活动(早操)。8:30进入活动室后幼儿用早餐。9:00幼儿进行了餐后散步。9:20进行了第一个教学活动——语言活动《小鱼游游游》,教师以变魔术导入正题,小孩很感兴趣,整节课显得非常有趣好玩。10:00进行间操锻炼,10:30进行第二个教学活动——《图形变变变》教师以提问的形式导入正题,让幼儿先猜(调动幼儿的兴趣)然后老师在揭晓答案。整节活动因为幼儿还不是很了解正方形导致活动不能按原计划完成,所以老师把整节课的目标改低了一点。11:00幼儿进行区域活动。11:20幼儿进行餐前活动准备。11:40幼儿进行午餐活动。

  本次活动的每个环节(包括上厕所、喝水、排队等)安排都很紧凑、有序,每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力较好,幼儿也能积极的配合。

  三、家长的意见

  家长对班级教学安排都觉得比较合理,在以后的家长开放日中家长希望看到幼儿能更大胆一点、勇敢一点,并希望看到幼儿能单独表演等。家长觉得幼儿园可以多开展安全教育和思想教育等。

  本次家长开放日活动取得了圆满的成功,虽然只是短暂的一个上午,但给予了孩子们的.是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师们获得的是一种收获与成功的体验。

  家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我班于20xx年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、赞叹中结束的。无论是幼儿的`课堂教学,课间操、还是家长听课,每一项都充分体现了精神风貌,更展现了我们的教师创新的工作理念。

  从早上9:00开始至11:00结束。一大早,家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后做早操,进餐,组织幼儿课前准备,让家长签到走进中一班,大部份家长9点前就到达本班,9点正式开始教学综合展示教学活动,在教学活动中本班的幼儿表现出色,家长认真听,看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。9点40分课堂活动结束后,9点50分组织幼儿做课间操,操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”,向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,请家长观看幼儿的成长档案,我们要求家长为我们的教育教学,成长档案提出合理化建议,并认真填写反馈表。

  在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,个人做了个简单小结:

  (一)家长认为教师的优点有以下几个方面:

  1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑;

  2、教学有经验,能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学

  3、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的幼儿、

  4、对家长热情、大方。

  (二)家长能够积极参与,本班97%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情,只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加,不管从幼儿,还是家长来看,都很开心。幼儿看到自己父母来参加活动,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。

  (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!

  本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与幼儿活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了老师与家长的距离,为家园共育搭建起了交流的平台。

家长开放日活动总结12

  为了更好地落实家校沟通,使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中,与学校携手,共同探讨学校教育、家庭教育策略,延职创新实验小学于20xx年xx月xx日举行了“家长开放日”,本次活动取得圆满成功。

  本次活动通过学科成功展示的方式,让家长走进校园,走进孩子,了解孩子在校园的学习状况和成果。本次学科展示包括:语文——我读我快乐,我写我收获;数学——“学数学、用数学”做心中有数的人(数学实践作业展评);英语——喜迎家长开放日,英语作品展风采;术科:参与本次活动共有451名学生,共176人获奖。其中30人获得总分优异,38人获得语文之星,29人获得数学之星,29人获得英语之星,32人获得综合之星,18人获得进步之星。

  针对本次即将毕业学生和学生家长韩校长说:小学毕业是人生的第一次转折,我们希望家长们能高度重视,关爱孩子;能积极配合,合理安排;能无私奉献,鼓励点滴进步。让每个孩子长大后,在回忆小学生活的时候是快乐的,幸福的,是没有遗憾的! 孩子们的小学生活即将画上圆满的句号。我们的老师,家长应携手共同陪伴孩子们迎接人生第一次挑战!教师享受教育的'幸福,学生体验幸福的教育!让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。 感悟幸福,理解幸福,珍惜幸福,从而使学生的人生充满幸福,成就一个幸福的人。

  本次活动学校与家长分享了学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长,帮助家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。增强了学校、教师、家长之间的沟通,了解了学校的管理和发展趋势,宣传了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解学校,从而更好地配合学校,共同关注每个孩子的健康成长。本次活动让家长走进校园,关注孩子成长;走近孩子,倾听心声;做智慧型家长。充分发挥了学校教育的辐射作用,协调好学校教育和家庭教育的关系,进一步推进延职创新实验小学教育教学水平向更高发展。

家长开放日活动总结13

  为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召,全面提高师生阅读意识,培养一生受用的阅读习惯,提升学校师生人文素养,着力构建学校阅读文化,树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来,得到了社会、家长、老师们的一致好评,全校学生都积极投入到此项活动中,享受阅读的快乐,读书已成为孩子们的生活习惯。

  近日,树勋小学家长师生欢聚一堂,举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。通过活动,交流心得,分享经验,让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时,为了提高孩子们的阅读活动质量,学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅,南关区教师进修学校副校长潘文久,南关区教师进修学校小学语文教研员李萍,在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实,见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。

  活动由孙颖副校长主持,首先由任校长讲话。之后,赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。

  孩子们的展示汇报时间,可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈,绚烂夺目,让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。

  活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价,尤其肯定了领导重视,学校为孩子成长展示搭建平台,家长们的认可与积极配合,肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯,树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地,务本求实。

  读书是每个人生命的需要,开卷读书,就是打开窗户,手捧书籍,就是手捧希望。今天所展示的`是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影,爱悦读,爱生活,让读书成为生活习惯,让阅读成为生活方式,建设书香校园,书香班级,书香家庭,我们一直在路上。

  树勋小学的每一位老师都愿意静待花开,做一个为孩子阅读点灯的人,照亮别人,也温暖自己。虽然正是冬季,阵阵寒气袭人,但是心却是暖融融的,因为阅读带来了阳光,带来了温暖。

  在第二季读书活动中,学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式,记录孩子阅读成长与收获。

家长开放日活动总结14

  为让家长真实,全面、零距离地观察、感受孩子在校学习生活情况,促进家庭与学校的合作与交流,1月4日,平昌县泥龙小学举办了“家长开放日”活动。

  早上8点,受邀家长们兴致勃勃地走进孩子们学习和生活的校园,参与各项活动体验学生在校生活。教室里、教师借助多媒体手段,使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容、家长认真聆听老师们声情并茂的'课堂教学,幸福地看着孩子出色的表现。大课间,操场上、家长们积极地融入集体,与孩子一起互动。办公室内,家长们又纷纷与班主任和科任教师进行交流,沟通、整个校园其乐融融。同时,学校还邀请了部分家长代表参观了食堂,家长们纷纷表示对学校的食堂安全工作很放心。

  活动结束后,家长们认真填写了学校印发的活动反馈表,对教师教学情况和学校管理工作进行监督并提出宝贵意见。

  通过反馈表来看,家长们对学校的办学条件,育人环境、教育教学管理是比较满意的,尤其对学校常态课堂教学给予了高度赞扬,对教师的辛勤工作发自肺腑表示感谢。许多家长提出了殷切希望:家长开放日活动有益于对孩子的教育管理,有益于孩子的成长、希望学校今后多开展一些形式多样的开放日活动。

  此次活动,搭建了家校合作平台,加强了学校与社会的密切联系,有效地监督和促进了学校的教育教学,为推进学校教育教学发展起到了积极作用。

家长开放日活动总结15

  4月26日,我班举行了家长开放日活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,上午各听一节语文数学课。下午座谈。通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果。下面进行一下总结:

  (一)家长认为教师的优点有以下几个方面:

  1、课堂教学气氛十分活跃;

  2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;

  3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

  4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;

  5、对家长热情;

  6、师生关系融洽、和谐、平等。

  (二)学生家长能够积极参与。虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中。坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。

  (三)交流朴实真挚。讲完课后,我和数学老师向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

  家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。

  (四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的.心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。

  活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。

  家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和科任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。

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