活动计划

时间：2022-04-08 09:59:02 活动计划我要投稿

【热门】活动计划集合6篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的活动计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】活动计划集合6篇

活动计划篇1

　　一、指导思想：

　　以“讲文明懂礼仪树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明懂礼仪树新风”主题教育活动作为加强与改进班里德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

　　二、活动目的：

　　为了进一步提高学生文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生心灵，增强学生的文明礼仪修养，结合社会主义荣辱观教育，提高学生思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知，“讲文明懂礼仪树新风”为活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明懂礼仪树新风 ”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

　　三、活动思路：

　　要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社会文明礼仪，使本班成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。

　　四、活动主题：

　　“从我做起，从小事做起，从身边做起。讲文明话，行文明事，做文明人。”

　　五、活动时间：

　　20xx年10月至20xx年10月

　　六、组织机构：

　　组长：班主任

　　副组长：班长、副班长

　　组员：二（1）班全体学生

　　七、具体活动内容安排：

　　（一）．宣传学习阶段

　　1、在班里组织学生学习《文明礼仪规范十条》和《文明礼仪活动方案》。

　　2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　3、通过《家长联系手册》、家访，让家长共同参与，形成家校一体的教育，教育学生养成文明习惯。

　　4、班级选拔“礼仪推广员”，并设立固定的文明礼仪宣传阵

　　（二）．行动实施阶段，结合学校方案，开展有关活动。

　　1、组织学生利用阅读课阅读《文明礼仪读本》，学礼仪，知礼仪。

　　2组织学生从“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我脚下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做几件文明的事，每天写文明日记。

　　2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪词语竞赛，文明礼仪手抄报比赛。

　　3、 “手拉手”活动

　　a、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象，进行调查；

　　b、以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人，作以纠正。

　　4、举办一次以“文明礼仪伴我行”为主题的中队队会。

　　5、我把礼仪带回家。

　　a将《文明礼仪教育读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的乐趣。

　　b监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。

　　（三）考核评比表彰阶段（学期结束）

　　1、利用《文明礼仪规范十条》对学生文明礼仪进行测评，通过同学、班干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

　　2、根据班里开展情况和效果表彰文明礼仪个人（一至两名）

　　3．评选班级“文明学生”，并拟推荐给学校评校级“文明学生”。

　　4．在每周评选“班级之星”的活动中，要贯彻渗透此次活动主题，实行一票否决制，巩固活动成果，深化活动意义。

活动计划篇2

　　工作措施

　　为了更好地发挥育人功能，深入推进我校留守、孤残、特困少年儿童心理健康教育，促进其健康成长，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作措施。

　　一、工作目标

　　通过对我校留守、孤残、特困少年儿童的排查、统计，问题的调查、分析与研究，找到影响其健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，加强领导，形成合力，将目标落到实处。

　　二、主要措施

　　1. 成立组织机构。成立由校长和帮扶教师及志愿者组成的关爱留守、孤残、困等少年儿童领导小组，加强对关爱工作的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

　　2. 建立留守、孤残、特困少年儿童档案要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立专门档案，有专人负责管理。

　　3. 确保“三个优先”

　　（1）学习上优先辅导。要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位帮扶教师。由帮扶教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个儿童由志愿者及帮扶教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立

　　进步档案。

　　（2）生活上优先照顾。对留守、孤残、特困等、少年儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　4. 开展帮扶活动，针对“留守、孤残、特困等、少年儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，力求做到每一位都有一位帮扶老师来帮助；积极开展“留守、孤残、特困少年儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

　　5. 建立谈心制度要定期召开帮扶教师、留守、孤残、特困少年儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与他们谈心一次，详细填好记录卡，积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

　　6. 注重心理辅导针对品德行为偏差和心理障碍的儿童，要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使他们感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

　　7. 专款专用，及时足额将特困生补助款发放到特困生手中，完善相关手续并在校园进行公示。

　　8. 对厌学和学习上有困难的留守、孤残、特困等学生，各班、各学科教师要拟定切实可行的帮扶计划，针对学困生的特点，循循善诱，耐心帮扶，逐步转化。

　　9. 各班、各教师要建立学困生转化档案，跟踪学困生的转化情况，转化效果明显。每学期结束后，各班、各学科教师要将学困生帮扶情况上报学校教务处。

　　总之，这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心、付出，由上而下努力地为他们营造公平、和谐、健康的成长环境。

活动计划篇3

　　一、书画艺术比赛（9月）

　　1、目的：

　　以九月中旬的教师节和中秋节为契机，举办书画艺术比赛。弘扬民族传统节日和文化，感受传统节日古典情怀，发扬中华民族传统美德，感恩老师。

　　2、形式：

　　向10级同学中广泛征集书法、绘画、剪纸、摄影、手工艺品等作品，并从中选取优秀的作品，张贴于四教四楼的工商管理系学生园地上展示。

　　3、要求：

　　以中秋节和教师节为题材。

　　二、广告设计比赛（9月）

　　1、目的：

　　挖掘同学们的创新能力和设计水平，丰富课余生活。

　　2、形式：

　　报名选手可自由组成团队或者以个人名义参赛。并为指定的物品制作海报、广告短片等作品，使之能够很好的宣传出去。

　　3、要求：

　　内容创新、健康、积极向上、吸引人。

　　三、 “我爱我的祖国”主题教育活动（10月）

　　1、目的：

　　提高同学的爱国意识，培养学生爱国情怀，时刻不忘报效祖国。

　　2、形式：

　　播放爱国影片，并根据观后感想及时召开主题班会，互相交流心得体会，在学生中烘托出爱国气氛。

　　3、要求：

　　全体同学必须认真观看影片，在班会中积极发言。

　　四、环保工艺品制作比赛（11月）

　　1、目的：

　　培养同学创新思维，动手能力；促进同学之间的交流与互动，增进感情，提高环保意识和宣传能力。

　　2、形式：

　　以团队合作的方式，运用废弃物制作手工艺品，如旧报纸、易拉罐、石头、树枝等物品，现场发挥，制作工艺品，并为自己的作品加以说明，解释选手赋予该作品怎样的环保意义。

　　3、要求：

　　选手自备材料，在规定的时间内制作完成并展示说明，现场投票选出名次，颁发奖状。

　　五、消防知识板报设计比赛（11月）

　　1、目的：

　　在消防日来临之际，宣传消防知识，增强同学的防火放电意识，学会保护自身财产安全。

　　2、形式：

　　用2K大小的篇幅白纸，以图文并茂的形式展示消防知识。并选出优秀作品在学生园地展示。

　　3、要求：

　　以消防为题材，自由发挥并设计板块，要求内容充实，积极向上。

　　宣传部日常工作（展板）

　　1、 9.10 教师节

　　2、 9.12 中秋节

　　3、 9.18 九一八

　　4、 10.1 国庆节

　　第二篇：宣传部活动计划

　　一、活动主题:

　　“情系环境”系徽系服设计大赛（环境魅力你我策划）

　　二、活动背景：

　　鉴于我院逐步走向高水平的办学单位，在学生的学习能力、创新能力等方面都有了更高更新的要求。新校训的推出更加促进了学生们对自身要求的提高以及对学校办学的进一步认可。故我系为配合学院对学生的教育，提升同学们的创新能力，同时也在一方面丰富同学们的大学生活，特举办此次创新大赛活动。

　　活动目的：丰富学生们的课余生活，提升学生们对本系的热爱,以及同学们的创新能力。系徽系服是体现系部的人文精神，也是学院文化的反应。此次活动增强环境系凝聚力，凸显系部办学特色，进一步加强系风建设以带动系部学风建设。

　　三、承办单位：

　　市政与环境工程系宣传部

　　市政与环境工程系网络信息部

　　四、活动范围：

　　环境系全体成员

　　五、活动时间：

　　4月18号——5月10号

　　六、活动内容：

　　步骤一：

　　此次活动要求每位环境系同学根据自己的理解为本系设计一个系徽，一个能代表我们环境系的系服，要求附带一份自己作品的设计理念、寓意、优势在哪里等等的说明，在规定时间内上交到环境系宣传部和网络信息部（上交可以是手绘版、电子版）。

　　步骤二：

　　根据交上来的作品由我部门和网络信息部以及学生会成员和导员进行筛选。

　　步骤三：

　　我们将评选出一等奖系徽及系服各1名，2等奖各两名，3等奖各三名，颁发奖品，第一名的将做为我们系以后的系徽、系服。

　　七、作品设计要求:

　　1、系徽：

　　有新意，积极向上，不拘一格，设计新颖；能够体现我系特色，看起来给人美好的感觉。

　　2、系服：

　　美观大方，健康向上体现大学生青春活力。能够展现我系特色。

　　3、要求作品原创，附带创作灵感和意义。

　　八、活动开展

　　1、将此活动的各项事宜通知到同学们。征集更多更好的优秀作品。

　　2、在多幅作品中先进行初选，再从细节上选出一、二、三等奖。

　　3、比赛结束后，由我们部以宣传板的形式公布比赛结果。

　　九、活动预算：

　　奖品（一等奖台灯两台40元，二等奖高级笔记本四本60元，三等奖普通笔记本六本60元）。共计二百零五元。

活动计划篇4

　　一、活动目标

　　1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。

　　2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

　　3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。

　　4．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。

　　5．学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。

　　二、活动资源

　　1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。

　　2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。

　　三、活动开展

　　第一阶段：制定计划，开展研究

　　（一）走进汉字

　　导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！

　　（二）制定计划

　　1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。

　　（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。）

　　2．设疑。

　　你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？

　　3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。

　　了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品

　　4．完成小组活动计划的制定。

　　________________小组活动计划

　　组长：______________________________________________

　　组员：______________________________________________

　　时间：______________________________________________

　　地点：_________________________________________

　　活动内容：__________________________________________

　　活动过程：__________________________________________

　　展示方法：__________________________________________

　　分工：______________________________________________

　　5．自学阅读资料。（汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品欣赏、我爱你，汉字）

　　6．小组开展研究：

　　（学习方式：观察了解、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）

　　第二阶段：活动展示

　　活动一：汉字历史、趣事知多少

　　1．猜一猜

　　中国最早的.汉字是什么？

　　2．说一说

　　甲骨文是怎样发现的，听我来介绍。

　　3．看一看

　　汉字的发展历史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？

　　（甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周,大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也一直沿用到今天。）

　　4．故事串

　　①一个汉字记载一段历史。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的，这种生活又是怎样变化的，甚至能够看到，他们是怎样思想的。（讲解监、国、女等汉字故事）

　　②古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话。

　　古今中外因为写错汉字或读错汉字造成不良后果的事例。（一字毁千军、一点值万金）

　　活动二：火眼金睛

　　1．创意寻找

　　组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。

　　2．实践指南

　　现在，你是否愿意把观察到的错别字情况记录下来？你可以采用记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。

　　3．撰写报告

　　4．小组汇报调查情况

　　5．小小建议书

　　在社会用字调查中发现的问题，可以给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。

　　教后反思：

　　对于本课在设计前我思考最多的是两点：学生缺少什么？学生需要什么？对于这两个问题，我的回答是：孩子们普遍缺少对汉字文化的认识，他们中的大多数不知道中国字符号性的优秀，也因此无法意识到古人的聪明！他们需要感受到文字背后的文化，需要机会接触，需要经历一次愉悦的文化洗礼。

　　写中国字，做中国人！是我最初的想法，但是对于中国字，只有亲近他、了解他，才可能喜爱他、尊重他，才会愿意学好他，也只有为他感动才可能表现好他。所以汉字文化是写好中国字的孩子必须了解的。同时也是对一种片面看法的回应。曾多次在不同的文章中看到一些人中国字的书写衰微归咎于电脑的兴起，似乎电脑网络是造成书法年轻人少有问津的罪魁。我觉得这种看法很片面，汉字书写的实用性确实受到电脑出现的冲击，

　　但其内在艺术性、丰富的文化内涵、本身的形象美缺乏被认识、被发掘才是书法衰微的关键，这与我们缺乏宣传、缺乏引导有关。汉字有汉字的美，电脑有电脑的优势，特别在交互、信息传播方面，我想如果能够扬长补短，利用网络的优势让学生了解中国字，从而亲近中国字！不是对这种偏见最有力的回答吗？

　　通过这次的活动孩子对汉字已经产生了浓厚的兴趣，而且他们自主查资料的能力得到了明显的提高，我想：这对于他们今后的学习都将是受益匪浅的。但是在实践活动活动中，学生他们毕竟是学生，查找适当、有用的资料还是很困难的，我们也要以指导。特别是在分组时，除了感兴趣的同学组成一组，还要选出能力较强的同学担任组长，并且要帮助他们做好各项工作，落实到人。

活动计划篇5

　　一。活动目的及意义

　　丰富学校社团活动，增强在校学生对于自考以及专升本的认识，提高自身的全面素质，加强专业和道德的修养，同时为社团提供新鲜血液，激发社团的活力，给大家一个展示自己的平台。

　　二。宣传方式

　　1、通过贴海报的形式提供同学们飞凡自考协会的招新报名时间和地点；

　　2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团

　　3。前期在大一新生军训期间，以走访宿舍的形式，进行宣传，在军训结束后，利用自习时间进行班级宣传。

　　4。组织自考咨询会，通过规范的组织活动，加强学生对社团的认识。

　　5。悬挂社团横幅，吸引更多的人注意，扩大社团的知名度

　　6。通过校园广播站进行宣传

　　三。招新分工

　　社团招新是新一届领导集体上任的第一项重要工作，同时也是检验工作能力的试金石，根据会长的工作安排，争取在此次招新工作中取得较好的成绩。

　　1。办公社主要负责招新、入会审批和社团工作人员的档案管理；审批各个成员的表现，及时反馈；负责本协会人员的评优；按时参加学院学校的各项会议，做好记录

　　2。外联部加强社团和社团各届的联系；加强与学校、学院各社团的联系，借鉴先进管理经验

　　3。宣传部负责活动的宣传工作，提高社团的知名度

　　4。实践部负责社团招新期间的后勤服务，保障招新工作的顺利进行

　　5。学历考试部向广大学生提供详细准确的自考及相关信息。为新生解答相关的疑问。

　　四。招新阶段

　　1。会长统筹招新各部工作，对工作进行策划协调安排

　　2。招新人员应保证微笑，耐心服务，对于报名的新生的问题，应该热心耐心的解答

　　3。根据人员的实际情况，确定值班制度。并及时整理报名表，避免报名表的遗失。

　　4。招新现场会费应由专人清点保管，并加盖社团公章，不能出现人人伸手收费现象。

　　5。交接时应该清点报名人数及会费情况

　　6。摆台当天应加强和兄弟社团联系，互助互利！

　　五。后续阶段

　　1。招新结束，及时将报名信息统计，并反映给会长及各个部的负责人。

　　2。提前两天通知报名学生面试的相关事宜

　　3。实践部应于面试前将面试现场安排得当

　　4。将各部的职责及特点向新生介绍

　　5。招新工作结束，于适当时间组织社团集体活动，加强社团内部成员的交流。

活动计划篇6

　　一、店铺周边环境分析

　　1、地处禾祥路中间地段，交通方便，周围是办公地方，附近是居民区，居民购买力强。

　　2、在店铺附近有几个竞争对手的店铺，安德鲁森，特香包等，虽然这几个企业从档次上讲不是***的同档次对手，但在月饼这个市场来说，目前来看还是强有力的对手。

　　3、城市光廊和城达以及禾祥商城都在附近，都能吸引大量的消费者。

　　4、周边的居民和上班族基本都会对这个店铺有所了解，而且，据门店店员说，每天买月饼的人挺多的。

　　二、活动的方案

　　1、活动的目的：此次活动主要是针对即将到来的中秋节而做，月饼促销，即提高门店月饼的销售量，同时尽量消化月饼库存，减少损失;同时，也借此机会宣传品牌，提升品牌认知度及美誉度。

　　2、活动的对象：活动的主要对象是要送礼的人群，这主要是出于对***产品本身包装比较适合送礼的考虑。次要对象是女性白领，和家庭消费。

　　3、活动的时间：xx年9月24——29日。其中24日主要工作是做宣传，主要是告知消费者将来几天的活动;25、26日为主要活动时间，27、28、29三天为次要活动时间。

　　4、活动的内容

　　1）宣传：以发传单为主，店门摆放POP。

　　2）现场活动：考虑到***现有的资源和材料，计划内主要安排两个活动（具体操作执行细则由伊莎被尔制定）

　　A、发送礼券、礼品。当然要以买月饼为前提。先买后送。如果在24日有顾客要求，或提及活动，可以让消费者先购买礼券，在将来几天的活动时间内来提取货物时，可参加活动，这样一可以提前备货，二可以得到一些及时的反馈信息。25、26两天为主要活动时间，这主要是考虑到周末大部分人不用上班，而中秋节临近，正是尚未购买月饼的消费者购买月饼的最好时机，所以人会比较多，这是活动的重点时段。前提是前一天的宣传一定要做好。

　　B、糕点知识咨询活动。选派两个工作人员，专门负责介绍***产品的保存、食用等知识。重点是介绍中秋节月饼食用的卫生、安全等各方面的知识。

　　3）现场信息收集：店员必须注意留意顾客的年龄、性别、知识阶层、社会层次等资料，重要的是判断。同时也要注意当天的人流量，这信息需要和当天的成交量做比较分析。

　　5、活动所需要的材料：

　　A、传单：包括活动宣传传单，公司产品介绍传单，月饼、糕点食用卫生等知识传单

　　B、商品准备：月饼，礼品等

　　C：饮用水：这是准备给客户的。在门店的里面，有两个桌子，这可以用来为一些有意向购买但又有点犹豫的顾客使用，可以作为谈判、休息等用途。

　　D：其他

　　6、活动费用预算（略）

　　注意：

　　1、门店门口不大，注意安全

　　2、店内的设计高雅，不适合过多的人

　　3、注意和城管和工商局沟通好