实用的活动计划汇编8篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的活动计划8篇，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
注重应用意识和实践能力的培训，是当前数学课程改革的要点之一。小学低年级数学教学，不仅要使学生理解掌握数学知识，培养数学能力，而且应该让学生了解数学知识的来源与用途，感知生活中处处有数学，数学离不开生活，数学和生活息息相关，不可分割。基于这一观点，让低年级学生参与一定的含有数学问题的实际活动，尤其是开设并开展好每周的数学活动课，在解决问题的探索过程中应用数学，就成为培养应用意识和实践能力的有效措施。
数学活动课不但能够给学生创造和提供参与实践的机会，同时，从一年级学生认识的发生、发展规律来看，一年级学生是通过活动在其心理结构和周围的环境之间的相互作用中构建知识的。积极主动的活动是儿童一年级学生获取知识、发展能力的重要途径。本学期，我担任的是一年级的数学活动课，现将这学期的活动课做如下计划：
一、精心准备活动课内容
由于一年级学生掌握的数学知识比较少，接触社会的范围也比较窄，所以我尽可能地采用模拟现实活动与数学游戏相结合的形式。因此，我根据教材的安排，根据学生的生活实际，结合所学的数学知识，为学生应用数学知识提供丰富的实际情景。选择学生在日常生活中经常遇到的活动内容，如跳绳、赛跑、踢球、出板报等。
二、采取丰富多采的活动形式
为了更大程度上提高儿童的活动兴趣，从而使学生熟练掌握相关的数学知识，为以后的学习打下良好的基础，同时，采取游戏的方式可使学生在玩中学，培养学生在玩中灵活运用知识和与人合作的意识，参与的意识，使学生获得成功的体验，我的活动课更多地采取游戏的形式，如《实践活动：数学乐园（A）》，我采取击鼓传花的游戏形式开展，《实践活动：数学乐园（B）》，我采用给“数字娃娃”排队、“对口令”和投掷等游戏。
三、在活动中培养学生的情感、态度和价值观。
即鼓励学生参与现实、生动、直观的数学活动，让他们在活动中获得成功的喜悦，培养学好数学的信心，体现数学与日常生活的密切联系。所设计的各项活动，都要为学生综合运用所学数学知识提供良好的平台，为学生的交流互动、自主学习创造丰富的机会。如我设计的奖“数字之星”的活动，就是为了让更多的学生有机会参与，为了鼓励更多的学生来参与，为了使学生体验到来自成功的喜悦。
活动计划 篇2
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。
1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围
1、加强自培，优化技巧
以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量
采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：
(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。
(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。
(4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。
(5)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象
随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢 在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：
第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。
第二步：网络应用技术培训
网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家长进入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。
第三步：网络内容丰富
幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。
当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。
(三)以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力
1、挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。
2、利用社区资源，拓展教育外延
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。
3、重视社区早教，拓展指导阵地
随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。
九月份：
1、制定本学期家长工作计划。
2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。
3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。
4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。
5、开通班级网络平台，更新相关信息。
6、各班家长会。
活动计划 篇3
寒冬将至，万物披霜。为了更好的丰富广大医学生的课余生活，促进新老生之间的交流，提高广大医学生的身体素质，医学院学生科 医学院学生会本着“发展体育运动，增强人民体质，加强全民健身”为目的，更好的发扬医学生敢于拼搏，勇于进取的精神风貌，特举办20xx年冬季健身大赛，计划如下：
一 参赛对象
学院14 15 16级全体同学
二 竞赛时间
20xx年十一月下旬
三 竞赛地点
桂花园广场，医学院内广场
四 工作人员
学生会全体成员
五 竞赛项目
1 单人项目：呼啦圈 哑铃 跳绳
2 双人项目：毽球 背靠背
3 集体项目：跳绳
六 奖励办法
单人项目取前六名，依次设一等奖，二等奖，三等奖；双人项目取前三名依次设一等奖，二等奖，三等奖，分别颁发证书及奖品；集体项目颁发奖状。
七 竞赛规则
呼啦圈
1 比赛中运动员可以用除上肢以外的任何身体部位转动呼啦圈
2 比赛以每位运动员在规定的时间（一分钟）内所转的`圈数记成绩，圈数多者为胜利者。
哑铃
1 远大园保持身体正直，双手持哑铃放于胸前，然后两臂向两侧展开至90°，再还原起始动作记一次有效动作。
2 运动员在裁判宣布比赛开始后，若连续四秒内没有任何比赛动作，则记为比赛结束。
3 比赛以运动员在规定时间（一分钟）内所完成动作次数记成绩，完成多者为优胜者。
毽球
1 两名队员站于规定的区域内，比赛过程中落地脚不得踩线，毽球不得落地，否着记比赛结束。
2 毽球往来一次记为有效成绩，有效成绩多者为优胜者。
背靠背
1 比赛分为男生组和女生组，参赛的两名队员背靠着背，将皮球夹在两队员的两背之间，双手平放于胸前，侧跑完成规定的赛程。
2 比赛过程中，皮球落地，一名队员不动由玲一名队员将球捡回重新做好规定动作继续比赛。
3 在规定的距离中回到起点用时最少者为比赛优胜者。
跳绳
1 单人项目
（1）跳绳时，运动员可以用任何方式摇绳和跳跃
（2）比赛以每分钟跳绳绕过身体一周的次数记成绩，次数多这为优胜者。
2 集体项目
（1）每只参赛队伍以班级为单位由十四名运动员组成（男女不限包括两名摇绳队员）。
（2）除摇绳队员外，所有队员站在跳绳一侧，每绕过所有队员一圈为有效成绩，直至跳绳停止摇动，则比赛结束。有效成绩多者为优胜队。
八 本次比赛的所有解释权归医学院学生会体育部，如有异议，请及时与我部联系。
X学院学生会体育部
活动计划 篇4
一、指导思想。
本学期语文教研组积极响应学校教导处和教研室的工作部署，以提高教学质量为目标，以课堂为阵地,继续开展集体备课活动，并首次尝试有效教学活动，结合学校自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标。
1、认真学习教育理论，树立现代教育的理念。
2、开展课题研究，提高教育教学质量。
3、继续开展集体备课活动。
4、开展专题学习和研讨活动。
5、开展网络教研，利用网络平台解决教师教学的问题，进一步推进课程改革。
6、狠抓常规教学，提高教研活动的实效性。
7、坚持开展听课、评课活动。要求每位教师听课至少10节，教研组长听课不少于10节。同时做好听、评课记录。
三、具体工作安排。
周次 日期教 研 内 容主持人第1周8月30—9月2日
①开学报名注册。
②开学典礼。
③开学安全第一课。
第2周9月4日制定教学工作计划，落实相关工作周次 日期教 研 内 容主持人第3周9月11日
① 专题培训：如何使用博客。
② 学习学校教研室工作计划。
龙小符xx第4周9月18日
① 安排本学期公开课教师名单。
② 学习《语文课程标准》(XX版)。
符xx第5周9月25日
① 专题学习：学习课程、教材、教法
② 讨论。③集体备课。
符xx第6周10月1—5日国庆节放假第7周10月9日符xx老师公开课 七（1）班听、评、议、写教学反思。
符xx第8周10月16日文菊老师公开课 九（1）班听、评、议、写教学反思。
符xx第9周10月23日龙靓晶老师公开课 八（2）班听、评、议、写教学反思。
符xx第10周10月30日
① 中段考试复习工作。
② 教学常规检查。
教导处教研室第11周11月6日
① 中段考试。
② 讲评和试卷分析。
符xx第12周11月13日韦玉娥老师公开课 六（1）班听、评、议、写教学反思。
符xx周次 日期教 研 内 容主持人第13周11月20日郎老师老师公开课 六（2）班听、评、议、写教学反思。
符xx第14周11月27日专题学习：
①课堂有效教学。
②理论学习。
③集体备课。
符xx第15周12月4日关贻梅老师公开课 五（2）班听、评、议、写教学反思。
符xx第16周12月11日陈碧霞老师公开课 四（2）班听、评、议、写教学反思。
符xx第17周12月18日开展集体备课活动。
符xx第18周12月25日吴玉莲老师公开课 四（1）班听、评、议、写教学反思。
符xx第19周XX年1月1日
① 视频观摩课。
②集体备课。
符xx第20周1月8日做好期末复习准备工作，科任教师撰写本学期教学总结和教学论文。
教导处教研室第21周1月15日
① 备课小组汇报情况。
② 教学常规检查工作。
教研室教导处第22周1月22日
① 小学部测评并放假。
② 中学部转入复习阶段。
第23周1月29日
①中学考试、评卷、试卷分析并放假。
活动计划 篇5
一、 改善干气质量小组
人员组成：
组长：张百权 副组长：张建设
成员：张世文、张书中、张印国、王学路、陈红涛、各班分馏操作员
人员安排：
张世文、张印国：损坏差压表的联系更换和提料工作，班组记录压差数据的表格绘制及收集工作（3月完成）。
王学路、陈红涛：负责设备检修等工作
张建设：联系化验分析及写出QC总结（6月完成）
张百权、张书中：对运行中发生的问题及需要向上反应的给予联系处理。
分馏操作员：负责检查压差并记录，维护好正常运行，投用和甩掉过滤器等操作。
焦化装置无吸收稳定系统，焦化干气外送携带焦粉含量较多，给后续生产装置造成很大的影响，为此在干气出装置增加过滤器1台，以降低焦粉携带量。
目前运行状态及存在问题：过滤器全部投用，现场压差表导管经常出现堵塞现象，目前压差表已坏，建议在过滤器前后增加现场压力表，以便于记录前后压差，压力表坏随时更换，达到稳定运行，降低焦粉含量。
措施：
1. 做好干气过滤器运行情况分析，每天对出入口压差进行检查，发现压差（小于0.05Mpa）增大及时甩掉过滤器。
2. 精心操作，避免焦碳塔、分馏塔冲塔事故发生。
3. 保证除焦的彻底干净。
4. 稳定气压机操作。
5. 做好化验分析前后焦粉含量。
6. 每周召开一次技术分析会，讨论遗留问题及需解决的问题。
7. 写出总结报告。
二、 炼制塔河油技术攻关组
人员组成：
组长：张百权 副组长：张建设
成员：张世文、张书中、张印国、王学路、陈红涛、6个班长 人员安排：
张世文、张印国：对工艺及设备运行中发生问题给予班组技术提供指导（3月完成）。
王学路、陈红涛：负责设备管理等工作
张建设：写出QC总结（6月完成）
张百权、张书中：对生产中发生的问题及需要向上反应的给予联系处理。
6个班长：保证安全平稳生产，保证除焦系统正常运行。
塔河油高S、盐含量、沥青质含量较高，易生成弹丸焦，酸值大，
不易做为焦化开工原料，塔河油性质的特殊性，要求我们在加工时要制定好相应对策。
1. S含量高，对设备及管线腐蚀加剧，加强测厚频次，考虑大于250度高温管线材质升级。
2. 严格按塔河油指标操作（循环比0.8-1.0；辐射出口温度488±2℃；对流出口温度320℃以下；分底温度360±5℃；注水量分支1.0-1.2t/h；加工量41-42t/h，保证各助剂的加注质量和效果。
3. 做好原料性质的跟踪，重点检测炉管温度的变化曲线，搞好在线监测软件的应用。
4. 事故预案的演练，停电、停风、停瓦斯等的迅速处理及恢复，减缓炉管结焦倾向。
5. 学习外厂长周期运行的经验，考察学习。
6. 严格执行工艺卡片，严格执行定期工作制。
7. 每周召开一次专题会，研究对策及提高手段。
8. 写出总结报告。
三、 优化操作，确保装置长周期运行小组
人员组成：
组长：张百权 副组长：张建设
成员：张世文、张书中、张印国、王学路、陈红涛、5个班长 人员安排：
张世文、张印国：对工艺及设备运行中发生问题给予班组技术提
供指导（3月完成）。
王学路、陈红涛：负责设备管理等工作
张建设：写出QC总结（6月完成）
张百权、张书中：对生产中发生的问题及需要向上反应的给予联系处理。
5个班长：保证装置平稳运行，严格按卡片操作
降低装置能耗，保证装置长周期运行是提高经济效益的关键，每年由于操作或设备原因造成停工检修的费用不可低估，这就要求我们要精心操作，加强设备维护保养。
1. 维护好加热炉操作是保证长周期运行的关键，20xx.9月停工抢修时将加热炉火嘴改型后，燃烧效果良好，同时也减轻了工人的劳动强度，为此，我们及时成立加热炉重点维护小组，应用加热炉在线检测软件，强化了管线及设备本体保温，严格执行定期工作制，每天白班活动主副挡板保证灵活好用，瓦斯系统定期排液，阻火器过滤器定期清理，保证瓦斯质量，燃料油系统随时备用状态，做好各助剂加入，严格按管输油及塔和油操作指标操作，定期炉管吹灰。
2. 目前存在问题：加热炉空气预热器效果不好，带更换热管；瓦斯计量表坏；干气计量表坏。
3. 大于250度介质管线材质升级，加强测厚频次。
4. 事故预案的演练，停电、停风、停瓦斯等的迅速处理及恢复，减缓炉管结焦倾向。
5. 学习外厂长周期运行的经验，考察学习。
6. 严格按卡片操作，摸索稳定换塔及小吹汽时分底液位，集油箱液位等大幅度波动对机泵泄漏造成的影响。
7. 重点解决计量表问题。
8. 建立班组竞争机制，保证焦化装置集团公司达标各项指标分解下发。
9. 每周召开一次专题会，研究对策及提高手段。
10. 写出总结报告。
活动计划 篇6
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
周次及教学内容
第三周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
第五周：国庆放假一周
六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练
十一由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十二由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
十三由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
十四由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十五由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
十六由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
活动计划 篇7
一、指导思想
每周利用班队课，语文课，及放学前的一段时间对学生进行行为习惯，学习习惯，文明礼仪，安全健康，道德品质，劳动卫生等方面的教育，使学生养成良好的习惯和道德品质，形成良好的班风，让学生懂得自我约束，三思而行，让讲文明，讲卫生，爱劳动，守纪律等蔚然成风。
二、活动主题
1.对学生进行安全健康教育；
2.对学生进行爱劳动讲卫生的教育；
3.对学生进行文明礼仪与团结守纪的教育；
4.对学生进行刻苦学习，努力进取的教育。
三、活动过程
1.开学第一天，我专门利用一节课时间对学生进行收心教育。我先让学生回想春节的趣事、收获，畅所欲言，同学们都各自发了言。我又让学生们回想三年级上学期在校的得失，谈今后的打算，以扬长避短。
2.利用班队课时间对学生进行安全健康，行为习惯，文明礼仪等方面的教育，目前班级各方面已步入正轨。
3.利用成立班委会的契机对学生进行弘扬正气的教育。本学期，我一改往年直接任命班干部的做法，对于班委会的每一个职位，我都采取学生自愿报名，同学们举手表决的办法，让有能力，有责任心，有上进心的学生加入到班干部队伍中来。通过报名、投票、优胜劣汰，成立了由学生们选举，学生自愿参加的强有力的班委会，每个成员还上台发表了就职感言。曾经有一位调皮，任性的男生侯意天被同学们选举，如愿当上了体育委员后，他在发言中感慨的说：“以前我很调皮，使性子，经常和同学们打闹，没想到同学们能选我当班干部，感谢大家对我的信任和支持，我一定不会辜负同学们对我的期望，从自身做起，把自己管好，也把学生们带好，管好，我不会让大家失望的，请大家相信我，支持我。”台下爆发出热烈而持久的掌声。班子所有成员还进行了集体宣誓。全班同学也因此受到了教育和感染。
四、活动成果
目前，虽然开学还不到一周，但是我班同学的面貌已焕然一新，同学们都像变了一个人似的，变的文明，变的守纪，变得爱学，变得听话，变得懂事……就连上学期经常调皮打架，作业一贯不完成，时常被同学们点名，被老师批评的马帅，姬子厚，姬宇帅等同学都变的文明，爱学了。我打心眼里感到高兴。今后我坚信：通过师生的共同努力，本期三年级班级工作一定会迈上更高的台阶！
活动计划 篇8
一、指导思想：
1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探求欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。
2、学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。
3、幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探索的对象，并多参考阅读科学教育类书籍。
二、指导策略
1、以问题为先导引发幼儿的认知冲突。
2、通过具体的活动来帮助幼儿理解科学。
3、以追问来唤起幼儿深入细致的探究。
4、让幼儿充分展现自己的想法，给幼儿更多解释的机会。
5、反复求证，在多种经验的基础上实现抽象和概括。
二、幼儿年龄特点
小班：
幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行，它与幼儿的“玩儿”往往是同一过程。幼儿活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均相对较差。
3~4岁幼儿行为的目的性较差，思维属于直觉行动思维。
中班：
4~5岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界。此时他们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的，但他们对事物的操作感知活动是其积累认知经验的重要方式，这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。4~5岁幼儿思维的主要特点是以具体形象性思维为主。
大班：
5~6岁幼儿在感知大量事物的基础上，逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系、发现一些浅显的规律。这时，语言在认知活动中的作用明显增强。5~6岁幼儿对数的感知能力提高，开始能够理解量的相对性，部分地开始理解数和量的守恒和包含关系，能掌握“左右”等较为抽象的概念。5~6岁幼儿思维的主要特点仍是以具体形象性思维为主，但抽象逻辑思维开始萌芽。
四、月活动安排
小班活动安排
三月活动：
1.活动课题：《吹泡泡》
2.活动目标：
（1）尝试体验吹出泡泡的方法。
（2）愿意与同伴交流吹泡泡的发现和感受。
（3）在欣赏泡泡的过程中体验吹泡泡的乐趣。
3.活动重点：教师示范吹泡泡时一定要提醒幼儿向外轻轻吹，面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。
4.活动难点：能掌握吹泡泡的方法和技巧。
5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿体验吹泡泡的方法和乐趣。
四月活动安排：
1.活动课题：《找春天》
2.活动目标：
（1）观察春天的小花、小草，了解春天的明显特征。
（2）乐意用语言和肢体动作表现自己的认识和发现。
（3）感受春天的美丽，喜欢春天。
3.活动重点：活动过程中应引导幼儿运用多种感官观察，寻找春天里花、草的变化，教师可根据幼儿的表述丰富他们的相应的词汇。
4.活动难点：能用肢体语言动作来表现春天的特征。
5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿了解了春天的明显特征。
五月活动安排
1.活动课题：《美丽的小动物》
2.活动目标：
（1）观察蝴蝶的颜色及时显的外部特征，感受蝴蝶的多样性。
（2）能通过自己观察发现蝴蝶翅膀的对称花纹。
（3）乐意用身体动作表现蝴蝶的飞舞。
3.活动重点：幼儿通过观察蝴蝶的翅膀，来理解“对称”的含义。
4.活动难点：了解蝴蝶特征及不同的种类。
5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿了解了小动物的外部特征。
六月活动安排：
1.活动课题：《玩水》
2.活动目标：
（1）感知水的特性，知道水的无色、透明、会流动的。
（2）观察发现玩水时的有趣现象。
（3）在游戏中体验玩水的乐趣。
3.活动重点：活动时应提醒幼儿注意玩水的规则、安全、卫生等。
4.活动难点：引导幼儿在活动中用丰富的语言表达自己的发现。
5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿感知了水的特性。
七月活动安排：
3.活动课题：《玩具宝宝洗澡》
4.活动目标：
（1）获得某些材质的玩具在水中会漂浮的经验。
（2）愿意反复尝试，使玩具漂浮起来。
（3）知道有顺序做事及做完事情要收拾的好习惯。
3.活动重点：在引导幼儿探究水中物体的种种现象，可随机丰富幼儿相应的词语，帮助幼儿用语言描述观察到的现象。
4.活动难点：引导幼儿发现水中玩具的沉浮现象。
5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿初步了解了沉与浮的概念。
中班活动安排
三月活动安排：
3.活动课题：《玩磁铁》
4.活动目标：
（1）初步感知磁铁同极相斥，异性相吸的特征。
（2）在反复实验中发现磁铁的特性，愿意探究磁铁的有趣现象。
（3）能用语言交流自己的了现，并注意倾听同伴的发言。
3.活动重点：教师指导幼儿学习“用我发现蓝颜色的一面和红颜色的一面碰在一起会……”等语言交流自己的发现。
4.活动难点：让幼儿学习各个符号记录的方法，为今后做实验记录打基础。
5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿初步感知磁铁的特征。
四月活动安排：
1.活动课题：《豆宝宝分离》
2.活动目标：
（1）迁移已有生活经验，探索用不同的方法区分米和豆。
（2）活动中大胆尝试，愿意表达自己的发现和疑问。
3.活动重点：引导幼儿大胆尝试分离米和豆的方法。
4.活动难点：引导幼儿将自己尝试的结果用语言和记录方式表达出最佳方法。
5.活动预想效果：通过此次活动，大胆探索分离的方法。
五月活动安排
1.活动课题：《颜色变变变》
2.活动目标：
（1）探索发现三原色混合的变色规律。
（2）感受颜色变化带来的乐趣，对探索活动有兴趣。
3.活动重点：提醒幼儿两种颜色混合时要注意量的比例。
4.活动难点：尝试用多种材料玩变色游戏。
5.活动预想效果:通过此次活动，让幼儿知道不同颜色放在一起时，会发生变化。
六月活动安排：
1.活动课题：《电动玩具》
2活动目标：
（1）喜爱玩各种电动玩具，能探索发现共同的特征。
（2）知道电池在电动玩具中的作用，学习正确安装电池的方法。
（3）懂得废旧电池会污染环境，要及时回收，爱惜玩具。
3.活动重点：激发幼儿探索选择合适的电池以及正确的安装。
4.活动难点：鼓励幼儿提出自己发现和困难，自主地尝试探索和解决问题。
5.活动预想效果：
通过此次活动，幼儿通过探索发现知道电动玩具的特征。
七月活动安排：
1.活动课题：《哪种纸船沉得快？》
2.活动目标：
（1）感知纸船沉浮快慢与纸的吸水性不同之间的关系。
（2）根据观察到的现象，如实记录实验结果。
（3）积极参加探索活动，大胆表达自己的发现。
3.活动重点：教师也可视实际情况，环节4中的小实验可放在活动延伸中进行。
4.活动难点：让幼儿感知纸的吸水性的特征。
5.活动预想效果：通过此次活动，纸船沉浮快慢与纸的吸水性不同之间的关系。
大班活动安排
三月活动安排：
1.活动课题：《天气预报员》
2.活动目标：
（1）知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
（2）能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
（3）对探索气象变化的奥秘感兴趣。
3.活动重点：引导幼儿运用绘画形式制作“动物与天气”记录表。
4.活动难点：让幼儿了解动物能预报天气。
5.活动预想效果：通过记录“动物与天气”表，连续观察一个月的天气变化，了解哪些动物是怎样预报天气的，并体验生活经验。
四月活动安排：
1.活动课题：《乌鸦喝水》
2.活动目标：
（1）能创造性地想出不同办法帮助小乌鸦。
（2）积极思考，能大胆说出自己的发现。
（3）物于帮助别人解决困难，并从中体验解决问题的快乐。
3.活动重点：愿意帮助他人解关问题，感受乐于助人的快乐。
4.活动难点：引导幼儿做实验想出方法，拓展幼儿的生活经验。
5.活动预想效果：通过此次活动，让幼儿创造性的思考出不同方发，帮助小乌鸦，并乐于帮助别人解决困难，体验快乐。
五月活动安排
1.活动课题：《造纸术》
2.活动目标：
（1）知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四在发明之一。
（2）知道纸的特性及用途，加深对纸的认识。
（3）尝试制作纸浆。
3.活动重点：了解纸的特性及用途。
4.活动难点：大胆尝试制作一件纸制品。
5.活动预想效果：让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，是我国古代四大发明之一，学习制作纸浆，成功制作出一件纸制品。
六月活动安排：
1.活动课题：《做风车》
2.活动目标：
（1）了解风车的基本结构，尝试制作风车。
（2）学习折、剪、穿等技能，在制作风车的过程中感受成功的乐趣。
3.活动重点：在制作过程中教师提醒幼儿在穿细铁丝的时候要注意安全。
4.活动难点：幼儿动手尝试制作风车。
5.活动预想效果：通过此次活动，让幼儿了解风车的基本结构，并尝试动手制作风车。
七月活动安排：
1.活动课题：《小孔喷水》
2.活动目标：
（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度与水柱喷射远近关系。
（2）积极参与交流，能用清楚的语言讲述探索的过程和结果。
3.活动重点：引导幼儿观察孔口的大小，水位的高低都会影响水喷得远近。
4.活动难点：幼儿用自己的方法记录猜测结果。
5.活动预想效果：通过此次活动，感知瓶里的水越多，压力就越大，孔里的水就会喷的越远，并能清楚的用语言讲述探索的过程的结果。
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