规章制度培训
在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编整理的规章制度培训，欢迎阅读与收藏。
规章制度培训1
为规范教学管理，规范学驾人的学习行为，培训良好的职业素养，完善学驾人资料档案，承接安全责任倒查，制定本制度。
一、学籍管理。建立学驾人学籍卡，将登记入学的`个人基本信息、理论培训记录、驾驶培训记录、教学日志编号、阶段及结业考核成果、完全驾驶等录入资料;公安部门科目一、二、三考试成果等进行全面记载，并粘贴个人照片。
二、学时管理。学驾人无正值理由不得缺课，旷课者将延期培训，不予补课。
三、培训方式管理。驾驶操作培训实行全日制或记时制。学驾人记时培训要与驾培机构负责人、教练员预先商定，详细协调实施。
四、学驾人因故不能按时完成规定学时的，应个人书面申请，经教学负责人同意，重新调整培训，对无故旷课者，延误责任自负。
五、常规管理。
(一)学驾人应自觉听从教练员教学指导和在车管理，遵守驾校相关规章制度，敬重师长，团结同志，训练期间不得玩耍打闹，不得打架斗殴，不得饮酒后参与训练。
(二)自觉遵守作息时间，训练时不迟到、不旷课、不早退，外出必需向教练请假，经批准后方可离开。
(三)自觉遵守社会公德，爱惜公共财物，爱惜车辆及所配用具物品，不得随便损坏。自觉做好宿舍、食堂等生活区和培训区的清洁卫生;提高安全意识，确保教学安全。
(四)教练不在时，学员不得私自驾车训练。违反者无后果每次罚款二百元，有后果者加倍惩罚且后果自负。
(五)学员操作时不得赤膊、穿短裤、吸烟、闲谈、穿拖鞋或高跟鞋。进入操作训练后要严格遵守操作程序，规范操作，听从教练员指挥，车辆未停稳不准上、下车或换人。
(六)车辆行驶中，学员必需坐在车厢内，不准在车上站立、来回走动、不准扒车;上车时不准攀爬两侧车厢，必需由车后扶梯双手抓牢上车;下车时，必需在车辆停稳后，由车后扶梯依次下车，防止发生意外事故。
(七)、学驾人对培训学时要准时核对，有异议应准时申请裁定，必需本人在驾驶培训记录中签字确认，不准代签。资料入档保存4年。
(八)结业考试：每培训阶段和期末由教学负责人组织对学驾人进行相关考试科目或道路驾驶培训考核，并做出具体记录，成果评定记入教学日志，学籍卡存档4年以备例查。
规章制度培训2
始建于xx年的xx省艺术高级中学校(xx市第六中学校)，于xx年在普高基础上开创艺术教育特色发展之路，现设有美术、音乐、表演三大专业多个学科发展方向。学校艺术师资力量雄厚，拥有一支以特级教师、学科带头人、教坛新秀为教学骨干的艺术教师队伍。学校以“大爱尚美”为办学理念，以培养“德艺双馨”的艺术人才为教育目标，追求艺术高考的高质量、艺术人生的高品味，多年来为清华大学、中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院、上海戏剧学院、上海东华大学、南京艺术学院、浙江大学、厦门大学等全国知名艺术高校输送了数千名优秀艺术人才，高考录取率近100%，本科率达90%以上。学校成为中国美术学院、中国音乐学院、上海戏剧学院、上海师范大学、南京艺术学院、南京师范大学、江南大学以及乌克兰中央美院、美国西南视觉艺术学院、俄罗斯莫斯科国立大学、俄罗斯图拉国立大学、法国瓦朗斯音乐学院、德国劳西茨音乐学院、澳门城市大学、新加坡南洋艺术学院等国内外众多知名艺术高校的优质生源基地及教学实践基地。
学校连续两次被教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”，被xx省教育厅授予“xx省艺术教育特色学校”等荣誉称号。xx省艺术高级中学校已成为全省乃至全国普通高中艺术教育品牌学校。
一 培养目标
增强学生综合素质，发展学生艺术特长，为国内外艺术院校、为社会培养优秀艺术人才。
二 招生对象
面向xx市，凡符合xx市高级中等学校招生规定的xx市初中毕业生均可报考。
三 招生计划
1.艺术班计划：
我校艺术班将设置三大艺术专业：美术、音乐、表演(具体名额以上级部门文件为准)。表演专业含表演、播音主持、舞蹈、编导、音乐剧等方向。
2.自主招生方法及时间：
我校将按xx年xx市教育局有关自主招生政策，于六月中下旬进行美术专业“有原班”的自主招生，选拔品学兼优、综合素质优秀的`美术方向学生。学生必须通过我校美术专业考试，由我校组织面试，考试时间另行通知。
四 艺术专业考试报名办法
1.报名时间：
4月5日～5月12日8:00～16:30(含双休日，“五一”劳动节假期除外)。
2.报名地点：xx市东北街132号学校招生办公室。
3.报名须知：
(1)请携带考生学生证或本人有效证件(贴有学校盖章的照片)及户口本，同时交2寸正面近照1张。
(2)报名时需收取艺术专业加试费50元，填写《艺术班报名登记表》，并领取《艺术专业考试准考证》。
4.招生热线：
【特别提醒】
1.各专业仅有一次专业面试机会，请考生一定注意不要错过考试时间。
2.考生只可选择报考美术、音乐、表演中的一项专业，不得兼报其他专业。
3.凡报名参加xx市第六中学校招生考试的考生应认同和服从主考老师所给出的评分结果，遵从学校考试程序与录取办法。
五 考前免费培训
1.时间：4月9日(周日)14:00开始，下午半天。
2.专业：美术、音乐、表演。
3.报名办法：在报名同时选择考前培训，学生须凭准考证参加培训。
六 艺术专业考试办法
1.考试时间和地点：
★考试时请考生一定按规定带好准考证+身份证或学生证!
2.考试内容：
【美术】
(1)素描：石膏几何体与静物组合照片写生，120分钟。
(2)速写：双人全身像组合速写，60分钟。
考生自带画板和素描绘画工具。
【音乐】
(1)演唱一首声乐作品或演奏一首器乐作品(曲目自选，流行音乐除外)，声乐演唱为所有考生必考。乐器除钢琴外其他自备。
(2)音乐素质测试：音高模唱、节奏模仿。
【表演】
(1)初试：
A.必考项目：自我介绍;自备文稿朗诵(300字以内稿件，须脱稿);音阶模唱(C大调，上下行)。
B.选考项目：特长展示(包括:非流行歌曲演唱、舞蹈、健美操、武术、自备乐器演奏等)。
(2)复试：指定文稿朗读(无须脱稿);舞蹈、形体动作模仿(无需自备);回答考官提问。
要求考生不化妆，穿修身衣裤，女生头发扎起。
七 录取办法
根据学生艺术专业考试成绩和中考文化成绩分区域择优录取，分数线按市区、县市分别划定。
市区(姑苏区、高新区、园区)
县市(张家港、常熟、太仓、昆山、吴江、吴中、相城)
八 高中艺术班课程设置
1.文化课程：开设国家教育部规定的普通高中所有科目。
2.艺术专业课程：
(1)美术方向：素描、色彩、速写、美术欣赏、设计等。
(2)音乐方向：声乐、乐理、视唱、练耳、音乐欣赏、合唱、民乐、形体等。
(3)表演方向：表演、台词、形体、声乐等。
编导方向：写作、影视编导基础、创编等。
舞蹈方向：基础训练(芭蕾、古典、民间)、技能技巧、剧目、编导。
3.艺术实践课程：交响乐、合唱、民乐、戏剧、舞蹈。
4.校本课程：园林文化艺术课程。
九 敬请注意
1.一位考生不能兼报其他专业;一位考生只能报考一个专业。
2.各专业只有一次专业考试机会，请考生一定注意考试时间，不能错过。
规章制度培训3
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的学校规章制度培训总结，希望能够助到家。
昨天在贺老师的带领下，我们用了整整一天时间将学校制定的规章制度学习讨论了一番。每项制度由不同的人来朗读，这样每个人都有机会认真地听，认真地进行分析，总结，思。
通过这次各项制度的学习，觉得自己觉悟提高了很多。思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习。感觉与己关系不、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的`具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。
我们首先学习了教职工月考核方案。现在我明确的了解，我必须从德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很的调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完美。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚持培优困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，但是在课后明显对后进生的的助要少很多，下学期，我计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但是跟不上的学生还是会有，一定要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的4、5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任务很重。三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本内容相对简单，三年级和二年级的英语跨度较，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队，而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位老师都认识到这点。一定要认真对待跟不上队的.学生，一定要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今天想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们一定要做好充分的工作，认真对待差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻松自信的学好英语。
学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为老师考虑，特别是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，但是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。
学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写比赛的展评，其实适时地举办作业展评真的会在很程度上激发学生的上进心，每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。
通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我盲作的指示灯，更舒范各个部门使其顺利工作的保障。
规章制度培训4
为爱护中心财产和工作人员生命安全，削减、杜绝训练事故，保证正常教学和训练，结合本校实际制定本制度。
一、学校要有专人负责安全工作，明确任务和分工，建立安全检查制度。
二、学校每季度集中组织一次安全教育，每月对安全工作进行一次通报，每周对安全工作进行一次强调说明。
三、教练车上的副制动踏板、副喇叭、副离合等装置齐全。学校定期对教练车进行维护和检测。
四、教练车上的灭火器配备齐全并定期检查，教练员娴熟使用灭火装置，不断提高应急灭火力量。
五、训练中遵守道路交通安全法规，确保训练安全;坚持教练车训练前、训练中和训练后的三检制度，严禁带故障训练。
六、在道路训练和道路考试中，须在车辆张贴悬挂“正在训练”、“正在考试”标志。
七、非教练用车须在指定地点停放，严禁非训练用车进入教练场训练区，否则，追究场地值班人员和场地训练负责人的`责任。
八、培训中，教练员不得远离车辆，要使教练车和学员始终在自己的管理和掌控中，否则，消失事故将由教练员负全责。
九、严禁教练员酒后执教和学员酒后训练。
十、学校定期进行安全形势分析，找出安全隐患，提出改进方法。
规章制度培训5
一、学生流失率：
二、教学惩罚
1、出现重大教学失误，正式教师降为试用期教师，试用期教师视其情况学校考虑是否继续留任该教师，教研组长及教学主管降为普通教师，并扣除当月工资的100元。 教师出现重大教学失误：
A、教师长期不按教纲上课，教学效果差，学生考试40%不及格。 B、学生家长严重投诉，要求换老师。 C、任何一次收费学生流失率超过40%。
2、带班教师因故不能上课，与带课教师未进行清楚交接，给学校造成不良影响，上课出现问题，两位教师各扣除50元，如单方面原因，个人扣除100元。
3、教师私自不上课，经查实一次扣除200元。
规章制度培训6
1、全年招收新生，额满为止。新生报名入学，立即填写新生登记表，并交纳学费。
2、为了规范教学，学生进入课堂仪表整洁，不得佩戴饰物，头发结发髻，需穿练功服和练功鞋。
3、学生应提前10分钟到达教室，做好课前准备，在上课过程中不能做与学习无关的事，不擅离教室
4、教师上课不准打电话，保证上课时间并认真记录学生的出勤情况。
5、学生上课，家长不准进教室，保证课堂教学，在窗外观看也请不要讲话，保持安静的`学习环境。
6、每学期初应及时缴纳学费，逾期不交者，不保留学籍。学费标准不擅自变更，缴费后，不退费。（特殊情况待定）
7、学生请假应向老师提前请假，请假超过学期的1/4课时，不允许参加考级、比赛等集体演出活动。
8、学生报名参加考级，比赛，表演需在规定时间内到任课教师处报名，若过期未报则以自动放弃。
9、为了完善教学进度的完整性与高效性，如无特殊情况不得随意请假、旷课。如确实因特殊情况需要请假的必须提前一天向课任老师请假，如有请假缺课的，请及时到现对应的班级补课，请假、旷课的课时不予保留。
规章制度培训7
第一条公司员工培训,其一是对新招聘的员工进行岗前培训,其二是对老员工进行在职培训。岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、基本的岗位知识、实际操作技能、基本的专业知识,以便较快地适应工作。员工在职培训的主要内容是干什么学什么,从实际出发,更新专业知识,学习新的'业务和技术。
第二条员工培训要按计划、分批分阶段,按不同的工种和岗位需要进行培训,要结合实际,注重实用性,逐步提高员工队伍素质。
第三条培训内容:
员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要,以岗位培训和专业培训为主。
管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术,充分了解政府的有关方针、政策和法规,提高市场预测能力、决策能力、控制能力。
专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等,应接受各自的专业技术培训,了解政府有关政策,掌握本专业的基础理论和业务操作方法,提高专业技能。
基层管理人员应通过培训充实自己的知识,提高自己的实际工作能力。
基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度,掌握各自岗位责任制和要求,熟悉宾客心理,学会业务知识和操作技能。
公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应的培训。
第四条培训方法:
专业教师讲课,系统地讲授专业基础理论知识、业务知识,提高专业人员的理论水平和专业素质。
本公司业务骨干介绍经验,传帮带。
组织员工到优秀企业参观学习,实地观摩。
第五条培训形式:长期脱产培训,培养有发展前途的业务骨干,使之成为合格的管理人员;短期脱产培训,主要适用于上岗培训,或某些专业性强的技术培训。
规章制度培训8
20xx年，为巩固我院爱婴医院创建成果，使爱婴医院管理各项制度措施执行到位，我院全面贯彻实施《中华人民共和国母婴保健法实施办法》确定的促进母婴哺养目标，围绕长效管理，可持续保护、促进和支持母乳喂养，提高母乳喂养率，以降低婴儿发病率和死亡率，推动爱婴医院进一步建设和发展，与20xx年3月20日举办了爱婴医院培训，现总结如下：
培训时间：20xx年3月20日
参加人员：卫生院全体职工及全体乡村医生
培训内容：
1、普及爱婴医院的十条标准及母乳喂养知识及母乳喂养咨询技巧。
2、加强产妇出院后的继续母乳喂养管理提高母乳喂养率。
一、爱婴医院十条标准
1.有书面的.母乳喂养政策，并常规地传达到所有保健人员。
2、对所有保健人员进行必要的技术培训，使其能实施这一政策。
3、要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。
4、帮助母亲在产后半小时内开始母亲喂养。
5、指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。
6、除母乳外禁止给新生儿吃任何食物及饮料除非有医学指征。
7、实行24小时母婴同室。
8、鼓励按需哺乳。
9、不要给母乳喂养的婴儿吸人工奶头，或用奶头做安慰物。
10、促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲转给这些组织。
二、母乳喂养的好处及正确的喂养姿势和手法
三、母乳喂养持续的时间及出生后4-6个月内纯母乳喂养的重要性;
我院在巩固爱婴医院工作中取得了可喜的成绩，但也存在不少问题。对许多孕期知识仍须加大宣传力度，对母乳喂养中存在的问题解决不及时，服务缺乏人性化，这些都需要我们在今后的工作中探索出一条适宜的个性化服务，使爱婴工作深入持久，为妇女儿童的健康服务作出贡献。
此次培训卫生院职工38人及全体乡村医生参加，无迟到、早退现象，在学习中认真作好记录，并积极参与讨论。会后参加考试，成绩均在90分以上。
双泉镇卫生院
规章制度培训9
1.对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一。按全员培训和重点项目培训、学用一致和多种培训形式并举的原则。
2.学校由德育副校长、教学副校长和教科室主任负责师资培训规划，每学期开学初需做出本学期和寒暑假的.师资培训计划，上报校长批准后由相关责任人负责具体落实工作。
3.培训形式包括校、县集中培训、网络培训和外出培训学习，内部培训见每次培训的具体要求。
4.每年选送外出学习培训的对象应该是政治思想表现好，热爱体育教育教学事业，勤奋工作,服从安排，热爱足球教学工作的所有在岗体育教师。
5.所有参加培训的老师在每次培训结束后都要详实全面写出本次培训的心得体会，并且在教研组活动时交流发言并存查心得体会。
6.参加培训的老师在培训时一定要注意交通、饮食安全。坚持安全第一，学习第一，身体健康第一。
规章制度培训10
一、培训中心主任岗位职责
1、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、 ”的原则，认真开展安全培训工作。
2、组织、指导本机构严格按照教育局制定的各项文件组织开展教学培训学习工作。
3、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
4、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
5、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
6、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
二、班主任工作职责
1、做好学员报名登记，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵守纪律、举止文明。
2、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
3、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员家长取得联系，搞清原因。
4、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。
5、妥善处理突发事件，对影响较大的突发事件及时报校领导并通知其家长。
6、善于发现班级中学员的优点，及时进行表扬，对不良现象及时适当进行批评教育。老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
7、定期向学员家长反应或了解学员情况。
8、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
9、及时反应学员家长对学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
10、负责所带班级学员学费收缴情况。
三、培训中心教师职责
1、按指定的'教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、教任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守培训中心的教学管理制度。
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一、培训目的
规章制度培训是企业管理的基础，其培训目的主要有以下几点：
1.帮助员工更好地理解企业的管理制度，提高遵守制度的意识和能力。
2.规范员工的行为，保证企业的正常运转。
3.提升员工的工作效率，减少管理成本。
二、培训内容
规章制度培训内容应包括企业的管理制度、规章制度、流程规定、安全生产制度等方面，具体包括以下几个方面：
1.企业的基本情况介绍，包括企业的发展历程、组织结构、业务范围等。
2.企业的管理制度，包括管理制度的制定、审批、发布、执行等流程。
3.规章制度，主要包括员工手册、行为准则、考勤制度等规章制度。
4.流程规定，主要包括各项业务流程的规定、业务操作流程等。
5.安全生产制度，主要包括安全生产责任制、安全生产标准等制度。
三、培训方法
规章制度培训可以采用多种方法，如集中培训、部门培训、在线培训等，具体可以根据企业的实际情况进行选择。在培训过程中，应注意以下几点：
1.注重互动，培训内容要具有可操作性，参与性。
2.培训内容要简明易懂，避免过于复杂。
3.采用多种教学手段，如PPT、视频、案例等，使培训内容更生动。
四、培训效果
规章制度培训的效果主要表现在以下几个方面：
1.员工的`遵守制度意识和能力有所提高，减少了违纪违规行为。
2.企业的管理成本有所降低，工作效率和效益有所提高。
3.员工的工作积极性和责任心得到了提升，为企业的发展注入新的活力。
规章制度培训12
1.目的
为适应企业的发展需要，全面提高企业员工整体素质，规范企业内部管理，使企业管理实现规范化、制度化、科学化，切实将企业规章制度落到实处，结合企业实际，特制订本制度。
2.适用范围
适用于公司全体员工。
3.名词解释：无
4.权责
4.1人力资源部：全面主导规章制度培训工作。制定规章制度培训内容；组织各部门进行规章制度的学习与培训；负责组织新进员工进行规章制度学习和培训；及时调查总结规章制度培训工作，建立完善的培训档案。
4.2各部门职责：负责配合人力资源部进行本部门员工相关规章制度的学习和培训与学习成果的调查，按要求上报人力资源部进行备案。
5.作业细则
5.1培训内容
5.1.1国家颁布的有关法规、制度；
5.1.2上级部门及系统内颁布的有关法规、制度；
5.1.3公司颁布的有关规章制度或原有规章制度重新修订的'。
5.2培训方式
5.2.1全厂性分部门宣讲培训。在规章制度变更较大或员工对规章制度了解程度较低的情况下进行，重点针对规章制度重新修订的部分和日常应用广泛、易引起纠纷的制度条例。宣讲内容经由受训员工签署认同并记录在案，每年至少组织一次。
5.2.2新进员工（包括劳务用工、外来实习人员等）培训。新进员工必须进行相关的规章制度培训并考核合格、于培训签到表上签名认同方能正式上岗。培训内容、考核成绩并培训签到表需一并录入培训档案。
5.2.3自学后组织考试。由人力资源部向受训人员发放培训教材进行自学，并对受训人员进行多种形式的考试考核。
5.2.4多种形式结合培训。以定期板报、问卷调查、座谈讨论、协同办公系统上挂、观看录像等多种形式的培训方式，以达成全员自觉遵守规章制度的习惯，最终变成全员的共识，成为企业文化的有机组成部分。
5.3培训考核
5.3.1人力资源部有权针对规章意识薄弱的部门进行抽查考核，对成绩不合格的人员进行通报批评，并依照部门实际情况进行培训考核。
5.3.2公司所有员工都有配合接受规制度培训的义务，对无故不参加培训或阻碍培训进程的人员，给予每人每次扣10分的处罚。
6. 参考文件：无
7.使用表单：培训签到/考核表
8.附件：
规章制度培训13
公司各单位、各部门：
根据公司《关于企业规范管理的实施意见》的要求，公司修订完善、下发了一系列规章制度，为了进一步明确部门职能，理顺管理流程，规范工作秩序，让员工充分了解和学习公司的各项规章制度，形成人人学制度、懂制度、遵制度的`法制体系，公司决定对全体员工进行企业管理制度培训。现将有关事项通知如下：
一、 培训内容：
公司下发的规章制度
二、 培训时间和地点：
1、 时间：每天下午五点到六点
2、 地点：十三楼会议室
三、 培训要求：
1、 参加人员 集团公司全体员工
2、 组织安排
本次培训由办公室和人力资源部负责组织、培训
3、 培训考核
培训期间原则上不准请假。确因工作需要请假的，必须经分管领导批准后，报人力资源部。因个人原因请假一律按缺勤处理，未经请假按旷课处理，并按集团考勤制度进行处罚。对因未参加培训造成对制度不理解的、不清楚的，希望通过业余时间进行学习，并严格按制度规范管理工作及日常行为。
特此通知
xxx人力资源部
20xx年12月29日
规章制度培训14
一、职业操守
1.遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。 2.维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。 3.团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。 4.尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。
二、办公室常规：
1.公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。
2.应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。 3.办公室门不得关闭，不得在办公室内用餐，吃零食。 4.办公室内不得大声喧哗。
5.办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及饮水机。 6.勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。 7.不得在办公区域内吸烟。
8.未经允许不得随意进出总经理室，财务室。
三、接待规范：
1.有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。2.如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。 3.如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。 4.来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。
5.如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料。如不知详情，应请具体人员予以解答。
四、电话礼仪：
1.铃声响起两声后必须接起。
2.接起电话后需亲切地使用 “您好，百师达英语教育”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给主管。
3.电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意，并给予转达。
4.不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。
五、着装要求：
1.日常办公：（女员工）应着正装并化淡装，优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳抹。
（男员工）应着正装，西服、衬衫、领带，整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。
2.周末上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。
办公用品领取
1. 每周由个人填写本周所需办公用品申请报告，交由主管审核，批准签字后由主管到行政部统一领取。
2. 新员工在办理入职手续后,由主管带领去领取办公用品。
日常惩罚
1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10-100元的惩罚
A、在规定场合未按要求着装，佩带工作牌；
B、随意串岗聊天；
C、开会时手机铃声随意响起并接听者；
D、工作时间上网聊天或打游戏；
E、下班后办公室门窗，电灯，电脑，电源，饮水机未关闭；
F、损坏公司财产；
G、剽窃他人的`客户资料。
H、随意向客户做公司不可能实现的承诺；
I、不按时对所跟踪服务的客户进行回访。
2.有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪，降职，或开除
A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工者；
B、在职场内打架生事者；
C、向竞争对手或他人泄露公司机密，重要资料。
规章制度培训15
第一条目的
为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的管理素质和工作效率，有序开展各项培训，使公司培训工作规范化、标准化，特制订本制度。
第二条适用范围
本制度适用于**有限公司全体员工。
第三条培训原则
（一）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质和工作能力，全体员工都应充分认识到培训工作的重要性；
（二）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行；
（三）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行；
（四）全程性：培训工作要贯穿培训前、培训中、培训后等全过程；
（五）全面性：内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员工岗前培训、内部专题培训、外部培训等；
（六）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
第四条权责分工
（一）人力资源部权责
1.人力资源部负责培训制度的制定、完善、修订等工作；
2.人力资源部负责年度计划、预算的制定与分解，严格把控培训的实施情况与费用的使用情况；
3.人力资源部负责各项培训会议的`策划组织工作；
4.人力资源部负责培训物料的采购申请、保管、发放、盘点等工作；
5.人力资源部负责培训外部机构的资质审核、课程甄选以及外出学习人员的手续办理等工作；
6.人力资源部负责检查、评估培训的实施情况、培训效果的跟踪和评估；
7.人力资源部负责选拔、培养和管理公司内部讲师队伍；
8.人力资源部负责研拟新课件、人才开发方案等。
（二）各部门权责
1.呈报部门培训计划；
2.制定部门专业课程的培训大纲；
3.收集并提供相关专业培训信息；
4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流工作；
5.协助确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；
6.协助开展新课程的研发、各项人才培养方案的执行。
第五条培训计划
（一）培训需求调查：
1.在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，同时结合绩效考核中产生的问题点，明确培训要解决的问题与培训目的；
2.培训需求调查以季度开展，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度调查统计；
3.每年12月开展次年度整体需求调查和汇总。
（二）培训计划编制：
1.汇总各部门提交的培训需求，结合公司战略发展规划，制定详细具体、切实可行的培训计划，明确培训课程、参训人数、培训目的、培训讲师、培训预算等，确保培训计划的可执行性；
2.在完成需求调查后，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度培训计划编制；
（三）培训计划落实：人力资源部以季度为单位，定期对培训计划执行情况和培训效果进行追踪，及时发现、解决问题。
（四）培训计划调整：如公司当年战略调整或业务调整，可根据公司经营战略对培训计划进行临时调整，报公司总经理批准后执行；如需在年度计划外增加培训，可由需求部门提出申请，并在一周内按照流程报请相关领导审批。
第六条培训分类
（一）新员工培训：主要针对入职新员工进行的培训，包含公司简介、企业文化、佛文化、员工心态、团队建设、执行力、商务
礼仪、法律基础等。
（二）全员培训：针对全员进行的素质类、管理能力类等提升培训或发展战略、新制度、新政策等的普及培训。
（三）ＴＴＴ培训：主要针对集团内训师队伍开展，通过外部老师讲授，包含培训体系搭建、授课技巧、课程开发、课件制作等方面。
（四）人才梯队培养：主要针对大学生及内部储备干部的人才梯队建设开展，设计职业生涯规划，并由内部培训和外部培训组成。
（五）部门培训：各部门自行组织的针对部门实际工作开展情况进行的岗位技能提升培训。
（六）对管理岗位或部门推荐员工安排的外派学习，包含全日制、MBA、技能提升班等各种形式。
第七条培训实施
（一）培训周期
1.新员工培训：1次/周，课程周期2天，每周三开展，特殊情况根据实际安排时间和课程设计；
2.全员培训：1次/季度，课程周期1—2天，根据当季工作安排进行课程安排和设计；
3.部门培训：2次/月，以本部门工作技能提升学习为主；
4.外派学习：根据年度培训计划安排；
5.人才梯队建设培训和TTT培训依据实际情况灵活安排。
（二）实施
1.人力资源部培训负责人于培训前两天发布培训通知，各部门根据培训通知做好人员工作安排，并提前做好布达，保证培训的正常实施；
2.内部培训考勤与课堂纪律管理。
（1）考勤纪律：
①按时上课，在开课后30分钟内未到者一律视为旷课；②不得无故缺席，因故不能参加培训的人员应向部门主管请假，并提前半天向培训负责人上交请假单，无故缺席者，作旷工处理，在课程未结束时无故退场，一律视为早退；
③员工月度因个人原因产生的培训请假不得超过2次/月；
（2）课堂纪律：
①培训过程中请自觉携带笔、笔记本等工具，并适当作好记录；
②上课时不得随意走动，手机必须调至静音或者关闭状态；③不得随意乱扔杂物，保持课堂环境整洁；
④离开培训教室前将个人随身物品带走并将座椅归位；
⑤课堂内严禁吸烟；
⑥尊重授课教师，不得在课堂内喧哗，如有重要事项需要接听手机，请移步至培训课室外。
（3）考试与考核：
①新员工培训：所有新员工均需要在入职第一个月内参加新员工培训并通过考试（考试及格分数为80分，满分100分）否则将
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