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政史地教研组工作总结

时间:2024-05-16 10:59:50 工作总结 我要投稿

政史地教研组工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的政史地教研组工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

政史地教研组工作总结

政史地教研组工作总结1

  一、教研目标:

  认真学习和贯彻各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

  二、教学研究、教改课题:

  “在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究,特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。

  三、本学期主要工作:

  本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。

  (一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。

  不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。

  进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

  组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

  (二)、扎实做好常规教学和教研教改工作

  认真学习《学科教学常规》,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。

  加强集体备课,抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面,引导教师转变观念,将原来的备一节课转变为对一学期教学的'系统设计,由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。

  加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和教学质量。

  课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标”的教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系,引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来,充分开发和利用网络信息资源,进一步激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,向大容量、快节奏的现代课堂靠近,切实提高课堂教学的实效性。

  重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,继续坚持教研组成员相互间的学习交流,不定期听课,学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习,取长补短的良好教学风气。

  重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效。

  做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。

  重视理论学习与教学实践相结合,积极参与课题研究,积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。

  抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度,做好中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结以往中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。

  (10)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。

  根据学校的安排,配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

  (三)、加强对年轻教师的培养工作

  根据学校要求做好“一帮一,一对红”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

  年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰,要求明确,为培养扎实的基本功奠定良好的基础,同时也使自己的教学更科学更有效。

  四、具体活动安排:

  周:组织学习并制定本组教研工作计划,商定本教研组教学常规要求。

  第二周:学习本组教研计划;主题讨论:本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课具体要求及具体日程。

  第三周:听取各年级组汇报“教学案”的实践情况,组内公开课听课评课。

  第四周:收看好的课堂实录并评课,组内公开课听课评课。

  第五周:组内公开课听课评课,讨论:什么样的课是好课。

  第六周:组内公开课听课评课,讨论:我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式

  第七周:学习集体备课的有关材料,讨论:本学科如何进行有效地集体备课?

  第八周:交流各自的新课改经验。第九周:期中考试。第十周:期中考试质量分析,研究如何进一步提高教学质量。

  第十一周:分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。

  第十二周:第二次月考。

  第十三周:教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

  第十四周:总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。

政史地教研组工作总结2

  本学期,我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

  一、工作要点

  本学期我做了以下工作:

  1、制定并完成了教研组计划

  开学初,在充分研究教材和学生的基础上,认真制定切实可行的学期计划,并初步完成教研计划。

  2、及时做考后分析总结。在上学期的基础上,在教研组课题的基础上,我确定了着重培养学生提取信息的能力,做出了如何撮信息的能力?

  3、认真组织听课活动

  从备课组到全组推选再到推后3次磨课,最后到区优质课前集体备、讲、评,都闪烁着集体智慧的光芒。

  4、认真做笔记,听报告,做总结

  5、认真扎实做好对青年教师的指导,如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。

  6、配合学校教务处与教研室搞好常规检查工作。

  二、教研组亮点与不足

  1、给老师们自由与讨论的空间。

  2、严格按照考勤要求:说到、做到、盯到。这样最大的好处:有时老师自己也不好意思。

  三、收获与感悟

  1、多数老师积极完成教务处与教研室工作。

  2、个别老师的积极性不高,如工作的一些上交材料不写,甚至不交。

  3、我组老师急剧增加,学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。

  4、课题研究的成果有待加强。

  五、努力方向。

  1、增强学科新课标的再次学习与理论学习,全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的'整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用课本知识。

  2、通过制度来增强老师们的积极性。

  3、通过组内交流,与请领导参加来增强老师的积极性。

  4、积极参加教科研方面的培训,增强课题研究的问题意识与实践总结。

  5、充分利用网络资源,加强学科资源的共享。

政史地教研组工作总结3

  一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

  一、师德修养方面

  本学期,全组教师能认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的'各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

  本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的评选活动中,我组杨喜云老师讲的课受到领导好评,并获学校奖励。活动调动了广大教师的学习自觉性,丰富了教师的知识,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。

  二、教育教学工作方面

  我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。学校组织了两轮听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,在所代班级比较多,调课比较困难的情况之下,个位老师都能不厌其烦的调课,按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。每周的常规检查,老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录,及时的交回教导处,接受检查。

  三、教研及业务理论方面

  全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强集体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

  教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

  当然,“人无完人,金无足赤” ,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。

  总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,作出了自己应有的贡献。

政史地教研组工作总结4

  转眼间一学期即将结束,回顾一学期以来,我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以“教研带动教学”的理念,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

  一、教研组概况:

  本教研组一共九位老师,以中青年为主,中学高级教师两人,中学一级教师六人,中学二级教师一人,是一支充满朝气和活力的群体,教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成,无论教育教学工作,都能很好的胜任,充分体现了本组成员的水平和素质。

  二、加强思想政治学习,全面提升师德修养

  为加强师德教育,提升师德水平,我组充分利用业务学习时间,组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有组织有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念。

  三、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

  我组学科多,班级多,且跨年级代课,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。

  1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。

  2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。大力开展听课调研活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。

  四、全面落实教学常规,深入开展教科研工作1、加强常规管理,提高教学质量。

  1、在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。

  在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

  2、全面落实教学常规,提高业务水平。

  配合学校教导处开展四次教学常规检查活动,检查全组成员的教案,多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

  3、定期集中备课。

  我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

  4、命题组卷严格规范。

  考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教务处存档。

  5、作业精心设计并做到适量。

  在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。

  6、注重教科研活动,深化教育教学改革。

  教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。根据上级有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的.实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,播放时事要闻录像给学生看等,培养学生关心国内国际形势,积极参与时政教学,激发他们学习思想政治课的热情。同时,结合课题研究,我组教师积极撰写教科研论文。现在我组正在研究的有两个课题,一是《农村留守初中生心理健康教育探究》已经进入了结题总结阶段,二是《日常生活习惯和行为规范养成教育研究》已获市级立项。

  7、积极撰写教学反思

  鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

  五、存在的不足与问题

  1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

  2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。

  六、今后工作的打算

  1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

  2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。

  3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研组工作总结5

  学校政史地教研组是由思想品德、历史、地理综合组成的教研组,本组的特点是“三多”,即跨年级多、教师单人课时多、兼课兼职也多,这样就给它的正常工作带来了困难,无法集体讨论某一科目的话题,统一管理上也有难度,如果协调不好,就会造成各自为政的局面,使整体的功能不能得到正常发挥。但是我们组的教师扬长避短,团结协作,变劣势为优势,最终使我们成了一个统一有凝聚力的教研组。本学年我们政史地教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,教育教学工作取得了良好的成绩,现将我们组本学年教研工作情况总结如下:

  一、加强常规管理工作,不断提高教师业务水平

  1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师完善教案和导学案,进行教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

  2、认真备课和写好导学案,扎实抓好每一堂课的教育教学目标。本学年以来大力推进高效课堂教学改革,政史地教研组把抓好提高课堂效益作为推动高效课堂教学的基础,因此,我们一直强调要上好两周一次的公开课,提出要把公开课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,做好课件,课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

  3、组织召开期中、期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。在教学中以学生为主体,因材施教,对两头学生兼顾,认真编写复习题,精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求,对于练习卷作好分析反馈纠错工作,使学生在考核时都取得较好的成绩。

  4、坚持常规听课制度,以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学年,教科处提出每周听一节课的要求,针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的'备课主要是备学生,我们的导学案、教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学年我们进行了32次组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把高效课堂的新理念贯彻到实际的教学中来。

  5、每周一上午和周四下午集中学习和集体备课,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。教学质量是学校教育的生命线,是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观,不仅要追求好的分数,而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观,使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。

  二、加强教材教法研究指导,提高教师们教学能力

  1、加强常规建设,夯实教学基础。每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。坚持每周星期开展一次听课活动,每次教研活动都有记录,每学期结束有工作总结。我们教研组保证教研活动时间,科学有序地安排每次教研活动的中心议题,集中大家的智慧,完成上级部门布置的各项工作。在教研组活动活动中,大家共同研讨如何突破教学重点、难点,做到资源共享,发挥集体的智慧,取得了良好的效果。每学期本组全体老师都能完成听课指标,听课做到记录,上课后及时评课,实事求是,教研气氛浓厚。我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨,共同提高的机会,在多学多听多交流中,努力掌握课堂教学的普遍规律,积累了教学成功的经验,提高高效课堂教学的效率。全体组员严格按照学校规定的各种教育教学常规,认真写好所担任学科的教学计划,教案和导学案。

  2、在思想政治课教学中,教师将探究性活动化学习方式渗透于课堂教学,课前教师先对每学期教材中学生活动内容分类,从形式上可以分为两种:一种是课内实践,包括情境中的体验、操作、表演、游戏等;另一种是课外实践,主要指围绕实践行为目标进行的一系列延伸活动,例如小调查、小比赛、小采访等。有些实践活动虽然教材中没有,但老师结合专题教育予以充分拓展,扩大学生实践活动的效果。学生活动的实施是要求分小组进行活动,小组又分为课堂活动组和课外实践活动组两类,课堂活动组是以座位前后四人为一组,完成上课过程中教师提问、讨论交流、辩论发言、导学案等课堂教学活动;而课外实践组是自由组合,发挥最佳搭档作用,主要完成收集、采访、调查等课外实践活动。最后教师要对活动的过程和结果及时地做出评价与打分,对于不同类型的学生活动,教师的评价制度是灵活多变。

  3、在历史课教学中,探索把影视教育与同教材的课文结合在一起教学,使历史课课堂教得更生动形象。在教学过程中,老师自己制作多媒体课件、节录电影中的画面片段,采用生动形象的音乐、叙述的方式,或让学生讲故事方法来上历史课,充分调动了学生学习历史的积极性。

  4、在地理学科教学过程中,老师不仅结合课本知识清楚无误地进行讲解,而且,每节课他们都能有意识地将纯地理知识与现实的政治地理经济地理结合起来。不仅扩展了学生的知识面,使学生领悟到地理知识的实用性,又使同学通过学习地理,清楚地认识了现今的世界形势,提交了分析问题的能力。如今地理课教材都配有多媒体光盘,老师在授课时就有意识地将计算机技术整合在课堂教学中,针对课堂相关内容,制作多媒体课件,在课堂中展示交流,使地理课堂不再枯燥、乏味。

  5、认真学习高效课堂教学理论,开展教法研究,做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量,把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标,激发学生学习兴趣为主攻方向,充分利用课堂这个主阵地,探索具有教育亮点的高效课堂教学模式。各学科教师们在高效课堂教学中大胆创新、勇于实践,开拓出一条与新教材相匹配的教学之路。

  6、研究学法,精心制作了配套的多媒体课件和导学案,无论是历史课、地理课,还是思想品德课,我们组教师平时坚持运用多媒体教学。教师认为多媒体的运用,填补了传统教学的不足,它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件,在教学中一点一滴地展示给学生,吸引学生的注意力,让学生在新鲜、好奇心的驱使下,激发起他们学习的积极性。

  7、在教研活动中加强了教育理论学习,树立了新的教育理念,不断提高教师自身素质。本组共有教师15人,共同进行集体备课32次,进行公开课32次。在20xx年3月举行的全县青年教师课堂竞赛中,本教研组刘光翠老师获得历史组一等奖,张远福老师获得思想品德组二等奖,张碧琼老师获得地理组三等奖。在大家的共同努力下,我们的高效课堂教学水平有了长足的进步,课堂教学四十五分钟真正有了实效。八年级地理;九年级思想品德和历史学业考试平均分、及格率和优良率都居全县前列。

  三、工作中的不足和下一步的工作思路

  本学年的各项工作已经结束,在这一学年中,教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:

  1、集体备课没有真正的落到实处;对青年教师的培养做的不是很理想。

  2、工作虽有主动性、但创新不足;由于缺少经费,本学期没有举办相关学科的学生活动。

  在新学年中,我们教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:

  1、加大教学研究的力度,把高效课堂教学推向更深的领域,探索如何提高高效课堂教学效率。

  2、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学;希望学校支持经费,多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

  在过去的一个学年中,我们付出,我们收获很多,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开创素质教育的新局面;我们将继续加强教育理论的学习,加强高效课堂教学研究,大胆探索,勇于实践,让我们的教研之路为提高教育质量服务。

政史地教研组工作总结6

  政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组,全组老师9人本着“敬业。协作。奉献”的精神,以学习教学工作计划为指导,落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念,以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标,以课题的探索和研究为抓手,以课堂教学为主阵地,不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下:

  我教研组教师都把“敬业、乐业、专业,一身正气,无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生,而且还在思想上积极引导学生,生活上处处关心学生,人格上充分尊重学生,努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

  我教研组重视政治理论和教育理论的学习,重视业务知识学习和业务技能的提高。以比赛课、公开课为活动契机,积极组织业务学习。结合教学公开课,开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论,在多次使用多媒体手段基础上,开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论,积极参加‘班班通’培训和博客的创建,多位老师发文都在五篇以上。

  我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想,始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是,本组班主任,他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用,善于思考,勇于创新,工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节,提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行,从而保证教学质量的提高,我们本组始终做到计划在先,活动在后。每位教师制定完整的教学计划,使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实,坚持集体备课制度,做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则,把教材内容与当前社会热点结合起来,使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长,而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因,注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”,营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标,努力做到教学内容切合学生实际,坚持实事求是;教学过程针对学生实际,注意因材施教;教学形式力求新颖实用,讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识,用各种手段激发学生的学习兴趣,使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课,在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。

  教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙,尽管在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,这个也是我们今后努力的方向。

  今后加强教学科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息,将尽一切可能的“走出去,请进来”。充分利用网络资源,加强学科资源的共享。在教务处的指导下把工作搞的更好。

  本学期,我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

  一、认真开展教育教学理论的学习,进一步转变教育思想和教学观念。

  本学期,我组坚持集中学习和个人学习相结合,认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材,开展了“不可忽视的课前准备,教育需要严格,放大教学语言的教育功能,减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与讨论,借机碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

 二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

  本学期,我们以学科为单位,多次学习了新的课程标准,研究新教材,认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节。

  1、加强群众备课,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。

  在开展群众备课之前,首先是由各位老师初备,然后群众交流,大家各抒已见,把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来,然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨,最后由中心发言人把大家的意见和推荐集中起来,归纳整理构成群众备课的教案。利用群众备课时间进行资料互补,资源共享,质量分析,单元把关。注重分工合作,资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。

  2、很抓课堂效益,向40分钟要质量。

  课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,用心制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生,能及时提醒,引起他们的注意,以肯定鼓励的评价培养学生的自信心,以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

  3、积极参加校内校外的听课评课活动和交流研讨活动。

  根据学校要求,我组每位教师都精心准备了一堂公开课,汤明娟老师、冯林娜老师还向全区老师开了一堂生动的公开课,获得一致好评。同时坚持日常的.推门听课制度,平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此,我们还加强了与兄弟学校的校际交流。本学期我们去市实验初中、翠竹中学等多所学校听课,学习取经。这些活动的开展,促进了每位教师业务潜力的提高,大大提高了课堂教学效益。

  4、作业布置少而精,练习的选取着眼点放在巩固基础知识及潜力培养上,不搞题海战术,确实减轻学生课业负担。并及时批改,及时反馈作业信息,有针对性地改善教学。

  三、积极参加校内各项竞赛。

  四、配合学校教导处搞好常规检查工作。

  按照学校教导处工作要求,对本组教师的备课本、听课本定期进行了认真督查。对于学校统一组织的期中、期末考试,我组成员也都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。

  五、加强对年青教师的培养工作。

  我组由汤明娟老师和沈杜老师组成师徒结对,根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。师徒间研讨氛围浓,青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的潜力得以提高。

  六、工作中的不足及努力方向。

  1、教师进行教学经验总结的意识较差,没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度,获奖或发表的论文太少。

  2、教师的主动参与教研的意识还较差。

  3、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高潜力,又灵活运用课本知识。

政史地教研组工作总结7

  本学期在学校的正确领导和指引下,深入学习新课程理念,认真落实教导处布置的各项工作,结合本组的实际,创造性的开展本组的教研工作,不断探索新的工作思路和工作方法,努力推动本组教师提高自身的教育教学水平。回顾这一学期的工作既有一定的成就,但同时又有一些的'不足,现将这一学期的工作回顾如下:

  1、加强现新课程理论学习,提高教师的整体素质。

  加强现新课程理论学习,在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程,把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来,努力规范课堂教育行为,进行课改研究,提高教育实效。

  2、发扬求实精神、协作精神,强化绩效意识,认真落实教导处常规管理的工作要求。

  ①根据学科特点,结合学生实际,研究制定教学进度计划,认真组织教学,努力完成教学目标任务。

  ②规范教案编写,优化教案设计,注重学生思维训练和学法指导。

  ③抓好作业量控制和作业批改质量,做到精练细批。

  ④坚持每学期一个优秀课件、一篇优秀教案。

  3、坚持听课制度,以身作则要求每一位教师上好每一节课。

  今年,教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,我在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案。为促进本组教师认真做好课前的准备工作,我除了以身作则外,同时坚持听课制度,让我们的教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。

  4、搞好每人一节精品课工作。

  提前精心设计,听课全组参与,集体评课,深刻反思,形成教学设计、说课稿和课件等教研成果并汇报给教导处。

  5、本学期的各项工作已经接近尾声,教研组长这一工作对我而言是一个机遇,更是一种挑战,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:

  ①集体备课没有真正的落到实处。

  ②工作虽有主动性但创新不足6、下一步的工作思路

  下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:

  ①加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。

  ②探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。

  ③探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。

政史地教研组工作总结8

  政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组,全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神,以提高学生的思想道德素质为目标,以课题的探索和研究为抓手,以课堂教学为主阵地,不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下:

  一、主要工作及成绩

  (一)响应学校号召,开展师德建设,树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的文件,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。具体做到:

  第一,认真学习《师德规范》读本,明确教师的职业道德规范;第二,积极开展新课改活动,学习杜郎口模式;第三,遵纪守法,勤奋敬业;

  第四,以身作则,为人师表。通过师德建设,全组教师能坚持四项基本原则,热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业,工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

  (二).组织教师进行理论学习。

  加强对新教学理念的学习研讨,形成良好的学习氛围,开学初将学习计划写入教研组计划,每周集中学习一次,确立学习主题,阅读学习材料,然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策,有计划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学经验文章,贯彻落实新课程理念。

  本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上,政史地教研组课改工作全面展开,取得了良好成绩。

  (三)、积极开展校本研修,本组教师认真学习有关校本研究的文章,了解课改的理论知识和各种教法,掌握了校本研修的.基本操作要求,在短时间内,七、八年级的任课教师克服了各种困难,经过反复次课例设计和多次教学反思,特别是经过教研组同行集体反思,互助指导,寻找现有教学行为和新理念之间的差距,从传统教法到学生在课堂上展示,让学生动起来,再到运用多媒体进行辅助教学,每次课例都有很大提升,收获很大。

  (四)、开展伙伴互助。课改中,各任课教师作为教学伙伴互相听课,一学期互听近节课,每节课及时填写听课笔记,做好评课工作,互相交流,促进教法改进,优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用,其一,促使老师想方设法,以激趣为手段,以提高效果为目的去从事教学研究活动;其二,调动了学生的学习积极性,提高了教学效果。

  (五).重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求,备课时在讲学稿后及时写好教学后记,学期结束,根据自己的教学体会,写出教学反思。这样做的结果,使我们在实践中研究,在研究中提高,促进了教师的教学研究,不断积累教学经验,提高了教研理论水平,促进教师专业化成长。

  (六).重视上好新课改教材,开好教学研讨课。新教材比起传统教材,无论在内容还是形式上都有很大改变,我组的任课教师,认真参加上级组织的新教材培训,将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段,创设丰富多彩的教学情景,拓宽学生的知识视野和思维能力,让学生在活动中思维,在活动中创造,在活动中培养能力,提高觉悟。

  (七).抓紧抓好初三教学,圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下,我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置,采取集体备课,统一进度,统一复习,统一测验和讲评,不搞题海战术,精讲精练,抓两头带中间,结合社会热点和中学生实际进行教学,学生成绩不断提高。

  (八)成立课外兴趣小组,开展第二课堂活动

  二、存在问题及不足:

  教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政史地组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,获取外界信息的途径较少。

  三、今后努力方向

  加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息,将尽一切可能的“走出去,请进来”。充分利用网络资源,加强学科资源的共享。 本学期政史地教研组核心工作是课改,主要开展了课改培训、课改研究课、课改汇报等,回顾一个学期的教学,政史地组群策群力,团结协作,圆满的完成了教育教学工作,并取得了一定的成绩。

  一、.研读课程标准,认真制定教学计划

  本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习,掌握各学科新课标的内容与要求,领会新课标的科学内涵,转变教学观念,按照新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上,本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度,保障各自的教学有序展开。

  二、强化集体备课,形成教育合力

  备课前每位教师必须提前备课,备课时要做到集思广益,分析学生学习中存在的问题,围绕重难点,做好主问题的设置,问题必须结合学生实际,能引发学生的思维,重在对学生进行学法指导。另外要做好习题的精选,习题要有代表性,做到有目标的训练,对学生的易错点、易混点教师要总结归纳,做好知识的跟进工作和落实。

  三、开展听评课和交流研讨活动

  本学期要求每位教师讲一节公开课,公开课确定研究主题,课后集中评课、研讨。首先由公开课教师自评,从备课、教学思路、重难点,学法指导几个方面自评,然后教研组针对课型围绕课改进行评议,让每位教师都能有所收获。

  四、开展课改的培训学习

  本学期开展了三次大型的培训学习,第一次由几位赴重庆学习的老师谈学习体会;第二次安排孙智慧老师谈如何做好复习工作,第三次李继伟校长做了小组合作培训。在培训中让每位教师不断成长。

  尽管本学期在教研组活动中做了很多工作,但还存在诸多问题,在以后的教研中还需从以下几个方面提升:

  1.加强学习,更新观念,研究学情、学法,使今后的教学工作更有针对性和实效性。

  2.继续做好新教师的传、帮、带工作,促进青年教师的成长。

  3.抓好课改工作,让小组合作真正落到实处。

  总之,本学期教研组工作取得了一定的成效,但也有不足,在以后的教研组工作中我们还需寻找差距,再接再厉,一如既往,踏实工作,不断提升自身的教育教学能力。

政史地教研组工作总结9

  本学期,文综教研组在全组成员团结协作、齐心努力之下,以推进高效课堂教学为核心,以教书育人为目标,大力进行教研教改,本学期,我们着重做了以下几个方面的工作:

  一、加强理论学习,努力改变教育教学理念

  二、加强集体备课和听评课,努力提高教育教学水平

  本学期努力研究教育教学的理论,提高教育教学的水平。本组全体老师在这学期都进行了集体备课和听课评课活动。有xxx和xxx老师的新教师汇报课、有杨三运老师和xxx新老师的课改示范课、有xxx英获一等奖的明阳杯赛课、有xxx英和xxx获二等奖的民办学校赛课。xxx新获市二等奖的课件参赛课。以及xxx、xxx、xxx、易娇连的.组内公开课。我们的公开课是这样进行的,在开学初我们制定了组内开课的计划,然后xxx计划具体执行,每次开课前,我们组所有的教师必须调好课务,全部听课,在听完课后立即进行课堂教学评价,大家对于本课的好处和可值得讨论的地方分别进行研究和讨论,这样,不仅是一个人上课,实际上是我们全组的同行们在上课,通过对课堂的教育教学研究和同科目老师之间经常性的集体备课以及精心设计、修改学案;通过对学案和课堂教学模式的不断自我否定和改进,我们对课堂教学形成了本组的教育特色,提高了课堂的教育教学的效率。

  三、大力开展第二课堂,不断进行教学反思和小结。

  本期我们活动形式有:

  1、组织初一学生进行了历史文物仿制大赛活动

  2、组织初一学生进行了小地球仪的制作活动。

  3、出好了一次组内墙报。

  教研成果:

  本期组内教师不断进行教学反思和进行教学小结。有xxx新的20xx下期的期中教学反思登录在明阳教研园地第二期中。本期的教育教学论文评选中,获县一等奖的有xxx新、阳三运、xxx、xxx、易娇连等老师。

  总之,做的工作不是一味地灌输,更多的是唤醒和激发;教育不是“高高山顶行”,而是“深深海底行”;教学不是照本宣科,而是各种教育资源的利用和创造;课堂不是固步自封,而是互动生气;教师不是知识布道者,而是合作共享者、价值引领者。我相信通过进一步的合作、探究、反思、小结与创新,文综组的各项工作一定会锦上添花。

政史地教研组工作总结10

  我校本年的工作即将结束,为总结经验,吸取教训,今后更好地开展政史地教研工作,不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量,现将我们组今年教研工作情况总结如下:

  一、加强常规管理工作,不断提高教师业务水平

  1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

  2、认真备课,扎实抓好每一堂课的教育教学目标。本年中坚持周一集体备课两小时,大力推进课堂教学改革,抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础,因此,我们一直强调要上好每周一次的公开课,提出要把公开课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,做好课件,课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

  3、坚持推门听课制度,要求每一位教师每年听课30节以上。教科处再次提出要进行推门听课,针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。今年我们进行了16次组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。

  4、组织召开期中、期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。

  5、积极倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。

  二、加强教材教法研究指导,提高教师们教学能力

  1、加强常规建设,夯实教学基础。每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持每周开展一次的教研活动,每次教研活动都有记录,每学期结束有工作总结。我们教研组保证教研活动时间,科学有序地安排每次教研活动的中心议题,集中大家的智慧,完成上级部门布置的各项工作。在教研组活动活动中,大家共同研讨如何突破教学重点、难点,做到资源共享,发挥集体的智慧,取得了良好的效果。每学期本组全体老师都能完成听课指标,听课做到记录,上课后及时评课,实事求是,教研气氛浓厚。我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨,共同提高的机会,在多学多听多交流中,努力掌握课堂教学的普遍规律,积累了教学成功的经验,提高课堂教学的效率和效益。全体组员严格按照学校规定的各种教育教学常规,认真写好所担任学科的教学计划,教案。

  2、开展教法研究,做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量,把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标,激发学生学习兴趣为主攻方向,充分利用课堂这个主阵地,探索具有教育亮点的课堂教学模式。各学科教师们在课堂教学中大胆创新、勇于实践,开拓出一条与新教材相匹配的教学之路。

  3、在思想政治课教学中,教师将探究性活动化学习方式渗透于课堂教学,课前教师先对每学期教材中学生活动内容分类,从形式上可以分为两种:一种是课内实践,包括情境中的体验、操作、表演、游戏等;另一种是课外实践,主要指围绕实践行为目标进行的一系列延伸活动,例如小调查、小比赛、小采访等。有些实践活动虽然教材中没有,但老师结合专题教育予以充分拓展,扩大学生实践活动的效果。学生活动的实施是要求分小组进行活动,小组又分为课堂活动组和课外实践活动组两类,课堂活动组是以座位前后四人为一组,完成上课过程中教师提问、讨论交流、辩论发言等课堂教学活动;而课外实践组是自由组合,发挥最佳搭档作用,主要完成收集、采访、调查等课外实践活动。最后教师要对活动的过程和结果及时地做出评价与打分,对于不同类型的学生活动,教师的评价制度是灵活多变。4、在历史课教学中,探索把影视教育与同教材的课文结合在一起教学,使历史课课堂教得更生动形象。在教学过程中,老师自己制作多媒体、节录电影、电视中的画面片段,采用生动形象的音乐、叙述的方式,或让学生讲故事方法来上历史课,充分调动了学生学习历史的积极性。

  5、在地理学科教学过程中,老师不仅结合课本知识清楚无误地进行讲解,而且,每节课他们都能有意识地将纯地理知识与现实的政治地理经济地理结合起来。不仅扩展了学生的知识面,使学生领悟到地理知识的实用性,又使同学通过学习地理,清楚地认识了现今的世界形势,提交了分析问题的'能力。如今地理课教材都配有多媒体光盘,老师在授课时就有意识地将计算机技术整合在课堂教学中,针对课堂相关内容,制作多媒体课件,在课堂中展示交流,使地理课堂不再枯燥、乏味。

  6、每学期我们组教师在认真备课的同时,每堂课还精心制作了配套的多媒体课件,无论是历史课、地理课,还是思想品德课,我们组教师平时坚持运用多媒体教学。我们组教师认为多媒体的运用,填补了传统教学的不足,它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件,在教学中一点一滴地展示给学生,吸引学生的注意力,让学生在新鲜、好奇心的驱使下,激发起他们学习的积极性。

  7、教学质量是学校教育的生命线,是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观,不仅要追求好的分数,而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观,使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。

  在大家的共同努力下,我们的课堂教学水平有了长足的进步,课堂教学四十五分钟真正有了实效。对于每学期的期末考试,我们组老师在教学中以学生为主体,因材施教,对两头学生兼顾,认真编写复习题,精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求,对于练习卷作好分析反馈纠错工作,使学生在考核时都取得较好的成绩,其中九年级思想品德学业考试平均分、及格率和优秀率居全县前列,地理、历史成绩都远高于全县平均分以上,与此相对应的是学生的学科素质也得到了良好的培养。

  三、工作中的不足和下一步的工作思路

  本年的各项工作已经接近尾声,在这一年中,教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:

  1、集体备课没有真正的落到实处;对青年教师的培养做的不是很理想。

  2、工作虽有主动性、但创新不足;由于缺少经费,本学期没有举办相关学科的学生活动。

  在新学年中,我们教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:

  1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域;探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。

  2、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学;希望学校支持经费,多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

  在过去的一个年中,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开创素质教育的新局面;我们将继续加强学习,加强研究,大胆探索,勇于实践,让我们的教研之路为提高教育质量服务。

政史地教研组工作总结11

  本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我教研组按照教务处工作计划及本教研组工作计划安排,较好的完成了本学期的各项教研工作,这与学校、教务处的支持和各位老师的认真工作分不开。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现就本学期政史地教研组工作做如下总结。

  一、教研组基本情况

  本学期政史地教研组在原有的基础上进行了微调,现有17名老师,包括5名政治老师、8名历史老师、4名地理老师。本组涉及到的学科较多,有些老师还兼其他课。本组教师团结合作,为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。

  二、主要工作及成绩

  1、制订有效可行的工作计划。在开学的第一周,召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了认真、热烈的讨论,大家畅所欲言、献计献策,提出了许多符合我组实际的好建议,在此基础上形成了教研组工作计划和集体活动安排。各位老师能按照要求制定、撰写个人的各类工作计划,大部分老师计划制定较为详细、全面,措施得当、可行,书写认真、规范,并能在规定的时间内完成。

  2、认真组织教研组活动。本学期按照教研组工作计划,定期开展了各项教研活动,每次教研组活动都能做到提前进行安排和布置,绝大部分老师能认真、积极地对待,按时参加,个别有特殊情况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假,并做了详细的考勤记录。在教研组活动中,老师们都能做到遵守纪律,认真听、认真记,积极发言,提出中肯的、有益的意见和建议,使每位老师都能在活动中获益匪浅。

  3、狠抓教学常规,加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好,直接关系到学校整体教学工作和教育教学质量的`提高,因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的安排下我组进行了四次教学常规大检查,这四次教学常规检查采取备课组全面检查、教研组长及教务处抽查相结合的方式。每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好,个人工作手册能按要求认真、规范的填写,内容齐全;教案能做到每课一案,基本环节齐全,超周备课,每课有教学反思;作业布置适量,能及时认真批阅,做到有等级、有评语;定期进行培优辅差工作,认真记录过程,效果明显;积极听课认真做记录,除了听本组老师的课,大部分老师还听了其他组老师的达标课和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题,都当面给老师进行了反馈,并要求限期整改。每次检查完对检查的情况认真做了小结,并依据《玛纳斯县第四中学教师工作综合目标考核评价细则》中的考核方法、标准及每项内容的赋分,备课组长、教研组长对被检查和抽查的老师进行了量化打分,并随同检查记录上报教务处。

  4、认真落实集体备课,促进老师师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前,主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的准备,组内其他老师能积极提出好的建议以供参考和借鉴,在教学中运用“四环节六步骤”的教学模式授课,尽力做到把课堂还给学生,发挥学生的主体作用。上完课后,及时组织老师进行评课,在评课时,大部分老师积极发言,既说到了教学中的亮点,也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题,在此基础上形成第二教案,再上课、评课,最终形成定案。通过集体备课,老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。

  5、积极组织老师参加各级教学教研活动。本学期州、县组织了初中思品教学活动,教研组对此非常重视,精心选派老师参加。4月23日至24日,全县初中思品教学能手大赛活动,我组选派了吕晓霞、王秀华老师分别参加教学能手和说课大赛,两位老师积极承担,精心准备,取得了较好的成绩,吕晓霞老师参加教学能手大赛,获三等奖;王秀华老师参加说课大赛,获三等奖。5月13日至15日,吕晓霞、王秀华老师赴州二中参加初中思品教学活动,回来后认真撰写了学习心得。

  6、开展丰富多彩的学科活动,增强学生的学习兴趣。本学期七年级思品、历史和地理老师组织了丰富多彩的学生活动,思品和历史办手抄报、地理进行知识竞赛。活动安排周密,有序进行,成效显著,通过活动,极大的调动了学生学习的积极性和主动性,当然这些成绩的取得与组织负责的王秀华、许玉珍、马忠燕、张世艳等老师的辛勤付出是分不开的。

  三、存在的问题

  1、教研活动形式较单一,缺乏特色和专题化、系列化活动。

  2、个别教师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中,个别老师没能按要求去做,如教案缺少一些基本环节,没有做到每课一反思、培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。

  3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。

  四、今后努力的方向

  1、努力克服主客观原因,发挥我组老师的潜力,开展形式丰富的教研组活动。

  2、进一步加大教学常规检查的力度,提出明确的要求,让老师认识到教学常规的重要性,在平时的日常工作中做好自己的教学常规。

  3、要求老师注重平时的教学积累,积极撰写教学论文和案例等,争取多出成果。

政史地教研组

  xx年6月18日

政史地教研组工作总结12

  政史地教研组是我校的专门教学团队,致力于促进政史地课程的教学效果和教学质量。在过去的一年中,我们团队秉持“学生为中心,以问题为导向”的教学理念,积极探索教学方法,注重培养学生的实践能力和创新能力。下面我们就政史地教研组在过去一年中所做的工作进行总结。

  一、教学资源建设方面

  我们注重教学资源的建设和完善,为学生提供多元化的教育服务。我们通过不断更新教材、整合其他资源进行增补,使教学内容更加丰富、全面。同时,我们还开展各种形式的教学研讨活动,推动教师之间的合作、互动与共享,全方位提升教学效果。

  二、教学方法改进方面

  我们注重教学方式的改进与创新,不断探索适合学生的多样化教学方法。我们采用在线教学、案例研究、实验课程、授课讨论等多种形式开展教学活动,以满足学生不同维度的`需求和差异。通过教学大纲和课程评估等措施,使得教学评估具有更好的对象性和可信度。

  三、同行互助方面

  我们团队内部积极沟通、相互学习,形成共同进步的良性循环。通过同行评估、教学研讨等多种方式,搭建协作平台,让教师们进行互动与共享,彼此补充、协作,增强教学实效性。

  四、特色项目开发方面

  我们建立经典案例相关课程、校外活动、创新实践及国际化项目等特色教育课程,促进政史地学科的发展。我们与地方政府、园区企业合作,建立实习基地,开展实习课程,以目睹实践让企业和学生之间的联系更加紧密,让学生更好地融入社会和企业,提高创造能力。

  综上所述,政史地教研组在过去一年中取得了显著的成绩,我们将继续加强团队建设,完善教育服务,提升教育质量,培养一批批应用型人才。

政史地教研组工作总结13

  本学期,政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下:

  1、一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥政治课的德育功能。

  2、加强学习,实践课堂有效教学

  一、师德修养方面

  全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

  本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织所有成员认真学习《教师法》和《教师职业道德规范》,新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念。

  二、教育教学工作方面

  我组学科多,有政史地三科,分布的教学班比较广,学科间的知识交叉性也比较多。

  根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学。这样我们就可以多方学习多方面借鉴,达到互相学习共同进步。

  三、教研及业务理论方面

  全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容,开展教研组活动,学习有关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每月开展一次。加强集体备课,本学期各成员认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

  教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工

  作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的.教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

  1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

  2)坚持定期集体备课。我们坚持以老带新,一起钻研教材,一起钻研教法,一起钻研新课程标准。做到了六个统一:统一备课,统一教法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试。在备课过程中,我们作到了三个联系:即:联系时政、联系热点、联系学生的思想生活,作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思,总结得失,查漏补缺,巩固知识,提高能力,以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。

  3)落实各类公开课。只要是有公开课,教研组老师们都会积极参加,并重视听课评课,突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留,全心指教;新教师态度诚恳,虚心领教;气氛和谐融洽。

  4)认真对待作业。作业精心设计并能作到适量,不增加学生的课业负担,不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中存在的问题。

  5)初三年级备课组认真研究中考特点,作好中考计划和备考工作,并作了大量具体的教研教学工作。

  5、师徒结对坚持不懈

  初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的带,徒弟虚心、认真、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。

  1、教学研究活动更规范、更有效。

  2、引导年轻教师更多的参与教学研究。

  3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导,年轻教师还需要更虚心的学习和提高,使年轻教师能更快更好的成长。我相信,在总结本学期教学教研工作得失的基础上,在各位老师的共同努力下,以后初中政史地教研组的工作会作的更好。

政史地教研组工作总结14

  在过去一年中,政史地教研组团队在不断努力中,取得了令人瞩目的成绩。我们通过多种措施,不断提高教学水平,致力于培养新时代具有创新精神、实践能力和国际视野的优秀人才。下面,我们致以本学年度的总结和回顾。

  一、教育教学方面

  我们注重教育教学的制度和规范化。我们制定了良好的教学计划,严格协调每个环节,以确保教学过程的顺畅和准确。我们还实施了课程评估机制,向教师开放学生成绩数据,以促进教学行为开展评估性改革。

  二、创新教育方面

  我们提升教育质量的手段,不仅包括传统的课程讲授,更包括实践教学和社会实践。我们较早的采用了在线开课、微信公众号等多种方式。我们也将课堂内容向校外延伸,结合地理环境、政治文化和历史人文等,开展实践教学和校外考察,丰富学生的知识和体验。

  三、团队建设方面

  我们注重教研团队的`凝聚力和发展潜能。我们建立教学研讨交流平台,定期举行教研会议,通过发言、研讨等方式,同步更新教材、教学方法,实现教师之间的互动和相互帮助。我们充分重视集体力量,共同协作,共享资源,达成专业规划。

  在未来的工作中,我们将一如既往地注重教育创新和创新教育的理念,持续加强教育教学的交互和实施,严格保障教育教学的规范和质量,为更多学生提供优质的教育服务。

政史地教研组工作总结15

  本学期即将结束,我们政史地教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结。本学期我们政史地教研组在学校领导下,在全组老师的共同努力下,工作取得了一定的成绩,但也存在不足,现总结如下:

  一、教研组建设方面

  1、加强理论学习,不断更新教学观念学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则,经常进行相关的理论学习,重点是政,史,地各科目的新的课程标准,并展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》,《教师报》等教学参考和报刊,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

  2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动

  本学期,教研组新增教师四名,使得政,史,地各科目教师齐全。新教师的加入,不仅壮大了教研组的人力,更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生,学科知识扎实新颖,工作热情高。但他们初次上讲台,教育教学经验欠缺,需要学习和培养。按照学校和教务处的安排,我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教研任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色,

  3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。

  二、教学常规方面

  1、组织多次的深度汇谈,转变教师的思想,实现教师的专业化。为进一步统一教师的思想,在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈,强调学习和奉献,强调把个人的发展和学校的未来联系在一起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高,工作有了创新意识,学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。

  2、积极配合教导处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

  3、以教学为核心,扎实抓好每一堂课的教育教学。本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革,政史地教研组把抓好研讨课作为推动课堂教学的基础,为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,制做好课件。课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

  4、坚持推门听课制度,以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学期,教导处再次提出要进行推门听课,针对这种情况教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学期我们进行了两轮组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。

  5、组织召开期中期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。

  6、积极倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。

  7、认真落实常规教学各项任务,坚持两周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法,充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势,体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。

  8、利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的'教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。

  三、工作中的不足

  本学期的各项工作已经接近尾声,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:

  1、集体备课没有真正的落到实处。

  2、对青年教师的培养做的不是很理想

  3、工作虽有主动性但创新不

  四、下一步的工作思路

  下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:

  1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。

  2、探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。

  3、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。

  在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素质教育的新局面。

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