名师工作计划

时间：2022-04-23 11:19:56 工作计划我要投稿

名师工作计划模板合集9篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的名师工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名师工作计划模板合集9篇

名师工作计划篇1

　　来到周老师的工作室，已经一年了，在这一年中，自我感觉提升很大，不但是教学理念、专业素养等各方面有了“质”的提升，还结识了一大堆学科上、生活中的好朋友！

　　为了让自己在今后的一年中有更大进步，特制定新一年的发展规划，具体如下：

　　一、发展目标：按照名师工作室的具体计划，结合自己的实际情况，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，在工作室主持人的指导和各位同行的帮助下，使自己各方面取得长足的进步，向一名出色的语文教师靠近。

　　二、具体规划：

　　1、从教育教学的理论入手，加强学习，深入的研究，广泛的积累素材，探察语文教学的规律与本质，做到用理论提升自己的课堂教学，真正实现“每个学期读完一本学科著作”；

　　2、排除万难，争取做到每一次都能按时、认真地参加“工作室活动”

　　3、对于每一次听课、上课，都要认真听取、积极思考，努力实践、博采众长，逐步形成并完善自己的教学主张和教学风格。

　　4、利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为山楂树组、为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶。以前很偷懒，认为“学科带头人、骨干教师”什么的称号，事情多、意义不大，现在以工作室的名义督促自己在未来一年完成参加评选并胜任“区级学科带头人”！

　　5、进一步和工作室同仁加强切磋和联系，一起学习、一起开拓，开启自己教学和生活的新高度

　　6、努力钻研并实践周丽蓉老师所倡导的“质感语文”，实践一种轻松、愉快、高效、有质感的语文教学方法和道路！

　　二十字方针：虚心倾听、博采众长、形成风格、愉快教学、不断提升

名师工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学研究，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

　　二、工作目标：

　　发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室，为教师专业发展提供学习和提升资源的平台，通过开展多种形式教学能力比拼、集体教学研讨活动，提升工作室成员的专业知识，教学能力与科研能力水平。

　　三、工作任务和措施：

　　（一）加强业务学习，提高理论素养。

　　阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本学期工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。

　　1、学习幼教专业知识，提升专业素养。

　　本学期每位成员要读完一本书，并撰写读书心得，进行内部交流。主要研读：《幼儿园工作规程》。

　　2、读点心理学、教育学书籍。

　　了解本学科教学与研究的最新动态，和幼儿身心发展的规律，以积极的心态对待每天的工作。

　　3、寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式。

　　聆听专家学者的授课和讲座，组织参观学习优秀幼儿园先进理念，开拓视野，促进成长。

　　（二）立足研究，形成个人和所在园所的风格。

　　提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。工作室将以研究方向，通过每位成员的个案研究，提高成员的教学水平。本学期主要开展以下活动

　　1、开展“一月一园一研”活动。

　　走进成员园所，成员之间相互学习，共同提高。将以成员开放半日活动（开设一节公开课、组织相关教育教学活动（讲座、活动、自主游戏等）形式，提升成员教育、管理等综合素质。

　　2、组织工作室成员通过各级各类比赛。

　　促进自身及其他教师的成长，获取第一手资料，撰写论文、案例等，并开展交流活动，激励成员和其他教师在教育刊物发表。本年度，将以送教到园、师徒结对说课、磨课开展教学研讨。

　　3、加强对区域活动观察的研究。

　　学会观察、评价、改进教师对活动安排设置能力和指导策略，有效提高教学效率，打造优质教育环境氛围。

　　（三）创设交流平台搭建成长基地。

　　资源共享是促进教师成长的快捷途径，我们将利用幼儿园和工作室网站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多种方式为成员搭建相互交流的平台。要求每位成员每学期上传一到两篇教学设计、推荐一篇好(论文或案例)，按时上传相关资料。

　　（四）提炼经验。

　　1、编制图文集：

　　有效提问案例、导入的形式、教学设计、教育教学论文、自主游戏、环境创设等。

　　2、师徒结对之我见。

　　3、竞技竞赛心路历程。

　　4、区域活动调查报告。

　　四、本年度具体工作安排。

　　一月：

　　1、组织成员送教到园。

　　2、召开专题会议，商讨本年度工作计划和具体工作安排完善组织。

　　3、工作室成员制定个人发展计划。

　　二月：

　　1、安排学期开学工作。

　　2、成员提交个人发展计划。

　　三月：

　　1、丰富博客内容，完善成员个人资料。

　　2、上交教育教学论文并研讨。

　　3、参加市局科学乐活动。

　　4、走进成员所在幼儿园（xx）。

　　5、送教到园。

　　四月：

　　1、走进实验幼儿园，开放半日活动，安排专题讲座。

　　2、组织参加市局说课比赛。

　　五月：

　　1、娃娃乐故事会比赛。

　　2、理论测试。

　　3、走进成员幼儿园（xx）。

　　六月：

　　1、送教到园，安排专题讲座（xx）。

　　2、参加市局论文评比。

　　3、走进成员幼儿园（xx）。

　　七月——八月：

　　1、暑期成员外出培训。

　　2、自主研修。

　　3、丰富网站和博客内容。

　　九月：

　　1、安排学期开学工作，整理工作室材料。

　　2、邀请xx市xx名师工作室送教到xx实幼。

　　3、走进成员幼儿园（xx）。

　　十月：

　　1、配合市局教研室送教到园活动。

　　2、全体成员参加市局工作室年度会议，汇报工作。

　　3、工作室成员说课比赛（xx）。

　　4、走进成员幼儿园（xx）。

　　十一月：

　　1、走进成员幼儿园（十八集）。

　　2、编制各类文集。

　　3、编制各项活动观察图片集。

　　4、整理材料归档。

　　十二月：

　　1、教研室对工作室年度考核。

　　2、走进成员幼儿园（xx）。

　　说明：具体工作安排暂定如此，根据实际情况可能会作相应调整。

名师工作计划篇3

　　依据《XX县名师工作室扶植工作实施》（广教体〔20xx〕49号）等相关文件规定，结合《XX县小学数学XX名师工作室三年成长筹划》内容，为包督工作室工作有目标、有计划、有步骤的开展，杀青工作室扶植目标，特订定本工作计划。

　　一、工作室自身扶植

　　1、肯定工作室成员13人（此中外县1人），再次详细进行分工。

　　2、工作室成员订定个人年度学习计划。

　　3、继承应用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，增强工作室信息交流与共享。

　　4、每月编辑一期工作简报，通报工作室开展运动环境。

　　5、每月召开一次工作会议（现场或长途），部署、讨论工作，或业务培训。

　　6、继承购买相关册本，学习理论知识。

　　二、教研运动

　　1、分组开展看摩教授教化研讨运动，每组每学期不少于4次。

　　2、面向全县，环抱“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展看摩研讨运动不少于2次。

　　3、肯定一个农村子学校，开展送课到校和交流研讨运动，赞助农村子学校数学教师进步专业素质。

　　4、每月开展2次专题研讨或念书交流运动，要求全体成员参加，霉畚运动肯定1个谋划人，由工作室成员轮流担负。

　　5、组织部分成员参加市级以上教授教化看摩研讨运动。

　　6、勉励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各类业务评比运动，勉励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力图颁发。

　　7、组织工作室成员看观专家讲座或教授教化视频不少于4次，学习先进的教授教化经验。

　　8、聘请小学数学教授教化专家来工作室指导2次，匆匆进工作室成员专业成长。

　　9、肯定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教授教化理论专著，阅读15篇以上高质量的教导教授教化文章（电子版），订阅1至3种小学数学教授教化杂志。

　　10、每月每位成员撰写教导随感不少于4篇（实时在网络平台上宣布），撰写1篇有必然质量的念书心得或论文。

　　11、工作室成员每天登录QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或讲堂教授教化。

　　12、工作室成员环抱市级课题开展实践研究。

　　13、工作室成员实时反思和总结本身的工作，并积极鼓吹工作室，推广工作室工作成果。

名师工作计划篇4

　　为了提高自身的科学教育教学水平，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学，特制订学习计划如下：

　　一、学习总的目标

　　三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。

　　二、学习时间及达到的分目标

　　定向研修阶段：

　　1、加强科学基本功的训练；

　　2、能够准确的把握教材内容；

　　3、能有条理的说好一节课。

　　交流阶段:

　　1、基本能形成自己独特的教学风格；

　　2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；

　　三、学习内容

　　1、积极参加名师工作室组织的各种活动；

　　2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍。

　　3、积极撰写教育教学论文，和反思。

　　四、学习形式：

　　听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。

　　五、学习措施

　　1、每天坚持上名师工作室博客，积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难。

　　2、制订学习时间表。

　　六、学习原则

　　1、循序渐进，持之以恒。

　　2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

　　3、融会贯通，学以致用。

　　通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识与实践相结合。

名师工作计划篇5

　　“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

　　根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

　　一、指导思想：

　　以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

　　二、工作目标：

　　本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。

　　三、工作任务及措施

　　（一）明确发展目标，激发工作斗志

　　1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

　　2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学知识储备；掌握小学语文教学先进理论的教师。

　　3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

　　4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

　　5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。

　　6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

　　（二）加强业务学习，提高理论修养

　　1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

　　4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

　　（三）深化教学研究，提高教学水平

　　1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

　　2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。

　　3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

　　（四）拓展发展渠道，提高反思能力

　　1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目的。

　　2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

　　3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

　　（五）完善业务档案，实施考核评价

　　各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。

名师工作计划篇6

　　10月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内容是：制定20xx——20xx年度工作计划。工作计划围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。

　　一、计划提出原因

　　1、现状分析

　　在国家提出减轻学生课业负担的大背景下，作为教师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其原因我们发现关键是制定教学目标的问题。当下许多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种情况：

　　（一）盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。

　　（二）随意性。许多时候老师们不能深入解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得学生渐渐丧失学习兴趣。

　　2、紧跟教改步伐

　　本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一计划，也是和我区的语文教学重点工作相一致的。

　　二、具体工作计划

　　1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。

　　苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。

　　张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。

　　2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化

　　工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思考与依据。

　　3、研讨交流细化目标

　　针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。

　　4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。

　　5、第二学期继续围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。

　　1）工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。

　　2）王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。

　　3）每位教师认真进行教后反思。

　　6、开始进行《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》的课题实验。

名师工作计划篇7

　　一、指导思想

　　工作室以xx教育局“名师工作室”相关文件精神为指导，以《义务教育语文课程标准（20xx版）》为引领，以构建“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”工作室为宗旨，以小学语文课堂教学的研究为主要载体，开展各项活动促进工作室成员的成长。

　　二、工作思路与本年目标

　　工作室拟申报一项省级课题、一项市级课题，以课题研究为主线，串起工作室常规活动。本学年主要达到以下工作目标:

　　1、剖析教材。开展“说课标说教材”活动，促进成员精准、透彻地把握教材内容，把握语文学科本质。

　　2、聚焦课堂。开展课堂教学观摩研讨活动，提高成员课堂教学水平，逐步形成自己的教学风格。

　　3、研究课题。立足课堂教学，开展课题研究，引领青年教师专业成长。

　　4、网络交流。以“鹰师联盟”、微信群为平台，进行教育教学信息交流，在沟通中共同成长。

　　三、工作措施

　　（一）健全制度，落实有效管理

　　1、加强成员师德建设。配合学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培养高尚的师德，提高教师专业素养。

　　2、完善工作室管理制度。围绕工作室目标，对工作室管理办法、成员学年考核管理办法、成员成果评价办法、网络资源库建设办法等制度进行讨论，修改并完善相关制度。

　　3、精心主动谋发展。组织指导工作室成员制定三年发展规划和一年工作计划，确定工作室成员的培养目标和针对性、实效性的培养措施。

　　4、严格落实常规管理。定期组织工作室学员开展理论学习及研讨活动，每月至少1次，每次集中研讨活动时间不少于3小时，并有研讨交流记录。每学期提交工作室活动开展情况书面报告1份。

　　（二）加强学习，丰富理论素养

　　一个团体的有序、和谐、快速、科学的发展，必须以学习为先导。工作室将做好读书的宣传发动工作，定期为成员推荐阅读书目，每年投入一定的经费购买理论书籍。倡导重点书目推荐阅读与个人自由阅读相结合，每学年重点推荐读2本教育理论书籍，看2—3种相关教育杂志的文章，撰写读书笔记不少于5000字，并完成2篇较高水平的读书心得体会。工作室将定期开展“好书大家读”、“读书沙龙”等活动。

　　（三）聚焦课堂，树立教学风格

　　1、立足课堂，刻苦钻研小学语文教育教学理论，探索新的教学方法，结合学科特色、不同领域知识特点设计学生喜欢的课堂教学，争取最佳的教学效果，提高学生对语文的学习兴趣，促进学生学习能力的发展，逐步形成独特的教学风格。

　　2、成员深入课堂，通过上课、听课、议课、反思等途径，深入研究教育教学。成员间坚持经常性相互听课，共同研究。开展课堂教学研讨活动，促进成员相互交流，并以研讨活动为载体，培训青年教师。每位成员一年校内评课不少于16节，上示范课不少于4节，至少1次送教下乡，提交4份以上优秀教学设计或优质课例实录。

　　3、寻求外出学习培训的机会，组织成员参加高端培训或考察学习，开阔视野，丰富经验，提升认识。

　　（四）课题研究，推进专业发展

　　工作室今年将申报一项省级课题、一项市级课题，全体成员都要主持或参与课题的研究工作，并结合自己的教学实践深入研究，不断探索、积累经验，总结成果，撰写论文等。成员每年要完成1篇教育教学论文，并在市级以上报刊上发表或获奖.

　　（五）帮扶青年，发挥辐射作用

　　工作室成员要指导和帮扶青年教师，实行师徒结对制。每名成员结对指导2名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

　　工作室成员将积极参与市教育局、区教体局组织的教师培训工作，切实上好校级、区级、市级的公开课、示范课，做好校本教研、业务讲座，发挥辐射作用，帮助青年教师成长。

　　（六）网络交流，促进共同成长

　　借助“鹰师联盟”网络平台以及微信群，进行成员之间、名师工作室之间以及与其他小学语文教师之间的交流。就工作室运转的经验、教师教学中遇到的困惑、以及教学中的热点问题进行研讨，在交流中促进大家的共同成长。

　　本年度里，工作室将按计划切实开展各项活动，并根据实际情况逐步修改和完善，确保活动顺利进行。

名师工作计划篇8

　　我自95年我踏入工作岗位已经有十八年了，从教以来，我从一个稚嫩的教师渐渐成长，其中得到了领导的关心，专家的指点，同行的帮助。这次有幸成为新野小学语文名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。在今后的研修过程中，我将以不断提高教育理论和学术水平、增强知识和教育教学能力为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素质。现依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。

　　一、研修目标

　　1、积极通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

　　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

　　3、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　二、自我规划

　　（一）、端正学习态度，加强理论学习。

　　加入了新野小学名师工作室，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，广泛阅读有关教育学、心理学、教学研究、课堂教学等教育教学杂志和报刊；密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平。

　　（二）、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，作为研修团队的一员，我将借助团队的力量不断进取，虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，听课一得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。

　　同时，我将做到坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。并且我要多渠道地学，做学习的有心人。在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。并广泛地阅读各类有益的书籍，我会经常阅读《阅读案例剖析》、《小学名师课堂实录》《小学语文教学》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我还计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。同时，我也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。还有，我将学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　（三）、善于思考，在实践中探求感悟。

　　要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　（1）、我将积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力。

　　（2）、我将积极主动的'定期进行研究课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　（3）、我还将积极参加名师工作室的学术沙龙和科研课题的研究，努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，写好实验报告和阶段总结。并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。

　　总之，在这三年的研修中,我希望在新野小学语文名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念,转变教师角色,改变学生的学习方式,培养学生的实践与创新能力, 从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学教师。

名师工作计划篇9

　　自从加名师工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教育教学经验与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里，能认真参加学习，努力提高自己，希望成为具有创新能力的研究型教师。

　　通过一年来的学习交流，我又重新审视自己。回顾以往的工作，可以说是个紧张忙碌，充实而又喜悦的。在20xx年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。

　　随着在名师工作室中的学习和工作过程中中，我时刻感到自己的不足。因此，今年要积极利用空余时间多阅读有关教育理论方面的书籍，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成研究课题报告。但是作为一名骨干教师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的。一直以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室中的个人发展目标:成为具有创新能力的研究型教师。具体计划如下：

　　1、不断加强理论学习，夯实底蕴厚实积淀。

　　掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格。作为名师工作室成员应主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论知识层面，并将其运用于课堂教学实践，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。加强学习，学习科学文化知识，学习古今中外教育教学理论与实践的知识，学习与教书育人、教育教学管理有关的知识和方法，学习国内外教育发展、教育改革的经验，掌握国内外教育发展动态等。认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力。

　　2、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。

　　3、认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累经验。

　　4、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。

　　5、钻研教学，提高理论水平，完成研究课题。以课题为抓手，坚持不懈地开展有计划、扎实的课题研究，在研究中发展自己、成长自己。

　　6、完成本年度工作室计划中要求的各项任务，积极参与工作室组织的各项工作。

　　7、结合学校的教育教学任务，配合工作室的活动安排，本年度坚持优质地完成教育教学任务，并以学校的“以学为主，精讲精练”教学模式探讨为契机，完成自己在全校的课堂教学展示任务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注重培养学生的创新思维能力，对学生的思维具有洞察能力，对他们可能有的想法有一定的预见性，对学习中出现的问题具有诊断能力，及时找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点，设计有坡度的富有启发性的问题，深入浅出地加以引导。

　　教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名舞蹈教师必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回到自己学校，辐射到其他教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。

【名师工作计划模板合集9篇】相关文章：

名师作文600字合集九篇03-08

关于高考名师支招的答物理题有绝招01-22