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高中生物课件1一、教材地位和作用本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理特性,教材对酶的本质和特性作了重点介绍。本章本节课内容是高二生物教材的重难点内容。自然界中的一切生命
流动镶嵌模型是膜结构的一种假说模型。脂类物质分子的双层,形成了膜的基本结构的基本支架,而膜的蛋白质则和脂类层的内外表面结合,或者嵌入脂类层,或者贯穿脂类层而部分地露在膜的内外表面。
细胞膜主要是由磷脂构成的富有弹性的半透性膜,膜厚7~8nm,对于动物细胞来说,其膜外侧与外界环境相接触。以下小编为大家整理分享了《细胞膜—系统的边界》生物课件,欢迎阅读参考。一、教学目
病毒个体十分微小,小到了什么程度,讲述时量化形容。以下小编为大家整理分享了《病毒》生物课件,欢迎阅读参考。一、教学目标知识与技能目标:认识并掌握病毒的种类、结构以及繁殖方式,了解病
使用显微镜观察植物细胞是学生比较爱好的话题,以下小编为大家整理分享了《植物细胞》生物课件,欢迎阅读参考。《植物细胞》生物课件1一、教学目标知识目标:1、学会制作临时装片的基本方法。2
《消化和吸收》需要记住吸收的概念,了解人体各段消化道的吸收能力是不同的。以下小编为大家整理分享了《消化和吸收》生物课件,欢迎阅读参考。一、教学目标【知识与技能目标】1、了解人体消化
生态系统功能是生态系统所体现的各种功效或作用。主要表现在生物生产、能量流动、物质循环和信息传递等方面。以下小编为大家整理分享了《生态系统》生物课件,欢迎阅读参考。一、教学目标知识与
染色体变异是指广泛存在于正常人群中的各种染色体微 小变异, 如结构和带纹色彩强度的差异。以下小编为大家整理分享了《染色体变异》生物课件,欢迎阅读参考。一、教学目标【知识与技能目标】1
氮及其化合物是元素化合物知识的重要组成部分,以下小编为大家整理分享了自然界中氮的循环生物课件,欢迎阅读参考。一、教学目标1、以氮循环为例理解掌握物质循环的过程,以及物质循环在生态系
病媒生物指能直接或间接传播疾病(一般指人类疾病),危害、威胁人类健康的生物。广义的病媒生物包括脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物媒介主要是鼠类,属哺乳纲啮齿目动物;无脊椎动物媒介主要是