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《常见天气系统—锋与天气》地理教案

时间:2020-02-03

《常见天气系统—锋与天气》地理教案

  以生活经历为背景,“学习生活中的地理”,回放“中央气象台发布寒潮橙色预警”的天气预报。下面小编为大家带来了《常见天气系统—锋与天气》地理教案,欢迎阅读!

  一、教学目标

  【知识与技能】

  1、能说出气团与锋的概念,能够判断冷锋和暖锋。

  2、会说明锋面特征和锋面移动对天气的影响。

  【过程与方法】

  1、通过读图分析冷锋过境前、过境时和过境后可能出现的天气状况,提高空间想象能力和分析地理问题的能力。

  2、通过对锋面系统的分析,学会分析现实生活中与锋面有关的天气变化。

  【情感态度与价值观】

  激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。联系我国的天气现象,能将所学知识用于实际,服务于社会。

  二、教学重难点

  重点:锋的组成与分类。

  难点:冷锋特征及其对天气的影响。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  运用设置情境导入法,通过分享“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”让学生描述该诗句描绘了怎样的场景,通过学生的不同描述,引导学生思考“为何会在一夜之间白雪皑皑?这种天气现象是怎么形成的呢?”让学生带着问题进入新课。

  环节二:新课讲授

  1、锋面的定义

  教师指导学生阅读教材,提问学生。

  【问题】

  (1)什么是气团?根据温度的差异可以分为哪两种?

  (2)什么是“锋面”、“锋线”、“锋”?

  (3)回忆冷暖气团的性质,想想冷暖气团相遇时会怎样运动?

  【学生活动】大范围空气叫做气团。根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。锋面与地面的相交的.线叫锋线,锋面和锋线统称为锋。

  【教师总结】

  (1)水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气叫做气团。根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。

  (2)锋面就是冷暖气团的交界面,锋面与地面的相交的线叫锋线,锋面和锋线统称为锋。

  (3)冷气团密度大而重,在锋面的下面;暖气团密度小而轻,在锋面的上面。

  2、锋的分类

  【问题】按照气团主导地位的不同,锋有哪些分类?(在锋面移动过程中,根据冷暖气团所占的主次地位的不同,可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型)

  【过渡】那冷锋又有什么特点,我们接下来重点探讨。

  3、冷锋

  通过画示意图,讲解冷锋的锋面天气及对我国天气的影响。

  【问题】什么是冷锋?

  【学生回答】冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时,较重的冷气团插入暖气团下面,暖气团被迫沿锋面抬升,暖气团在被迫抬升过程中不断冷却,水汽易成云致雨。

  【教师总结】冷锋在天气图上用直线加三角符号表示。锋面前进的方向是锋前,反之为锋后。

  【过渡】冷锋过境对天气有什么影响呢?

  【问题】

  (1)过境前本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样的?形成怎样的天气?

  (2)过境时有哪些天气现象?

  (3)过境后本地区本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样的?形成怎样的天气?

  【学生回答】

  (1)过境前暖气团控制当地,气温高,气压低,天气温暖晴朗

  (2)冷锋过境时,冷暖气团相遇,较重的冷气团插入暖气团下面,暖气团被迫沿锋面抬升,暖气团在被迫抬升过程中不断冷却,出现阴天、降水、刮风、降温等天气现象,若暖气团水汽含量大,可能会出现雨雪天气

  (3)过境后当地受冷气团控制,气压升高,气温和湿度骤降,天气转晴

  【教师总结】冷锋过境会导致气温降低,气压升高,带来雨雪天气。过境后气压升高,气温和湿度骤降,天气转晴。

  环节三:巩固提高

  【问题】冷锋在我国一年四季都有,大家能说说有哪些影响吗?

  【教师总结】北方夏季的暴雨;北方冬春季节的大风或沙暴天气;冬季爆发的寒潮;一场秋雨一场寒。

  环节四:小结作业

  根据冷锋的学习思路预习暖锋。

  四、板书设计

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