大自然作文300字

大自然作文300字常用[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的大自然作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大自然作文300字 篇1

　　听……那是什么声音？从四面八方飘然而起。“叮咚……叮咚……”像一曲无字的歌谣。

　　滴答……滴答。”雨滴淘气的跳到水洼中，发出异常清脆的声音，在水中，小朋友们站在操场上，打着雨伞，任凭雨滴打了伞上，发出快乐的声音。

　　咦？好美妙的声音，从后面的音乐教室传来，那婉转而悠扬的.琴声，感染了校园中的每一个人，大家仿佛都沉浸在音乐的世界中。我想，弹奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老师，用她那轻捷柔软的手指，按动着每一个琴键，每一个音符都从琴键中诞生了，飘出一首有一首曲子，琴声在我们的耳朵里旋转着，我们只是的聆听着，津津有味地欣赏着，慢慢的，慢慢的。琴声又如流水般流进我们的心头，时间他也停过了脚步。风也来听琴声了，调皮的它把大树吹得一摇一晃，琴声停下了，一切又回复了正常，可大家还在心里细细回味着那奇妙的琴声呢！

　　再悠扬的琴声结束后，小动物们呼朋唤友，它们聚集在一棵树上，谈论着刚刚的琴声，可开心了。树叶沙沙的点头，表示赞同。

　　听……那是什么声音，那是雨声琴声和欢笑声。大自然的声音多姿多彩，要用心聆听。

大自然作文300字 篇2

　　大自然蕴藏着无穷无尽的乐趣，当年聆听到一阵风声，一阵雨声，一声鸟鸣，你的心也会被融入在这美好的大自然里吧！

　　“呼呼呼”听，这是风的脚步声。旷野上，小草迎着这温暖的风苏醒了，在风中，小草翩翩起舞，好像在迎接着风的`到来。小花也随风从地里冒出来了，紫的、红的、黄的……个个露出了笑脸。竹林里，传出了“呜呜呜”的声音，这是竹子们在吹笛子吧！水面上，冰融化啦，传出“哗哗哗”的声音，这一定是水的笑声吧！

　　“哗哗哗”，听，这是雨的乐章。雨水不停地在敲击着窗子，传出来“啪啪啪”的声音，好像要把窗子叫醒了。“刷刷刷”雨水在给小草冲澡呢，看它身上多么干净！

　　“啾啾啾”听，这是小鸟的童谣。童谣传到小草的耳朵里，小草高兴地随风起舞，传到小花的耳朵里，小花高兴地开满了草地，传到牵牛花的耳朵里，牵牛花吹起了小喇叭，它们好像想让全世界都知道自己的欢快！

　　大自然的声音是如此的美妙。倾听大自然的声音，让人思绪万千，倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。

大自然作文300字 篇3

　　大自然里有许许多多的奥秘。比如说：由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。从萤火虫到人工冷光；水母的'顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。还有……

　　苍蝇是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能够找到它的踪影。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米的地方的气味也能闻到。但是苍蝇没有“鼻子”，若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，发明了小型气体分析仪。

　　萤火虫在夏日夜晚发出的光，和太阳光以及各种电灯光都不一样。因为萤火虫是依靠太阳核聚变来发光，所以人们称它们为热光源。萤火虫发出的光，是由体内一系列特殊的化学反应引起的。因为它能够100%地将能量转换成光能，不产生热量，所以人们就称它为冷光源。

大自然作文300字 篇4

　　仙人掌生活在沙漠地区，那里炎热无比，还有许多恶毒的猛兽出没，处境十分危险，但是仙人掌生活在那里许久却不见绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，全身长满了又长又硬的刺，使动物们无可奈何。

　　这是仙人掌生活的方式，告诉我们仙人掌的生活方式，又从中暗示出大自然的动植物必须从日积月累的经验中总结出各自的一套“保命发”，不然就会从此消失。

　　4～5月份里，如果你在海边，你保准会看到成群的幼龟，以自己最快的速度爬，它们头上就是掠食者---海鸟，海鸟这一关过去以后，到海坡那里藏着一堆饥肠辘辘的水虎鱼（食人鱼），随着“咔……”的声音，一只只可怜的.幼龟的生命之火瞬间熄灭。假如有二百只幼龟经过了海鸟的一关，又过了食人鱼那一关，估计能够生存下来的幼龟仅仅有四、五只！

　　大自然让我得到的启示：生命是脆弱的，生活是弱肉强食的，我们只有拼了命去奋斗，才能好好的活下来。

大自然作文300字 篇5

　　今天，刘老师不向往常一样拿着书本走进教室，而是拿了一个水杯和一个鸡蛋进入教室。大家迷惑不解、满腹狐疑。只见她在黑板上写了这么几个字鸡蛋能浮在水面上吗?

　　同学们议论纷纷，有的说能，有的`说不能，有的说熟鸡蛋才能。到底能不能，试一下就知道了。

　　老师把鸡蛋放下去，鸡蛋像跳水运动员扑通一声立刻沉了下去，纹丝不动，像是在睡觉。老师又神神秘秘地从讲台下用勺子挖了一勺盐放进杯中，这些顽皮的小气泡一个劲地往上跳呢!刘老师又挖了两勺盐，再快速地搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢地飞到水中央，像跳舞一样，搅拌了一会儿，鸡蛋浮了起来，还有一些部分露出了水面，同学们惊呼起来，大家异口同声地说：浮上来了!真是不可思议。

　　老师跟我们说水是由分子组成的，有洞，鸡蛋通过洞沉下去，盐能使水变成盐水，盐水的密度比水大，所以洞缩紧鸡蛋就会漂浮在水面上。最后老师把鸡蛋能浮上来?改成鸡蛋能浮上来!

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