【通用】大自然作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的大自然作文8篇，希望能够帮助到大家。
大自然作文 篇1
在自然界之中充满了音乐，最有名的就要数《动物》《物体》《天气》这三大交响曲了。
“喵喵喵”似笛般悠悠地传来了，好像很近触手可及，又好像很远遥不可及，这种忽远忽近的声音，拥有诗一般的韵味，又有孩子般淘气的气息；“汪汪汪”如同势磅礴的大鼓声，轰轰地一下又一下地打着。“叽叽喳喳”这一声声连绵不断地由重到轻，仿佛是《动物活力交响曲》的余韵，越来越轻，在不知不觉中停下了。当人们正要好好地赞美这首美丽的歌声还在继续，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村呀！”
“咔咔”我听见指挥长拍长的声音，好像在说：“好了，各位静一下。”周围噪杂的声音马上安静下来，连一只小蚂蚁走路的声音都能听到。接着，“吱——咔——”“预备——起”“丁丁咚咚”开始了，这奇怪又顺耳的节奏，这不同的音调，让人联想翩翩，想想了许多歌——《摇篮曲》、《月光曲》、《小夜曲》、《苏格兰小提琴曲》……在听的人们经常一个不留神，把这一整首《动物多变交响曲》听成了心目中最美的歌曲了。可仔细一听又发现这一种音乐别出心裁，它们有相同之处，也不同之处，完全没有模仿和抄袭之感，反而有一种创新之妙。
《天气》的.乐器有一点少，只有鼓和琴键。可是这声音却变化无常，堪比上千个乐器的组合，奏出的乐曲更加美妙。“沙沙沙”“丁丁，丁丁”“轰隆隆”每一个音符，都有轻重缓急，各有特色。重的像打鼓助威，势不可挡：轻的像一阵阵凉风流过耳畔：脆的像一群小孩子轻轻摇风铃的声音，和着他们的清脆的笑声。怎么样？这组《天气变化曲》神奇吧？这种乐器少，组合多的小曲令人心旷神怡。
这大自然的乐曲根本不用花钱去买什么CD呀，扩音器啊，一点儿也不麻烦！你听，风儿已经发出了邀请了，在静谧的森林里等你，在安静的空地上盼望你，在沉默的大海里上看着你。
大自然作文 篇2
我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，就会问妈妈：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”妈妈总是耐心的回答我。有一天，当我又问妈妈的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天妈妈就带你去探索一下认识大自然，好吗？”我很兴奋的.回答说好。
就这样，我和妈妈来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，妈妈让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。妈妈这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，妈妈又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”
原来，大自然中给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。
大自然作文 篇3
廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿以流光溢彩，我的视线不由被你迷人的风光吸引，触摸岩石，体会它的厚实坚硬；我触摸流水，感知它的清凉温柔；我触摸土壤，嗅出它的芳香神圣。走近你、触摸你，我的内心顿时轻舞飞扬。
眼前是如此让人心醉的.：“绿”，在这片绿中，我可以仰天长啸。发泄心中的愤懑，也可以闭目养神，触摸你，你携着我来到一片花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的快乐，沁人心脾的花香令我心陶醉。
你说你不喜欢单调，于是，蔚蓝的天空深隧而又不乏可爱，缥渺结白的云儿时而点缀其间，葱绿的大草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄色诠释收获，用火红色阐释温暖，我会珍惜你的美丽。
你说你不甘寂寞。于是，莺雀嘻闹，彩碟飞雾，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山。每一条云消雨霁后的彩虹，第一棵崖壁上的青松，第一次雪花飞舞都是你的匠心独运，你用潺潺如溪水般的声音，和我诉说山谷的清幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下瀑布之声描述峻山的秀丽与挺拔。
是你创造着一个个美丽的奇迹，触摸你才能寻找到美之所在，夕阳西下去体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的萧索与荒凉，云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意，黄昏中去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。
我喜欢你的美，触摸你，用心灵感受你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征，只要你愿意，我将用一生的光阴与你对话——神圣的大自然。
大自然作文 篇4
雨，是大自然的使者，是万物的甘露。雨——悄悄地来了。
雨像一颗颗晶莹剔透的珍珠，雨像一颗颗圆溜溜的弹珠，雨像一根根细细的绣花针，雨千姿百态变幻着，就这样轻轻地来到大自然里。
她先来到了校园里，那小小的.野花，被雨水滋润，小草也喝足了甜蜜的“甘露”，校园里挺拔、粗壮的一排老松树，被无数“弹珠”打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老松树变了，变得那么翠绿！雨轻快地打在一座座教学楼上，“滴答！滴答！”啊！雨像一根根牛毛，飘洒在校园，密密的、细细的、长长的，如同给春姑娘戴上了丝巾。
雨，又来到了田野里，给嫩绿的小草，挺拔的树木洗澡，花朵儿也在雨中比美，有的穿着红“裙子”，有的穿着紫“裙子”，有的穿着黄“裙子”！好看极了……雨是那么纯洁、娴静、美丽，她们一直在为人类奉献，有着无私、高尚的品质。
大自然作文 篇5
我站在森林里，望着郁郁葱葱的树木，看着五彩缤纷的野花，我有无数个问题想问大自然，我有许多话想对他说。
在以前，树林随处可见，鸟儿叽叽喳喳的在枝头上快乐的唱歌。但是现在能听到鸟叫的`机会已经很少了，这是为什么？
“那是你们自作自受，在以前，你们经常去捕杀他们，导致现在能听到鸟叫已经很难了。”
我当森林恢复沉寂，我又隐隐约约听到了轰轰作响的机器声和一些人说话的声音。“快看！这棵树长得多好呀，肯定能卖个好价钱。”“对呀，一定很重。”
“他们在干什么？”
“他们在砍树，要不了多久，这儿就会变成光秃秃的一片。”
是呀，在以前，鸟儿随处可见，树林很多，许多野兽在森林里快乐地生活着。然而，人们不但不保护他们，反而肆无忌惮的捕杀他们；树呢，他们也被砍了。现在有许多动物濒临灭绝，还有许多动物我们只有靠照片，画像来认识他们了。
所以，我们要保护环境，不然最终的受害者将是我们人类。
突然，射来一道光线，原来这一切都是在梦里，在一个值得我们反省深思的梦里。
大自然作文 篇6
大自然是美丽的，她的四个“儿女”都有他们各自的象征。
春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来，在这迷人的`仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！
三个月过去了，春姑娘累了。大自然便派夏哥哥继续担任值班任务。男孩毕竟是男孩，有性格。他把空间改了——石榴花茂盛的开着，小朋友们热得很，因为火红的太阳正挂在天上，小羊们热得‘’咩咩”叫着，一碗水被它“咕嘟咕嘟”吞下了肚。那些懒汉正“呼噜呼噜”地睡大觉。
可是男孩没耐性，没有累踏就丢下任务跑了。大自然只好又派勤劳懂事的秋姐姐值班。秋姐姐把象征改为了丰收，玉米熟了，它们“哈哈”笑了，让人们快把自己收回去。只是被夏哥哥留下的热气还没散去，于是，秋姐姐便吹了一口气，热气就散开了，不过，叶子被热气烧红了，纷纷落了下来，人们踩在上面，发出悦耳的“沙沙”声，甭提多舒服了！
秋姐姐虽然能干，但她懂事呀！便把最后三个
月的机会留给了冬小弟。冬小弟看着秋姐姐亲手布置的空间被虫子破坏，便请来狂风爷爷，狂风爷爷“呼呼”地吹了起来，虫子都被冻死了。冬小弟又请来喜爷爷，喜爷爷帮他弄了重要节日——春节。在这一天，人们吃饺子，鞭炮“呯呯乓乓”地响了起来，然后春姑娘便……
大自然多美啊！
大自然作文 篇7
来到公园里，你就会找到大自然的语言——燕子和蝴蝶在花丛里翩翩起舞；在湖边，柳树又冒出了绿色的嫩芽，那岸上的芒果树，也开上了美丽的芒果花。再看看我们的校园里，路旁的桂花树也争先恐后地开了花，引来了路人的赞叹！这良辰美景，都意味着什么呢？哦，春天到了，大自然的语言找到了！
来到沙滩旁，你就会找到大自然的语言——先抬头看看天空，那火辣辣的太阳叫人睁不开眼睛；再低头看看沙滩上，许多人躺在沙滩上撑着阳伞，尽情享受；再看看大海里，人们有的在游泳，有的在冲浪，玩得很快乐。这阳光沙滩，都意味着什么呢？哦，夏天到了，大自然的语言找到了！
来到树林里，你也会找到大自然的语言——看那地上的.落叶，已经铺成了一条火红色的路；再看看空中，那正在飘落的红枫叶就像一只只火红色的蝴蝶在空中翩翩起舞；再看看野松柏，还依然青葱翠绿的。这落叶满天，又意味着什么呢？哦，秋天到了，大自然的语言找到了！
站在窗旁，只见北风呼啸而去，人们身上的衣服也越来越多，似乎没有减少的意思；再看看那挺拔的大树，也被大风吹弯了腰。这北风呼啸，又意味着什么呢？哦，冬天到了，大自然的语言找到了！
啊！大自然的语言真奇妙，怎么也琢磨不透，只有细心观察的人才能发现！
大自然作文 篇8
今天我们学完了第三单元的课文，这四篇课文都是关于仿生学的。今天老师让我们写自己知道的昆虫带给我们的启示。
我知道蝴蝶带给我们的启示。
五彩的蝴蝶颜色鲜艳，如枯叶蝶等，科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的好处。在战争时代，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机毁灭了敌军的目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺少认识的.情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍然无恙，为赢得最后的胜利和坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。
希望大家以后用心观察，争取自己也发现一种特殊的技能。
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