(推荐)大自然作文400字5篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的大自然作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
大自然作文400字 篇1
在这个阳光明媚的夏季，我迈开轻快的步伐，哼着曲儿，投进了大自然的怀抱。
瞧，路旁，那些美丽的野花，在风的抚摸下，轻轻摇动它那柔美的身躯，似乎在向我翩翩起舞。“花的使者”——蝴蝶，扇动着它那对大翅膀，在花丛中飞来飞去，似乎为花儿传递信息。“叽叽喳喳”鸟儿也不甘落后，在路旁的树上唱首优美的曲儿，那清翠悦耳的声音，把我带入故事中的大森林。那儿是鸟的天堂，各种鸟的叫声不时传入耳中，那婉转的声音，带着大自然的.气息……
沿着小路，我走了好久，终于来到了一片果园。园中那些果树已经脱去了春装，树枝上夏姑娘的礼物也已送到，果儿像刚出生的娃儿，在枝头向我微笑。园中，两位老农，正在树下为果树儿除草施肥，那豆大的汗珠从脸颊滚落下来，汗珠把我带进了一着古诗中：“汗滴禾下土”。他们的汗水换来的是累累硕果。望着他们，我仿佛还看到了秋的果实。
“哗哗哗……”池塘里的流水也发出了声响。瞧，果树旁，一个大池塘里的浮莲也绽开出美丽的花儿，在绿叶的衬托下，别具一格，十分美丽，如亭亭玉立的少女，迷人的身姿在微风中摇动。荷叶下边偶尔有两条小鱼游过，可转眼又游走了，活像个淘气的小孩在和我们在嬉戏……
夏，美丽的时节。在这一天我拜访了迷人的——“夏姑娘”。
大自然作文400字 篇2
今天上课，老师迈着矫健的步伐，笑咪咪地走进教室。
老师出人意料地拿出一朵黄澄澄的、里面带着一个黄色花蕊的花朵，就像一块小金子，它张开花瓣真像一颗闪闪发亮的黄色五角星。
老师举着这朵花说：“这是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作。”我吃惊地看着花，又看看老师，明白了！
接着老师又拿出一朵喇叭花，那细长的.、鼓鼓的形状，让我感觉像一支水枪。奇怪的是，它并没有开花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四点开放，好在等待。老师又举起一枝花束，上面黄色的小碎花精神十足地绽放着，它不会引人注目，因为他太小了。老师说：“大街两旁的树上，到处都有，它在默默地奉献着，它也是大自然的杰作。”
老师举起了一束草，这束草精神更抖擞了，它的叶子细长，像一把把锋利的剑刃，看上去很平凡。老师说：“它虽然不起眼，但它装点了大地，一样是大自然的杰作。”
最后老师拿出一个细小的小树枝，奇妙的是，这树枝上面的叶子不是绿色折，叶片不大，呈暗红色。我们异口同声地说：“这还是大自然的杰作。”
奇妙的大自然总是不断创造数不胜数的杰作，我不由得对大自然产生了敬畏之情。
大自然作文400字 篇3
离开城市的喧嚣，离开作业的烦恼，我走进了美丽的大自然，去倾听她的声音。
春天里，听小草拔节的声音，听蜜蜂嗡嗡嗡的歌声，知道它唱的是什么吗？歌声好像在告诉我们：我在工作，我很勤劳。
夏天来了，听青蛙鼓手的呱呱声。你也许会问青蛙的鼓在哪里？我也不知道，兴许是在它们的心里吧。夏天里我们还能听小雨的沙沙声，听大雨的.哗哗声，听小溪淙淙的流动声，还能听蝉知了的叫声。
美好的秋天，听秋风轻轻地呢喃细语，听秋雨淅淅沥沥的叮咚声，看落叶被秋风吹得婀娜多姿。落红不是无情物，化作春泥更护花。原来落叶诉说的不是无奈，而是生命的传承落叶落到地上，给大地盖上了一层金黄的厚厚的被子，走在上面，脚下发出沙沙的声响。等到明年春暖花开，艳丽的颜色里有它们的功劳。
到了冬天，听雪地里玩耍的孩子们银铃般的笑声，听河水冻结的声音，听下雪的声音。下雪的声音是细腻的，柔软的。踩在雪上发出咯吱咯吱的响声，在雪地上留下一串串快乐的小脚印。
大自然的声音是美妙的，是生动的，是悦耳的，是让我们走出喧嚣的城市，去倾听大自然的声音吧！
大自然作文400字 篇4
六年级的课程已经接近尾声了，我也收获了不少：不屈不挠的夏洛蒂三姐妹；顽强不息的霍金；青海高原一株柳；牛郎织女；为国贡献的钱学森。。。。。。其中我最喜欢的课文是《大自然的文字》。
我从书本上学习到的文字，就可以写字，读书等。可还有一种文字是不能从书中得来的，它就是大自然的.文字。
认识大自然文字的人没有罗盘也不会迷失方向，因为能从星座中找到代表北方的北极星； 认识大自然文字的人知道云变成铁砧状的时候就是雷雨的预兆； 如果挖出一块灰色的石头，懂得大自然文字的人知道这是石灰石，是由碎贝壳组成，说明这里之前是一片汪洋。
当学完这一课时，我也想成为一个认识大自然文字的人。于是连忙拉着爸爸给我出题。结果第一个问题就把我困住了。问题：鱼身上会有圈圈，你知道一圈代表什么吗？我想了好久也没答出来，爸爸最终说说出了答案："鱼也有寿命，每过一年，身上就会出现一圈。"顿时，我恍然大悟，自叹不如。不服输的我让爸爸再出一题。问题：有时候天上的云飘得很高，你知道这又代表什么吗？刚听完问题，我就立刻投降。爸爸说道："笨蛋，天上的云如果飘得很高，说明明天准是个大晴天。
通过这两个问题，我发现我对大自然的文字一无所知。而且有一句话特别适合我：总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。所以以后要多去外面跑跑，多观察，这样就能成为一个认识大自然文字的人.
大自然作文400字 篇5
今天，我闲来无事，打算到小河边走一走，走着走着，我发现了一只蚂蚁。
于是，我俯下身去，发现一只蚂蚁正在搬一只蝴蝶翅膀。这只小蚂蚁又搬又推，可是那翅膀纹丝不动。忽然，那只小蚂蚁停止了工作，抖了抖头上的那两只小触角。过了一会儿来了几十只蚂蚁。它们分成了三小队。第一小队出动，只见它们从四面八方钻到了翅膀的底下。第二小队出动，你瞧！它们爬到了翅膀的.最前端，正在使劲地拉呢！第三小队赶紧爬到了翅膀的最后。三、二、一！只见这群小小的蚂蚁，有的背、有的拉。推着这片蝴蝶翅膀慢慢地前进呢！
这么小的蚂蚁竟有这么大的力量。它们不仅团结有爱，而且分工明确。我们难倒不应该向蚂蚁们学习吗？
人类的“老师”远不止蚂蚁这一种。还比如科学家通过鸡蛋发现了“薄壳结构”设计出即轻便又省料的建筑物，如：北京鸟巢、人民大会堂、水立方、天津博物馆、北京火车站……
看来自然的种种生物真是我们人类的好“老师”啊！还有很多“老师”等着我们去探索呢！
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