【推荐】大自然作文汇总八篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的大自然作文8篇，欢迎阅读与收藏。
大自然作文 篇1
哗哗，大海亲吻着金色的沙滩，海水打湿了我的衣服，我光着脚丫，不让妈妈赶上我。这就是美丽的南麂岛。
南麂岛的树木郁郁葱葱，那高大的松树的树叶，绿得像是要低下来一样。瞧，那红红的枫叶像一只只正在向我们挥手的小手。草地上随意地开着野花，玫瑰红的、梨黄的、葡萄紫的、雪白的`、苹果绿的——让人看得眼花缭乱，真是美不胜收啊！
南麂岛的大海更是美丽。晚上，我们站在沙滩上，期待着大海涨潮。过了两三分钟，大海涨潮了，浪花从远处飞快地向我们涌来，像一群小娃娃你追我赶，我仿佛听见了一串串银铃般的笑声。再近些，浪花犹如一个个赛跑运动员，互不相让，跑得像飞一样，好像非要得到冠军才肯罢休。潮水越来越近，恰似赛跑运动员到了冲刺阶段，个个健步如飞。
美丽的南麂岛风光秀丽，让我去了还想去。
大自然作文 篇2
别以为只有人才说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有， 睁开眼睛就能看见。 你看那天上的晚霞， 这就是大自然的语言： 晚霞红彤彤的， 明天准热。 你看那地上的小蛇， 这也是大自然的语言： 小蛇在地上行走， 马上下雨。 荷花在水塘里开放， 不就像一个个字符？ 大自然在水塘上写着： 夏天来到人间。 大雪从天空中落下， 不就像一朵朵米号？ 大自然在天空上写着： 冬天就在眼前。 如果太阳从天空升起， 你会把方向发现。 它升起时是东边， 这也是大自然的.语言。 如果你发现了北极星， 你会把方向发现。 它会指向北方， 这也是大自然的语言。 大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人从来看不见，
街第二小学四年级:温淑培 粗心大意的人永远找不到。
大自然作文 篇3
许多文人笔下描绘的花、草、鸟、兽都各具特色，让人不为之赞叹。
虽说美的景物有很多，但自然是无法修饰乃至拥有的。
每每当你仰望天空，你会为它那辽阔和悠远而忘怀自我；看着森林中奔跑的兔子，你也会为它那惬意的生活而嫉妒吧；看，含苞待放的花骨朵，正享受着初生得乐趣呢。
游览着瀑布，看它那雄奇的气魄，怎会不为它那壮志凌云的英雄气概所打动，我无法不惊叹，不仅仅是为它的'美，还有它对自然的付出。
回想吧，你的一生，它是多么可笑啊。
我爱自然。它会给予我无尽的美好和遐想，而不只是把我禁锢于这个狭小的空间。
狼群会集体狩猎，让我感到集体的温暖；鸟儿会互相和鸣，使我为他们所创造的乐谱而激动。相比，我更愿做一只自然的蒲公英。
人们啊，享受自然的乐趣吧，他会让你明白人生的价值何在。
大自然作文 篇4
有一天，阳光明媚，风和日丽。红红背着小书包来到学校早读。直到第一节上课了，红红的同桌明明的座位还是空荡荡的'。
红红想：明明是个爱学习的孩子，今天怎么没来上学呢？是不是生病了？放学后我得去看看他。
放学了，红红赶快往家里跑。
他来到家里，看见桌子上有几个又大又红的苹果。她把苹果放进网兜里。红红提着苹果来到明明家里。红红轻轻地走进明明的房间，她看见明明躺在床上，盖着厚厚的棉被，脸色苍白，看起来非常痛苦。她轻轻地说：“明明，明明，我是红红呀。我给你送苹果来了。”明明听到说话声，张开了眼睛。红红拿出一个又大也是又甜的苹果递给了明明。明明别提有多高兴了，他看着红红的苹果，病也好了许多。
大自然作文 篇5
人类和自然永远是平等的，他们没有支配自然的权利
—————题记
几千年过去了，地球上的物种经过了几个周期的演变，人们的科技发达起来，同时污染也变得严重起来，有些人的基因因为受到了污染而产生了变异，我就是其中的一个。
有些人的相貌变丑，长了三头六臂，成了怪物，不敢出门；有些人身体变得轻盈，飞上了太空，终日与星星做伴；有些人身子变高，走向大海，没想到海水才到他们的脚踝子，他们也就当起了救生员。
我算是变异的最好的一个了，相貌、个子没有变化，只不过视力听觉比以前强，以至于我能听懂大自然的话，也能看到它们的表情了。
我家住在A区第六街八号，一个比较好的位置。A区是专门为变异人准备的.。我们有一个花园，我和朋友六眼一起负责打理。
这天轮到我打理花园了。我在四点起床了，四代你的天空已经很亮了，没有星星，太阳都出来了。我来到花园，听到了一片抱怨的声音。不对呀？平时我六七点来的时候，它们总是笑着脸迎接我，然后说声谢谢，今天怎么会有这么大的声音呢？
太阳好像看出了我的心思，悄悄说：“你去听听它们在说什么吧，好像不太高兴呢，不过别被他们发现了。”我悄悄走过去，听到了它们的谈话：
泥土说：“嘿！我说哥们儿，我们是不是忍得太久了？装得越久只会让我们越苦！看我的身子，黑！黑得不能再黑了，再看看那个长着六只眼的怪物，每天都涂个什么防晒霜，到中午才给我们浇水，这不等于和没浇一样吗！我看了看泥土，没错，又黑又……唉，又不出来了，的确很黑，难道以前不是黑的？
“是呀，大树哥。泥土老弟说的没错，我们早该发起农民起义了，他以前那么健康的肤色都变成了黑色，污染太严重了。黄土到哪儿去了呢？”小草说：“再看看我自己，又黄又瘦，以前那蓬勃的绿色哪儿去了？现在我还被当成一棵健康的草来养，要不是那个梳着马尾辫的姑娘，我也早就和泥土老弟一样了。”听了这话，我有点喜滋滋，谁叫我看得见你们的表情听得见你们的声音呢？可难道黄色的草不是最健康的吗？
露珠的话给了我解答：“自从有了植物和太阳以后，就有了我们。那时的空气是最清新的，黄色的土，绿色的草……大树，你说呢？”
“看来是时候了。”大树叹了口气：“我也有些忍不住，我们一起向太阳告状，让他把人类烤死吧，大不了与他们同归于尽。”
“不用了，我都听到了。”我走了出来：“我能听见你们的声音，你们不知道吗？我知道了，人类世界污染严重，再也没有以前清新的空气，但你们不要告诉太阳好吗？都交给我吧。”
第二天，报纸上的信息：……人类将植树造林，保护环境，不在排放污水、废弃……要感谢：大自然的一切。
没错，环境是我们人类生存在地球上的根本，保护环境，人人有责。
大自然作文 篇6
江南雨，依旧是这样柔柔的，愁愁的。春寒料峭，这丝丝春雨，难道不曾勾起离别的游子对故乡的缕缕愁思？面对这飘洒的雨丝，难道不会让人有“每逢佳节倍思亲”的苦楚？
听，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音乐家，正用她手中的指挥棒，奏响世间最震撼人心的音乐。水，是生命之泉，当人们在饮用它的时候，难道不曾想到，这股生命之泉也有她最温柔，最美丽的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故吗？李白与汪伦的友情已随潭水沉积至今……还有什么不快吗？举杯畅饮， “对影成三人”的独酌只让人心伤，“远在天涯断肠人”的自饮更令人心醉……
无边的思绪飘向远方，难道是我思想的野马脱了缰？还是我的大脑不想关上它那记忆的闸门……
站在绚丽非凡的夕阳下，我不禁感叹造物主的伟大和自已的'渺小。古人吟：最美不过夕阳红！
夕阳最美的时光不过是它消失前的一瞬间的美丽。当夕阳西下时，人们不禁会因“夕阳无限好，只是近黄昏”而感到失望遗憾。而每当我站在这美丽多情的夕阳下时，总有和古人不一样的感觉。如果没有夕阳西下，怎会有明天的希望和成功？假若没有夕阳西下，含辛茹苦的农民怎会有丰收的喜悦？假如没有夕阳西下，饱读诗书的学子怎会有苦读十年，金榜提名的惬意…… 面对这一切，我不禁感叹：“夕阳无限好，尽在黄昏时！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的是神奇的，它与生活是那么近，那么紧，品味自然不就如品味生活了吗！
大自然作文 篇7
大自然是神秘的，在大自然中成长，会让你学到更多。大自然中有很多值得我们学习的精神，我在大自然中成长，知道我学会了什么吗?
小草在雨水面前，不放弃;在火烧面前也那么顽强如：“野火烧不尽，春风吹又生”一样。——这让我学会顽强。
小河中的水，也是那么的努力，他们想要流到大海中去，它们不怕困难，不怕辛苦，它们在不懈的'努力着，那是因为它们有远大的志向，有抱负，有目标。——这让我学会了做人要有目标，有理想，不放弃。
大海就如曹操的诗：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。大海吞吐日月星辰有着宽大的心胸，连太阳和月亮的运行都是从这里开始的。——这让我学会了大方。
花朵开时，给世界添加了美丽的色彩，花朵儿落后，又化作肥料，给树提供了养料。花朵开时，让时间鸟语花香。——这让我学会了奉献。
大树在夏天给人一片浓阴，而自己却在烈日中站立着，大树在秋天时把美丽的枫叶抖落下来，给人们当书签，而不向人们要回报。——这让我学会了无私。
在大自然中成长，我们可以学到顽强，目标，不放弃，大方，奉献，无私这么多。这将会让我们一生受益无穷。
在大自然中成长，是轻松的，是快乐的，是美丽的，是丰富多彩的。在这里成长，不会有老师的管教，没有父母的说教，只有美丽的大自然。我在自然中成长，我热爱大自然，你们呢，你们热爱大自然吗?
大自然作文 篇8
一场春雨过后，我带领孩子们到植物园观察，亲亲大自然。我们漫步在幼儿园的植物园里，感受着雨后清新的空气，欣赏着各种各样的花草，此时，它们经过春雨的洗礼，显得格外鲜艳。孩子们三三两两，有的在寻找小蜗牛，有的在捡被雨打落地上的`小花，小嘴巴还不停地议论着什么。“这条是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里见过。”“明明是条小蛇”……我见子聪跟周磊在争论着，我被他们认真的表情吸引了过去：泥地上一条大蚯蚓正蠕动着！哈哈，这蚯蚓可是我班下周科学活动的“主角”，我何不利用此机会先向孩子们介绍介绍？我便笑着向其他孩子要答案，然后随机指导孩子们观察了蚯蚓的外形特征，经过一番观察和讨论，孩子们有了新的收获。
回到班里，我在想：现在为什么有的5岁孩子连蚯蚓也不认识？有的不知道丝瓜长在哪里，不知道青菜是怎么种出来的，幼教之友《亲亲大自然》。我又不禁想起那天带孩子们到科学活动室去活动的情景，活动室里陈列的水稻和小麦标本，居然没有几个小朋友知道是什么。可想而知：连他们餐餐吃的稻米，长在田里是什么样都不了解，更何况是其他农作物呢！我忽然可怜起这些生活在钢筋水泥构筑的城市里的孩子们来，虽然图书电视使他们足不出户就可获得许多知识，但与此同时，他们也失去了许多亲近大自然的机会。我们常说要与时代同步，让孩子学电脑、学外语是时代同步；而让孩子充分认识大自然，了解农耕，培养孩子自觉的环保意识同样也是与时代同步。
毕竟，孩子是未来世界的主人翁，保护环境，有效地利用资源和实施可持续发展战略，对于未来的世界将更为重要。当今世界潮流提倡环保，提倡亲近大自然，提倡人与自然和谐共处。因而，我们为人父母者，应多利用假期亲自带孩子到野外去，到农村去，指导他们认识世间万物，领略人与自然和谐共处的真谛。让我们一起去亲亲大自然吧！