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语文周记

时间:2021-04-27 19:47:23 周记 我要投稿

【精选】语文周记模板10篇

  时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,这一周里,大家都有不少感想吧,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的语文周记10篇,欢迎大家分享。

【精选】语文周记模板10篇

语文周记 篇1

  她,一个高高的,瘦瘦的人,短发,她是我的语文老师。

  “大家好,我姓李,以后我就是你们的语文老师了!”我们是一年级时认识的,第一次见她,就给人一种严肃的感觉。三年级以前我不是很出色,甚至成绩不算好,可能这和我没有端正的学习态度有关吧!当然,性格贪玩,年幼无知的我对待她的批评也只是左耳朵进右耳朵出,不以为然。

  三年级的一天,在匆促之下交了作业,虽然完成了,但是字迹依旧潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因贪玩而耽误了作业的完成,可依旧怀抱侥幸的心理,可能老师因工作繁忙,草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能,她便拿着一本练习本走了进来,是我的那本吗?此时,仿佛老师的眼睛正直勾勾的盯着我,“章雅彤。”老师气冲冲地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一声,我的本子瞬间被撕破了,此时,我的脑子一片空白,泪水止不住的统下来,有羞愧,也有怨恨… 从此以后,我一直鞭策着自己,虽然成绩稳定,但对老师的怨恨你旧未减“那可不行:做事应该有计划,有安排,初中是一种转折点,一切都会重新开始,一切都会改变。初中的老师可不会像现在的老师这样管着你们,你们要学会自主学习!”老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。

  一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您!我一定会考好初中的……

语文周记 篇2

  每个人都有自己的理想,但是实现理想是必须经过艰苦的努力。有的人的理想要有敏捷的手脚,有的人的理想要有高明的医术,有的人的理想要有健康的体魄,而我的理想,就一定要有经济、数学的头脑,那就是银行收纳员。

  小时候,我做梦也会梦到,如果我有很多钱就好了,整天都在银行里数钱。现在,我的好朋友蒋凝涛,她的妈妈就是银行里工作的,当我们一起出去买文具的时候,她便会说:“我家里笔芯多得是,用也用不完,都是我妈妈从银行里拿来的。”我是多么得羡慕啊!银行里的工作十分轻松,十分悠闲,而且整天还能和钱打交道呢!

  每当我和老爸去银行的时候,我便会总是瞪着他们那双麻利的手。一张、两张,看得我眼花缭乱。真不知道她们是怎么练出来的。

  但是去银行里工作,也是有一定的难度的。像我,数学特别差,计算也十分马虎,万一顾客来了,我把他钱算少了,还不都是我的错呀!所以,现在我一定要加倍努力,多练练数学的计算题。还有那些利息、本金、税呀······这些可是一定要搞清楚的。

  在一些人眼中,钱是没有用的,而在我眼中,钱可是万能的,像我这种爱看电视的人一定得花很多的电费,所以,我特别希望成为一个大富翁。现在,我明白了,其实这只是一个幼稚的想法,那些钱并不是属于我的,而是要靠我的努力得来的。

  在银行里工作的叔叔阿姨们,都穿着美丽的衣服,我就更想当了。

  我要放飞我的理想,为我的理想而努力,而奋斗,而坚持,俗话说得好:三百六十行,行行出状元。,不论是什么工作,都是为人民服务。

语文周记 篇3

  我轻手轻脚地走进妈妈的办公室,打开第三个抽屉,拿出一包令我垂涎已久的可可粉,再溜进保安室给自己冲了一杯滚烫的咖啡。

  我看着杯中原来透明的水变成淡黄色,最后变成了棕色。看着那杯子中的水蒸气逐渐上升,变成了小精灵似的水珠,在杯壁上淘气地滚动着。

  我把鼻子靠近杯口,深吸了一口气,闻到了一种带着苦涩却香浓四溢的气味,一股成人才能拥有的味道。

  过了一会儿,我在走路时不小心洒了一点咖啡在手背上,先是湿而暖,后是湿而凉。我想已经可以喝了。

  于是我轻轻喝了一小口,好苦啊!我忍不住叫了起来。一股苦涩在我嘴里蔓延开来,让我想起来了妈妈让我转学时心中的味道,也想起了面对堆积如山的暑假作业时的味道,还让我想起了做错事被骂的味道。渐渐地,苦涩消失了,取而代之的是一股香浓,一股好浓好浓的香。那股香,让我想起了练钢琴磨破手之后取得一等奖的味道,让我想起了数学考试100分时的味道。

  晚上,

  我躺在床上静静的沉思。

  也许,人生就如一杯咖啡,

  苦后,

  总会有甜的。

语文周记 篇4

  今天,邓老师给我们上了一堂精彩的'语文课。怎么精彩呢?请你来到我们的课堂上看一看吧。

  老师在我们自由朗读、仔细默读课文《海豚救人》之后,宣布要召开“海豚研讨会”,请大家再按照学习提示做好准备。

  准备工作做好了,首先进行研讨会的第一个议程——“新闻发布会”。几名同学扮演被海豚救助过的人讲述被救经历。“韩国船员”甘利业做介绍:“我是一名韩国船员,就在我们求生无望之际,一群海豚……”我扮演“南非姑娘”,正有声有色的讲述着海豚救我的经历,言语中带着对海豚的倾佩之情。“印尼船员”薛韬正描绘着他和同伴的被救经过……

  第二个议程“答记者问”开始了。同学们个个兴高采烈,小手举得高高的,迫不及待地要当记者,问一问黑板前那群可爱的“海豚”呢!你看,“谢记者”正在拷问艾敏“海豚”:“为什么你们会有救人的崇高品质呢?”艾敏“海豚”捧着书,大步走向讲台,清了清嗓子,自信地代表家族成员回答到:“我们海豚救人的美德来源于我们对子女的照料天性……”回答完毕,“谢记者”满意地点头坐下。

  接着,“余记者”提了个问题:“为什么海豚出生时头在后,尾在前呢?”这问题难住了其炎“海豚”,正当他冥思苦想,快要招架不住时,一只大“海豚”——叶磊抢先一步,滔滔不绝地说起来,完美的回答使“余记者”心服口服。

  我的目光落在许琪“海豚”身上。她十分紧张,生怕“记者们”问到自己。看着许琪“海豚”那惊慌样,我决定“逗逗”她。我向胖乎乎的许琪“海豚”提问:“人类不是你们海豚家族的成员,你们为什么要救他们?”许琪海豚眉头皱了一下,不知如何回答,好一会儿才说:“嗯,这是因为我们……”由于问题有一定的难度,她对这方面的知识了解不多,回答时语言不够流畅,我对她的回答不怎么满意。

  接下来是第三个议程“交流研讨”,议题是:如何加强人类与海豚的合作问题。同学们都积极发表自己的看法,课堂气氛非常热烈。下课铃响了,主持人邓老师宣布“海豚研讨会”结束时,同学们还意犹未尽。

  啊!一篇课文就这样快乐地结束了,多么生动有趣啊!我喜欢上这样的语文课。

语文周记 篇5

  本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

  3、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

语文周记 篇6

  放学的路上,下起了毛毛雨。有的人打着伞,有的人穿着雨衣,每个人都在忙着自己的事。

  在我家的楼梯口,蹲着两只小野猫。一只有这棕黄相间的毛发,另一只好像是只母猫,有着雪白的毛发。它们在躲雨,眼睛里充满了绝望。真不明白以前多少个雷雨天它们是怎么度过的。

  突然,一个大约两三岁的小男孩出现在了楼梯口,只见他热情地跑上前去,想要去抱那两只野猫。两只野猫迅速向西跑了5米,黄猫停了下来,似乎想要吸引男孩的注意。白猫向右方跑去,黄猫回头望了望,然后又“喵——!”地大叫一声,企图吓住小男孩。小男孩反倒更兴奋了,双手握拳,笑嘻嘻地向黄猫跑去,想要去揍黄猫。黄猫被吓得不轻,以平均5米/秒的速度火力向左前方跑去,小男孩紧随其后,黄猫被逼得无路可走,只得钻进了汽车底下。小男孩失望极了,低着头,往回走,好像什么事也没有发生。

  在这个小区里,有许多野猫,大家都吓唬它们,甚至驱逐它们。因此,垃圾桶成了它们的餐厅,汽车底成了它们的卧室。它们也有生命,但为什么如此卑微?如果没有了猫,老鼠便会大量繁殖;如果没有了猫,生态便会不平衡;如果没有了猫……每个生命都有它存在的价值,我们一定要善待它们。

语文周记 篇7

  在教学《识字2》时,本课的12词都是体育项目名称,孩子们对球类和田径比较熟悉。对竞走、射击、标枪比较陌生。但在做作业时,孩子们把体育项目和体育用品混淆了。在书写“枪”时,很多孩子把“枪”的“人”字头写成“八”,多督促。

语文周记 篇8

  语文,是照亮你前进的路的希望之灯,是点燃你心中自信的一把火,是沙漠中的一口清凉的水,是你在森林迷路时的生命指南针。语文,总能使迷茫的你找回自我,看到生活的光芒。这,就是语文!

  语文是精神的食粮,使我贪婪的享受着它,语文就像知识的海洋,只要肯努力,就能得到知识的宝藏。语文就是中国人民的生活,贯穿中国大江南北,艺术非凡,复杂多样,富有内涵。这,就是语文!

  几千万个端正的中国字构成了语文,几千万句神秘的中国话构成了语文,几千万段复杂的段落构成了语文,几千万篇动人的文章构成了语文。语文,由点滴混合而成,难以使人琢磨。这,就是语文!

  语文如果是一座高山,而我就是那位正在攀爬登山者,语文如果是一条终点线,我就是哪位辛勤奔跑的运动员,语文如果是一片森林,我就是那位朴实的植树者,语文如果是一座城市,我就是那位艰辛的建筑者,语文如果是一件工艺品,而我就是那位智力非凡的艺术家,语文就是一首乐谱,而我就是那位娴熟的作曲家。语文是一位好老师,是一首动听的歌,是一首感人的诗,是一杯醇香的奶茶,是一碗甘醇的美酒。这,就是语文!

  炎炎夏日,随着太阳落山的脚步,伴着阵阵清风,看本好书,你能感觉到语文带给你的快乐,这种快乐与众不同,是特别的,放松的,这就是语文的力量,语文的力量是无穷的,气魄山河,贯穿南北。这,就是语文!

  写端端正正中国字,作洋洋洒洒中国文,说铿锵有力中国话,做堂堂正正中国人。这,就是我心中的语文!我心中伟大的中国!

语文周记 篇9

  她,是一位默默无闻的女教师。她,无私地为这个社会一点点地付出。

  她,梳着长长的马尾辫,一对炯炯有神的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴……十分好看。

  她,口口声声说自己脾气不好,可是,无论是上课还是下课,同学们时时刻刻都能感到她给予的温暖和关爱。

  有一次,我去她那里背书,突然,有一个字眼忘了,急得面红耳赤时,她轻轻地抚摸着我的头,亲切地说:“呵呵,忘记啦?再去看看吧!”那一刻,原本的我好想哭,但老师不但没责怪我还鼓励我。“失败是成功之母”这句话,是她告诉我们的,也是她让我们深深理解了的。我们懂得了失败不必灰心,继续努力。

  她,遇到成绩不是太优异的学生,没有失去耐心与信心,而是牺牲自己宝贵的休息时间不督促他们,给他们补习,不言放弃。

  她,在我们四年级时刚刚接手我们,对我们这帮聪明但又顽皮的孩子,这个“陌生”的老师并没有感到不习惯,而是一点一点地引导我们,让我们感受到学习的乐趣。

  她,教育方法也很独特呢!在上课时,她会使用肢体语言。如果有同学上课讲话,她不会厉声责备或是停下来,而是走向那位同学,用手轻轻拍拍他。

  ……

  啊!唐老师,就算这个世界上所有的东西都毁于一旦,我们也不会忘记您对我们的关爱;就算这个宇宙里没有最令人瞻目的东西,我们,您的学生,永远会把您给予我们的温暖留在心中的。

  唐老师,我永远也不会忘记您对我们的师恩情!

语文周记 篇10

  语文的期末考试我考得不好,没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的镜子,在它面前,我羞愧地低下了头。

  仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础题考的惨不忍睹,老师说36分以上才算及格,我才的了33分连及格的分数都没有达到,看来我的水平还不是很高,我下一次考试要把基础题的成绩提高到40分以上。我的基础知识部分主要是字词掌握不好,说明我的阅读量不够,我的阅读速度慢影响了做后面的题,思考的时间少了。

  分析原因,主要是课前没有做好预习,课堂上没有积极的举手发言,课后不认真复习,把写作业当成一种完成任务。于是,在期末考的时候,我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思,有这样的结果是我 在做作业时,囫囵吞枣,没有仔细审题,认真做题,这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始,而不是上一段学习的结束,每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。

  在今后的学习中,我在课堂上要积极回答问题做好笔记,多记一些老师拓展的知识点,每天回家要复习一遍老师讲的内容,每天读书半小时,我会每天认真完成一篇阅读,我有上进心想去学更多的语文

  知识,今后要自己努力,才有可能超越自己。

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