精选中考作文汇总九篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的中考作文9篇，欢迎阅读与收藏。
中考作文 篇1
我气喘吁吁地站在他面前，炫耀似的拉了拉手中的线。他那宽厚的手掌抚摸着我的头，笑着说：“小五好棒，姥爷奖给小五糖好不。”小小的我拉着他的手，我们漫步回家。那时的我觉得那手掌好大好温暖，有了它就有了家。
时光飞逝，我已经十岁了，学校家长会是我所讨厌的，因为对我这样爸爸妈妈都不在家的孩子来说，这是一种讽刺，但这个时候，姥爷总会用他那宽大的手掌拉着我向学校走去。我们大手拉小手悠闲的走着。那些时光是我最幸福的时光。
十六岁的我像所有孩子一样叛逆，每次做错了事，姥爷还是会像小时候那样抚摸着我的头发，给我讲道理，而那时的我总会无情的把那大手挥开，不让它碰我的头发，看到姥爷那眼中的失落，我低下了头。姥爷慢慢转身走向里屋，我看着姥爷那落寞的背影，有一种冲上去拉住他的手的冲动，可是我还没动，直到背影消失在我的视线里。
十八岁，如今的我，突然发现姥爷高大的身躯已经渐渐驼背了。茂密的头发变的稀少，花白了。现在的我，已经后悔当初的冲动了，我想再次握住他的手，可是，或许是我真的伤了姥爷的心，当我想要握住他的手时，那冰冷的机器再也没出现过跳动的线条。我多想冲上前去拉住医生，让他看看是机器出毛病了，不是姥爷的心不跳了。让他告诉我这不是真的，这一切都是梦。可没有人来告诉我。
当我握住那冰冷的手时，我多想告诉他：我多想，多想握住你的手。可为什么不给我机会呢?是不是我真的伤了你的心。让你不愿意给我一次机会呢?
我多么想握住你的手，可是你就这么已远走。
中考作文 篇2
教学目标：
1、进行作文赏析训练，引导学生从语言美入手，使学生对本节课的学习重点有个直观的认识。
2、教给学生美化语言的常用方法。
3、实战练习：让学生结合本节课所学，练习写作。
教学重点难点：
1、学生在赏析时能结合具体的句子，分析所用的美化语言的方法。
2、将理论与实践完美结合，写出理想的作文。
教学时间：一课时
教学步骤：
一、导入：
实验加试刚刚尘埃落定，体育加试又拉开了序幕，就这样，我们与中招短兵相接了。三年养精蓄锐，正是为了今朝一显身手。也许在这两次战役中，你已牛刀小试，初露锋芒，你期盼着在6月的大决战中运筹帷幄，克敌制胜。那么，对于语文，你有制胜的法宝吗？对，我们首先应该拿下作文这半壁江山。你认为考场作文怎样才能拿高分？（学生发言）
是，要立意深远，内容充实，结构严谨，选材新颖。还有很重要的一点：要有文采。孔子说：言之无文，行而不远；杜甫说：为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
他们从不同的角度说明了古人对文采的理解和追求。试想，一篇文章内容充实，结构严谨，但语言干瘪，索然无味，能不令人厌弃吗？
那么，怎样才能使语言美起来呢？
二、佳作欣赏
1、默读作文《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》，找出你欣赏的词、句、段，试说出你欣赏的理由。
2、默读《网络改变了我的生活》，小组合作交流，研讨本文的语言，赏析精彩的字、词、句、段。
3、讨论总结使文章有文采的方法。
扮靓语言三招两式：
1、巧借名句
2、巧用修辞
3、活用句式
4、妙用词语
5、稍用幽默
三、具体运用
理论有了，怎样实践呢？下面我们就以前两招为例，谈谈如何打扮语言。
文章较引人注目的位置有三个：题目，开头，结尾。我们就来看看如何扮靓这三处。
1、题目：龙眼
文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些呢？
2、开头：凤头
文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。
文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？
3、结尾：豹尾
文章的结尾应象豹子的尾巴那样，结实，有力。
四、小结
当然，要让文章精警动人，令人叫绝，非一时一日之功。但我们可以在自己原有的作文基础上，精心设计，打造出一两处亮点。别小看这一两处亮点，试想想，炎炎夏日，阅卷老师挤在斗室之中，饱受着炎热的煎熬，读着一篇篇平淡无奇、寡淡无味的作文，那感觉一定像是在茫茫沙漠中跋涉。正当他头脑昏沉之时，看到了你的作文中的一处亮点，那简直就是一抹新绿、一汪清泉啊。阅卷老师不由眼前一亮，心头一爽，笔尖一抬，给个高分。你若是多打造几个亮点，使文章文采荡漾，令人满目生辉，那就是送给阅卷老师的一片绿洲啊，他想不给满分都不行啊！
五、写作训练
要求（题目见附件）：
认真审题，精心构思，要尽量打造出几处亮点。
中考作文 篇3
在十三这个美丽的年华，像我一样的少男少女们或多或少都会有一些心事。有的是关于校园的，有来自家庭的，而我的心事是关于我的学业。
事实上，我原先的考试成绩总体来说不是很差，但后来众多家长开始给孩子们报课外班，希望孩子有好的发展。我的父母也受到了报班这一“潮流”的影响，咬着牙，心一横，就一下子给我报了“无数”的课外班，就此宣告了我繁忙学业的开始。
刚开始上课时，我本来抱有轻松的心态，认为课外班的老师在黑板上讲一通知识，而我只用装出思考、钦佩的目光，边眨眼想我自己的事边听讲就可以了，但事与愿违的是，我还要在课上考试，做笔记，下课还要做练习题……本来已经堆积如山的作业如今增重到“一吨”！所以，一放学我不得不用百米冲刺的速度往家跑，吃饭叭啦几口又要重新扎入题海中，哪还来得及回味姥姥做的那饭菜的滋味，那还顾得上和爸妈聊聊学校生活。当然，去图书大厦看书，玩玩有趣的游戏这些对我来说最快乐的事也自然早已离我远去。
深夜，惨淡的月亮已经爬得很高，周围一切都静悄悄的，深陷于学业的我似乎什么都顾不了，还差一科作业没有完成，我匆忙中抬头看一眼表，啊！又过了十一点了，看来明天又要顶着“熊猫眼”，背着如同炸药包一般的书包上学去了。一路上总能看到和我一样背着沉书包的同学，他们单薄的双肩背负着学业，让我庆幸，幸好不是我孤身一人。
我无数次在学校和课外班中为难、徘徊，这构成了我的心事。我应当继续扛着，还是放弃？扛着的话，学业太多，使我的身体素质下降，流感这种小病每次都把我击倒；放弃的话，又不忍打消父母心中望子成龙这千年不变的梦想。我该怎么办？这件心事始终困扰这我，多么想找到一种折中的方法，来挽救我的生活和学业。
不论怎样，在十三这个青葱年华，我希望能勇敢面对自己的心事并克服它。
中考作文 篇4
日子从身边悄悄地溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，有似乎发生很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹……
真的不想长大，因为我的长大换来的是亲人的衰老。特别是我的奶奶，想起奶奶年迈的步伐，衰老的面孔，佝偻的背影，心理面不由得产生一阵阵酸楚。在我的心里，奶奶占据着太多的位置，奶奶总是用她满满的爱在呵护我。在我记忆深处，仿佛奶奶总是在夸我，貌似她面前的这个女孩很完美。奶奶并不是和我住在一起，所以见上一面的机会很少。除了节假日，或是有空闲的时间能去看望一眼奶奶，其余的三百天我和奶奶总是相隔的很远。有时会通过电话来交流，但每次奶奶总是依依不舍的放下电话，即使已经通话了十几分钟。这便是我的奶奶，一位十分爱我的奶奶。几个星期前，奶奶得知我休息在家，不远千里来看我，通过电话，我很快就找寻到了奶奶的身影，见她在向我挥手，我抱了抱她，在一阵关切的`问话之后，奶奶说，要给我买些喜欢的衣服。其实我的衣服很多，但我却特别期待奶奶给我买的那一件。于是我陪她开始了一天的旅程，不管是什么，只要我在柜台上多留意两眼的，奶奶就想给它买下来。最后，在众多精美的礼物中，我选择了帽子、手套、还有围巾。我在奶奶的脸上看到了满足。其实她穿得很破，是个朴素的老人，但为了我，好像什么都舍得。奶奶在一件衣服面前走了许久，我看得出来，她对这件衣服一见钟情了。但她看了看价签，又马上走开。我毫不犹豫打开地掏出攒下许久的钱，买下了这件衣服。奶奶很惊讶，她责怪我，太贵了，说不值得，有这些钱应该多给我买些学习用品，反正她老了，怎么打扮也没用。我对她说：“奶奶，这不仅仅是一件衣服，而是我对您满满的敬重与爱。您为了我，什么都舍得，而我也应当尽一个孙女的责任去爱您。能看到您的快乐与幸福，是我心中最大的满足，我这样做，很值得。”奶奶的眼眶湿润了，轻轻的摸着我的头，亲昵地说：“我的孙女，长大了啊!”
有些事情，只有真正体会到，感悟到，才能明白值不值得。只要自己认为是应当做的，那就值得。
中考作文 篇5
春风吹过留下了她那美丽的回忆，河水从那天开始变得清澈，树林从那天开始成长，父亲也从那天开始。
父亲在我眼里一直是一个关爱家人，关心家庭的人。每天一下班就回家吃饭，从不到外面吃饭，爸爸认为在家里吃饭能感受到温暖和幸福。爸爸一般都会陪我做作业，从不缺席。我一有题目不会做，爸爸总会安下心来慢慢的想我解释，我也习惯了这种生活，爸爸一天不在我身边，我就会很不自在。爸爸也一直很顾家，每一次出差都会打电话向妈妈报告情况。爸爸也升职了，可是就是从那天开始，爸爸变了。他变得沉默，从一直不到外面吃饭变成了隔三差五的在外面吃。爸爸也不再陪我做作业了。房间里再也听不到那熟悉的声音了，感觉十分凄凉。心里感觉空牢牢的。就从那天开始爸爸变了，变得让我们不认识了。我也曾想过是因为爸爸太忙了，只好不再顾家了。可我真心希望爸爸变回以前的爸爸。我不图物质上的幸福，只图行动上的幸福。我宁愿爸爸不升职，只要他能像以前那样关心家人。每天陪我做作业，向我讲解题目。从那天开始，爸爸变了，我真希望时间倒流，让爸爸重新给我讲解题目。
从那天开始河水变得浑浊;树木不在成长;而我的父亲也从那天开始变了……(来源：考试在线)
中考作文 篇6
语文98分，数学8*分，英语117分看着这些成绩，我有点踹但是气来了，小科成绩一旦出来，或许我连上学的信心都没有了吧？考试分数这么低，哭都不好意思哭了。
实在是太差了如果平时谦虚一些，踏踏实实的努力学习，就肯定不会这样的这样的成绩，别人问起来我不明白怎样说出口。
如果像aa她们那样，作业认真完成并得优秀；然后上课认真听讲不浮躁，不去理会平常的那些是是非非，也就不会是这个成绩了。
感觉自我比妈妈养的花还不如，那么普通的一些花，少量的浇水，随便放在哪个窗台上，到了季节就开出美丽的花。可我呢？从来没有灿烂地开花过，爸爸妈妈对我投入的精力多，我吸收的养分比花多，但是我将养分全部用在歪门邪道上了养分流失了，那些花朵开的必须不会好了
我也想考出好成绩，让自我开心，也让爸爸妈妈放心，但是，这学期的考试每次带来的都是无尽的烦恼和叹息。
听老师说，立刻就要八校联考了，期望在这期间好好预习复习，踏踏实实的学习，打好牢固的根基，任何一科都不放松！
未来的考试还很多，需要学习的知识也很多，只要我踏实地学习，不浮躁，不成天想着衣服什么的，成绩必须能够变好！
是蓓蕾，总会开出美丽的花！我坚信，属于我的那朵花，不久之后必须缤纷绽放！
中考作文 篇7
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。
突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊：收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除出校。
哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。也许有人会说：这位校长太过分了，既然别人已经道了歉，归还了书，干嘛还要开除人家？
这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。不要说白的道理。
作为学生，我们不仅要明白什么是真正的自由，还要主动地服从科学合理的规则，让自己在规则中获得自由。这样，我们的生活才会充满阳光。
在即将来临的考试中，相信同学们一定知道该怎样做。
让规则来看守自由吧！
中考作文 篇8
上世纪80年代，重型肝炎肆虐，病死率高达80%。李兰娟一心想要救人，苦于治疗方法有限，只能看着一个个鲜活的生命逝去。“李兰娟说，“当初，我们工作的314重病室似乎是被施了魔咒一样，进去的人很少能活着出来。”经过10余年的反复探索、实验，1996年，李兰娟及其团队终于创建了“李氏人工肝支持系统(Li-ALS)”，使急性、亚急性重型肝炎治愈好转率从11.9%上升到78.9%，开辟了重型肝炎肝衰竭治疗新途径。成为我国人工肝技术的开拓者。
从20xx年起，李兰娟每年举办一次人工肝的推广班，将自己的科研成果、治疗方法无偿教授给更多医生。“全国有那么多病患，不可能都跑到浙江来就医，在当地得到及时的治疗，才是的结果。”如今，人工肝技术已推广至全国31个省市，她还多次举办全国暨国际人工肝会议，被誉为“国际上的人工肝组织的领头人”。
中考作文 篇9
20xx年5月12日下午2点28分，对中国而言，是极其悲怆的时刻。8.0级的大地震发生在四川汶川，震动波及了全国大部分地区，同时也牵动了亿万中国人的心。
当灾难来临的时候，一幕幕震撼人心的画面让我们流泪，一句句情深意重的安慰让我们感动!其中，有第一时间亲临重灾现场指挥救灾的共和国总理，有奋不顾身抢救生命于危墙之下的人民子弟兵，有救死扶伤、舍小家为大家的医疗人员，有千万颗牵挂于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令人感动的，则是在灾难来临的时候，不顾自身安慰，还要解救别人的受难者。
还有我们的老师，当灾难来临的时候,他们由人类灵魂的工程师，一跃成为新时代最可爱的人。他们以自己的实际行动实践了“一切为了学生”的誓言，在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默的哀思里，他们向我们展现了人性中最美丽的一面。
谭千秋、连蓉、张米亚、苟晓超、杜正香、吴忠洪……让我们记住这一串名字，同时也应该从他们身上学习一种伟大的精神。
当灾难来临的时候，我还体会到“人性本善”的道理。我们国家拥有13亿人口，平日里大家表现出来的，或许有些争执，或许有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中国人不由自主的都将目光齐齐地投向了那里。那一刻，“汶川”不再只是一个县城，它已经成为全中国人民牵挂的地方。平日里没有的感觉再次被唤醒，一些好似逐渐被遗忘的东西正在逐渐恢复着。中国人，这次让世界看到了我们的团结，看到了我们的力量，都说“多难兴邦”，当灾难来临的时候，我们用行动证明了这一真理，天灾我们不怕，亿万人民齐心协力战胜它！我们有一个一心为人民的好政府，我们有全力为民的子弟兵，有着什么困难也压不垮打不败的脊梁，我们还怕什么？
这次的灾难中，遇害者最多的就是我们的同龄学生。为他们痛惜的同时，我们更从幸存的和遇难的同龄人身上看到了希望。说到这里,我忽然想起有人曾经说过“80”后“90”后不行了的话。当灾难来临的时候，我们用自己的行动证明了这种说法是没有根据的。虽然我们经历的没有前辈多，但我们有着一颗热诚的心，这颗心有着巨大的号召力和感染力，它能将许多颗同样善良的爱心凝聚在一起！所以，把祖国放心地把未来交给我们“80”“90”后吧！我们一定不会让祖国失望的！
【名师点评】：
材料翔实感人至深，叙议结合写法多样。
作者显然对汶川大地震所发生的故事了解甚多，手头掌握的材料也比较丰富，一个个典型而感人的事例，在作者笔下自由缀连，且用语得当，表达准确，例子具体，场景感人。在考场上能够精确地列举出如此众多的故事，且人物事迹和人名都准确无误，这不是一件容易的事，反映了作者有较强的语言驾驭能力和处理素材的能力。
表达方式上叙议结合，材料安排有详有略，段落设置灵活多变，写作技法熟练合理。或直抒胸臆，或借助事件间接抒情，均运用得体；字里行间更多的流露出对英雄人物和英雄壮举的由衷的赞美之情和抑制不住的自豪感和历史责任感。
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