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中考作文

时间:2021-02-25 14:58:31 中考作文 我要投稿

【必备】中考作文合集5篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的中考作文5篇,希望能够帮助到大家。

【必备】中考作文合集5篇

中考作文 篇1

  很多时候,总是想着这样那样的理由给自己鼓劲加油,然而最近我发现了生命的动力很多是源于生活中,并不一定来自他人的鼓励嘲笑和冷落...

  从古至今,文人墨客们都喜欢赞美大自然,歌唱生活。都觉得生活是锻炼人的,生活是改造人的。身边很多的例子也在告诉世人:生活可以让一个人变得更加强大。也有很多的至理名言可以解释:成功完美的人生需要生活的不断验证。

  在人的不同人生阶段,看到很多的事物都可以有感而发。一个细小的身影,一个诡异的微笑,一个陌生人的善良,一段并不深奥的话语,一个跟自己无关紧要的故事......,都可以告诉一个对生活无限憧憬和无限热爱的人----:你没有做到完美,你不够优秀,你依然有很大的发展空间,你的人生不止如此。

  每个人在不同时期,有失落和忧愁,总会有担心,有顾虑,有自卑。然而心态也是一直左右着自己的行动,相当长的一段时间里,始终无法自拔,找不到自己心中的窗户开在哪边,甚至有时也不愿意敞开自己的心门。在这个时期,是心情的低谷,我们需要的是找到生活的重心,重新理清自己的思绪。

  我们总是会说生活很残酷,是生活的压力巨大导致我们事事不如意......但是很少有人能想想自己为自己的生活做了些什么。我们不为自己的生活做些什么,等于我们向生活缴械投降了,等于我们放弃了我们生活的某一项权利,我们也只能是任由生活摆布,被生活折磨的精疲力尽......也许,就在自己消沉的一瞬间,我们能发现自己的身边有很多的事情需要自己去争一口气。我们会暗暗地告诉自己,其实自己不是最悲惨的,并不是自己不如人,而是自己做的不够努力。

  看到身边很多人的幸福,看到很多的人奋起,看到一些美好东西想要拥有的时候,我们最需要的就是:好好积攒动力,改变不了世界,那么改变自己也是一种对生活不服输的态度。相比而言,改变自己比改变身边的一切容易得多。如果不想进步,那么不输给别人,也是一种无形的进步。

  在人生中很多的关口,需要我们好好把握机会,一旦错失,有可能我们的道路会多一些荆棘,多一份艰难。所以,我们不可以掉以轻心,不可以在平静的生活中安于现状。善于在生活中发现差距,给自己信心和动力,将会让自己更强大。

  很多动力的形成,都会在生活中产生。我们不需要别人善意的忠告,不需要别人的激将法,我们都可以很自信的调整自己的方向,储蓄更强的动力,并在悄然中实施。

中考作文 篇2

  爷爷送给我的老鱼缸漏了。

  那个老式的球形玻璃鱼缸,算得上“老古董”了,其特别之处在于底部镶了个十分古雅的铜质底座,显得格外结实、稳靠,爷爷说他的爷爷就用这鱼缸养过小金鱼呢!或许正因为“年纪”大了,这老宝贝开始漏水了。

  初时只在缸底发现几滴水珠,我也没太在意。渐渐水越渗越多,我这才仔细察看,发现缸底与铜底座交界处有个针眼大小的缝隙。焊接?没工具;速干胶?粘不住;我灵机一动,找了点棉絮用针塞进去压紧,嘿,堵住了!看看缸中几尾红鱼怡然游弋绿藻间,还浑然不知本人帮它们修好了老房子呢!

  下午,我正做功课,忽然听见妈妈惊呼:“啊呀,这缸怎么漏了那么多水!”我赶紧跑去看,坏了!只见一条细细的水柱由缸底汩汩流下,可怜的鱼儿正困在残余的一洼儿水里打挺呢!原来不堵漏还好,我这一堵反把那小裂缝撑大了,硬塞进去的棉絮成了鱼缸“伤口”的引流条!我觉得这老古董要彻底退休了,妈妈提议拿到街口的铜器店去修修看。

  “对啊,怎么把周老伯给忘了!”在我看来这世上就没有什么能难住周老伯的,他既能把一块铜片锤揲得纸片般薄,打制成各式精巧的器具,又能修理种种稀奇古怪的物件,我的八音钟就是他给焊好的。

  我们带着鱼缸到了铜器店,老伯不在,看铺的小徒弟问清缘由,满不在乎地说:“这点子小事情,不劳师傅动手,我给你解决了!”他熟练地拿刮刀沿着鱼缸底座一转,剔出一道缝来,再用根细长的针筒把玻璃胶注满、封好,端详片刻,说:“好了!捧回去,等胶水干!”

  我小心地用双手托着缸底,高兴地对妈妈说:“补好了!真是难者不会,会者不难啊!”妈妈也夸果然名师出高徒。

  依“高徒”嘱咐把老鱼缸放阴凉处静置一宿,翌日早上我兴冲冲地捧起缸子察看,不料,“咔”一声,那古雅、沉重的铜底座一下子跟“老朋友”分裂开来。我愣愣地看着手里的玻璃缸,这才看清缸底部有几道冰花状的裂纹——敢情这缸子早漏了,那铜底座是特意粘补上去的!不知怎么的,注入缝中的玻璃胶没干,反而把原先的.旧胶溶开了……大家都有点儿哭笑不得:看来这老古董的“病”还就是不能找“新郎中”!

  几天后,周老伯回来了。他摸摸缸子,又看看底座,笑了:“这缸底早年涂的是鱼鳔胶,时间久了,发脆,让你们这又捅又刮的,又进了水,哪能不掉呢!”他扭头批评徒弟:“不明就里、拿起就蛮干怎么行呢!修补什么也得像医生似的,先弄清病情,才能对症下药哇!”老伯嘟囔着,戴上花镜,先用热水泡洗了鱼缸和铜座面上的残胶,又摸出一个极小的弧形刨刮器,把残余的碎屑细细地刮净……最后用风筒吹干水气……这才挑了一种透明的胶水涂到底座上,往鱼缸底部一粘——“修好了!保你再用100年不漏!”

  等在一旁的爷爷接过修整如初的老鱼缸,满意地赞道:“老师傅手艺高!”我心里不由得感叹:为堵上这么个小小的漏洞,不仅要有慧眼,还得有巧手和耐心啊!

中考作文 篇3

  教育专家严凌君老师说过:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”是啊,在这个信息如潮的时代,一个人如果不加强阅读,其后果是不堪设想的。其实,阅读是一个美丽的世界。在这个世界里,我们赏李白杜甫,读屈原陆游,走进“红楼”,探访“聊斋”,和鲁迅一同“呐喊”“仿徨”,与茅盾一起苦熬“子夜”……以“阅读”为内容的母题,一方面可以考查考生的知识积累,另一方面可以激发学子的读书热情,一直受到命题者的重视。近年中考作文题中,以“阅读”为内容的命题虽然不是太多,但年年都有。像“读书声声”(广西梧州)、“书香做伴”(江苏盐城)、“阅读,让我”

  (湖北襄樊)等命题,便是20xx年中考的典型考题。

  写作“文化情趣”类考题,不妨从两方面切入。一是在阅读中触发情感。阅读不仅是一种知识的积累,更是一种情感的沟通。以散文为例,《背影》便是一支经典的心灵之歌。它宛如一坛美酒,随着读者年岁的增长,其味也愈见醇香。在写作时,我们应该挖掘自我内心深处的感触。二是在阅读中借鉴语言。诗词典故或名言警句,就经过了历史的检验,在写作时适当引用,能收到画龙点睛、文采飞扬之效。写景物,可以引用“一年湖上春如梦,二月江南似水天”“明月松间照,清泉石上流”等。也就是说,我们不能满足于讲述自己的阅读故事,还得学会借鉴名作中的精美语言。如此切入,方可神形兼备,笔墨动人。

  误区一内容流俗。文化情趣类话题,不难写作。不过,文章如果局限于“看”,只是用眼去看书报、看世界,或者简单地将看到的内容像照相机一样照拍下来,容易出现素材大同小异的问题,也难以将这个文化气息浓郁的话题写出风采。如写《我读<西游记)》,只会写唐僧、孙悟空等人物西天取经的故事,却不能通过这些故事感受小说的主题。

  误区二引用有误。从20xx年文化情趣类考场作文来看,此类失误极为普遍。一是文学常识的错误。如《三国演义》的作者本来是罗贯中,却说成了吴承恩;又如刘备本来是《三国演义》里的人物,却说成了《水浒传》里的英雄。二是引用诗词的失误,李白的名句是“天生我材必有用”,可考生一不留神便写成了“天生我才必有用”。

  这类常识性或书写上的错误,往往会导致不必要的失分,需引起高度重视。

中考作文 篇4

  登山者言

  有一个人,非常喜欢登山,国内的山峰他几乎全登遍了。当被问到登山有什么感觉,他说,一则以喜,一则以悲,喜的是觉得自己很伟大,悲的是又感觉自己很渺小。当辛苦登上山巅之后,看万物都在脚下,那种“会当凌绝顶,一览众山小”的伟大感觉是最快乐的。但是跟着举目苍天,俯瞰大地,又觉得在宇宙之中,自己是那么微不足道,而有“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的悲哀。

  历许多伟大的人物,事业愈是成功愈谦虚,学问愈是渊博,愈觉得贫乏,不也就是这个道理吗?

中考作文 篇5

  这节课是语文课,打完预备铃,我们回到了座位。可能是受此前一些烦恼琐事的影响,我无精打采的趴在桌上。这时,高老师走上讲台,喊了声“上课”,大家纷纷起立。随着老师的喊声,我只是摇摇晃晃的站起来,无精打采,两眼茫然。高老师察觉到了我的异样,盯了我一眼,说:“刘昱泽,站精神点,别那么无精打采的!”我惊异的看着高老师,心中不禁多了份烦躁,挺了挺身子,但依然四肢无力,两眼无神。

  开始上课后,我还是无精打采的趴在桌上,一脸木讷的看着老师,两耳木木地听着老师讲课,手机械地记着笔记。不一会儿,高老师还从我身旁轻轻走过,似乎觉察到些什么,也没说什么,便轻轻地走开了。第四节科学课,快要上课了。一个同学跑了过来,说:“高老师请你过去。”我以为又出了什么大事。后因为一些其他事情,我来不及找老师,便开始上课,心中的那一丝担心在我一上科学课后就渐渐淡忘了。

  下了课,当我路过老师办公室时,只见高老师大步流星的走了过来,我似乎意识到什么,胆战心惊的问道:“老师,您找我有事吗?”高老师笑道:“课前被我的话刺激了吧?一节课没精神哟……”我从他话里似乎听出了他的几分内疚。当听完他讲的话时,我惊呆了。高老师这样一个男老师,他这样的细心把我震住了!虽然这只是一件不起眼的小事,一件随着时间随时都可能淡忘掉的的小事,老师他却把它看成一件大事记挂在心里,并且特地让同学来叫我,即便我这个当事人都不记得了。

  本来,这件事一开始就是我自己不对。上课起立无精打采,还谈什么尊师重道?可是,高老师为了呵护一个学生的自尊心,却把责任全揽在自己身上……老师的细心,老师的宽容,让我感动。一件普通的小事,却温暖了我的心。

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