有关植物动物的作文合集九篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的植物动物的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物动物的作文 篇1
在日常生活中，我常常会发现一些问题，也就是这些问题使我的生活免于单调。
在我生日那天，爸爸送了我一盆深绿色的、稀有的兰花。我爱不释手。这盆兰花的形状特别稀奇，就像一只小鸟停在花盆里，我非常喜欢这盆兰花；天天给它浇水，像宠物似的关心它。 一天中午，天气非常闷热，火辣辣的太阳在蒸发着大地。兰花也被晒得垂着脑袋无精打采。我赶紧把它搬进客厅凉快凉快。忽然，我惊奇的发现兰花的叶子颜色变深了！难道植物对外界也有喜怒悲哀乐，一个大胆的设想在我脑海里闪现。 说干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反映，就在我划着火柴的一瞬间，兰花的颜色变浅了，而且出了一些深的小斑点，燃烧的'火柴还设接触植物，兰花的叶子就已经摆动了一下，这就是兰花的警戒。我差点被这个奇迹惊呆了，高兴地叫起来原来植物真的有思想！“之后，我放了一些轻音乐，想要兰花提起精神来长得更好。兰花果然又抬起了头，好像忘记了自己刚才被太阳晒火柴烧的遭遇。以后我可以根据这项小发现，让兰花长得更加好！
如果你也像我一样仔细观察，动脑的话，说不定会有更好的发现哦。
植物动物的作文 篇2
动物和植物都有自身的一些特点和一些保护自身的“武器”。
蓝鲸是世界上最大的动物比恐龙还要大呢！鲸类和鱼类最大的不同就是在于鱼是产卵，鲸是直接产子的，鱼能生几百个卵，几千个卵，甚至上万个卵，鲸最多只能生一只，蓝鲸也不例外。
满背一身刺得刺猬也是有天敌的—黄鼠狼。当黄鼠狼变成一个团时黄鼠狼就找到刺猬的鼻孔，然后就放臭屁。刺猬闻到气味后，就会慢慢地把四肢舒展开来，黄鼠狼只要把它翻一个身就可以美美吃上一顿了。原来刺猬也有不足之处。
食蚊鱼身体细小，躯干侧扁，约5厘米长。最显著地特点是尾鳍圆形，背鳍、尾鳍上都嵌着细黑点。食蚊鱼围歼孑孓时，眼睛逼视上方，鼓动两腮，瞅准一条条在水面呼吸的.孑孓，猛地一冲，一口一条。很快孑孓们四散惊逃，但仍一批一批落入食蚊鱼之口。
南美洲亚马逊河的电鳗，一般能长到1米，大的身长2。5米。它们的最大放电电压能达到550-800伏，人和马过河时常被电鳗放电击倒。电鳗的发电器官在身体的两侧，约为身长的4/5。
猪笼草是种植物之一，他也是一种吃虫子的植物之一，猪笼草喜欢长在潮湿的地方叶片前端的捕虫袋，捕虫袋食专门吸小虫子血的，它会分泌出蜜汁来诱惑昆虫，要不然虫子不会自己傻傻地跳进去的。我想如果家里种一些的话不就没蚊子了。
世界上的动物、植物各种各样非常奇特。
植物动物的作文 篇3
我妈妈在阳台上种了好多花哦!有梅花、兰花、仙人球、无花果······
不知从哪天起，阳台上的空花盆里长出了几株小苗。我问妈妈这是什么花呀?妈妈说它的“小名”叫“夜娇娇”，因为它的花朵只在夜间开放。我觉得它好特别哦，真想早点看到它开花的样子。
小花苗在一天天长大，都快长到一米高了，可是并没有一点开花的迹象，妈妈都想把它铲掉了。
很多天以后，早起的妈妈起床后惊喜地告诉我一个好消息：“夜娇娇”开出花苞啦!
有一天晚上，我发现它们真的开花了。花像一个个小喇叭，紫红色的，散发着淡淡的清香，非常惹人喜爱。
而且，有一天我起得很早，发现“夜娇娇”还开着。原来，只有太阳太猛时，“夜娇娇”的花瓣才会自动闭上。
今天，我和妈妈一起上网查了查，知道了“夜娇娇”的“大名”---紫茉莉。 多么有趣的.紫茉莉，多么可爱的小花呀!
植物动物的作文 篇4
展开全部“生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
”米歇潘曾说过这句话。
人有生命，动物有生命，植物有生命，世间万物都有生命。
我常常在想，生命是什么呢？周天早晨，我像平常一样来到了北塔湖边散步。
一边散步，一边欣赏着北塔湖美丽的风景。
湖面好像一面没有打磨得镜子。
风一吹，又马上泛起微波，就像神奇的仙女在湖面上洒满了碎银，银光闪闪，美丽极了！在湖边踏着石子，呼吸者早晨的新鲜空气，让人心情舒畅。
这时，我来到了湖边，顺脚踢到了一块石头，石头被我踢起来后我看到了石头下面的一群蜘蛛。
用来遮挡的石头被掀开后，下面的蜘蛛们马上慌张了起来。
只见一群蜘蛛四散逃跑，有的单独跑，有的成对跑。
过了一会就跑的无影无踪了。
我刚准备走，又发现石头下面的大洞里还有几只蜘蛛，它们在水上漂浮着。
原来在湖水淹没石头的时候，水冲进了石头下面的`洞，这几只蜘蛛被冲到水中无法行走，肢体在水中努力地摆来摆去，像个游泳运动员。
突然，一只蜘蛛从一块小土块上爬上了岸。
我原来还以为它会像那些蜘蛛一样马上逃跑。
可它竟然没这么做，而是把泥土一点一点地往水里搬，原来它是要让自己的伙伴也上了，为伙伴铺一条求生之路呀！明白了这些，我马上来帮忙。
我先拿了一块石头向水里轻轻一方，几只蜘蛛马上顺着石头向上爬，我又拿了几块石头排成了一排放在水里，可不知蜘蛛们怎么了，不向前爬了。
这时我想，要救就救到底。
于是，我马上用一根木棍把它往上一挑，放到水外。
就这样我一个个地把它们挑了上来。
它们一上岸，就赶紧跑了。
我十分震惊，小蜘蛛十分顽强的在水中挣扎，最后终于得救了。
它们求生的愿望是如此强烈，那么不屈不挠，那么团结一心。
我终于明白了，生命就是遇到困难永不放弃，不放弃自己，更别放弃朋友。
植物动物的作文 篇5
我们院子里长着一棵桂花树，它树干粗糙，枝丫密集而坚固，总之外表显得很平凡。惟有到了秋天，它的风采才会与飘香的桂花一起绽放。
春天，桂花树穿上了绿色的小裙装，在东风中投射出旺盛的生命力，伸展出新鲜、美丽的四肢，那油亮的叶片极富质感，边沿恍如镶着锯齿，伸手摸摸，叶面却十分光滑、细腻，像打了蜡似的。叶子上的茎茎眽眽看得很清楚，中间一根淡绿色略显毛茸茸的主茎连着一根根像丝线一样的分茎，均匀地散布着，就像一条大河分出了很多支流。
秋天，一片片翠绿的叶子恍如戴上了皇冠，那是桂树开花了！一簇簇、一串串金黄色的小芝麻。黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得牢牢的。它们喜欢一群一群凑在一起，躲在叶片后，恍如说着静静话呢！或许，桂花明白自己的微不足道，所以联合在一起共同努力，才散发出这么浓郁的.香味吧？
它们彼此依存，相互依托，这香味正是它们友谊的结晶。风儿一吹，它们便邀上绿叶翩翩起舞，那香气就飘得更远了。
俗语说：桂子花开，十里飘香，这绝对没错。花开时节，不等我跨进小区大门，老远就可以闻到沁人心脾的清香。我们一家都喜欢靠在桂花树旁，爸爸悠闲地呷一口小酒，酒没醉，倒先被花香熏醉了。妈妈抿一口香茶，闭着眼睛长长地吸了一口气。我呢，喜欢对着星星点点的桂花，吟诵古人的诗句：桂子月中落，天香云外飘。
植物动物的作文 篇6
我喜欢植物，一走进植物，心情就会愉快起来，而且我还喜欢看植物，一看就看个没完。这不，我又发现了??
今天，我去一个公园玩。呀，公园里有好多植物呀！甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。咦?? 平常，这些树才长叶子呢？怎么
有一棵树先开花了呢？我去问妈妈是什么树？为什么先开花？妈妈回答了我第一个问题：“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后，妈妈又使出了“必杀技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家后，我干的第一件事就是查。玉兰，玉兰，玉兰??我自己嘟囔着。啊，查到了。
有些树可有个性了，春天一到先开花，等到花谢了才慢腾腾地长叶子，玉兰也是如此。并不是这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，生长在枝顶，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天气一暖和，花芽就急急
忙忙的开放了！而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了！
世界上有很多东西等待我们去发现，去寻找，这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。
今天上午，艳阳高照，万里无云，谢老师觉得今天天气不错，就下令道：“同学们，我们一起去看看学校的植物好吗？”“好”！同学们异口同声地喊。同学们在门外排好队，个个心里乐开了花。一路上，同学们个
个开心极了，个个一蹦一跳地走，好像走慢点植物们就“飞”走了似的。到了小花园，老师让我们自己看，同学们个个飞快地跑过去欣赏起来。小花园里的植物可多了！有粉红粉红的桃花，有碧绿碧绿的芭蕉叶，还有雪白雪白的`雪松。其中最吸引我的还是那碧绿碧绿的芭蕉叶，它形状大大的，椭圆形，树根上有很多刺，可别小看这些刺，它们可是能制成中药的哦！正因为如此，有一位同学拔下一根刺，放进嘴里，然后马上吐出，口里还说：“呸，真难吃！”那时候我们都快要把肚皮笑破了。我们还看到了柿子树、红松、仙人
球·······“回教室了”！老师一说，我们才依依不舍地回去。我是多么希望能多留几分钟啊！
植物动物的作文 篇7
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的`果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
植物动物的作文 篇8
20xx年的元旦节，我和爸爸妈妈一起去了深圳东部华侨城，在植物园里我看到了一种植物，有紫色的，还有绿色的，它的样子非常有趣，细细弯弯的，像一个个小灯笼，灯笼的最上面有一个盖子模样的叶子。它是什么东西呢？我很奇怪，就问了旁边的`一个叔叔，他告诉我：“这是猪笼草。”我又问：“它有什么用呢？”叔叔说：“猪笼草能吃虫子，如果有小虫子飞进它的桶桶里，它合上盖子，虫子就出不去了，就会被猪笼草消化掉。”“哦，这真有趣了！”
走出植物园，妈妈给我买了一些红毛丹，我刚剥开一个，一不小心掉下去了一小块到地上，我蹲下去刚要捡，突然看到一只蚂蚁爬过来了，可能是闻到甜味了吧，它用颚碰了碰红毛丹，就往回跑，应该是去叫伙伴了吧，于是我就蹲在那里仔细看着它们。一会儿，一大群蚂蚁都爬了过来，他们齐心协力地把这一小块红毛丹搬了起来，慢慢地往洞里爬。虽然每只蚂蚁的力量都很小，但是只要一团结，就能搬动这么大的东西，真不能小看它们哟！
从东部华侨城回来的路上，我想动物、植物多有趣啊，只要仔细观察，就能学到很多知识，得到很多启发。
植物动物的作文 篇9
今天一大早，爸爸就买了好几盆花回家。我问爸爸：“爸爸，我们家都快成植物园了，买这么多花干什么？”爸爸说：“植物能吸收二氧化碳，还可以吐出氧气，让我们吸收的空气更新鲜，人和动物都不能离开它，离开了它都不能生存。”
我不信。于是决定做个实验。我抓来两只老鼠，拿起其中的一只放到一个瓶子里，然后把瓶口封得严严实实的，不让瓶子里的空气与外面的空气相通，过了几分钟，我发现老鼠不像刚才那样活蹦乱跳了，而是显出一副奄奄一息的样子。然后，我又抓起另一只老鼠，连老鼠带一些植物一块放进瓶子里，又把瓶口封好，过了几分钟，老鼠还是在瓶子里东跳跳、西窜窜。这说明了：植物确实能吐出氧气，爸爸说的话是真的。
另外，我还查阅了一些相关的资料，总结出了这几点：
1、在万物生灵中，只有植物才能吐出氧气，吸收二氧化碳。
2、如果一个人，不呼吸氧气，可能几分钟就会死亡。
3、只有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要5XX年左右的.时间既可以用完。
在这里，我呼吁全社会的人们都要多植树，爱护植物，因为植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系，如果我们不爱护植物，人类将不能生存在这个地球上。
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