种植物作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的种植物作文7篇，欢迎阅读与收藏。
种植物作文 篇1
教学要求：
1、 指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、 指导阅读习作要点讨论，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3、 指导学生进行定性。这次习作要让学生写点，尽量避免涉及面。
4、 指导学生进行选材，应当选熟悉的.、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学过程：
一、导入新课，明确训练要求
1、 写植物
2、 细致观察
3、 写茎（或干）、叶、花（或果实）
4、 写出特点
5、 由说到写
二、读析例文，感知说法
1、 读例文，知外形
2、 析内容，抓要领
（1） 小作者是从几个部分写桑树的？
（2） 他是怎样介绍各部分的特点的？
（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命力：叶子生长较快
（3） 总结
三、观察盆景，即兴练说
1、 仔细观察，如实叙述
2、 加入想象，锦上添花
四、讨论注意点
1、 观察顺序
时间顺序。（四季，早、中、晚）
方位顺序。（立足点）
动用感知器官的顺序。
整体到部分，部分到整体，部分到部分。
由静到动或由动到静。
2、 写出特点。
抓住要点，考虑周到。
观察细致，全方位地感知体验。
用词恰当，表达清楚。
发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点
1、 选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、 提纲，把握好各个方面。
3、 准确表达。
相互交流，共同提高
自改互改，直到满意为止
认真誊写
板书： 叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命力：叶子生长较快
种植物作文 篇2
大家好，我是紫荆花，我的学名叫红花羊蹄甲，你们知道我的学名为什么叫红花羊蹄甲吗？因为我叶子的形状很像羊蹄哦。我一年四季都是常绿不凋谢。我很喜欢温暖湿润、多雨的气候，我每年10月底开花，一直开到第二年5月，花期半年以上哦。
我的花瓣很大，像手掌那么大，大约10-20厘米长。我有5个花瓣，其中4个花瓣分列在两旁，两两相对，另外还有一个花瓣则翘于上方，形如兰花状。我的花是粉红色的，我的花也有枚红色的。我的`花有近似兰花的清香，所以我又被誉为“平民的兰花”。
我的花是香港的市花。广东人和香港人格外喜欢我，尤其是香港人，他们的区旗上就有我。
我的花的树皮可以入药，清热解毒。活血行气。我的花可以治疗风湿筋骨痛，还可以清热凉血哦。
我不畏严寒，可以在冬天百花凋零的时候我傲然绽放。我生存能力强，几乎只要有土壤，我就可以存活下来。我很美丽却很低调，我还散发着幽香，就像生活当中表里如一的人。
这就是我。
种植物作文 篇3
我最爱的植物是银杏树。
它的叶子黄黄的，落下来，真像一个个扫把，扫啊扫啊，扫来了秋天的风声，让我得到了秋天的凉爽。它可以当做书签哦！黄黄的叶子在书中散发出淡淡的`清香，还可以放在铅笔盒里，一打开就有香味。
银杏树又叫公孙树，和熊猫一样，并称为“活化石”，是国宝哦！银杏的果子白果，是椭圆形的，灰白的颜色有点像咸鸭蛋一样。哦！想起上《银杏树》这课时，牛老师给我们全班每个人两个白果，当时，牛老师还叫我们闻呢！虽然它闻起来有点臭，吃起来又苦，但是它的作用还不小呢！它的营养价值很高，还能治病保健，真是没想到呢！
银杏树的树干是银灰色的，它为树叶和果子时刻输送着养分，带它们长大，就像我们是花朵，爸爸妈妈、老师是园丁，让我们健康地成长。
我喜欢银杏树。
种植物作文 篇4
我家养了一盆多肉植物，它住在了小小漂亮的“花园”里。它的名字叫熊掌。
嗯，它的叶子是绿色的，铺满了茸毛，叶子的形状像一个个小熊掌，所以我给它取名为“熊掌”，叶子的顶端长着尖尖的小刺，刚发芽的小熊掌上面的刺比较软，小小的可爱极了。可我实在忍不住摸了一下“Ouch”好疼呀！我又仔细地看了一下，原来每个小熊掌上都有很多又短又小，茸茸的.小细毛，于是我开始顺着它的小细毛看，在刺的顶端，有小白点！不过这些小白点并不是胡乱生长的，每个小白点大约中间都隔了一毫米。
它的茎是绿色的，细细的短短的，一截一截的像竹子的主干，但到了下面就成了一大束。
它的根像章鱼的触手密密麻麻的扎在花盆的泥土里。我每天放学回家后都要看看它，给它浇水。
这就是我最喜欢的植物——熊掌。
种植物作文 篇5
有一次，我到一个朋友家去参观，发现他家的阳台上有许多的花，有水仙、牡丹、杜鹃……这一盆盆盆栽整齐地摆放在阳台上，阳光洒下时，煞是美丽。
我很羡慕，于是向朋友要了一些花种拿回去种，一来装扮我的家，二来培养我的动手能力，朋友满口答应，我高兴极了。
走在回家的路上，我心里遐想花开后的情形：白色的水仙花、红似火的玫瑰、粉红的杜鹃……总之百花齐放，那些花朵肯定把家装得就像一个小花园似的。
后来，我耐心地培育。每当放学做完作业后，我都细心的照料，什么浇浇水，施施肥。我憧憬着。
过了几个月后，我发现种花，并不是有付出就有收获，我种的话大部分都没能养活，唯有不看好的仙人掌还顽强的生长着，其余的全死了。我想，这花开出来也不会很好看。于是心情沮丧极了，浇了几次水之后，便再也没去搭理他了。
几天之后，气消了。心中还是有一种牵挂，于是我想去看看仙人掌长成什么样了。这次，我仔细观察了他，发现它十分丑陋，只有几片叶子，那叶上的'刺还稀疏的分布着，难看死了，我想放弃它是对的。到后来，我连看都没看他了。
春天过去了，夏天又来了，燥热的天气使人心神凌乱，此刻我想到我的仙人掌，它不是生长在炎热的大沙漠中吗？不知是否还存活？
我再次来到了阳台，顿时，我惊呆了!眼前的景象把我怔住了，仙人掌不仅活得好好的，还居然长出了一朵黄灿灿的花，不可思议。
它此刻如此的美!花开得像太阳，娇嫩欲滴，越看越喜欢!
丑陋的仙人掌也能绽开了笑脸。看来是它经历了没人照顾的一番磨练，最终实现它的梦想--顽强的绽放它的美丽，真令人佩服，
是啊!不经历风雨，怎能见彩虹。
种植物作文 篇6
今天周六，爷爷带我去公园玩，首先引入眼帘的是一池荷花，池塘里荷花千姿百态，有已经怒放的，也有的含苞待放的，都那么楚楚动人。
红色，粉红色，白色美不胜收。我最爱的`是盛开着的粉红色，可爱的像婴儿的脸蛋儿一样粉嫩粉嫩的。
听爷爷说荷花也分两种，这些都是观赏的。还有一种荷花专门产莲藕，荷花盛开后的莲蓬里是莲子，吃上去苦苦的，但是非常解暑，是夏季的美味！
我觉得莲花既能观赏，又能食用，作用可真不少。
种植物作文 篇7
我喜欢的植物是杨树，因为它不仅能为人们遮风挡雨，长大以后，还可以成为木材。
杨树那直冲云霄的树杆，即高大又强壮，被称为优质木材，它的叶子像一把把小扇子，春天的时候，它会把毛毛虫撒落下来，长出嫩绿的叶子。夏天的时候，人们能到杨树底下乘凉。秋天的时候，杨树的叶子变黄了，像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞。
昨天我去小花园玩，正在我玩得开心时，忽然下起蒙蒙细雨，那些小雨点像一颗颗晶莹透亮的珍珠。我赶紧躲到离我身边最近的杨树底下，那棵杨树好像在为我撑着一把高大的.雨伞，雨落到杨树上，没有落到我身上，声音打在叶子上“沙沙”作响。过了一会儿，雨停了，太阳公公照射着我，让我又有了玩的心情。
这就是我最喜欢的杨树，它不是一种既普通又可爱的植物？
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