实用的花三年级作文汇总十篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的花三年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
花三年级作文 篇1
今天，我和妈妈去小区旁边的公园里玩。
我发现以前不起眼的一块空地上，长出了一片金黄的油菜花。放眼望去，如一条金黄的地毯。
我和妈妈走进油菜花，我闻到了淡淡的清香，我感到很清新的，很舒服。油菜花的花瓣很小，很别致。我忍不住要摘一点那在手里把玩，可是我不忍心摘下这么美丽的`花。
走的时候，我恋恋不舍地闻闻那花香，依依不舍地走开了。
花三年级作文 篇2
尽管现在已是初春了，可每天还是寒风凛冽，几场春雨过后，草地上仍是一片寂寞，大树也未抽出任何新芽，我所期盼的杏花还没有开放。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”
踏着歪歪斜斜的青石板路，跑过大大小小的深灰院落，转入一条深巷。微风将满地的杏叶轻轻托起既而又轻轻放下，抬起头，满树的杏花，舒展着，舞动着。像一位江南舞女，一把折扇将那无比俊俏的脸半遮半掩；一根金簪将那形如瀑布的发轻轻盘起。美得无与伦比，害羞又奔放的美。一阵风过，每一片花瓣随风起舞，淡淡地，轻轻地，沙沙地。温柔又热烈的美。这便是江南明艳的美。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”
看着憨厚的渔民慌忙地披上蓑衣，戴上斗笠时，才猛然发现，雨来了，那样轻盈那样悄然，不易察觉中才发现这座古色古香的小镇变得更加朦朦胧胧，亦真亦幻了。春雨细细的，密密的.，像一位江南才女，手持毛笔，在宣纸上染出点点梅花，片片群山，或是亭中，放一杯清茶，抚一首曲，吟一首诗，唱一首词。内潋但不羞涩，淡雅又不失浓烈。春雨总是这样多愁善感，让人捉摸不透。这便是江南朦胧的美。
“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”
杏花，太脆弱，春雨少了几分绝世之美，可江南不但美于外表，而且美于内涵，杏花摇曳中，是座静谧在春雨中的文化历史古城。像这样一位女子：娇艳的皮肤，曼妙的舞姿，动人的歌喉，婀娜的身材，抚着恬静赋有雅致的琴，弈着似人生如歌梦的棋，写着秀美不失霸气的书，描着巧夺天工，栩栩如生，独具匠心的画，好一个江南美女！江南便是这样，柔美而强劲，羞涩又放纵，美得如痴如醉。
立在杏花树前，我忽然感到：其实春天已经到来。看到“满枝杏花一树香”，不能找到真正的春天吗？
花三年级作文 篇3
当怒放的桃花一片片，一簇簇地连接在一起时，那个场面是何等的壮观，何等的美丽，你能想象的到吗？
那是一群低矮的让人感觉一抬脚就能跨过去的桃树。从远处看，这些桃树枝连着枝，杈连着杈，仿佛布下了天罗地网，"网”的上面密布着一群群竞相怒放的`桃花,这一面花织成的大网,既像粉红色的海,又像壮观的花毯,一种舒适的 、软绵绵的感觉令人心旷神怡.近观一棵棵低矮的桃树似乎承受不住花儿的重量,羞涩的低着头,荡漾着粉色的红晕,四溢的花香飘荡在空中.
漫步其中,感受着花儿的轻松,花儿的浪漫,闭上眼,仿佛置身于仙竟之中,脱离尘俗,一切烦恼,一切不快,一切负担,此时都已被花的清香,被这粉红色的瀑布洗刷干净了......
微风抚过 ,花瓣四舞,羽毛般轻柔,雪花般纯洁,和着轻风快乐的旋转着。坐在树桩上，感受着花的快乐，享受着风的清香，品位着树的欣喜……任由快乐的花瓣抚过面庞，那温柔的小手是不会让你感到任何疼痛的，它们带给你的只是心灵的洗礼，快乐的精华……
花三年级作文 篇4
秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节。在这个令人喜悦的季节里，桂花树也开花了。校园里、小区内、马路边，到处都飘散着桂花那沁人心脾的香味，让你忍不住在它身下停住前进的步伐，享受着这香甜的气息。
远远望去，桂花树不高，枝干也不是很粗壮。在它那碧绿碧绿的枝叶丛中藏着一簇簇金黄色的小花。它们有的露在外面，好像要看看这个美丽的世界；有的好像很害羞，躲在绿叶的后面，泛黄了脸蛋，沉默不语。
走近桂花树，抬头望去，那一簇簇桂花原来是由一朵朵小花聚集而成的。一朵桂花很小很小，每一朵花都是由四片花瓣组成的，颜色金黄金黄的，散发着甜甜的香味。一阵秋风吹来，桂花就漫天飞舞，像下起了“桂花雨”，使人心旷神怡！
因为桂花的.香味特别甜美，所以深受人们的喜爱。人们把桂花摇落下来当作香料。有的放在菜里，有的放在茶水里，有的和饭一起炒着吃，还有的做成各种糕点。这些食品吃进嘴里，那甜甜的桂花香味总能让你回味无穷。
啊，美丽的桂花，你不仅香甜，而且还有很多作用，我深深地喜爱你！
花三年级作文 篇5
星期六的下午我来到萧山日报社的九楼会议室参加教师节特别活动——不织布花束。
用不织布变成一朵花像不像在变魔术呢！准备好不织布（花瓣、花萼、叶子）；花茎和胶水。
第一步，剪开不织布花瓣，拿出胶水把花瓣的其中一边粘在花茎上，固定好。第二步，围绕花茎卷，我卷卷卷，失败了，它不听使唤地散了，再来，失败，再来。最后老师讲：“要卷两三圈用胶水粘一下，再卷。”按照老师说的方法去做，我再次卷，卷两圈粘一下，卷了五六次，终于做成了。老师看了看：“中间太紧了。”于是，再来成了，手也变得黏糊糊的。
第三步，把花萼和叶子粘到花茎上，完成。我信心满满地带着它去拿贺卡，老师看着说：“像一棵小竹笋。”我无语了。
默默得回到座位上，一只手托着下巴，一只手拿着“小竹笋”，呆呆地看着，怎样才能把它变成一朵花呢？忽然，灵光一闪拿起“小竹笋”，双手托着花萼，拇指放在笋尖上一按，奇迹出现了，瞬间“小竹笋”变成了一朵美丽的花。
通过这次活动，我学会了用不织布如何变花的.过程，很是不容易，还让我懂得了做任何事不仅要有决心、恒心，更重要的是正确的方法。
花三年级作文 篇6
“百花仙子”是谁？“月月红”又是谁？其实，这说的就是我们的市花——月季。无论走到哪里，你都能看到它那婀娜的倩影，斑斓纷呈的月季也经常受到人们的青眯。
月季刚长出来的时候，嫩叶如月牙一样细嫩，水灵灵的小叶片透着嫩红，是那样素净淡雅。一个多星期后，嫩叶长大了，变得像手掌一般，有的还带着小锯齿。慢慢地，颜色也从淡红、紫红，变成翠绿 的了。茎叶间，还不时冒出新的嫩芽，一簇簇地团聚在一起，编织了一把绿色的大伞。
月季的茎最初是细嫩而柔软的。没过多久，茎就变得粗壮了。放眼望去，浅绿色的茎笔直笔直的，就像列队的士兵屹立在那里。再细看，这绿色的茎上还有浅红的小刺，随着月季的生长，这些小刺也变 得越来越硬，颜色也逐渐变成了红褐色。不小心碰到，还会有刺痛感。
每到五月间，月季便竞相开放了，绽放的花朵就像孩子们的笑脸。月季花姿态各异，有的`昂着头，就好像在仰望天空中洁白的云朵；有的遮住脸，就好像一位娇羞的仙女在梳妆打扮；也有的靠在舒适柔 软的嫩叶上，就好像在淋浴灿烂的阳光。月季也有红色的，就像一团火焰，散发着热情。它的香味更是蛊惑人心，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，令人陶醉。蜜蜂和蝴蝶也被吸引住了，久久不肯离去 。
这就是美丽的月季花，我喜欢它。
花三年级作文 篇7
春天来了，许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高雅素洁的荷花……好一个五彩六色的花世界！可我最喜欢的还是桃花。
桃花可美了。树上绿色的.叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有许多颜色：粉红色、红色、白色……等等。桃树上开着许多桃花，有许多含苞欲放的花骨朵，真像些没长大的娃娃，而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘，更多的是那盛开的花朵，好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。妈妈告诉我，过一段时间，细雨霏霏的时候，桃花树会长岀嫩芽，等到桃花落了，有时候还会结出小桃子来呢。不过，这些小果子要摘去了才能够保存养份，让它下一年再开岀美丽的桃花来。它的叶子越来越绿，越来越茂密，从门口看过去，像一望无际的绿色的海洋。看到桃花，想到红通通的桃子，我的口水都岀来了，看来桃花的奉献真大呀！
一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂们也被清香吸引了，“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。我爱春天的桃花！
花三年级作文 篇8
梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么
呢？是梅花艳丽多彩吗？不！
是梅花的精神！
冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、
越秀气;不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？
我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的.暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花精神，我们发扬！
花三年级作文 篇9
我们家后门有一大片翠绿的田野，田野里种着许多蔬菜，还有一片金黄的油菜花。
三四月间，春雨绵绵，别有一丝凉意。我就去观察着一片金黄色的油菜花，这些油菜花虽说称不上是花海，但也能说是花池了。
油菜花的茎是嫩绿色的，十分细，摸上去感觉柔柔的，却直直地挺立着，不容易折断。
这些油菜花真可以说是外柔内刚。这些茎的长度参差不齐，有的矮，有的'却很高。这些茎上还长着一些小小的嫩叶。无论哪片叶子，它都是那么嫩，那么的绿。
整个油菜花最好看的部分当然是花球了。花球在茎的顶端，是金黄色的，上面还有滚动的露珠。远看是一朵花的它，近看就会发现花球是由好几十朵细小的花朵合成的。每一朵小花都有四个花瓣，花瓣虽小，但这么多花瓣聚在一起就形成了一个大花团，我用力闻一闻，只有一股淡淡的香味。这些花儿都抬着头，仿佛都在争先恐后地吸收着春雨的滋润，但却悄无声息，正就应了一句诗：随风潜入夜，润物细无声。
想想看，又有哪个时候的田野能比得上这儿春天的田野呢？
花三年级作文 篇10
这几天，我在阅读著名作家鲁迅的《朝花夕拾》，让我又记起这么一件小事。小学三年级的一天，语文老师发下一张看拼音写汉字的试卷，我想昨天已认认真真复习了一遍，这真是小CASE。飞快地将空格都填满了，瞧瞧周围，大家都还在奋笔疾书呢。骄傲之情充溢内心，有种一览众山小的感觉。我得赶紧交给老师，好让老师好好表扬呀。
自信满满地站起来，慢慢地走向老师，双手托着试卷递给她。见到我，老师的脸上浮现了阳光般灿烂的笑容，我的内心既忐忑又得意。可惜高兴得太早了，霎时，老师的脸便晴转多云，又过了十秒钟，便由多云转变为雷阵雨，过了一秒钟，只见老师的脸阴沉沉的，我的心顿时一紧，她用那洪亮的声音朝我吼了一声：“你，给我出来！！”我望着老师看见她眼中的怒火，便低下了头。眼睛开始酸涩，艰难地跨出教室，来到老师跟前。耳边传来老师怒气冲冲的话语：“你呀你，你看看，你写的字也算是好看的了，干嘛要写成这样……如果要学习就给我认真点！”接过自己的试卷，泪流满面，朦胧中看到了自己笔画不清的字迹，明白了老师恨铁不成钢的'心情，我低低地抽泣着，老师却已从刚才的愤怒中恢复了，竟微笑着从口袋中拿出了一张纸巾，擦干了我的眼泪。
一会愤怒一会温柔的老师让我一时反应不过来，大人可能都这样的吧。就像妈妈为了让我上进，总用反话来刺激我，什么你这次一定退步，这次你一定跑不及格。
老师的发怒让我下定决心：一定要好好练字，并且端正自己的态度，让老师刮目相看，大吃一惊，不能让自己的眼泪白流呀。
从此，每到星期天，我便认认真真地练起了字，而且时刻告诉自己：要端正态度。到了期末，我的字越来越漂亮了。
期末考试终于熬过去了。语文老师满脸笑容地找到了我，和蔼的对我说:“你这段时间表现不错，但还需努力！来这是我给你的礼物，继续加油吧！”我激动得望着那一个包装精美的盒子，迫不及待地拆开来，哇喔，那是一只我期望已久的钢笔，泪水情不自禁地流了下来，老师弯下腰轻轻将我的泪水擦拭干净，老师真像妈妈呀！
关怀孩子的大人总是这么让人感到温馨。为我擦眼泪的老师，让我知道怎么去分辨一个人。如果有这么一个能够总是站在一个地方关注着你，在关键的时候安慰你鼓励你，那这个人值得你永远的铭记。
这样的老师随处可见，他们会责骂不认真的你，会让你泪流不止，也会在你哭泣的时候拿出一张纸巾，会在你进步的时候，奉上真诚的鼓励。如果你遇到了请你珍惜，因为有了他们我们才成长。
谁没有被骂哭过，哭能让我们记住很多的东西，眼泪伴随着我的成长！谢谢你老师！
指导老师评语：
本文写的事情极其常见，作者用朴实的笔触描写了一位普通老师对她的教育，老师用极其常见的方式教育自己的孩子，这个孩子用心体会到了老师的情感。这是真实生活的记录，没有华丽的语言，没有高深的写作技巧，但是让我们看到了真实的老师，善感的学生，这就是成功！
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