击鼓传花作文【精】
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的击鼓传花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
击鼓传花作文1
“咚咚咚......”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。
第一轮游戏的鼓声，开始十分有节奏。同学们的心情十分激动，而我一直在心里默念着：不要抽到我，不要抽到我......
突然，鼓声加速，我的心情变得更加激动，鼓声一停，“花”刚好传到我这，我当时十分懵。
我极不情愿地走到了讲台上，打开了第一张神秘的任务卡。在同学们期待的眼神中，我大声地读出了卡上的内容：“请说出你的名字，你将会得到一份异常甜蜜的礼物！”我豪爽地报出了名字，然后老师从包里掏出一颗巧克力，笑着说：“这份异常甜蜜的礼物就是巧克力，而且当场就可以吃！”我接过巧克力一口咽下，心里不留一点疑问。
第二轮开始了，鼓声时快时慢，把我们的心情搞得十分紧张。我又在想别抽到我，第一轮是甜蜜的礼物，第二轮肯定是惩罚。鼓声“咚”的一声停了，这次终于不是我了，而是洪东劲，他的任务是让前面的同学和他一起来接受严峻的考验。一听是考验，前面的胡达杰同学十万个不愿意，没有办法，老师只好改成了后面的同学，后面刚好又是我！当时我的内心是崩溃的，虽然不情愿，但是也得遵守游戏规则。
你知道这严峻的考验是什么吗？居然是——吃火鸡片！我两三分钟就吃完了，吃完后就拼命喝水，那个滋味，实在是太辣了！
鼓声停止了，但我们还沉浸在这快乐的气氛中！
击鼓传花作文2
“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声，原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是：一位同学背对着大家敲鼓，声音一响，大家就要开始传花，鼓声一停，花在谁家，那一位同学就要接受惩罚。惩罚有：跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀！”我心里默默地说着。
激动人心的时刻就要来了，我又紧张又激动。游戏开始了，“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了，同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了，“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上讲台，心里肯定在想：“千万不要抽到肚皮舞呀！”他犹豫了一会，想了又想抽了一张纸条，迅速地打开一看叹了一口气想：怎么会这样？我们打开一看，是做三个鬼脸。
他想了一会儿，用手把眼睛往下拉；过了一会，又把下巴往下拉，之后，他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。
鼓声再次响起，我们开始了第二轮游戏。快传到我了，我十分紧张，立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久，我们的心砰砰直跳。最后，“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台，犹豫了一下，抽了一张纸条。打开一看，无奈地叹了一口气，竟然是一边唱一边跳《小苹果》，我们大家一起唱起了小苹果。
这个游戏在快乐的歌声中结束了。
击鼓传花作文3
老游戏，也好玩！今天，老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。
规则也简单：鼓声响传递花，鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后，老师又补充了一句：“谁拿到了‘花’，谁就要接受世界上最严厉的惩罚！”
什么？惩罚？我的心仿佛被一个无形的石头压住了，脑子一片空白，心紧张得怦怦跳。嘿嘿，这老游戏，也是挺好玩的，啥都别想，赶紧开始！
“咚咚咚！”随着鼓声响起，第一轮游戏开始了，每个人拿到花都像拿到了烫手山芋一样，立即丢了出去，就担心花儿开在了自己的手上。伴着大家的紧张和惊叫，花从这儿“飞”到那儿，从那儿“飞”到这儿。忽然，鼓声戛然而止，我松了一口大气，哈哈！花传到了小林的手上。“请上台领罚！”老师催促着，可他却像被定住了一样，一动不动，却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看，他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时，小明站了出来，大声喊：我来替他受罚！说完，他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的“拔刀相助”。
老师拿出来一张纸条，上面写着“学狗叫”。“汪汪！”小明叫了两声。顿时，全班哄堂大笑。这时，老师又拿出了一张纸条，上面写着：恭喜你得到了一包薯片。小明高兴地拿着薯条下台了，教室里叹息声、惋惜声混成一片。
第二轮，花传到小城手里，结果他得到的是多做一道阅读题。
“击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏，真好玩，带给我们一片欢乐！
击鼓传花作文4
听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。
终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后，花落在谁手上，谁就上来表演节目。”鼓声响了，第一排的男生把花迅速向后传，等鼓声停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上讲台，自信地说：“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去，他们俩打的难解难分，四五分钟后，老师终于叫停，击鼓传花又继续开始。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓声又响了，王宇康把花传给女生，到了我这，可惜鼓声没停，也庆幸鼓声没停，因为我还没准备好节目，但又想表演，可是机会就这么过去了。鼓声还没停，一直传到了第二组，被燕景行碰上了，他手一拿着花，还没反应过来，听到全班同学说：“燕景行，是你。”燕景行这才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在讲台上，笑咪咪地说：“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽儿山的鬼子兵》。”他们唱得津津有味，全班不时发出一阵阵的哄笑，游戏还在继续……
玩游戏给我们繁重的学习压力放松了一下，真希望每个星期都能开展一次活动。
击鼓传花作文5
在“六一”儿童节的前一天，我们都兴高采烈地迎接着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
老师说下午的时候，我们最后要玩击鼓传花的活动，我心里好高兴。
游戏规则是：在鼓声响起的时候，向旁边的同学传送花朵，鼓声停的时候，花在谁那里，谁就要上来表演节目。
终于可以开始这个游戏了，紧张的传花开始了，过了一会儿，快传到我这里了，好紧张啊，不知道自己是希望花传到我这里，还是不希望花传到我这里。
过了一会儿，那朵大红花传到刘晓林那里了，快啊，正在这时，鼓声又停了，该她和她的好朋友表演节目，可是她却始终不开始，很害羞的样子，孟晗菁说：“刘晓林，不要嬉皮笑脸的。”终于，她们的表演开始了，“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋，袋袋就是为了保护乖乖，哦耶。”哈哈，这个节目逗得我们哈哈大笑，她们边跳边唱歌，这是我在今天见过的最好玩的一个表演了，虽然很短，可是她们的表演很好玩，这个节目为明天的`节日添上了五彩缤纷的花边，使明天的节日更加绚丽，因此，这个节目我永远忘不了。
字谜让我们开动了脑筋，笑话使我们开心了起来，歌声使我们舒缓了，绕口令让我们活动了舌头，葫芦丝使我们置身于仙境之中，总而言之每一个表演都很精彩。
明天就是我们的节日了，祝大家节日快乐，希望大家快乐每一天。
击鼓传花作文6
我玩过许多游戏，比如：鬼抓人，老鹰捉小鸡，石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。
游戏规则是：打鼓时，同学们要一个将花传到下一个人手中，鼓声停止时，花在谁的手上，谁就要表演节目。老师说完游戏规则时，班级立刻像一锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了，有的高兴地跳了起来，更多的在交头接耳讨论起来。
游戏开始了，同学们一个个传着花，好像花是一个定时炸弹，谁都不愿意将花在手中多停留一会儿。花在我们的头上飞舞着，就像一只黄色的长龙一样。这时候鼓声一下子停了下来，班级里传来一阵笑声，这下我松了一口气。可花在哪呢？原来他在周晨的手上，只见他站了起来，低着头，开不了口。在大家的鼓励下，他还是红着脸，支支吾吾的说不出话来。接着大家一起帮他背诵了的《绝句》这首诗。
第二轮开始，花继续传着，我不停地念叨：千万别传到我的手上了，我可不会表演节目。花像蝴蝶一样，在人们的头顶上飞舞。很快传到了我的手里，这可怎么办？我慌乱地把花随手甩给了旁边的周子豪，感觉心头一阵狂跳。就在这时，鼓声戛然而止，真是好险啊！他站了起来，不知说什么好，同学们立刻说：“来一个！来一个！”在大家的呼喊声中，他扭扭捏捏地学了一声狗叫，逗得大家哄堂大笑。
不知不觉，游戏结束了。游戏给我们带来了无穷的快乐，我真希望下次还能再玩这样的游戏。
击鼓传花作文7
今天第二节语文课，晶晶老师读完章曹涵的文章：击“鼓”传“花”，同学们都非常想玩一玩这个游戏。游戏规则是：
老师击“鼓”，“鼓”声停，“花”传到谁手上，谁就上台表演一个节目。
游戏马上就开始了。“鼓”声响了起来，同学们手忙脚乱的传起了“花”，老师敲的声音越来越响，我想：一定是马上就要结束了！
到我这儿，我飞快的传给了董俊豪，一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一捡起来“鼓”声就停了。轮到董俊豪去表演节目了，可是他一动也
不动的坐在那里，不管老师怎么请他，他都不肯上去，仿佛他拿到的不是“花”，而是炸弹，已经把他炸闹了。老师后来请我去表演，其实我
也有点紧张，所以迟顿了一会才上去。我给同学们讲了个笑话内容是一个同学学习英语，老师告诉他应该怎么学习正确的发音，结果他把中文
和英语搞混了，闹了一个笑话。同学们听完都哄堂大笑起来。
第二轮开始了，老师再次敲响了“鼓”，同学们再次手忙脚乱的传了起来。第二轮，传到了管嘉仪、周坪慧、王乐媛；管嘉仪上台犹
豫了一会才开始表演，她表演的时背古诗《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。王乐媛也是表演背古诗，表现的也很不错。
今天这次的比赛就在我们不知不觉中结束了，但我们都还想要继续。这次的比赛真让我们回味无穷啊！
击鼓传花作文8
今天是一个阳光明媚的一天，也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错，于是开展了全班互动的小游戏，游戏题目－击鼓传花。游戏规则有一个裁判员和一个击鼓人，老师把手绢当做传的东西，鼓声一停落在哪个人手里，他就表演一个节目，如果手绢掉在地上同样也是表演一个节目。
只听老师一声令下“开始游戏”，同学们欢呼着围在一起，纪晗星开始击鼓。老师让他有时候快，有时候慢到最后在喊“三、二、一”同学们都很紧张，一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了，手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演，于是他讲了一个风趣幽默的笑话，让全班同学哄堂大笑起来。
纪晗星又击起鼓来，同学们紧张的心脏都要提到嗓子眼儿里，这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯，弄得大家一脸疑惑，当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来，这次轮到了陈子乐，她很紧张，一开始不知道表演什么，后来她灵机一动，走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看，又有人很担心地张着嘴。最后她还是很完美的完成了动作，这时老师说，“台上一分钟，台下十年功。”游戏结束啦，下课铃也敲响了。
这个游戏至今让我回味无穷，老师的话一直铭刻在我的心中——台上一分钟台下十年功。
击鼓传花作文9
老师好容易让大家静下来，宣布了游戏规则：“我这里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上，听见我敲鼓就按蛇形往下传。鼓声一停，花在哪个位置上，就让他（她）上来表演一个节目。可以唱歌、跳舞、讲小故事……”我一听，心里好激动，又想看精彩的表演，又怕自己被选中上去表演得不好被别人笑话。可好多同学一点也不紧张，还大叫着要快点开始。
“咚咚咚”，随着老师越敲越快地敲起了鼓，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束菊花在同学中快速的传递着，仿佛成了人们手中的“定时炸弹”。忽然，鼓声嘎然而止。阮豪这时正想把菊花传给后面的同学，鼓声一停，他的手就像给定住了一样。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。
阮豪只好一步一挪地上了讲台，可是他呆在那里半天，一句话也说不出来。同学们鼓动他唱支歌，他摇摇头；让他讲个小故事，他也说不上来……最后，他给大家鞠了一个躬才算过了关。
就这样鼓声阵阵，笑声不断，好多同学被选上台表演了自己的拿手好戏。其中最令我难忘的是徐乐表演的小魔术。他让我去当助手，从一叠作业本中选一本记住上面的人名，然后他把本子插回去打乱顺序放好。他对大家说，只要问我两个问题就能找出那本作业本。只见他把本子分成三份，随便抽出一份来问我那本是否在里面。我点了点头。他又从这一小叠本子里抽出一本，问是不是，我摇了摇头。他想了一小会儿，选出一本来展示给大家说：“一定是这一本了！”我惊呆了，那正是我记住人名的本子！大家见我点头认可，也都发出了惊讶的声音。
最后，游戏在罗晨甜美的歌声中结束了。遗憾的是，我没能单独上台表演节目。
击鼓传花作文10
我最喜欢玩游戏了，我玩过很多游戏，如：青蛙跳水、老鹰抓小鸡、猫捉老鼠……其中我最喜欢玩“击鼓传花”。
上课了，李老师对我们说：“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘击鼓传花’，游戏规则是——找一个同学负责击鼓，当鼓声响起的时候，同学们就开始传花，当鼓声停止时，花落在谁手中，谁就表演节目。”说着老师从身后拿出一个小鼓和一朵小花。
老师宣布完游戏规则后，游戏就开始了。
李老师选出来李昊坤同学“击鼓”，我们“传花”。“咚咚咚……咚咚咚”李昊坤手里的鼓也越来越快，我们也加快了速度，花突然传到了我这里，我不知道怎么办，就传到了张书豪的手里，它一看花就愁眉苦脸，连忙把花传到下一位同学的手上。此时的花儿已经不再美丽了，而像一个定时炸弹，同学都不敢留她了。突然，鼓声戛然而止，赵旭楠这时正想把花传给我，可鼓声停了。太好了，我心想：鼓声呀！鼓声，你真是我的好兄弟，既不伤害我，而且还灭了女生老大。赵旭楠只好一步一挪的走上讲台，讲了半天笑话，只见同学有的在拍桌子，有的笑的直跺脚，还有人捂着肚子哈哈大笑，这时的教室里充满了欢笑声。
接下来的游戏中，没有一次到我手里，我很开心，这个小鼓真是我的好兄弟啊！
通过这个游戏我明白了一个道理：做事情要眼疾手快，反应敏捷，更要团结一心，一定不要出内乱。我很喜欢“击鼓传花”这个游戏！
击鼓传花作文11
一个冬天的早上，天气阴沉沉的，北风还呼呼地吹着，我顶着寒风，来到了作文学校。到了学校，灯光有些昏暗，桌子整齐的排列着，这时，老师宣布玩一个游戏——击鼓传花。
同学们欢呼起来，有的在座位上大喊着，有的鼓着掌，有的内心有些紧张，担心自己会失败。我非常兴奋，还有一点儿紧张，但是，我已经迫不及待要开始了。只见老师拿着一根小棍，背对着我们，喊一声：“开始!”第一个同学就飞快地拿起沙包，递给了下一个同学，那个同学也以飞快的速度传了出去，然后是第三个同学，第四个同学……沙包像子弹一样在同学们的旁边飞过，同学们也扔得越来越快，老师的小棍发出“咚咚咚”的声音，让我更紧张了。终于到我了，前面一个同学吧沙包扔给我，就在我准备接住的时候，老师停止了敲击，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么会这样呢哦，我可不想上去啊，没有办法我上去表演节目。我说了一个脑筋急转弯：“如果有一辆车，副驾驶坐着小红，后面坐着小明，那么谁是驾驶员?”这个问题可难倒了同学们，这时，一个声音响起“如果!”“对了”我说道。
第二轮开始了，老师又像刚才那样拿着小棍，开始敲。一开始都传得很顺利，直到传到了我们班的“调皮大王”手里发生了意外：只见他拿着沙包，上蹦下跳，迟迟不肯传出去，像一只小猴子。他听着老师敲完了，就一下子把沙包扔到下一个同学手里，真不愧是“调皮大王”啊!
游戏结束了，我们都很开心，也很喜欢在玩中学，在学中玩!
击鼓传花作文12
“咚咚咚……”“停！”“快快快”“该你上台表演节目了。”猜猜我们在干什么？哈哈，告诉你吧，我们正在玩击鼓传花。击鼓传花是中国传统的游戏之一，属于酒令的一种，又称“击鼓催花，”在唐代就出现了。
现在击鼓传花已经不用于行酒令，它变成了老少皆宜的游戏。
同学们在教室里围成一个大圈席地而坐，老师在前面背对着同学击鼓，一人拿着气球按顺时针的顺序往下传，鼓停下时手中拿着球的人要给大家表演节目。
这个游戏让大家都紧张起来，到手的气球就像一个烫手的山芋，每个人都想赶紧丢出去。随着鼓声我的心也悬了起来，心里一个劲的说“千万别落在我手上，千万别落在我手上……”。可是老师的鼓点一会儿快，一会儿慢，一会儿长，一会儿短。气球停在手里的同学满脸通红，其他人都幸灾乐祸，大家大声喊：“惩罚时间到，快快去受罚”！教室里一会儿唱起《凉凉》和《少年》，一会儿跳起街舞。
大家面对惩罚，就像八仙过海各显神通。就在我掉以轻心的时候，气球传到了我的手里，我正准备丢出去，可是鼓声就停了。瞬间我满脸通红，在同学的推拉下，我来到前面。这可是我第一次上台，我一紧张脑袋一片空白，准备好的笑话也忘记了大半。这时老师笑眯眯地冲我点了点头，于是我鼓起勇气，大声地讲起来。不一会儿同学们就哈哈大笑起来，于是我就越讲越兴奋，欢笑声此起彼伏。
打鼓声和欢笑声就像海浪一样，一浪比一浪高。但是快乐的时间总是过得很快。我希望击鼓传花这样的中国传统游戏能一直流传下去。
击鼓传花作文13
那天是星期日的一天，我和小伙伴在楼下玩一个游戏，叫击鼓传花。
规则是这样的：有一个人来击鼓，伙伴们则来传花。顺序是S形，到那个人把鼓声停止时，花在谁手中，那他就上来抽签表演，抽到什么就表演什么，然后下一轮游戏由他来击鼓。
游戏开始了，只见主持人对果果耳边说话，不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了，只见伙伴们面如土色，花一会飞到地上，一会往天上飞，一会坠落下来……只见果果一扭头，哈哈……，乐乐手里抱着花，于是乐乐上来抽签，只见他抽了中间一张，于是他大声读出：“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃，果然是吃货的节奏，表演完了，下一次游戏开始，主持人故技重演------又对乐乐小声说话，不知说什么?
好，游戏再次开始了，只见乐乐再一次击鼓，等到伙伴们传到我时，没想到我还没给另一个小伙伴时，鼓声就停止了，唉，没办法，我只能上去抽了张签，耶，感谢上天，我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来，然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了，主持人小声地对我说："击的短些，十秒左右就停下。”于是击了十下，扭头一看，原来是小明呀，于是他上来抽完签，继续了游戏……
游戏是快乐的，游戏是美好的，游戏是一艘小船，它载着我们快乐的童年!
击鼓传花作文14
“叮叮叮”上课了。老师走进教室，锐利的目光像个“扫描仪”掠过每一个同学，教室里顿时安静下来。
“这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘击鼓传花’。”老师清了清嗓子接着说，“游戏的规则是老师用手拍桌子，你们把一支笔一个接一个往后传，老师一喊停，笔停在谁手上谁就输了，得背一个英语单词。”
游戏开始了，老师转过身说：“一二三，开始！”随着老师的拍桌子声，同学们一个接一个向后传，感觉就像拿着快要爆炸的炸药包似的，生怕拍桌声在自己这里停下来。谢天谢地，笔刚刚传到苏彤手里时，拍桌声骤然停止，苏彤涨得满脸通红。她拿着笔，无奈地说：“唉，运气真背！”英语课代表给她出的是apple（苹果）怎么拼？苏彤说：“a-p-p-l-e。”老师故意板着脸说：“这个问题也太难了吧，你这不是为难苏同学吗？”同学们听了，都哈哈大笑起来。
第二局，笔传到大个子黄浩手里，这一次老师出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才结结巴巴地说：“能换一个吗？”老师转过身，笑着说：“有哪位同学愿意帮助他，请举手。”在同学的帮助下，这位同学终于说对了答案。
第三局，正在我“幸灾乐祸”时，笔停在了我的手里，我拿着笔，就像手里捧着一个刚出炉的烤山芋舍弃不得。老师给我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大脑高速运转了起来，这时我想到了ba不就是ba吗？nana不就是nana吗？我立马就脱口而出“b-a-n-a-n-a。”老师摸着我的头说：“你真棒。”
这样的游戏不仅好玩，而且还能提高我们的英语水平，真是两全其美。
击鼓传花作文15
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵欢乐的笑声传来，你猜猜，是什么事使我们这么高兴，是去旅游？还是得了一百分？不不不，都不是，我们正在作文班里玩“击鼓传花呢。”
首先，老师讲清楚了游戏规则，由一个同学上去击鼓，由于没鼓就由桌子代替，没鼓槌就用杯子代替，手巾传到哪个同学手上，或掉到地上算违规，那个人就得上去表演节目。
接着，游戏开始了，全班都很紧张。第一次传到的同学很不辛，而第二次由于另一个同学违规，全班都笑掉了大牙，他们都表演了说谜语。
然后，又开始最后一轮的游戏。这次的鼓声非常短，还好我动作快，在传到我时，我以迅雷不及掩耳之势，用滚烫的手将手巾抛给了一个新生，我在心中暗自庆幸，还好我每天坚持练习投篮，才能做到百发百中。随着“咚咚咚”像在弹琴的鼓声停止时，手巾刚好落到了那个“倒霉蛋”手中，冠儒只好像只斗败的公鸡一样垂头丧气地走到讲台，他先是像喝醉酒一般用发软的双腿勉强支撑着沉重的身体，随后像中了子弹似的“扑通”一声倒在地上，我这才恍然大悟，原来他在表演装死啊！只见他两眼翻白，口吐白沫，四肢无力，把老师都吓晕了。表演结束，他像脚下抹油似的跑回了座位上。
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿，游戏就隆重结束了，击鼓传花真好玩，他不仅能锻炼我们的反应能力，还能给我们带来欢乐，真让人回味无穷。
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