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议论文

时间:2022-12-09 09:42:14 议论文 我要投稿

议论文范文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过论文吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的议论文范文,希望对大家有所帮助。

议论文范文

议论文范文1

  【关键词】数学 新课程标准 课堂教学

  《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是推动学生全面、持续、和谐的发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际理由抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此,我们要充分注意学生各种能力的培养,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,教会学生学习,教会学生深思,教会学生探索,使学生真正成为学习的主人,在新课标的指导下,我认为新的课堂教学应该注意以下理由:

  一、激发学生潜能,鼓励探索创新

  建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助,利用必要的学习资源,主动地采用适合自身的学习策略,通过作用建构的方式而获得的,这要求教师在课堂教学中,要根据教学内容创设情境,激发学生的学习热情,挖掘学生的潜能,鼓励学生大胆创新与实践,要让学生在自主探索和合作交流过程中获得基本数学知识和技能,使他们觉得每项知识都是他们实践创造出来的,而不是教师强加给他们的。

  二、转变教育观念,发扬教学民主

  数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,在教学过程中,教师要转变思想,更新教育观念,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与教学活动,教师要走出演讲者的角色,成为全体学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者,学生能自己做的事教师不能代劳,教师的主要任务应是在学生的学习过程中,在恰当的时候给予恰当的引导与帮助,要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识,发展能力。例如在学习同类项概念时,我针对初一学生的年龄特点,组织找同类项朋友的游戏。具体做法是这样的:把事先准备好的配组同类项卡片发给每个学生,一个同学找到自己的同类项朋友后,被挤出座位的另一个学生再去找自己的同类项朋友,比一比谁找得既快又准。这种生动的形式和有趣的策略能使学生充分活动,学习兴趣大增,学生在愉悦的气氛中掌握了确定同类项的策略和合并同类项的法则。

  三、联系生活实际,培养学习兴趣

  某些学生不想学习或讨厌学习,是因为他们觉得学习枯燥无味,认为学习数学就是把那些公式、定理、法则和解题规律记熟,然后反反复复地做题。新教材的内容编排切实体现了数学来源于生活又服务于生活的思想,通过生活中的数学理由或我们身边的数学事例来阐明数学知识的形成与发展过程,在教学过程中,教师要利用好教材列举的与我们生活息息相关的数学素材和形象的图表来培养学生的学习兴趣。教师要尊重学生,热爱学生,关心学生,经常给予学生鼓励和帮助,学习上要及时总结表彰,使学生充分感受到成功的喜悦,感受到学习是一件愉快的事情,要通过自己的教学,使学生乐学、愿学、想学,感受到学习是一件很有趣的事情,值得为学习而勤奋,不会有一点苦的感觉。

  例如在学习实践与探索中的储蓄理由时,我提前一周布置学生到本镇的几家银行去调查有关不同种类储蓄的利率理由。教学中,让每个学生先展示自己所到银行收集到的各种各样有关储蓄的信息,然后再按每四人一组根据收集到的信息编写有关储蓄的应用题,教师可以有选择地展示学生的学习成果,让全班学生相互讨论、合作攻关,最后选派一些小组的代表作总结发言,老师点评,对做得较好的同学进行表扬。通过这样教学,学生在愉快中学到了知识,收到了良好的效果。

  新教材中编排的有关内容,如地砖的铺设、图标的收集、打折销售等等,教师都可以充分利用,让学生走出课堂去学习,体会数学与生活的密切联系,培养学生的学习兴趣。

  四、关注个体差异,促使人人发展

  《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,数学教育要推动每一个学生的发展,即要为所有学生打好共同基础,也要注意发展学生的个性和特长,由于各种不同的因素,学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异,教师在教学中要承认这种差异,因材施教,因势利导,要从学生实际出发,兼顾学习有困难和学有余力的学生,通过多种途径和策略,满足他们的学习需求,发展他们的数学才能。

  新教材设计了不少如深思、探索、讨论、观察、试一试、做一做等理由,教师可根据实际情况组织学生小组合作学习,在小组成员的安排上优、中、差各级知识水平学生要合理搭配,以优等生的思维方式来启迪差生,以优等生的学习热情来感染差生,在让学生独立深思时,要尽量多留一些时间,不能让优等生的回答剥夺差生的深思,对于数学成绩较好的学生,教师也可另外选择一些较灵活的理由让他们深思、探究,以扩大学生的知识,提高数学成绩。

  五、媒体辅助教学,提高教学效益

  《数学课程标准》指出:教师要充分利用现代教育技术辅助教学,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决理由的有力工具,致力于转变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此,在课堂教学中,教师要根据教学内容恰当地运用计算机进行辅助教学,为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间,提供更为丰富的数学学习资源。

议论文范文2

  恰当的选择在我们的人生中就像踏过宽敞顺畅的青云大道一样。适中有强,才是最佳;无适再强,毫无意义。例如,大象是一种较为强大的生物,但是它也不是任何环境都能生存的生物,它如果在海洋里,或许寿命短得连一条最普通的小鱼也比不过。至少小鱼在水里是舒适的,大象则不然。而大象在陆地上便如鱼得水,因为适者生存。

  一个优秀的人,应该善于发现自己长处,而不是盲目地努力和学习,否则他的成就永远只会庸庸碌碌地在中等徘徊,不会最好。能力差一些的人可以选一方面专攻,能力强一些的人可以选两三方面专攻,未来均可有所成就。他们获得成就最重要的,是有目标,有选择。人生的道路上,我们必须学会舍弃一些对自己不太重要的事物,选择一些对自己有利的事物,然后再坚定不移地走下去。当然,选择的时候要综合兴趣和特长来考虑,也可以适当采取一些旁人的意见。

  人生就像一场戏,因为有缘才相聚。每个人都有存在的意义,不要妄自菲薄,也不要过于骄傲。这就好比一部电视剧,有主角就必然有配角,但他们都很重要,缺了任何一个人都不是一部完整的电视剧。往往在现实生活中,适合的东西比不适合的东西更为重要,这就跟它本身的价值毫无关系了。比如,饥饿的公鸡舍弃了珍珠却吃掉了麦粒,要飞的鸟儿选择树枝而舍弃卵巢。适合自己的东西才是最好的,无论贵贱。若是你总在注视高高在上的东西,你最终不仅得不到,而且还会因为忽略而失去最适合自己的东西,丢了芝麻又丢了西瓜;若是你总注视适合自己的东西,你未来将会非常幸福;若是你总在注视下面的东西,你将会失去斗志,变得日渐萎靡,失去最适合自己的东西。

  像我,未来就应该学习金融专业,擅长数学;舍弃学习医学,接触生物发毛还不能临时做手术,容易紧张办坏事。不得不说,医学是个好专业,但是今生恐怕无法深入接触和研究。我不敢说自己学金融一定会有所成就,但这条路一定比医学这条路要好走得多。适者生存,竞者发展,强者辉煌。

  希望大家未来能走一条适合自己的路,烦恼少少,遗憾少少。

议论文范文3

  新中国成立以来导致环境污染和生态破坏的最主要原因是什么?环保界的一位资深人士认为:决策失误。

  由于诸多原因,上个世纪我国在制定重大经济决策时很少甚至没有考虑决策可能产生环境后果,以致于在执行的过程中引发了大面积的环境污染和生态破坏,至今遗患无穷:——在“以粮为纲”的思想影响下,全国性的毁林开荒、毁草垦田、围湖造田一浪高过一浪,结果引发了水土流失、湖泊萎缩、草地沙化、洪水泛滥;

  ——20世纪80年代中期提出的“大矿大开、小矿小开”、“有水快流”的资源开发政策,乱采乱挖之风到处蔓延,在大量浪费资源的同时,也极大地破坏了生态环境;

  ——80年代末制定的支持乡镇企业政策,致使包括“十五小”企业在内的乡镇企业遍地开花,“家家点火、村村冒烟”,工业污染和生态破坏从城市蔓延到农村,对水环境的污染尤其触目惊心,江南一些水乡出现了“家住江边买水喝”的尴尬……

  这些环境损害一经发生,要恢复和逆转必须付出高昂的代价,迫使我们不得不投巨资还历史欠帐:实施“三湖三河”等重点环境工程、退耕还林还草、退田还湖、退耕还牧、关闭小厂小矿等。以关停耗能高、污染重的“十五小”为例,仅1996年一年就关停了65000多家小企业,有些地方到今天还关而不死,死而复燃。历史教训说明,政策、规划和计划所产生的环境影响具有宏观性、累积性、长期潜在性等特点,如果在决策时不考虑环境问题,往往会造成灾难性的后果。如何才能最大限度地减少政策、计划和规划对环境造成的损害?在日前举行的中加战略环境影响评价研讨会上,中外专家一致呼吁:应在目前实行的建设项目环境影响评价(简称项目环评)的基础上,尽快实施战略环境影响评价(简称战略环评)。

  战略环评:预防环境破坏从决策开始

  据中国环境科学院院长陈复介绍,战略环评是指对政策、规划或计划及其替代方案可能产生的环境影响进行规范的、系统的综合评价,并把评价结果应用于负有公共责任的决策中。它是为了针对项目环评的缺陷而提出的。项目环评自20世纪60年代在西方发达国家提出并实施以来,在控制和减少环境污染和生态破坏方面发挥了重要作用,但是其不足也日益明显:建设项目处于整个决策链(战略—政策—规划—计划—项目)的末端,因此项目环评只能做修补性的努力;对单个项目的认可或否决,并不能影响最初的决策和布局。而环境问题在人们着手制定政策、规划和计划时就已经潜在地产生了。

  上个世纪70年代中期,欧美一些国家开始把环评应用扩展到规划层次;80年代初期,又将环评提高到政策层次。到80年代末,战略环评开始得到世界范围的广泛接受。加拿大在1990年以《内阁指令》的形式,要求政府各部门在战略层次考虑环境因素,进行严格的环评,并成立了专门的环境评价局;在美国,环保、能源、住房与城市发展、交通及林业等部门都积极参与战略环评,20世纪80年代仅环保局平均每年完成约40项战略环评。

  我国应尽快实施战略环评

  我国的项目环评经过20多年的发展完善,已成为我国环境管理的一项基本制度,20xx年环评执行率达到93。6%,在控制新污染、保护生态环境方面发挥了重要作用。但是,国家环保总局副局长王心芳指出,现行的建设项目环评难以在宏观决策中发挥作用,无法解决开发建设活动中产生的累计影响、间接影响和诱导影响。要实现预防为主的环境保护方针,必须实行战略环评,防止重大决策失误和环境破坏。

  令人可喜的是,我国的一些城市已经开始了战略环评的探索。如天津市针对污水资源化政策进行了战略环评,兰州市和济南市分别开展了西固区区域开发和舜耕社区开发的环境影响评价。南开大学环境科学与工程学院院长朱坦认为,战略环评的主要目标是保证发展战略符合国家的环境政策和行动计划,体现和达到可持续发展的要求,在实施过程中要遵循如下原则:将战略环评充分纳入到战略的制定和决策过程中去;尽可能在战略制定的早期阶段进行战略环评;充分考虑替代方案;明确各个部门的职责,建立有效的合作交流机制;让公众广泛参与。

  据悉,全国人大正在起草制定《环境影响评价法》,战略环评是其中的重要内容,同时也是争论的焦点。“‘十五’期间,我国的国民经济将继续保持快速发展,从源头控制环境污染和生态破坏的任务更加艰巨。”国家环保总局监督司司长祝兴祥认为,“‘前世不忘,后事之师’,国内外正反两方面的经验证明,实施战略环评是防止决策失误、把环保纳入综合决策的有效途径。有关部门应该抛弃狭隘的部门利益,从维护国家生态安全和可持续发展的大局出发,积极进行战略环评。只有这样,才能避免今后重走‘先污染后治理’的老路。”

议论文范文4

  关于生活,我们有太多太多的感悟,有太多太多的词汇可以形容,因为生活实在是一个太广博的概念,一种太丰富多彩的事物。如果只能用一句话来概括生活,或许我会选择那一句名言:生活是一面镜子,你对它笑,它也笑;你对它哭,它也哭,纵览古近中外,志士仁人都有一个共同的特点——勇于拼搏,永不言败。

  体育从人类诞生起,就是生活的一面,向自我挑战,向自然挑战。当运动员们在跑道上,球场上奋勇争先时,“拼搏”二字得以诠释。正因为有这拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬间:中韩乒球团体赛,刘国正打破对手五个赛点,扭转乾坤;拜仁慕尼黑德甲争冠,最后10秒锁定胜局;奥运羽球混双决战,张军/高峻置死地而后生,上演大逆转。正所谓“狭路相逢勇者胜”,

  面对困难,面对对手,只有拼搏,才能夺取胜利,才能创造美好生活。

  艺人是很多人羡慕的职业,觉得他们上台演出既轻松有快乐,其实没有“台下十年功”,又何来“台上一分钟”。《西游记》中孙悟空的扮演者六小龄童从三岁起便学习绍剧的基本功,二十年的苦练几十处的伤痕终于成就了他荧屏前的光辉形象。帕瓦罗蒂,世界著名男高音,最初只在一家餐厅里演唱,但他不言放弃,日日苦练,终于成就一番事业。如果说理想为你指明了道路,那么拼搏就是你穿越道路的工具。

  科学是严谨的,在有些人看来是神秘的,其实它更是艰辛的。数学家陈景润为证明“哥德巴赫猜想”奋战十数载,不知洒下了多少汗水,牺牲了多少休息时间,几度受挫,又几度振作,终获成功。居里夫人凭借常人难以匹敌的坚韧毅志,经过数年努力,终于从几吨铀废料中提取了几厘克的镭元素。看来是否具有拼搏精神,是成功者与平庸的人的根本区别。

  早在千年前孟子就曾说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”拼搏是人类社会不断前进的根本动力,是享受美好生活的先决条件。

议论文范文5

  我们有过一次辩论赛,其主题是:善待顺境,挑战逆境。至于本次活动的一些情形,我记得不多,但这次活动给我的感触很深。从那时起,我对生活有了更深一步的理解,我认为我们处世,宜当善待顺境,而挑战逆境。

  人的一生,顺逆交织,有谁能预知下回的分解!

  遇到顺境,既不苦其筋骨,也不饿其体肤,有左右逢源之乐,无横过加身之忧,在此情况下,若能奋发努力,锲而不舍,定能取得不凡业绩。

  例如诺贝尔,他家就很富有。他从小就接受良好的教育,且家庭也大力支持他。凭着家庭的支持和自己的努力,他最终在物理、化学等领域都有了极深厚的造诣。

  优越的条件,能减少很多妨碍人成才的因素,但若不充分利用,而陶醉其间,可能会乐极生悲!

  顺境,固然可喜,但人的一生总不可能一帆风顺,总是会遭到一些挫折的,但不要紧,"真的猛士是敢于直面惨淡的人生"的。

  屈原遭放逐,挥笔著有《离骚》,残疾人邰丽华也能登上世界顶尖艺术殿堂;集聋哑盲于一身的海伦o凯勒亦能成为著名作家……所有这些,都足以说明:逆境,甚至不幸,都不意味着生活充满灰色与失败,只要我们以一颗不灭的上进心,以坚强的毅力去挑战,去拼搏,也是能够创造奇迹的!有句古话说得好:"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"。"不经历风雨,怎能见彩虹"呢?

  "顺境易成才,也容易造就蠢才",我们面对顺境,不能陶醉其中;"披一路尘土,数千载风流,看夕阳西下,唱大江东去",我们面对逆镜,不能萎缩。

  这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友!让我们共同牢记:"善待顺境,而挑战逆境"这句话吧!

议论文范文6

  不存在没有勤奋的才能,也不存在没有才能的勤奋,如果没有勤奋,也不存在勤奋与才能的结合。“常用的钥匙最光亮”,任何成功都需要长期的功夫没有勤奋就没有成功,只有让勤奋成为习惯,才能获得成功。

  应该说哈佛大学的学生们之所以能成为各行各业的.精英,正是因为他们的勤奋。当看到零晨四点的哈佛大学图书馆灯火通明时,你是否感到震撼?当看到“今天不走,明天就要跑”的训言时,你是否感受到他们的刻苦?他们的努力正诠释了这一点——只有让勤奋成为习惯,才能走向成功。

  勤奋创造机遇。英国著名小说家约翰?克里希年轻时有志于文学创作,但他没有大学文凭,也没有得力的亲戚可攀,他向英国所有的出版社和文学报刊投稿,得到的却是743张退稿条。尽管如此,他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说,不错我正承受着人们难以相信的大量的失败的考验,如果我就此罢休,所有的退条都将变得毫无意义,但我一旦获得成功,每一张退条的价值,都要重新计算。后来,他的作品终于问世了,他潜在的创作才能如大江奔涌,不可遏制。直到75岁,43年间他一共写了564本书,总共四千多万字,他本人身高一米七八而他写的书堆叠起来超过了两米。

  成功不是一件轻而易举的事情,要想获得成功就必须做一个不畏不妥的长跑者,要不断地向前,向前,千万不可半途而废。

  没有人能只靠天分成功。上帝给予了天分,勤奋却将天分变成了天才。曾国藩是中国近代历史上最具有影响的人物之一,然而他小时候的天分却不高。有一天,他在家读书,对一篇文章重复不知多少遍了,还在朗读,因为他还没有背下来。这时家里来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后偷点东西。可是等啊等,就是不见他睡觉,还在那翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,这种水平还读什么书?然后,将那文章背诵一遍扬长而去。贼人是很聪明,至少要比曾国藩聪明,但遗憾的是,他的天赋没有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。当笨头笨脑的曾国藩终于背熟那篇文章之时,谁会知道,他目光炯炯,书页一合,紧紧握住了自己的乾坤。勤能补拙是良训,此语就是谶。

  勤奋是一把铁锤,他让匡衡偷来了读书之光;勤奋是一条绳索,他让孙敬捆住了成功之道;勤奋是一袋萤火虫,他让车胤抓住了命运之神……

  播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。还等什么?“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦”,让勤奋成为习惯吧。

议论文范文7

  议论文是与记叙文、说明文有不同特点和要求的文体。议论文的基本三要素有论点、论据、论证,这是议论文区别于其它文体的基本特征。

  一、论点

  论点即文章的议论中心和阐释、分析的主要话题,也叫文章的立论,即表明文章是围绕什么观点来展开议论的。论点可分为中心论点和分论点。

  中心论点可以是文章题目本身,也可以根据对文章题目的个性化理解,尽可能简明扼要地引申、延伸出一个观点,成为自己所确立的中心论点。但是,所引申出来的中心论点,要与文章题目紧密联系,是文章题目可以涵盖的内容之一,不能产生歧义,或者是错误的观点。引申出来的中心论点,要能够是自己所非常熟悉的观点,便于运用已经掌握的各种材料,从这个角度来展开议论,进行事理剖析、说明道理、阐释理由,使所确立的中心论点能够成立。不要向自己不熟悉的领域延伸,要不然行文时写不出东西来。中心论点是文章议论的核心所在,所有文章的内容和所说明的道理,都是围绕中心论点进行的。大到每一部分的内容,小至文章中的每句话,都要贴近和明确指向中心论点。文章里的议论有无题外话、不着边际的话,认真推敲,一看便知。

  中心论点以下必须有分论点,即从几个不同的角度,来展开对中心论点的分析、说理、阐释,使立论能够成立。这些分论点要围绕中心论点,从几个不同的小的角度,也就是用几个小的观点展开。分论点要与中心论点紧密联系,决不可游离于中心论点外。分论点在表述上也要十分明确,尽可能言简意赅。如果是并列式的分论点,还要尽可能讲究句式整齐,让人看了比较舒服。

  二、论据

  论据是文章阐释、分析和说理的依据,也就是使中心论点能够站立起来的各种根据。议论文的基本要求就是注重摆事实、讲道理,以理服人。没有论据的议论文,只能是空发议论,言之无物,给人空洞感,缺乏说服力,不符合议论文的基本要求。运用好论据,能够让人觉得你说出来的道理是言之有理,能够信服,文章的中心论点是站立起来了。

  文章中为说明、阐述某个道理而列举的实例,就是所运用的事实论据。包括古今中外的与分论点相关人物的事迹、故事,发生在社会上、日常生活和周围环境中的事情,也可以是自己亲历的、有深切感受的生活。文章中列举的事实论据要尽可能新颖,也就是要有新意和时代气息,给人耳目一新的感觉,那些人们在议论文中常常用滥了的、太陈旧的人物故事和实例要尽量少用或不用。往往文章是由于生发的分论点和所用的论据有新意,文章才显得有新意,别具一格。

  三、论证

  论证就是为了使所说明、阐释的道理有说服力所用的方法,即证明中心论点能够成立或者正确所运用的方法。

  可以有引用论证、事实论证、对比论证、比喻论证、数字论证等论证方法。

  引用论证主要是运用某个新闻或书籍上的材料,或者引用的名人名言、古今中外的经典诗文、经久传颂的谚语、有哲理性的俗话、流行语等,引用准确精到,常常容易使文章阐释的道理显得深刻,给文章增加不少的亮色。

  事实论证即运用事例来帮助论证论点的正确,使确立的论点有道理。由于考试作文有字数规定,篇幅有限,事实论据要抓住核心内容,使举例简明扼要。不要因为长篇大论讲故事,从而压缩了文章的有效空间,使文章显得结构松散,内容单薄,内涵不足。也就是最小的空间里要有尽可能多的事实材料,但也要特别注意列举事例的相对完整性,把事实说清楚。这里特别要注意的是,文章的事实论证不是事实材料的简单堆砌,要有自己的看法后再运用好材料,或在运用材料后,再加上自己的主观理解和剖析。否则,文章就没有了生机和灵气。

  对比论证即在同一段阐释中,运用了两个截然不同的材料,从正反两个角度阐释、说明道理,即有之必然,无之必不然。

  比喻论证即在文章中将此事比作彼事,可以增加文章的生动性,使阐释的理由,说明的道理

  让人容易懂得。

  数字论证即在举例时为了说明某个道理,列举了与此事有关的具体数字,用数字说话,可以增加文章的说服力,使理由成立。

议论文范文8

  你就是一道风景

  蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却忘了自己能传播花粉,使大自然硕果累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却忘了自己能垫基铺路以成就万丈高楼平坦大道;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知自己也有独特的风采;我们羡慕别人功成名就一路欢歌却不知自己也是一道风景。

  在人才济济的大学校园里,你可能很努力,但偏偏不被重视;你可能很要强,但偏偏相貌平平,才华不出众;你没有令人羡慕的成绩,也没有引以自豪的特长;面对意气风发的同窗,自卑像一座大山,压得你喘不过气来,无星无月的日子,也无人喝彩。

  其实,无人喝彩的你也是一道风景。人海茫茫,大多数人都是平凡得不能再平凡的普通人,所以没有更多的喝彩者。生命原本是平等的,生于世界上,存在于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少。同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不压,只要勇于展示自己的个性及风采,你就是一道风景。

  梅花有梅花的风韵,红杏有红杏的丽姿,河流有河流的随意,山石有山石的险峻,作为世上独一无二的你,总有自己的专长,自己的可爱之处。站在属于自己的位置,给苍白的四周以绚烂,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新,你就是一道风景。即使貌不及潘安,才不及宋玉,你也是一道风景。不必艳羡牡丹的高贵,百合的幽雅,作一朵不起眼的野菊花,在辽阔的田野里吸吮泥土的力量,默默地生长。春的萌动,夏的奋发,秋的成熟,冬的蛰伏,每一个鲜明的段落都贯穿生命的过程,终有一天,你会发现属于自己的精彩。

议论文范文9

  恋爱的味道,苦涩,甜蜜,矛盾,愉快......

  它绝对值得一个人用一生的时间来铭记。

  老师和父母都反对我们发生这样的情况!!!我想,每一个大人都会反对吧,他们都认为这样会影响我们的成绩和心理健康......他们没有错,因为他们也是关心我们的心理健康而已,一切都是为我们好!

  但是如果真的发生了,那么家长和老师又会怎么处理呢?是批评?是命令我们照着他们的话做?还是耐心的教导呢?

  早恋真的是不可反驳的错误吗?难道家长老师真的不能接受吗?几十年之后呢?几百年之后呢?数百年之后呢?他们都不会接受吗?

  不管什么事情是没有绝对的,包括所谓不可原谅的早恋......难道这真的是不可原谅的不可弥补的天大的错误吗?那为什么也会有人认为早恋是有好处的呢?这就说明了早恋并不是什么“弥天大祸”!

  不是吗?

  时代在进步,人的思想会改变,总有一天,早恋不会再是人们排斥,痛恨的事情了,我坚信!!!

议论文范文10

  那一纸的繁华是落不尽的花红,是看不够的灿烂缤纷;那一纸的寂寞是飘不去的清雅,是抵不过的柔情脉脉。在这纸上的世界里,我发现了属于自己的幸福。

  我从来只相信,一切美丽的东西都是脆弱的,花期一过,便零落成尘。我的青春正当时,没有显赫的家庭,没有华丽的外表。我却也把自己当成上帝的宠儿,赋予了我生的权利,让我有幸见证了春花秋月,度过了人生的好时节。

  从来英雄配美人,碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然的倩影,一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑。一骑红尘妃子笑,却也只是玄宗贪图享乐,况且还为“安史之乱”埋下了祸根。我不求能配什么英雄,做什么美人。

  我只做简单的人,简单的生活,简单的心情。我在我的青春之路上见过顽石开花,等过流水成河,这常人眼中难以想象的美丽却也让我怦然心动。我不做那朵美丽的花,只愿成为随处可见的沙砾,我也不愿做浩瀚的大江大河,只一条小溪已足够。这些沙砾磨啊磨啊,便成了细小的尘土;那条小溪流啊流啊,便成了悬浮空中的小水珠。它们不美吗?尘土细腻,从未埋没花的才华;水珠透澈,分解了世俗的世界。

  生活在幸福的日子里,我的思绪总飞的很远,我想着尘土和水珠,想着沙砾与小溪,顿生感恩之心。也许我太爱幻想便也富于联想,我信奉着:有联想才有生活。红花需要感谢绿叶无悔的奉献,绿叶需要感谢露水无私的滋润,露水又需要感谢阳光无怨的馈赠温暖。我们作为人,又应当感谢父母无微不至的照料。这些深入内心深处的美丽升华了灵魂,成就了人生的完美。

  我不会在下辈子去选择做“贵妃”,做花朵。我的青春乃至我的人生,不奢求有太多的“美”,这些“美”太过脆弱,太短暂。我坚信我的生活充满了活力,充满了美丽,这美不是尘世繁华之美,亦不是浓妆艳抹之美,而是梅花开尽留香之美,是阳光洒尽温暖之美等等所有造福于自然,造福于人类的无私之美。

  我望见了我柔软的青春,简简单单,平平凡凡。没做过什么难忘的大事,只是流连了一下过往,感恩了一下过去。假日里嗅了嗅花的香,闻了闻草的绿。不后悔,不遗憾,因为我见过真正的美丽,对岁月,对生活,我充满感恩。

议论文范文11

  渡过成功的河流,自信是一座桥梁;

  攀登成功的颠峰,自信是一架天梯。

  ——题记

  自信使他荣登成功的宝座;自信使的坚守自己的信念,创下如今硕果累累的果园;自信使他在遭受挫折时,不心浮气躁,从而解决难题,迎来胜利的曙光;自信使他闯出一条柳暗花明的康庄大道!

  一、创办果园:坚守信念——自信的风采,成功的基石

  当他决定建立一个果园时,村民的不屑可让他沮丧,家人的劝说可让他灰心,资金的不足可让他愈加失望……这一切,都足以动摇他的决心。然而,这位朴实的汉子把这些都吞进肚里,依然坚守自己的信念,相信自己的眼光,“走自己的路,让别人去说吧!”于是,以后的日子里,人们便见到他在田间忙着种树的身影。

  因为自信,他不顾旁人的流言蜚语和创业的艰辛,毅然为自己的梦想付诸行动,所以他成功了。

  自信,经得起流短飞长的冲击,碰撞出成功的火花。点燃自信的火炬,照亮你前进的道路,让你走向成功!

  一、遭受挫折:坚定不移——自信的装点,成功的酝酿

  当他的果园已初步大功告成,赢来旁人的赞美时,一次旱灾让他跌入谷地,一场虫害让他坠入深渊,一阵暴风雪又让他几乎绝望……这一切,都让他措手不及,痛苦不堪。然而,这位坚强的农民把这些藏入心中,依然对自己重新振作解决困难抱以坚定不移的决心。他请来技术师,学防虫害、汗涝灾情的知识。于是,以后的日子里,人们便看到他和技术师们讨论问题的身影。

  因为自信,他对果园美好的未来坚定不移,毅然开始学习技术,成功地解决了种种困难,从挫折中走出来。

  自信,经得起艰难险阻的磨练,迸发出激越的浪花。扬起自信的风帆,划过水底的暗礁,让你驶向成功!

  二、圆梦之时:不骄不躁——自信的韵味,成功的内涵

  当他的果园终于达到如此大的规模,并获得“无公害水果生产基地”的荣誉称号时,村民的称赞可让他飘飘然,家里的富裕可让他得意,政府的支持更让他可“忘乎所以”……这一切,都足以令他引以为骄傲和自豪。然而,这位诚挚的男人,依然坚守自己的为人准则,帮助其他人改善生活,带动村民们富裕。他这样做难道不怕有人超越他吗?他带着一脸自信的微笑,坚信自己的选择是正确的。于是,以后的日子里,人们便看到他教给村民栽培果树的身影。

  因为自信,他毫无保留地将技术传授给别人,毅然坚守自己的人格,为他的成功注入精髓.

  自信,经得起利益浮名的考验,划破了高空的气流.挥动自信的翅膀,拍打心灵的灰尘,让你飞向成功!

  相信自己,面临困境时,我们才会有力量去排忧解难;相信自己,坠入低谷时,我们才会想到“天空依然阴霾,有鸽子在飞翔”;相信自己,陷入深渊时,我们才会坚信“山重水复”后有“柳暗花明”;相信自己,受到功名利禄考验时,才会做到“宠辱不惊,静观庭前花开花落;去留无意,坐看天上云卷云舒”。经历这些,我们才会抵达成功而不失去真我!

  “自信是成功的第一秘诀。”从此次社会调查中,我深深地懂得了这一点。自信会让你走向成功,迈向光明之路!

议论文范文12

  乐家两耳失聪,会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作,凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越.不仅是作品的超越,更有他心灵上的、精神上的。

  人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情,有的说是遇事有主见,有的说是善于给予爱,有的说是善于否定自我----而我的看法是;成熟的标志是能超越自我。

  同学们大都见过达;芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时,我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子,她痛苦,但她仍要微笑。她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱,她要微笑着去继续生活。于是,在我的眼里,她的微笑是成熟的美。 秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖,去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀,我可以说你是成熟的吗?我想,你不会拒绝。你颤动着小小的身躯,投入大地的怀抱,你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳,你将你的生命与大地融为一体。落叶,也正是在不断超越自我中,重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置,留给你。成熟.对秋叶来说,是再好不过的总结了。

  或许,这就是人们常说的生命的成熟,在不断超越自我中,凤凰涅槃,更新更生,让每一个人都分享幸福和欢乐,把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗? 贝多芬是世界闻名的音乐家,他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里,他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家,两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪,会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作,凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越.不仅是作品的超越,更有他心灵上的、精神上的。 成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。

  超越自己就是胜利

  星期五的晚上,我来到了超级大酒店,参加《我爱背唐诗》的节目录制,以选手的名义登上了梦想的大舞台。

  在此之前,我也参加了这个节目的录制,只不过是作为施可人同学的亲友团搭档罢了。这次,我终于可以一展身手了。

  一上台就是自我介绍,我那别具特色、幽默风趣的吐风赢得了开门红、满堂彩!这使得我早早的融入这个氛围,相信下面的路肯定会越走越顺的。

  第一个环节是“唐诗我来背”,这个可难不倒我。我“咏剡唐诗”早已背得滚瓜烂熟,只要不过度紧张,这关肯定行。果然,我真是个半仙,能掐会算,主持人抽的2首唐诗,我全部很流利地背出,同学们都为我喝彩!我有了更多的把握,下面的环节一定难不倒我了。

  但是,俗话说:人算不如天算。哪里晓得,这是我最后一个露脸的环节了。 让我落败的就是“名句我来猜”的亲有互动了,大家啊最担心的也是这个环节,因为如果俩人的默契不好,就会失败,猜不出诗句;一旦其中一个人过度紧张,那么也会失败。所以这一关就要两个人心有灵犀了。

  只有1分钟,施可人作为我的搭档,看起来十分轻松,还一直笑呵呵的。 “开始!”随着主持人的一声令下,1分钟倒计时开始了。施可人看着题板,一直在喊“过”,我背对着题板,什么也看不见,看着她那迷茫的眼神,我的心里也只能干着急……

  时间一分一秒地过去,我和施可人只配合了2句,人家都是5、6句的,哎,真不行了。1分钟过后,我和施可人的成绩是3句,我被淘汰了。

  刚一下来,我觉得好不甘心,难道我注定要这么快被踢出这个舞台吗?不,我一定还会回去,而且我一旦上去,就不会再下来。

  说实话,刚开始,我也有写责怪施可人的想法,毕竟她之前去比赛的时候,我尽了自己最大的努力,为她答对了7句。如果不是我,她可能也在第二关就淘汰出局。而现在,这差距也太大了。

  后来,我又想了想,这也不能怪她,有些原因也出在我身上。当我在台上讲失败感言时,我的余光瞄到了施可人,我看见她在哭,被郑老师训斥。刹那间,我觉得我不可以这样对她,她好委屈,她也在为我着想,她已经很愧疚了,何必再用盐撒她的伤口呢!

  我相信,不管我被什么比赛,什么环节,什么题目淘汰了,我永远都是收获的,没有失去什么,只是努力地挑战自己极限,超越自己的一切。

  只要敢超越,谁敢说你不是成功的呢!

议论文范文13

  综合近几年的高考作文的阅卷情况看,记叙文及其他文学体裁总的得分高于议论类的作文。20xx年《高考作文满分解读》(万志勇先生主编)一书刊登的120篇满分作文中,仅有16篇议论文,绝大部分是散文,这其中的原因有四:

  其一,考题的原因。绝大多数考题本身适宜于记叙抒情类文体而不适宜于议论文。

  其二,习惯的原因。从小学到中学,学生学习的课文、所写的作文多半是记叙性文章,考场上写这类文章轻车熟路,保险系数大。

  其三,文体本身的原因。议论文在体式上的变化小而且相对固定,证明式、阐释式、读后感、评论式、批驳式,常用的就此几种,能让人耳目一新的杂文又不易掌握;议论文需要较高的认识水平,较成熟的理性思维能力,有些论题(如“规则”)甚至需要专业知识和理论准备。

  因此,考生要想突破“深刻”“透彻”的标杆而获得发展等级之高分比较困难。其四,考生自身喜好的原因。议论文是晓之以理,记叙性文章是动之以情。中小学生正处于情商高涨之际,喜闻乐见的自然是情节生动、情感丰富的叙述抒情类读物。议论文阐发事理,一般人感觉枯燥,思路难以形成。然而,写作记叙性文章非高考应试之专利,文体不限非永恒。新编《语文教学大纲》要求高中生必须学会写复杂的记叙文、议论文。最新“考试说明”也要求考生学会写记叙文、议论文、说明文、常见应用文等。20xx年北京市高考以“说?安?”为题作文,要求自选角度,写一篇议论文。明确限定了文体。因此,议论文的写作必须提到议事日程,并尽快掌握其写作要领。

  对于议论文应试训练,要达到快速高效之目的,其基本写作技巧为。

  第一,进行“体式”训练,迅速掌握几种常用体式。如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式,不怕形成套路。像写作证明式的议论文,可按照提出问题(提出中心论点)、分析问题(围绕中心论点从事理两方面选择论据进行论证)、解决问题(根据论证推导或归纳出结论)的结构行文,使学生掌握基本框架,了解怎么写。

  第二,强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。近两年的高考作文,十分注重考查学生的思辨能力。训练学生的思辨能力以发展的联系的观点,对事物进行理论与实践、主观与客观、知与行、对立与统一、外因与内因、现象与本质、量变与质变、主流与支流、局部与整体、全面与片面、宏观与微观等等关系分析。训练学生多向思维、逆向思维,例如让学生对“位置与价值”、“入乎其内,出乎其外”、“忘记与铭记”等等进行辩证思考。

  第三,训练选材能力。拒绝不健康的材料,避开人人都知道的材料,摒弃老掉牙的材料,点石成金翻新旧材料,巧妙使用教材上的材料,摘录报刊杂志上的鲜活材料,收集自己周围的新材料,使作文材料新颖别致,论证力强。

  第四,巧妙构思,快速入题。议论文要做到围绕中心论点论证深刻,就必须注意构思。一般来说,当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时,我们在审题之后,就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题,然后根据已确立的中心论点或论题,提出问题,先问它一个“为什么”(或“什么是”),再问它一个“如何”(或“怎样”),这样思路就打开了,就能快速入题了。例如20xx年高考山东卷作文要求以“双赢的智慧”为话题写一篇文章。阅读了提供的材料、话题及要求后,确定写议论文,中心论点定为:双赢,一种人伦的智慧之美。接着提问:为什么说“双赢是一种人伦的智慧之美”?然后从事实和理论两个方面选择论据回答清楚这个问题。这样,既打开了思路,又未曾跑题,真正是有话可说,有文章可做了。当然,上面说到的发问方式,可部分用,亦可全部用,应视具体情况灵活掌握。

  第五,拟出鲜明突出的论点,造成“先声夺人”之效。20xx年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚,思想健康”,强调作者行文首先要写真情,只有“真挚”,才能有真正的“健康”。就议论文而言,鲜明的观点就是作者真情的表露。“突出”,就是在文章的显要位置把论点摆出来,使之先声夺人,使阅卷者一目了然,印象深刻。

  第六,扣紧论题,充分说理。扣紧论题,是指用论据证明论点时要有针对性,二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系,论据所阐述的内容,必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实,又讲道理。

  第七,训练灵活地运用论证方法,使说理深刻透彻。写作议论文主要运用的论证方法有:喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明,议理更显力度。

  第八,在语言“文”起来上下功夫。写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分,精心组织语言很重要。语言要有文采,议论过程中必须适时引用成语以求精炼,引用名句以求深刻,引用诗词以显别致,引用俗语以求风趣诙谐,引用文言以表庄重严肃,借助生活用语(社会时尚语言)以示幽默;运用比喻以表生动形象,采用整句以求气势,运用排比以示有力,采用对偶以求整饬;长短结合荡气回肠,繁简搭配疏有致。朴实、优美的语言见作者的文化底蕴,写作议论文如果能言美意无穷,一定会受阅卷者的青睐。

  写作议论文的方法技巧很多,笔者从高考实战出发列举了以上八个方面,以供考生参考。

议论文范文14

  鲜花常常深感遗憾:我有着多变而娇美的脸庞,可为何总躲不过风雨雷电的打击?为何我的生命如此脆弱?

  草儿常常深感遗憾:我有着顽强的生命力,我有充满希望的翠绿,可为何我是如此矮小?常常被当作花儿的陪衬?

  无可厚非,遗憾像一个伴随着人一生成长的影子,从咿呀学语的孩童到白发苍苍的老年,遗憾就像串起零散珍珠的绳索,贯穿着喜怒哀乐和生命的始终……

  我释怀遗憾,人的生命五彩斑斓,如果仅仅充斥着酸甜苦辣的滋味,那生命就会像一杯乳白色、没放调料的咖啡,尽管颜色纯白,但也不免有些单调。

  古往今来,人们似乎力求避免自己的生命中的遗憾,尽力使自己完美。然而古今中外,在历史这条悠久的长河中,每个人却都伴随着遗憾,哪怕是名人:贝多芬这位杰出的音乐家,在他的一生中,创作出了无数著名的协奏曲,但遗憾的是,当这位音乐家的事业达到巅峰时,他却丧失了听力!这对于一位音乐家来说是何等的悲惨的命运?秦始皇统一全国,是何等的伟大,但遗憾的是,由于秦王的残暴统治,最终不免落个惨败的下场……

  是的,遗憾就像毒药般令人难受,所以每个人都想避免。但退一步想,遗憾又何尝不会偶尔展开它那双美丽的翅膀?遗憾又何尝不是一种催人上进的药剂?贝多芬并没有因为耳朵失聪而失去对生活的热情,相反,是遗憾鼓舞了他,才使得《命运交响曲》诞生于世;正因为秦王朝的遗憾,才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、应体恤百姓的道理……

  不知不觉,时间的潮流将我带进了16岁的殿堂,我遗憾,自己悄然间度过了20xx年;然而我更庆幸,自己拥有在20xx年中所有遗憾交给我的道理……

  所有的苦痛都已成为过去,所有的遗憾也无法再挽回,如今该做的只有度过每一个日子,不让曾经的遗憾重演。

  遗憾就像是一把双刃剑,聪明的人能正确掌握它,而那些试图躲避它的人,则会带来一种损失……

议论文范文15

  早在很久以前,就有人认为应该实现大众化的普及教育,并以有教无类作为其行动的口号。然而由于种种原因,这样的主张在许多时候并未得到全面的实行。

  所谓的有教无类,是说只要存在着社会需要,就应当不分类别,不论对哪一类人都给以教育。然而在遥远的古代,由于受到各种条件的制约,有书本知识的人还不是很多,而当时又需要有知书达理的文化人来处理各类事务,所以同样存在着兴办教育传授某些知识技能的空间。由于有人不喜欢当时的所谓礼崩乐坏,以及为了能够培养出更多的克己复礼的人才,便通过招收弟子的方式,开办了早期的私立学校。并且宣称,任何人我都可以给他教育,没有等级地域之类的区别。而那些想要读书上进的人在有幸被收为弟子以后,就要带上一捆干肉作为给老师的见面礼。虽然说是有教无类,但是不管怎么教也都照例是不能白教的,必须要收了那捆干肉才好说话。在课程设置上,也与平常人希望的有所不同,学业有成的弟子起码要能达到适合作官的标准,而对平常人有用的务农种菜那样的本事则是不教的。在应试制度出现以后,读书和考试便成了受到人们普遍关注,几乎是家喻户晓人人皆知的寻常之事。为了出人头地而外出赶考,便成了许多读书人十年寒窗呕心沥血趋之若鹜乐此不疲的事情。

  在以前经济基础比较薄弱的年代,社会需要的各类人才,有很多都是在社会实践的过程中逐渐产生和形成的。在此后的阶段,受到学校教育的人数有了明显增加,总体和平均文化水平也在逐年提高。随着时代的变迁,考虑到经济发展和国家建设的需要,随后又在各地逐步开展了普遍的吸收适龄儿童入学的义务教育活动,为以后的脱贫致富提供了便利条件,因而受到了人们的欢迎。如今的文化教育事业已是遍地开花欣欣向荣。而以各级学校为主导的应试教育仍是培养造就人才的主要途径。

  然而由于教育资源在地域分布上的不均衡,导致了部分地区教育资源稀缺的局面。而在某些地区,教育资源又显得非常密集过于集中。长期以来与升学率挂钩的应试教育及其运作模式,也使局面变得更加严峻。由于追求在行业内的前途和名利地位,以及为了谋求某些利益而出现的人为运作,致使学校教育走上了商业化的道路,造成了择校之风愈演愈烈的局面。重点校与普通校以及其它方面的区分,使得分类教育的模式广泛存在且日益根深蒂固。在某些相关方面人员调整学校布局重新分配教育资源的状况下,造成了边远地区许多学生无校可上无师来教的局面,使读书学习成了难以解决的问题。由于某些相关方面人员坚持下的商业化运作模式,以及对教育资源的非正常应用,改变了平等教育的理念,使许多本来可以得到造就能有光明前途的人处于被冷落被排斥的境地之中。以往倡导的有教无类,在如今却依然是许多人可望而不可及的梦想。对于普通家庭来说,没有相应的渠道和独特的本事,想要进入心目中的好学校则是根本不可能的事情。在许多地方以强调技艺而实行的试卷外的加分,也是造成那些非正规高收费的补习培训机构在社会上流行,继续加重学生课外负担的重要原因。因此,需要对现有学校系统的状态和运作模式进行识别和调整。通过对现有局势进行认真的研讨,寻求妥善对策纠正以往出现的偏差,使更多的人能够在平等的基础上充分享受到教育带来的好处,从而能够推动经济发展,造福整个世界。在完成应试教育计划的同时,也应当充分考虑到民众的利益和当前环境,继续推行和发展普遍义务教育,使课内教育能够在提高文化水平方面发挥出积极的作用。

  作为人们关心的话题之一,在目前的格局下要实现真正的有教无类也许还需要经历较为漫长的过程。如何能够在不久的将来实现真正意义上的有教无类,既是需要许多人关心关注,也是需要有关方面和民众齐心协力共同奋斗才能完成的事情。

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