小学作文锦集（5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
我是一个普通的人，但我想拥有化身的魔力，因为这样我能帮助到许多人，可以帮他们减轻负担，也可以帮助他们遮阳乘凉，还可以……
我想成为一棵美丽的参天大树，因为我有许多事都能帮得上。比如：在一个倾盆大雨的日子里，坚硬的`雨滴如万箭齐发落在人们的身上，人们只好东躲西藏；在炎热的夏天里，太阳就像一团巨大的火球照在地上，人们的脸都像抹了棕色的颜料；人们旅游时，我还可以跟他们拍张合照呢！
我想成为蓝蓝的天空里那一朵最独特的云，因为有同学会照出我那千姿百态的造型，我可以为他当模特；我还可以为她遮风挡雨，不管多艰难，我也一定要咬紧牙关护她周全！
我想成为一只鸽子，一只传递书信的运动健将。能为两个相隔远方的好朋友，为他们尽一点自己的绵薄之力。
我还想成为一本百科全书，可以为人们增长知识，有时能为同学解答难题，还能辅助老师讲题。
我想成为一座平坦的桥，能为人们支撑起一条路，让人们安心地过桥。
我想成为……
真希望这是真的，希望人们能愿意奉献，也希望这美好的奉献精神一直可以传递下去，让祖国更加强大。
小学作文 篇2
假日里，妈妈带我去武夷山，爬天游峰。
我们先是坐小火车到天游峰脚下。我抬头一看，只看见一条色彩鲜艳的线，慢慢地向峰顶蠕动。那是什么呢？我再仔细一看，啊！原来笔陡的'石级上挤满了密密麻麻的游客。我暗暗担心：峰顶这么高，石级那么陡，我爬得上去吗？
我们开始登山了，一开始我感觉很轻松，我和小弟弟你追我赶，一下我在前，一下他在前，大人们都被我们甩在了后面。渐渐地石级越来越陡了，我奋力向峰顶去，一会儿小心翼翼地扶着栏杆爬，一会儿手脚并用向上爬，象小猴子一样……
望着身旁的悬崖峭壁，真叫人心惊胆战。我想打退堂鼓，可是看见小弟弟都在努力往山上爬，我感到很惭愧。我心想：我一定要坚持到底，不能半途而废。想到这，我就使出全身的力气向上爬去。
经过了一个半小时的攀登，我终于爬上了天游峰，在那里拍照留念，我感到很自豪。
小学作文 篇3
暑假中，我和爸爸、妈妈回了趟中国安徽老家。
那天，回到老家的时候已是夜里十二点多钟了，因为姥姥和姥爷知道我们要回去，所以他们还在家等我们。回到家后，我们吃过姥爷精心给我们准备的饭菜，很快就睡下了。
第二天早上，表弟、表姐、两个小表妹都来看我和弟弟。表姐说：“你刚回来，还没溜过新建的堤坝，我们去溜堤坝吧?”我们都同意了，于是，“堤坝历险记”就拉开了序幕。
那天早晨露水很多，但是我们故意在草上走来走去，鞋子和脚都弄湿了，凉凉的。
七拐八拐的，走了很长的路，一个新建的大坝倏然横陈在我们面前，好壮观!大坝比我老家的房子还宽，足有五六十米长!
我们在平坦的大坝上追逐打闹，非常开心，玩得都忘记时间了。终于，一个小表妹玩累了，说：“我们回家吧，我都累死了。”我说：“那好吧，我们回家去，不过我一点都不记得回家的路!”表姐说：“不要紧，跟我走!”于是，我们都下了堤坝，在表姐的带领下，我们左走右拐，但还是走不回去，这时的我们急得像热锅上的蚂蚁团团转。后来，在一位好心阿姨的指点下，我们终于踏上了回家的路程----原来刚才我们是从大坝的另一侧下去了，难怪我们会迷路。
终于，我们走到家了，我们把整件事一五一十地告诉了大人们，他们听完后便哈哈大笑起来，我们也跟着笑了起来。
吃中饭时，我们听说大姨家的'楼房快盖好了，楼上的瓷砖都贴好了。于是我和弟弟便迫不及待地想去瞧一瞧，征得妈妈的同意后，中饭后，我们便马不停蹄地赶往大姨家了。在大姨家“疯”了半天，我们还觉得不过瘾，想晚上继续“疯”，于是我打了个电话给妈妈，说我住在大姨家，不回去了。晚上，我们一群小伙伴住在了大姨家新房的楼上，又玩到半夜才睡去。
我在老家待了十多天，老家的变化很大，在老家的日子里我天天都很开心。
小学作文 篇4
朋友，是每个人生活中不可缺少的一部分。他们可以带给你无穷无尽的收获。我就有这样一个朋友，是他激起了我心中积极的那一面。
她，又高又瘦，斜斜的刘海遮住了额上几个红色的青春痘。杂草般的头发翘在头顶。炯炯有神的大眼睛犹如天上的星星，一闪一闪的。两个小小的酒窝一说话就凹了下去。
有一次，老师上公开课——《金色的脚印》，我们准备充分，就等星期四来临了。大家都认为自己所有问题都能答出来，所以自信满满地看着老师。
突然老师话锋一转，问了个听似简单的问题——本文大致内容是什么？全班人都低下头沉思。我突然想到他不是写了么？为什么没有举手呢？我趁机看了他一眼。
他握紧拳头，急得好似热锅上的蚂蚁，不知道应不应该举手。我想他大概是怕说错了吧！我清清楚楚地看见，他的额头上冒出了冷汗，一只手终于慢慢的举了起来。老师仿佛在黑暗中看见一丝光明，说：“请你来说说看。”
“这篇课文主要讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救出小狐狸在正太郎家的地板下做窝，和正太郎关系日益亲近……并救了……正太郎的故事。”我看见他双手握着拳头，腿在轻微的抖动，说话声有些断断续续，脸上却装作正定。
老师让他坐下，他悄悄的摆了个胜利的姿势，脸上露出喜悦的`笑容。我的行动激起了我想举手的冲动。我回答完问题，他看着我，仿佛在对我说：其实就算错了也不会怎么样，你越过了心里的障碍，真是好样的！
朋友，真的会让你受益无穷！
小学作文 篇5
我现在都不会忘记幼儿园那时卖冰糖葫芦爷爷的背影。
那是一个寒冷的冬天。幼儿园才刚刚放学，欢乐的同学早已做好了“冬眠”的准备。但是我总是会隐隐约约的发现那位身穿花色大衣的爷爷正坐在冰冷的瓷砖上买着甜甜的冰糖葫芦。可行人们纷纷走过来走过去，就当没看见一样不理不睬，这样一来不是白弄一场了吗？我看着看着觉得老爷爷好可怜，于是我想了A、B计划。
首先我使用了A计划。我在幼儿园里跟同学商量一小伙儿，有一位同学说：“哎，那个爷爷只会让我们看到背影，一点儿也不会让我们看到他的`真面孔，肯定服务态度不好。”同学们七嘴八舌地抢着说：“太老土了。”“不好吃。”“应该会有细菌吧！”本想知道为什么人们不喜欢买那个葫芦的缺点，通过这点要求，我才知道A计划失败了。
然后我使用了B计划。为了明天的恳求计划成功，我还在家里练了一遍。在放学路上我开始实行计划，我哗哗大哭，妈妈看见了二话不说，一下子把我拉回家。谁让我妈妈爱面子呢？可见B计划……
我绞尽脑汁想C计划可就是想不到。我赶紧往幼儿园那边跑去，找来找去我一直没看到爷爷，却看到了他的背影……
这一件事我一直铭记在心，还有那次背影。
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