小学的作文(大全3篇)
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我的芭比娃娃有一头金色的长发，还有一双大大的蓝眼睛，像蓝蓝的天空一样。芭比娃娃的身材很好，腰细细的，腿长长的，穿什么衣服都很好看。
我的`芭比娃娃还有一种特殊的本领，每次我教她舞蹈基本功的时候她的每一个动作都很到位，有的时候我不小心把她的腿拧断了她还一直笑着，真是个坚强的芭比娃娃，我很喜欢她，我要给她买一座芭比甜甜屋。
小学的作文 篇2
上个星期，爸爸从杭州回来，带了许多诗歌集，想让我长长见识。我一拿到书，就“咬文嚼字”起来。忽然，我看到爸爸的旅行包里有一个网丝袋，里面好像装着墨绿色的东西，就上前一瞧。咦，怎么还会动？原来，这是一只乌龟，是爸爸的朋友送给爸爸的。
我从来没有见过这么大的乌龟，于是，好奇心强的我早已等不住外公外婆慢吞吞的动作，便一把剪开网丝袋，把乌龟放进水盆里。乌龟一落入水盆，就好像受了惊似的，急忙把头，四肢和尾巴都缩进坚硬的甲壳里，活像个小装甲车。慢慢的，它又把四肢伸了出来，只是头还在安全的“家”里，又过了一会儿，蛇一样的头也伸了出来，乌龟终于原形毕露了！看着乌龟精神抖擞的样子，大概想跃跃欲试，爬出盆了。果真，它把脚一稳，背一直，一鼓作气立了起来，挥舞着锋利的爪子，像一个胜利者那样站立着。我想逗逗这乌龟，就用脚踢了一下水盆，原本的.胜利者一下子摔了个四脚朝天。本以为它已经完全泄气，不想再爬出盆外了，没想到，它重新翻过身，努力用刚才的方法，只听一声“啪”，乌龟竟然真的爬出了水盆！弄得我不知所措，赶紧叫爸爸过来。
看来，乌龟虽然反应迟钝，但却有着顽强的毅力。民以食为天，乌龟也是要吃东西的。我便从饭锅里精挑细选了几颗优质米饭，放进了水盆。起初，乌龟只是对米饭看来看去，似乎在看是什么东西，后来，它就慢慢地接近了米饭堆，对着中间猛咬一口，几颗米饭已经成了它的腹中之物，看着它细细品尝食物的样子，我的口水也不由自主地流了下来。乌龟，代表着长寿。乌龟，也代表着坚韧不拔。而我家的乌龟，则代表着快乐！
名师点评：“乌龟一落入水盆，就好像受了惊似的，急忙把头，四肢和尾巴都缩进坚硬的甲壳里，活像个小装甲车”、“我想逗逗这乌龟，就用脚踢了一下水盆，原本的胜利者一下子摔了个四脚朝天”这两个细节描写极为有趣，老师看了都忍俊不禁，觉得乌龟实在太可爱了，“小装甲车”比喻得很形象。作文的语言幽默风趣，通过小作者的细心观察和描述，老师感受到了这只小乌龟带给我的快乐。小作者描绘出了小乌龟的可爱、狡猾、憨态可掬等特点，文中的成语层出不穷，拟人修辞手法也比较常见，这就给文章增添了很多活力。“原形毕露”、“精神抖擞”、“四脚朝天”等用得都很恰当，小作者的文笔很好，词汇量也丰富。“本以为它以经完全泄气”，这句话有个笔误，“以经”改成“已经”。
小学的作文 篇3
今天是清明节，我们去姥姥家。到姥姥家以后，我看到附近有好多个小朋友在放风筝，我非常羡慕他们。爸爸看到我这幅表情，对我说：“我们一起做风筝吧！”我高兴地跳了起来，嘴里不停地说：“好！好！好！”
我们大家一起动手，妈妈用面粉做了一些浆糊，我把家里废旧的报纸拿出来，再找来一些小竹条，又把剪刀拿出来，再把线轴拿出来……我和爸爸把材料放在了一个大桌子上，我们就开始做风筝了。我对爸爸说：“我们做一个好看点的吧！比如燕子、灰雀、太阳、青蛙……”爸爸说：“那些难度太大了，我们先做一个简单点的吧！”我有些不太情愿地说：“那好吧。”首先，爸爸把剪刀拿起来，把报纸剪成想要的图案，再把小竹条做成一个有点儿像菱形的`支撑架，用浆糊把报纸和支撑架粘在一起，在尾巴处贴几条彩带，这样，既能保持平衡，又能保持它优美的姿态。涂上颜色，最后用线轴把风筝连上，一个风筝就做好了。看到爸爸会做风筝，我羡慕极了，于是我就细心地也做起风筝，最后我也做出一个风筝，我的心情非常的激动。紧接着，我拿起自己做的风筝，和他们的聚拢在一起，我们边跑边放线，争先恐后的让自己的风筝飞上蓝天，各式各样的风筝随风舞动，在蓝天和白云下展示自己的“魅力”。
最后我的纸风筝飞得最高，大家都很羡慕我，我得意极了。因为这是我自己做的。
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