小学的作文300字

小学的作文300字4篇【合集】

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学的作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文300字 篇1

　　我们每个人都有属于自己的那段童年时光，在这段时光里，我们没有寂寞与烦恼的侵犯，有着属于自己的情趣，每一件事都夹杂着幼稚的气息……随着日历的翻页，童年只是我们的回忆，但童年谱写的乐童，依然清晰地回荡着，那悦耳的歌声，唤起了我的回忆。

　　记得在我四岁那年的夏天，我那时还在白旗，住的是平房，那时我家有个很大的院子，院子里只铺出了一条小路，路两边长满了草，夏日骄阳似火，妈妈每天都拿大盆装满凉水，放在院里，中午水热了，妈妈就洗衣服。我每次都观察，后来，我知道小青蛙喜欢水，于是我和姐姐把比较大的叶子放到盆里，然后在捉小青蛙放到叶子上。这样到了中午，妈妈回来要洗衣服，看到盆里的青蛙，啊啊的大叫起来，看到妈妈受惊的样子，我笑的都流出了眼泪。

　　童年，是一支小夜曲，幽远，绵长；童年，是一支婉转悠扬的笛，奏出了我多少纯洁美好的幼想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的.醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件往事。

　　珍惜童年的梦境，纵然年届耄耄也能童心不泯。

　　把童年的梦插在记忆的相册里，永远珍藏。

小学的作文300字 篇2

　　今天下午上手工课，要做的是“我长大的故事”，我们都带了很多材料。

　　同学们拿出了自己的照片，有满月时照的，有两岁时照的，有四岁时照的;有在照相馆照的，有出往旅游照的.;有艺术照，有生活照……

　　我拿出三岁时往千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相册，拿给老师看。老师却说：“这封面和字倒是不错，可就是照片太少了!”我想：可是我就这么两张照片啊!刚想到这里，老师又开口了：“要是你没有带很多照片的话，也可以回家再做。”听到这句话，我心里的大石头总算落了地。

　　过了一会儿，我往看了看同桌徐宗轩的作品。“哇!”我惊奇地叫起来，徐宗轩小时候比现在可爱多了呀!

　　我喜欢这节手工课，由于它使我重温了童年的欢乐。这节手工课，我会铭记一生!

小学的作文300字 篇3

　　星期五下午，作文班老师说：“我们周末要在人民公园放风筝。”“放风筝”，我心里暗暗想着，“太好了！”

　　那天，我们到了目的地后，老师给我们讲了风筝的传说——风筝是谁造的、什么时候开始有了风筝，讲得非常生动。

　　之后，老师带我们去画风筝。对于我这个“财迷”来讲，心里当然想的全是钱啦！我不费吹灰之力就画完了。我画的是一个不缺钱的星球，树上长的是钱，地下长的还是钱，连天上下的都是钱。我想：“我把风筝放飞了，说不定真的能找到这种星球。”

　　终于到了放飞风筝的时候，但我不知道怎么放飞风筝？我拿着风筝跑呀跳呀，可风筝怎么也飞不起来。虽然我的.风筝没有飞起来，但是我也没有灰心，旁边的妈妈见了笑得前仰后合。

　　老师看见我的风筝飞不起来后，就给我演示了几次。我大约看明白了，就又试了几次，风筝终于飞起来了。看着自己的风筝在空中摇摆，我仿佛看见了风筝在对我笑呢！

　　放风筝不仅好玩，还让我明白了一个道理：“干什么事都不要灰心，再多尝试努力几次，就有不一样的收获。”

小学的作文300字 篇4

　　我在生活和学习中并没有很多闪光点，我自己认为我在学习中的闪光点应该是朗诵。

　　我的声音很大，在朗诵 读书的时候可以让班里的同学听清楚。我刚开始的时候朗诵并不是很好，读书的时候没有停顿没有音调，只是平平的一个音调没有感情。

　　现在我的朗诵好多了，在读书的时候该停顿的地方就停顿，音调也是该声音大的时候声音就大该声音小的时候声音就小，不再像以前不停顿只是一个音调。我有的时候读书完之后会迎来老师的一声赞叹。我在读的.时候感情也很投入。

　　在读第12课 为人民服务 的时候我的感情很投入，我可以读出那种有些伤心又有气势的语气来，我很喜欢朗诵第12课。

　　我的朗诵是我学习上的一个闪光点，我的朗诵水平是在同学老师中慢慢提升的，我的朗诵也是在老师一次次的提问中提升的，是在自己的多次经验中提升的。我为我朗诵是一个闪光点，为我自己喝彩！

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