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【经典】小学的作文400字5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学的作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文400字 篇1
爸爸妈妈的爱是无私的，是不需要任何回报的。
小的时候，听妈妈说：“你太顽皮了，真像个假小子。”记得有一次，我在池塘边玩水，一不小心，脚下一滑就掉进了水里。当时，妈妈在家听见“咕咚”一声，就跑出来一看，吓坏了，妈妈不顾一切地跳下水去，把我从水中捞上来，由于救得及时，我是有惊无险，妈妈却吓得浑身发抖。我生怕妈妈责备我不懂事，还好，妈妈只是很快的把我抱回屋里，给我换了干净的衣服。然后语重心长地对我说：“心羽，你以后千万不要到池塘边玩了，这样很危险，你知道吗？”我点点头。可刚过了几天，爸爸妈妈就准备把我送进幼儿园，我一听就哭了，妈妈走过来对我说：“小孩子长大了都要去上幼儿园，那儿有好多小朋友和玩具，可好玩了。”
我被妈妈说服了，同意去上幼儿园了。第二天一早，爸爸带着我来到当地的幼儿园，把我交给了老师，然后就出去了，我一看爸爸走了，连忙挣脱了老师的手，一下在拉住了爸爸的.衣角，不管他们怎么劝，我都不干了，一个劲儿地哭。没办法，爸爸只好在幼儿园陪我，连生意都不做了……
现在我长大了，懂事了，才知道爸爸妈妈每天做生意都挺不容易的。我要用一颗感恩的心来回报你们，爸爸妈妈，你们就看女儿的行动吧！
小学的作文400字 篇2
我家养了一只金钱龟，它很可爱，我就跟你们说说吧。
我家的金钱龟叫“可乐”，因为我非常喜欢喝可乐，所以我给乌龟起名叫“可乐”。虽然妈妈平常不让我喝可乐，但我可以天天看到“可乐”，真是特别地开心呢！
我家的“可乐”头圆圆的，像个小玻璃球；尾巴短短的，外壳很硬，壳的上面长了很多青苔，壳底是黑色和黄色相间的。对了！乌龟的背面也长了特别多的青苔，远远看上去就像一块绿色的小草坪。它嘴里红红的，每次给它喂食的.时候，它都狼吞虎咽，我感觉它好像没用牙齿咬碎食物就一口吞了下去。“可乐”的眼睛很小很小，外人几乎看不见，但我总是一眼就能发现。它的腿有四条，粗粗的，每条腿上有四个脚趾，在水里游来游去总是慢悠悠的，是个典型的“慢性子”。
去年冬天，“可乐”有一天像死了一样一动不动，差点被妈妈扔掉，我急坏了，后来爸爸提醒我们乌龟可能是要冬眠了。二个月以后，乌龟果真慢慢地苏醒，可是仍然不张嘴吃东西，我就把它放到阳台上去晒太阳。几天后，它渐渐地能正常活动，也能吃东西了。我便知道：春天来了！
这只乌龟真让人喜爱，你们喜欢吗？
小学的作文400字 篇3
姥姥有一双灵巧的手，这双手帮我干许多许多的事。
当我饿的时候，姥姥给我做饭；当我冷得时候，姥姥给我织毛衣；当我渴的时候，姥姥给我倒水……。总之，姥姥的手为我付出了很多很多。我很喜欢姥姥的手。
记得去年，学校50周年校庆，经过精挑细选，我光荣地成为了小演员。老师发给了我一套崭新的演出服，拿到后，我非常得意，双手捧着演出服回到了家，把手干净，穿上演出服，开始在镜子前照了起来。一旁的姥姥问我：“小雨，给我也看看你的新衣服，行不行？”我转了一圈，正要给姥姥展示呢，不小心，“扑通”的一声，摔在了地上，后衣襟正好挂在大衣柜的拉手上。疼还不说，回头一看，衣服后面出了个三角口。我伤心地哭了，这被有心的`姥姥看在了眼里。姥姥安慰我：“别哭了，我给你缝上，不就完了？”我这才停止了哭泣，把衣服脱了给姥姥，姥姥用各种颜色的线给我缝了起来。不但和原来的一模一样，反而比原来的更新了。我高兴极了。
姥姥有一双灵巧的手，我爱这双手，我更爱姥姥。
小学的作文400字 篇4
你在大街上可以看到许多小汽车，而且是各种各样的款式、品牌和颜色。在所以汽车当中，我比较喜欢悦达起亚这个牌子的k5。可是我还小，现在向我们这么大又不能学车，就算能可我们现在的任务是把学习学好。
我梦想中的悦达起亚是非常小，因为小的很可爱而且很轻跑起来比重的快。我希望以后的车子颜色可以调换，喜欢什么颜色就用什么颜色。可以比赛车快，也可以像敞篷的汽车那样随时变幻样子。如果自己驾驶快要闯红灯它就会发出警报。如果快要撞到人它就会自动熄火。这就是我梦想中小型汽车。
我梦想中的汽车可以自动导航，只要你跟它说去xxx地方，它就可以自己开过去。在车上无聊的`时候还可以跟它聊天，你想听歌的话就可以跟它说我想听xxx的歌。车上还有一些食物，它还可以帮你把书读出来，这样就可以一边开车一边听书了。这不是两全其美吗？
如果这辆汽车可以不用汽油，改用风力或太阳能那该有多好，这样就可以利用大自然，节省汽油了。如果汽车排出去的烟不是有害的气体，变成花香、水果的香气、清香那这样不仅可以保护自然，美化空气，这不是很好吗？
这就是我梦想中的小型汽车，如果悦达起亚告诉制作出这样的汽车，一定会有很多人去购买，大自然也会感谢它的，空气中再也没有什么pm2.5了。我们的生活也会越来越好。
小学的作文400字 篇5
教学目标
通过本次习作，培养学生的写作能力，表达对校园生活的热爱之情。
学生准备：观察校园的一处景物。
一、谈话导入，明确要求。
1、教师谈话导入。（略）
2、出示习作要求，读要求。
3、交流。共同梳理出以下要求：
（1）写校园的一处景物。
（2）在仔细观察的经常上，按一定顺序写下来。
（3）把内容写具体。
（4）可以加上自己的想象。
另外：也可以写其他的`景物。
二、选定景物，指导观察。
1、你打算写学校的哪一处景物？说说这处景物，大家按习作要求点评。
2、怎样才能按顺序、说具体？让我们一起再去校园进一步观察。
3、小组观察，教师指导：
（1）准备写同一景物的同学组成一组，按照一定的顺序再观察。每组可以选一名小指导员，带领大家按照顺序观察；其他同学可以把观察到的讲给大家听，并做好记录。
（2）教师到各组引导按顺序观察、观察具体，而且还引导学生想一想：这些景物能让你想象到什么？
三、再次交流，完成初稿。
（1）组交流：结合观察记录，把你准备描写的校园景物讲给小组同学听，讲的时候注意按一定的顺序，讲具体些，还可以加上自己的想象。
（2）怎么说就怎么写，完成初稿。（如果不想写校园的景物，可以写其他的景物。）教师巡视，确定修改例文。
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