【精选】书包小学作文汇编九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的书包小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
书包小学作文 篇1
说起我的书包，她真是我尽忠职守的好书僮，替我珍藏无限知识，让我沐浴在知识的快乐天堂。她又彷彿一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戏，使我每天都过得充实愉快！
小学一、二年级，那纯真的年代，我和鸟儿一起欢唱，和花草一同跳舞。书包就在我肩上，快乐的摇摆，与我轻快的起舞、哼唱！小学五、六年级，发愤图强的日子，整日与参考书为伍，和考试为伴。我日日夜夜不歇息好努力。此时，书包是我最忠实的聆听者，聆听我学习路上的'辛苦和疲惫。
书包时常用她的满腹经纶，替我加油打气。彷彿是在告诉我：“你看，我也读了这么多书；和你一起辛苦考这么多试，也和你一起分享荣耀！”书包陪我上学，但我认真听讲时，她却舒服的打瞌睡；我知道书包是个贪吃鬼，总是大快朵颐，享受“知识”的美食，再多也吃得下去！
书包！亲爱的你，每天陪我上学，和我分享快乐。有了你的伴随，使我的生活更加多采多姿，也使我漫漫的学习路，不再那么枯燥乏味。我们有如“难姐难妹”，有福同享，有难同当，一路互相鼓励、切磋；拥有你这位学习的盟友，求学的生活，真是快活、美好！
书包小学作文 篇2
写完老师布置的作业，我发现我的书包脏的几乎看不出原来的颜色，所以决定自己动手刷书包。
我端来一个大水盆放在水龙头下面接上一定量的`水，先让脏兮兮的书包躺在水里浸泡十分钟。然后我就往躺在水盆里等待“洗澡”的书包身上均匀在撒上两小勺洗衣粉，拿起毛刷，对准书包上最脏的部分，用力来回刷，“洗刷刷，洗刷刷，噢，噢，噢……”我一边有节奏地唱着歌，一边随节奏刷着书包，不一会儿，书包最脏的部分就被我轻松的搞定了。趁热打铁再刷其他的地方，我信心十足地刷着。二十分过去了，我累得满头大汗，在换水时腰都有点儿直不起来了。但是，当我想起妈妈为了我和妹妹能生活的更加快乐从不说一个“累”字时，我又挺起了精神，一口气又用清水冲刷三遍，书包就露出来了“庐山真面目”——恢复了五颜六色的本来面目。
我仅仅刷了一次书包，就累得腰酸背痛、热汗涔涔。通过做这件力所能及的小事，我深深的体会到了爸爸妈妈的不容易。平时，他们既要上班，又要干家务，还要辅导我做功课，真是太辛苦了！以后，我要将讲究卫生的行为落到实处，不要让衣服和书包脏的那么快，减轻妈妈干家务的负担。
书包小学作文 篇3
今天，外婆说要我带她出去逛老街和紧海湾，我高兴极啦！到了九点半，我和爸爸妈妈说一声再见我就和外婆下去了，我们先来到了老街，哇！人山人海！热闹非凡！我和外婆好不容易走到了书包店。
走进书包店，我看了许许多多漂漂亮亮花花纹纹的书包！这些书包把我看的眼花缭乱，我都不知道挑哪一个好了，忽然，我的眼前一亮！对了！我不是要买有三个拉链的和中间有一个喀嚓喀嚓！还有三位公主的花纹呀！而且是粉红色的！于是我在上面找了找，终于找到了我想要买的这个书包！我让阿姨帮我把书包拿下来，我仔细看了看，没错呀，这就是我想要的这个书包！这个书包可漂亮啦！：这个书包有三个拉链，每个拉链都是大的，第一层的拉链里面还有一个大内袋。是装们放重要东西的。第一个拉链是放文件夹，还有语数英知识能力训练的和活动手册，里面还有一个大内袋，是装们本子和重要东西的！
第二个拉链是放科学书科学能力训练和品社与生活和关于语数英无关的`书啦！第三个拉链是放语数本子和作业的啦！最后一个中间的喀嚓喀嚓的是装们放小学生小红帽一工队的帽子和红领巾借书证啊！花纹：中间喀嚓喀嚓的花纹可漂亮啦！上面有三位公主，分别是：白雪公主，爱洛公主，仙蒂公主，她们一起来到花园里，后面就是一座宫殿，她们住在一起，后面还有风筝呢！三位公主带的宝珠都不一样，第三个拉链上面用的是连笔字写的，前边后边还有两朵美丽的花，写的是：3henCai3i.还有蝴蝶飞来，星光闪烁呢！
我很喜欢我的新书包！
书包小学作文 篇4
我妈妈真的发脾气了！她气呼呼地对我说：“你自己看看你的书包，像什么样子呀！简直就是一个垃圾桶。以前都是妈妈给你整理的，今天你就自己整理吧。”妈妈说的话一向都是“圣旨”，我没办法，只好硬着头皮打开书包。
还不到5分钟，我眼前就出现了一大堆破破烂烂的东西：没吃完的零食啦，废纸啦，破了的书啦……我自己想想也怪不好意思的，难怪妈妈看了要生气。该扔的扔掉了，不该扔的.却还是杂乱不堪，我忙了好半天也还没理出头绪来。真是累死我了，这简直比爬山还累。我想：书包不整理完被妈妈责怪，休息一下总可以吧！于是，我便拿出一本漫画书津津有味地看起来……。这本书真有趣，我连妈妈站在我面前也不知道。
妈妈看到我把书包整理了一半就在看课外书了，忍不住气又上来了，把我狠狠地批评了一顿。我只好接着整理书包。
我把书包里的东西一一摆开，仔细进行了分类。这次我一鼓作气，把所有学习用品整理得井井有条。课本类，课外类，漫画类，活动用具类……看着整齐的书包，我像玩赢了一场游戏一样，别提有多高兴了，原来我的书包也能这么整齐啊！
书包小学作文 篇5
一天晚上，听到书包里有吵闹声，走近听听，原来是数字0—9在发生争论。
数字9说：“我是我们中间最大，我就是当之无愧的数字之王。”
数字8说：“最大不一定就是王，看看我，要想发，带个8，我能给人们带来好运，所以，由我当数字之王。”别的数字说：“虽然如此，但人们也把你和近视的眼镜联系在一起啊。”8听了，生气地鼓起了嘴巴。
这时，数字6不紧不慢地说：“在人们的印象中，只要和我联系在一起，就代表着顺利，还是我来当这数字之王吧！”
别的数字一听了，都哈哈大笑，说：“你不过是9的'倒影，值得这么骄傲吗？”6一听，脸一下子红到了脖子。
数字7走过来说：“我就是人们收获时用的镰刀，为了人们的收获，不惜牺牲自己，同时，我还为那些需要拐杖的人提供无私的服务，就我的献身精神而言，这个王还是由我来当吧”
数字4抢着说：“我是一面旗帜，每一个国家都要有标志的，所以，都应该承认我当这个数字之王！”
这时1和0一起过来了对大家说：别看我俩1和0，最小，组起来可是10，比你们都大吧。别在争了，我们每一个数字都很重要，少了谁都不行的，我们要团结起来，这才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不说话了，书包里安静了下来。
书包小学作文 篇6
又到周末了，老师布置了很多作业，我要写作业时，忽然，作业本找不到了，我把书包全掏了一遍，就是找不着，看着散乱的书包，我决定来整理一下书包。
我先把书全部掏出来，接着进行分类整理。我把大书全都挑出来，放在一起，同学们，你们可要注意哟！它们有的头朝上，有的头朝下，会很不舒服的。我把书拿起来一看，一本本书就像一个个顽皮的`孩子，站着歪七扭八的队伍，看着很不顺眼，就用大拇指放在书的两侧，拿起来瞌一瞌，一本本书成了听话的孩子，站着整齐的队伍，我把它放在了书包的第二层。接着，我用同样的方法把小书弄得整整齐齐地放进了书包。最后，我要整理作业本和卷子了。就在这个时候，我发现一个穿着白裙子的本子，好象在痛苦地喊到：“小主人，快来救救我，我的脚和手都快残疾了。”我用手把它的每一面都弄平展，书包整理好了。
看着整理好的书包，我的心里有一种成功的感觉。现在，我知道了，看着简单，做着难。
书包小学作文 篇7
一天，书包懒洋洋地躺在沙发上，铅笔无精打采地躺在桌子上。书包唉声叹气地说：“铅笔，你真棒，一直以来你都能保持住苗条的身子，哪像我这么胖。”铅笔说：“我也有烦恼啊，小主人整天在学校里写，在家里写，我都被她累死了！”书包说：“原来你也和我一样痛苦呀！小主人什么时候会知道我们的`烦恼呀！”铅笔说“：其实小主人也很辛苦，每天都必须不停地学习。”“那这一切都是谁的主意呀？害得大家都这么辛苦。”书包摸不着头脑地说。正当他俩聊得正起劲，小主人又背起了他的书包，开始了一天忙碌的学习生活。
书包小学作文 篇8
现在收拾书包真麻烦，要掏出今天不要的书，还要整理明天要用的书。三十年以后，我发明了一种书包，，它小巧玲珑，外形多种多样，有小鸟样、有飞机样、有星星样······它还安装了电子听力系统，书包的颜色可以自己定,如果你说;"我要红色。"它就会立刻变成红色。如果你不喜欢这种颜色了，你只要对书包说一声，我想要······颜色，它就会立刻变成你想要的颜色。书包是用三十世纪最新环保材料做成的。书包可以是手提样式、也可以是背包样式的，背上后会使你走路像没背书包一样轻松。
书包上有三个按钮，分别是红、黄、蓝。红按钮是清理书包，只要你说用不着的书名，它就会把用不着的书清理掉；黄是整理按钮，说出明天要用的书，就会伸出手去拿书；蓝是检查作业按钮，按一下，就会知道今天是什么作业，就会自动检查。
如果下雨了，你没有带伞，也没有关系，你只要背起书包，对书包说：“启动打伞程序。”书包上就会自动升起一把伞，如果遇到沙尘暴天气，书包就会把一层透明防沙膜架在你面前，这样，风沙就不会吹到你的`眼了!你就风雨无阻了。
听力我的介绍，你是不是很想拥有这么神奇的书包呢？那就让我们好好学习，长大去发明创造吧!
书包小学作文 篇9
这是一个夜深人静的夜晚，我隐隐约约的听到了一些陌生的声音。好奇心驱使着我去看个究竟。我翻身下床，躲到墙边偷偷地观察……
原来是书包里的'文具在秘密地议论着。我走近一听，只听见语文书先发了言：“我为了小主人学到知识，从千里之外被送到这里，没想到小主人竟在我身上乱涂乱画。我真希望小主人别再我身上乱涂乱画了，不然不仅害了我，还害了小主人自己！”
数学书不服气的说：“你那算什么！我才惨呢！整身都是纹身——草稿纹，要不是我逃不了，我才不在这儿呢！我希望小主人不要在我的身上打草稿了，再买一本草稿本也行嘛，非要在我的身上打草稿……”话未说完，就转过身去擦擦眼泪。
“呜呜呜，你们跟我比还算好呢，瞧我……”音乐书不知从哪钻了出来，指着自己的伤疤说，“你们看，这是上次小主人撕下来做纸飞机时留下的伤疤；这是上次美术课用刻刀时把我当垫纸板时割伤的；这是……我真希望小主人别再伤害我了……”音乐书一边说着，一边流着泪。
铅笔盒上前安慰道：“别哭了，你看我也是别折磨得半死不活的吗？这不，今天早上我还被小主人当垃圾一样摔在地上呢！我也希望小主人早点改正，别再伤害我们文具啦……”
话未说完，在一旁一言不吭的书包发言了：“你说小主人会改变对我们的态度？笑话！我跟了她几十年，也没见她改正点什么。我还暗自庆幸自己没被丢呢！我知道大家都希望小主人改正自己的缺点，但我还是希望自己别被丢了就好……”说完就睡觉去了。
看着文具们一个个破烂不堪的样子，听见他们的一个个希望之声，我，陷入了沉思……
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