有关我的老师小学作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的老师小学作文4篇，欢迎大家分享。
我的老师小学作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“老师”一个震古烁今的名称，“老师”一个奉献的别名，而我们的班主任邹老师则是一个严厉、兢兢业业的人，将这首诗诠释地淋漓尽致。
我的邹老师有着滚圆的大眼睛，黑、白、棕相间，犹如硕大的玛瑙；有着深棕色的短发，在阳光的照耀下，泛着点点的金光；外加张樱桃小嘴，说起话来头头是道。邹老师体形匀称，中等个儿。邹老师喜欢穿连衣裙，很好看。
邹老师对我们要求严格。那节作文课，我发现自己的作文的结尾不算太好，又拿出修正贴一个一个地修改，但“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这时，邹老师正在讲课，但我仍然修改作文，邹老师看见我，便“河东狮子吼”般地怒吼：“于泽！”声音震耳欲聋，我抬起头来，发现老师的.眼睛闪着“青龙偃月刀”的寒光，我的身体仿佛掉进了冰窖，凉了半截，我低下头，邹老师见我知错，便又开始讲课。放学后，我在回家的路上不停地自言自语：“我一定认真听讲，我一定认真听讲……”
邹老师对我们的学习下分细心。那一次考七字成语，我写上“万马齐喑究可哀”可邹老师却画了红色的错号，我数了数，是七个字呀！我马上问邹老师，老师语重心长地说：“‘万马齐喑究可哀’是诗啊！”我顿时恍然大悟，邹老师又说：“于泽，这就叫‘敏而好学，不耻下问’。”我不好意思地笑了。
邹老师虽然严厉，但对工作兢兢业业，我特喜欢听邹老师讲的课。
我的老师小学作文 篇2
二年级时，我对道理一无所知，任性的性格使我天天跟别人斤斤计较，而且经常不是因为大事，是孙老师在一件事后启蒙了我。
那天下午，忘了是因为一件什么小事，我和我同学便他一拳我一脚的打了起来。不知是谁告了老师，在我们打得不可开交时，又不知是那位同学叫我去教师办公室。因为多次犯错使我多次去教师办公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向办公室。
一进办公室，我径直走到孙老师办公桌前。我本以为老师会猛批我，可我想错了。她说：“睿诚，你总是因为那么一丁点的小事，小矛盾而和同学们斤斤计较，针锋相对，是该好好的改一改了。一定是记住一句话退一步海阔天空，如果你记住这句话且理解它。那样的话，你一定会成为一个比以前更棒并更优秀的学生。”
听了老师的`话，我深有感触。我认真思考了一整夜，又思索再三了一天，终于把话理解透。
之后，我确实变的更好了。
这就是我的启蒙老师，是她让我懂得了谦让。
我的老师小学作文 篇3
成老师长着一张长长的脸，她的眼睛像小猫一样亮，戴着一副眼镜。一看就是有文化的人。
成老师改作业很快，1分钟能改10几本。成老师 还 非常爱干净，我们班的劳动委没叫人把地扫好。弄的大家非常脏，成老师生气地说："你劳动委怎么当的`！不能当赶快给我下去。
有一次，我们班的于泳洋因为晚上着凉，所以今天早上吐了下来。成老师连忙叫上几个同学，成 老师拿着扫把扫来扫去，别的同学都把鼻子护起来。成老师一点也不怕，不一会儿就扫完了，这种精神我们要学习。
你们喜欢我的成老师吗？
我的老师小学作文 篇4
新的学期，当然就有新的老师，那就是我从未接触过的新课程的老师——心理老师，彭老师。
第一次上彭老师的课，给人感觉很亲切。就从她一进门开始，我对老师的恐惧感荡然无存。扎着一束不长不短的马尾，脸上有着亲切的笑容，穿素色连衣裙的可爱的彭老师闪亮登场。为什么她有如此大的魅力让所有的学生都喜欢她呢？原因是我们之间没有距离感。她的`声音很好听，还有就是她那句神奇的话——“亲爱的”，我们就说“嘘——”，整个教室顿时就安静了下来。
真的不知道那句话有什么魔力……
彭老师不仅人长得亲切可爱，课堂上的她也非常有趣呢！有一次，她给我们表演学生走在路上突然遇见老师的情景。开始，她悠然地与同学勾肩搭背，有说有笑地走在过道上。突然遇见了老师，扮演学生的彭老师马上立正，右手行少先队队礼，两眼瞪得快到她眼镜那么大了，嘴巴一嘟，吐出一句很紧张的话：“老师好！”彭老师可爱的动作让我们捧腹大笑，学习的疲惫感已伴着笑声飞到了九霄云外，甚至更远……
彭老师有心理老师独有的体贴。记得有一次是她在宿舍值班，她走进我们寝室里关切地问我们住得习不习惯，晚上睡觉盖薄被子会不会冷？她的话语，让我们这些离开父母的孩子，感受到了家的温暖……
彭老师就是这样，用她亲切的笑容让我们感到放松；用她可爱的动作让我们感到快乐；用她关切的话语让我们感到温暖……谢谢您，彭老师！
其实不只是彭老师，这里所有的老师都非常优秀，非常爱我们，我们也很喜欢老师们。在这么多好老师的培养下，我们会更加优秀。在这里，我要感谢老师们对我们的关系，谢谢你们！你们辛苦了！！
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