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实用的小学生作文300字集合5篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文300字 篇1
放学了，往日那清脆的铃声却变得那么嘶哑。
我走在回家的路上，路是那样长，一步、两步……双腿像灌了铅似的。沉甸甸的书包里装着沉甸甸的分数。
回到家，我打开书包，拿出那张让我五内如焚的试卷。我想哭，我想蒙在被窝里号啕大哭。因为我考砸了。
那又大又红的两个数字使我永远都忘不了，那两个大叉叉使我从天堂走向了地狱。我看着看着……突然，妈妈的脚步声响了。我一下子成了一只胆小的老鼠，忙把试卷往书包里塞，可还是没有逃过妈妈的“火眼金睛”。她三步并做两步地走了过来，拿起我的.试卷仔细得看了起来。看着妈妈的样子，我心想：这下死定了，不“粉身碎骨”也要“残废终身”了。妈妈看了试卷，果然大怒：“怎么考的，只考了84分……”我怕，我不敢看妈妈的眼睛……
过了一会儿，妈妈走了。我打开窗户，抬头望去。远方那一轮夕阳用自己的余辉染红了一抹天空，留下红彤彤的一片。那红，鲜红鲜红的，似乎告诉我：明天，太阳还会升起。
对啊，拼搏之后，明朝还是个艳阳天！
小学生作文300字 篇2
一天，我们班老师推荐了一本《倍速学习法》，说是可以作为工具书用。
当天晚上，妈妈就立刻给我去买那本书。可是过了好久，妈妈两手空空地回来了，无奈地对我说：“我去过晨阳书店和别的几家书店，她们都说，书已经卖光了，如果要，等两三天才可以进来货。”我失望地去睡觉了。
第二天早上，妈妈给我送到学校门口之后，就骑着自行车又去别的书店寻找了。下午，我正在学校里上课，妈妈气喘吁吁地来到教室门口，只见妈妈拿着两本《倍速学习法》书。大家都向我投来羡慕的目光。事后我才知道妈妈在北仑没买着，吃完午饭，又坐公交车到了柴桥，跑了许许多多的'书店，都没有。最后妈妈无意中走进了一家小书店，在小书店中找到了最后两本《倍速学习法》。于是妈妈买下了他，说另一本也许我的同学需要。她马不停蹄地又坐公交车送书到我学校来。我心里想：“妈妈为了给我买这本《倍速学习法》跑了这么多的书店，我不能辜负了妈妈的希望，我一定要好好学习。”
每当我看到这本书时，就仿佛看见了妈妈四处奔波的身影，看见了妈妈的爱心……
小学生作文300字 篇3
游泳是我们夏天最喜欢干的事，因为它可以驱赶炎热，让你觉得凉爽。
游泳不但让你觉得凉爽，而且还有许多乐趣呢！有一次，我和同伴一起在游泳，她给我表演了一个水下大翻身，我也试了几次，可是总是呛水。后来我试着用手捂住鼻子又试了一圈，终于成功了。这样就可以模仿太空人在太空中飘浮了。其实水里和太空中都一样，不过在太空中翻身不用捂鼻子了，而在水下需要捂鼻子。你看，现在的宇航员都要训练游泳这个项目，这样是为了让他们适应太空的失重现象。打水仗也是游泳的`一大乐趣。你把水花打到别人身上，别人也把水花打到你身上，就这样你追我打，直到打得双方都气喘吁吁为止，这个水上游戏不但可以用手打，还可以用脚蹬，这样既可以增强攻击力，又可以锻炼腿部肌肉。
其实，身边的乐趣有很多，就是看你有没有去发现、去探索。乐趣不但可以开心，也可以锻炼你的肌肉和大脑。
小学生作文300字 篇4
中秋节那天晚上，我们吃了火锅，就开车到钱塘江边去了，准备来观赏今晚的月亮。
过了十几分钟，我们终于到了钱塘江边。我兴奋的下了车，跑到栏杆边，看着江水。过了一会，我听见了妈妈说道：
“今天晚上这月亮可真圆，真亮，真好看”又过了一会，她
说:我们一起去追月吧!”我和爸爸齐声回答道:“好啊！”说完
我们就向着月亮走去。
走着，走着，我们看见有人在钓鱼，他们把十几枝鱼竿架在栏杆上，一排有六七枝，每两之间相差一米差不多。第一排和第二排之间相差三四米，总共有四五排，每一个钓鱼
竿上都有发光的东西。
因为今天晚上我们很幸运，所以我们刚好看到了他们捕鱼的情景：
只见一个人喊道：“鱼上钩了！鱼上钩了！”说着 我看见好几个人跑到一个一直在动的钓鱼杆前，一个人一拿起钓鱼竿就在收钓鱼线。过了一会，我又看见一个人拿着捞鱼的.东西翻过栏杆就往江边跑。过了一会，我看见那个翻墙的人上来了，他的手里还有一条大鱼。
看完了钓鱼的情景，我们又继续往前走着。走了很长的时间妈妈看了一下手机，说道：“时间不早了，我们回去吧。”我和爸爸又一起说：“好。”过了十几分钟，我们终于到家。
这就是我过的中秋节，你呢？
小学生作文300字 篇5
再过两个月，就要离开那个美丽的小学了，不禁又想起那些事。
在语文课上，我不敢发言，总怕说错了闹笑话。但是老师经常说，只要有自己的想法，就要大胆说出来。又一次，我鼓起勇气站了起来，老师只对我的回答给了两个简单的字：不错。可能这句话在我认为是在表扬我，别人看来就是简单的两个字。这两个字也是我在以后的课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级，有一个副课老师非常严厉。他正在讲课，我在拿东西，坐在旁边的同学说：“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳，然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来，冲我们俩个说：“站到外面去。“记者，老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室，一心只想，我们班主任都不怎么批评我，她凭什么批评我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的错，老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事，养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评，想到自己为两个字而奋斗时的`情景，更加的舍不得自己美丽的母校。
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