五年级作文

时间：2026-06-12 16:48:00 五年级作文

五年级作文实用9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文实用9篇

五年级作文篇1

　　一天，屋里暖洋洋，屋外冰冻冻。等等，冰冻冻？这么说，又可以打雪仗了！

　　于是，我带着一把勺子，你一定想知道，我带勺子干什么吧？下面就告诉你：

　　首先，我要去找甲、乙、丙三位同学；然后，告诉他们我的目的—打雪仗。最后，一场激烈的搏斗就开始啦！

　　我和丙一组，甲和乙一组。我下令说：“开战！”听到指令后，我们四个立即跳到附近的建筑物后面，我把勺子给了丙。立刻做了一个雪球，准备向对方扔过去。可谁知，他们早就埋伏在那里了！我被他们扔过来的雪球打中！我当即倒在地上，说：“我中弹了！”丙看见我“死了”，想出一条绝妙好计，他从灌木丛里爬到甲和乙的后面，用雪球袭击他们！他说干就干。天哪！他的计划居然成功了！耶！我跳起来欢呼起来！

　　虽然战斗结束了，但现在还没人知道勺子的.用途呢！其实，丙的雪球只砸中了甲，并没有砸到乙，所以乙发现了丙，迅速地将手里早已准备好的雪球扔向丙，丙立马把勺子掏了出来，把雪球打了回去。乙倒在地上说：“我也死了”。现在明白了吧？勺子是用来挡“子弹”的。

五年级作文篇2

　　这学期我参加了我们蔚斗小学的生物社团，这个社团是一个富有生命力的社团，因为我们每天面对的—研究着—记录着的都是一种种有生命的物体，比如小金鱼，小乌龟，黑木耳，金针菇，秀珍菇，心形草，太阳花，含羞草，矢车菊，晴思草等等各种各样，他们的生命在我们的培养下顽强生长着，每天对着有生命的物体，让我对生命也有了重新的理解，有了更深的感悟。

　　我参加社团以来，培育的第一个生命就是晴思草，刘老师说这是一种负离子绿植，把它放在室内可以净化空气，对身体非常有帮助，于是我就非常想种植晴思草，我想我的老师每天对着黑板，电脑，拿着粉笔给我们上课，肯定吸收了很多辐射，还有灰尘等不新鲜的空气，如果我能自己亲手种植一盆送给我的老师，他肯定会很开心。

　　记得9月26日，刘老师说已经为我们准备了各种花草的种子，其中还有晴思草种子，我可开心了，当天我就准备了种植需要的无色透明玻璃杯，很奇怪吧，种植植物不是需要花盆和土壤吗，为什么只要一个无色玻璃杯就行了呢？告诉你们吧，我们这次种植不是用土壤，而是用一种现在比较流行的新式的培育方法——水培法，一开始我也不了解，后来在实践中才慢慢明白。

　　27日早上大课间，我拿到了老师发给我的晴思草种子，还有一大包各种颜色的陶碳球，老师说就是用这个陶碳球来代替土壤，因为它们能过滤水质，而且还会释放植物生长所需的养分。我领到材料后在刘老师的指导下，先把一大包陶碳球放进无色玻璃杯中，然后往里加水，加到和陶碳球的最高面水平为止，然后放在阴暗处静置，让陶碳球吸足水份。大概静置了2个小时后，吃完中饭我来到社团教室，把种子平撒在陶碳球上面，这里要注意千万别让种子掉入到杯底。就这样，我的晴思草绿植生涯开始了。

　　发芽前，老师说要非常注意水份的保湿，所以我每天都会准时去浇水，第一次浇水因为心太急，不小心把几粒种子冲到了杯底，所以以后我都会选择浇水时沿着杯壁缓缓浇水，这样种子就不会被冲下去了。

　　在焦急的'等待下，三天后我的晴思草终于发芽了，真是把我乐的，这让我看到一株株小小的生命开始在我的手下萌发了，成就感油然而生，刘老师也说我真厉害。

　　发芽后，植物除了水分还需要适当的光照和充足的空气（这是我这学期科学课第一单元刚学到的知识哦，这下终于学以致用了），所以我就把我的晴思草放在了我们社团教室的窗台。就这样，我还是每天定时适量的喷水。到了周末因为放在学校没人照顾，所以刘老师叫我们带回家去照顾，拿到家，我的爸爸妈妈，爷爷奶奶都会饶有兴趣得过来看一看，赞一赞。

　　渐渐的，伴随着我每天的学习和生活，晴思草也在一天天长大，到今天已经2个月了，我的晴思草也长得很大了，今天当我看着这一瓶生命时，我突然有一种很深的感受，生命很顽强，但也很脆弱，如果不好好珍惜，就像我们社团的有些同学因为他们没有细心照顾他们的绿色小生命，所以最后都枯萎了。

　　今天我也有点烦恼，因为我在想这瓶晴思草送给哪位老师好呢？他们都很辛苦，如果我有很多瓶那就好了，我和刘老师讲了我的烦恼，刘老师说没关系，慢慢来，只要你有心，知道了培育的方法，以后还会有更多的，相信老师们以后有了我送给他们的负离子植物，他们以后会更健康的。所以我打算先把第一瓶送给语文老师，然后我再继续努力，然后再送给……。

五年级作文篇3

　　时光飞逝，这几年，在人们所谓的现代文明的滚滚车轮下，一座座高楼拔地而起，一颗颗绿树却在我的目光中消失……20xx年我成了上海这座城市唯一留下的一只鸟。我到处流浪，寻找安身之处……终于，我找到了一棵光秃秃的树，在那儿休息。

　　我睁开惺忪的双眼，发现我的周围人山人海。大家都议论纷纷，有的说：“树都没了，鸟儿也飞走了，好一幅凄凉的景象。”有的`说：“这只鸟也快飞走了吧，唉，这也没办法，没树来做窝，如有大风大雨，它是生存不了的。”还有的说：“这只鸟不正提醒了我们要保护环境吗？”说这话的是个小伙子，我心中想：说得对，现在开始保护还来得及呀！我叽叽喳喳地叫了起来，想告诉他：“快快保护好环境，还来得及呀！”“可惜，也许不可能了，”一位拄着拐杖的老人说，“现在才意识到已经太晚！”一片“是啊”的声音此起彼伏。

　　人们有的拿着摄像机，有的站在树桩上，有的仰着头，想看看最后一只小鸟的离去。我看人们已不打算再重新开始保护环境，便环视了一下四周——这片熟悉而有点陌生的土地，然后拍了拍翅膀，我用脚一蹬树枝，飞了出去，有人拍了照片，将这一片段记录下来，我听见人们在对我说：“再见，要保重！”“要活下去喔！”我回头看了一下人们，又转回头来，留下的只有一串串晶莹的泪珠……

　　“地球母亲在流泪，在哭泣，作为生活在她身上的子女，我们要尊重她，珍惜她，不能再让现代文明的滚滚车轮无情地碾过她的身躯了。“我作为一只小鸟想这么对人们说。

五年级作文篇4

　　每次得到了父母或老师的表扬，我的心里总是比吃了蜜糖还甜。

　　上学期快结束时，我参加过一次“在国旗下讲话”。其实头天晚上我在爸妈前一再排练过，已经非常熟练，但因为我是第一次在国旗下、在全校师生前讲话，心里犹如波涛汹涌的大海，甭提有多紧张，多激动了。

　　当听到主持人说：“请三（2）班的郑瑞怡同学谈谈她的学习方法。”我的心“怦怦”直跳，好像要蹦出来似的'，我的腿直打哆嗦，没办法，只好勉强走上国旗台。看见那么多师生，不知怎么办才好。我开始讲话了，一开始声音有些颤抖，主持人说：“我们给她一点掌声，好吗？”这时，台下发出雷鸣般的掌声。此刻，我想起了何老师对我的鼓励：“有信心就能成功一半。”想到这儿，我鼓起了勇气，稳了稳神，大声讲道：“各位领导、老师、同学们：大家好！我是三（2）班的郑瑞怡。下面由我来向你们介绍我的学习方法。”我流利地讲完了所有的内容，结束了，台下又爆发出一阵热烈的掌声。

　　何老师走过来摸摸我的头，表扬我说：“郑瑞怡，你今天的表现是好样的。”

　　我得到了老师的表扬，虽然只有短短一句话，但却激励着我成长！

五年级作文篇5

　　星期五的下午，我们支行来到了滨港公园放风筝。一走进公园就闻到阵阵的桂花清幽香，令我心旷神怡。黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎热给扇走了。

　　我们拿起自己的风筝，迫不及待地放了起来。风筝随着我们奔跑飞起来了，可是马上“嗡”的'一声落下来，这可怎么办呢？我再次跑起来，飞起来了，刚高兴上，风筝很不给面子的又“嗡”的一声落了下来。我屡战屡败，都是同样的情况。我想：可能放风筝有什么技巧，不能像我这样蛮跑。在请教了经验老道的高手后，我重整旗鼓，和翁学成逆着风，一个负责举起风筝，一个负责奔跑。跑呀跑呀，风筝飞起来了。我小心翼翼地拽着线，风筝凌空高飞，渐渐地、渐渐地，高过了树梢，高过了楼房，飞到了天空。我们在公园里尽情的奔跑，欢笑，歇不下来。忽然，风没了，风筝嗖的掉了下来，挂在树枝上了。我们坐在草坪上，沮丧地低下了头。风筝被风吹的一摇一摇，就像在喊我们快想办法救它下来。我拽着线用了用力，不行，是线刮在一个小树丫上。嘿，我灵机一动，把手里的线轴紧了紧，使劲往树丫的另一面一丢。哈，风筝解救了。

　　我们玩得不亦乐乎，不知不觉的，夜幕悄悄降临，该回家了。

　　想想我们一起做风筝、放风筝，还真是受益匪浅。不仅学会了做和放风筝，我们支行成员也更加配合默契了。

五年级作文篇6

　　“小强”可不是一个人名，而是蟑螂的一种别称。我曾经在书上看到了一个有关小强的知识—他在没有头的情况下最多还能活九天—这是生命力上的一种强法。这一件事已经让我觉得小强够强了，但后来发生的一件事让我看到了小强的另一种更让我感到欣慰的强法—心灵上的强法。

　　那天晚上，我一个人在家，突然听见我家的小狗在阳台的凳子旁狂吠不止。于是，我打开阳台的灯并走上阳台去看。

　　原来那是一只小强！他被我家的小狗用鼻子共得四脚朝天。在昏暗的暗黄色灯光下，它显得格外无助，那不停乱蹬的几条细小的腿也已显得精疲力尽。

　　每个人的心中都会有一个天使和一个魔鬼，我也不例外。当我想着该不该帮着只小强翻过来时，他们发话了。

　　天使说：“你不能帮它。它现在就像一只即将破壳的小鸟，必须要靠自己的努力出壳，才有生存下去的可能。这是生活给予它的磨难，你帮它，就等于是让它失去了一次宝贵的磨练自己的机会啊！”磨难？

　　魔鬼说：“你要帮一下它。他现在就像是一只无助的可怜人，如果你不帮助他翻过来，如果他到时候翻不过来，就只有饿死或被人踩死下场。”帮助？

　　磨难？放生？磨难？放生？这两个很平凡的词语在我的心中变得不平凡了，还荡起了一圈又一圈的波澜。

　　最后，经过一番心理斗争后，终究还是天使占了上风——不帮。因为我想到，人也不是如此么？人生就像一段航海的`旅程，不可能一路都风平浪静，难免会有大风大浪。这些大浪，是对你的一种磨炼，你在这时候会不自觉地积累着经验，这些经验能让你在这样的环境下也可以安然无恙。一次磨难，只要你将它克服了，就是一次巨大的成功。不经历风雨，又怎能见到那美丽的彩虹呢？

　　两分钟过去了，四分钟过去了……十分钟过去了。终于，那只小强拼尽全身的力气用力一翻——它翻过来了。一翻过来，那只小强仿佛瞬间又充满了力气一般，以迅雷不及掩耳之势迅速逃走了。但它已经永远留在了被它那种不肯放弃的精神感动的我的心中。

五年级作文篇7

　　早晨，睁开惺忪的眼睛，打开门——

　　外面一片雾。

　　那雾像凝固住似的，一动不动，也许是雾太多了，以至于我看不见它的流动！

　　雾中带着雾水，使人格外的精神振奋，雾

　　——慢慢的飘啦

　　——飘进我的房间，飘进房间的每一个角落！

　　顿时，我的房间犹如一片仙境，我被触动了，不由自主地跳起舞来，就如一位在仙境中跳舞的仙女。

　　我带着未吃完的早餐——紫薯、紫薯粥，还有豆浆下楼了。

　　下面的.世界一片茫然，一棵棵的小草丛消失得无影无踪，就连那参天的大树也模糊不清。

　　我靠在一棵树上，津津有味地吃着早餐，同时，又在享受身在雾境中的趣味。

　　直到晨雾渐渐散去，露出了太阳公公的笑脸。

　　我带着一脸的“雾”和一脸的“享受”走上了楼……

五年级作文篇8

　　傍晚，站在阳台向远处望去，夹江、江心洲清晰可见，对面的长江在薄暮中若隐若现。

　　深蓝的天空，一轮橘黄色的太阳已经偏西了，轻柔的金光泻下来，周围的楼房都被铺上了一层金色的`亮边。

　　转眼间，圆圆的太阳从底部开始泛出微红，四周披上了一层彩色的余晖。

　　慢慢地，太阳开始变红。这时，我仿佛看见了七种颜色的光线在不停地变幻着，一会儿青，一会儿紫，一会儿红，五光十色，如同进入了魔幻世界。

　　渐渐地，又圆又大的太阳喷薄着鲜红的色彩，把整个江面笼罩在淡淡的红光中，眼前像有一层细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。

　　这时候我终于理解了王维的“长河落日圆”一句看似平淡的诗句，却体现了如此的雄奇瑰丽，有一天我也想去看看什么是“大漠孤烟直”。

　　夕阳渐渐收拢了光芒，变得温和起来，只是红彤彤的一个圆球，像一个大灯笼。

　　一刹那间，夕阳快要跌入江中了，与水面贴得越来越近，越来越近……

　　一道橘红色的晚霞横在江面。天上的云不停地变幻色彩：一会儿是金黄色，一会儿是橙色，一会儿是火红色，一会儿又变成乳黄色。

　　虽然看不到“落霞与孤鹜齐飞”却体会了“春水共长天一色”，“天高地迥”感觉到了“宇宙之无穷”。

　　天空越来越暗了，终于，太阳依依不舍的离开天空，完全进入了地下。渐渐地，天空的彩霞也隐没消失了。夜幕徐徐降临，但日落美丽的景色，却深深地印入了我的脑海之中。

　　四周高楼灯光亮起，马路上车流穿行，都市的夜晚繁华而宁静。

五年级作文篇9

　　我刚放学回到家，就发现外婆正在餐厅包粽子！哇，我也好想学包粽子。

　　我赶快把书包放下，洗了个手就和外婆一起包粽子。我拿起粽叶，学者外婆的样子，把两片粽叶卷起来，成一个漏斗状，也像一个锥子形。接着就是放米啦，我开始往“漏斗”里面放乳白色的糯米。糯米有趣极了，都可以当沙子玩了。

　　咦？糯米被我的粽叶包住了吗？呀！糯米全部都“跳”了出来，有的在地下，有的又在桌子上，还有的“赖”在粽叶上不想下来……我把地上、桌子上和粽叶上的糯米全都收拾了。接着一次又一次的尝试包粽子，但是没有一次成功。

　　最后，我放弃了。外婆对我说：“你还没有到包好粽子的年龄，不要灰心，你年龄还小。”我不甘心，就帮着外婆包粽子，给她打下手，递粽叶、拿绳子。

　　粽子终于包完了。外婆包了各种材料的粽子。我问外婆什么时候能煮好，外婆说：“至少要煮3个小时。”我已经迫不及待想要吃那美味的腊肉粽、白米粽了！

　　等待的时间太慢了！于是我打算研究一下粽叶。我拿起一片粽叶，闻了又闻，看了又看。粽叶的颜色是青色的，闻出来的味道有一股特别的`清香。

　　好不容易，我闻到厨房传来了阵阵粽子特有的香味，这时，外婆说：“粽子煮好了！”我急忙去拿了一个，煮好的粽子绿中带黄，颜色好看极了！我快速把棉线解开，一股粽米和腊肉混合的香味扑鼻而来。轻轻咬一口，又软又糯又香！我问外婆：“为什么糯米会变软呢？”外婆笑着对我说：“那是因为呀，糯米在粽叶里挨得太紧了，你挤着我，我挤着你，最后大家都没力气了，就变软了呀！”我听了哈哈大笑起来。在欢笑中，我和外婆慢慢的品尝着粽子。

　　这就是我第一次包粽子，以后我一定要学会包粽子，和外婆一起包粽子。

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