五年级作文汇编(5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
又是一年樱花开！
我与朋友相约去玉渊潭赏樱。这时候的玉渊潭已是樱花满园，一片浪漫的气息，放眼望去，一片片嫩粉，让人仿佛置身于十里樱园，好不漂亮。心情也豁然开朗起来。
往前走走，一位50多岁的阿姨像跳芭蕾的少女一样，站在一块石头上翩翩起舞，风一吹，樱花树上面的花瓣纷纷落下来，就像在花的海洋中感受花的美好，真是浪漫！树下的游客似乎也急于和樱花比美一样，穿着五颜六色的衣服，摆着各种各样的动作，有自拍的、合影的`、照美景的，忙得不亦乐乎。如若不是朋友叫我向前走，我真想站在那欣赏那优雅的舞姿和纯天然的背景，直到结束。
再往前走，我看见一棵开着白色樱花的樱花树，她是那样的与众不同，让我情不自禁地走上前去迫不及待地观察起来，看看她们长什么样子，一朵朵娇小的花蕾，薄薄的洁白色花瓣自然的包裹着小小的花蕊，像一团团棉花，又像一朵朵白云，让我不由得想伸手去摸一摸她。
“呼！”春风吹过，好冷啊！这时我才发现北方早春的三月依然很冷，我手脚冰凉，抬头再看看樱花，圣洁的花瓣像雪花一样纷纷落下，是那样的义无反顾。
啊！我明白了，美丽虽短暂，但活着就要像樱花一样灿烂，离去也要像樱花凋落时一样一尘不染，干净利落。
又是一年樱花开！
春风吹，春雨下……
五年级作文 篇2
“世上无难事，只要肯攀登。”这是的一句，我今天终于领悟到这句话的含义了。
我本以为大很好爬，但今天我却知道了做任何事都不是那么容易的。
蜀山的景色还算不错，四周全是树，当叶子要落下来时，那真像是秋在翩翩起舞。踩在落叶上时，沙沙的足音像一曲悠悠的'小令。
我们开始爬了，一开始还觉得很轻松，全是平坦的马路。我们有说有笑，一边吃着糖果，一边观赏风景。
渐渐地，山路不好爬了。不再平坦了，而是一层一层的道路。路上，有许多人都在一旁的石头上歇息。于是，我对说：“我们坐一会儿，然后再爬。行吗？”妈妈说：“爬山不能半途而废，要坚持到底，加油！”
我于是鼓足了劲，准备一口气爬到山顶。经过我的努力，我们终于通过了这一关。很快，我们便爬上了山顶，当我从山上往下望时：啊！山下云雾缭绕，真美！我心里充满了喜悦感。
哎！真是“世上无难事，只要肯登攀”呐！
五年级作文 篇3
每当学习枯燥、身体疲惫时，我就会来到杨柳旁、花草间体味大自然的曼妙。清新的泥土香，凉爽的和风，以及远处那琅琅的青山，无不是大自然美丽的结晶。沉溺其中，与大自然尽情地拥抱，我会获得心灵的休憩，生命的陶醉……
漫漫红尘里，飘飘天地间。从古至今，自然美一直是仁人志士、诗人饮者追逐的一大乐事。古人“仁者乐山，智者乐水”的'玄妙；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的潇洒，无不道尽自然之美那简简单单、平平淡淡而又充盈哲理的美丽。于是，自然就这样融于了一个人，一个民族，一种文化中去，流荡在人类代代相传的血液中。
张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”辛弃疾也曾说过：“自有渊明方有菊，若无和靖即无梅。”我想，正是菊花的隐逸，梅花的傲骨，竹子的虚心才可得到渊明、和靖、子猷来自灵魂深处的爱，而他们却也正在不知觉中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在这里，拥抱自然，已不仅仅是一种心与心的交流，一种荣辱与共的知己感，而是成了一种对自然美的塑造，成了传播自然之美的使者。
我不由感觉到了拥抱自然的那种高洁与神圣来。拥抱自然，是对一种意境的细腻品味，是对一种人生的执著追求，是对一种希望的深切感受。自然之美涤荡人的灵魂，而人何尝不是在为其增添一缕光泽。
这时，我想起了那种迷人的感受。
面对朝阳时心里丝丝的温暖，仰望星空时心里不可抑制的神圣。这一切非自然不能传其生动，非体味不能尽其玄妙。
那就让我们拥抱自然吧！
让质朴纯真长存于心；
让玄妙深邃明之于世；
拥抱自然，便是拥抱这个世界。
五年级作文 篇4
我长了十几年都没有受过任何委屈，所以不知道委屈什么样的感受。然而就在今天早晨，我体验了那种感觉。
今天早上最后一节课的时候，邻座的买辉同学的好记星丢了，因为买辉上一星期是在我的位置上座的，他就跑过来问我：“我的好记星在你的抽屉里吗？”我翻了一下抽屉，什么也没有，就摇了摇头，他马上用恶意的眼光瞪着我“如果没在，那就是你拿的，”我让他查了一下我的书包，“肯定是你拿回家了，”我马上反驳到：“你的东西丢了，怎么能怪别人呢，再说我星期一来的'时候抽屉里什么也没有。”他顿时无语了，回到了座位。
课后他传了纸条给我“麻楠，其实我也不知道是谁拿得，但是那天我的好记星确实在那个抽屉里，为什么换了座位就没了呢，我希望你下午给我拿来，我就不会告诉其他人，我也不想碍你的面子”我给他回了一句话“我没拿，所以问心无愧，你爱怎么办就怎么办吧”！说完就回家了。
到下午的时候，大家都议论这件事，我特别想哭，后来不知怎的，旁边的丁雪伊春哭了起来，大家都说是我把她惹哭的，我特别委屈，顿时，眼泪流了下来，“为什么什么事都赖我呀，”这时丁雪伊春不哭了，反倒来安慰我来了，“不管别人说什么，只要你没做，就不把它当一回事，”可是班里关于我的事是越来越热了，你说我能好受吗？
说实话我很伤心，我的特别想知道买辉的好记星是谁拿得，我现在是跳进黄河也洗不干净了，哎，那个拿买辉好记星的同学，请你主动把好记星还给买辉好吗？不要让我给你当替罪羊好吗？
买辉同学，我知道你丢了好记星很伤心，但请你查明真相后在下定义，好吗？
五年级作文 篇5
从教室传来一阵阵欢乐的笑声，这到底是怎么回事呢？这明明是课堂，怎么会有一阵阵笑声呢？原来，是陈老师在带领同学在做游戏呢。
陈老师一公布要做游戏的消息我们就激动得不得了，也开心得不得了。陈老师说：“谁先上来做一个示范。”我们班的郭“勇士”举手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上后，便开始画了，他先画一个“小豆王”，他画得还真不错呢，特别是头上那一颗五角星，和睁眼画的没有什么区别。他又画了两根柱子，上面各有一颗宝石，那宝石还真不错呢，画得栩栩如生。
他紧接着又画了一只末影龙，龙画得更好，可是，金无足赤，人无完人，他把龙尾巴画歪了，但是，以他的`水平已经很牛了。后来，我们才知道，他已经画了成千上万次这种小人和龙了，真是只要功夫深，铁杵磨成针。
终于轮到我上场了，我的心紧张得怦怦跳，想我会不会画得很丑。我坐到了椅子上，准备好了。陈老师把布蒙到了我的眼睛上，我的眼前一片漆黑，什么也看不见，我拿起笔，摸到了纸。我心中就想画一个金泰宇，因为刚刚他画了我。
跟着感觉和脑子中的想象，我画好了，也不知道画得怎么样，这时我没有听到什么嘲笑声，还有几句赞扬。我自信满满，心想肯定没画错，要不然同学们该嘲笑我了。我便想再画一棵树在金泰宇边上，很快，我把树画完了，很期待自己究竟画得怎么样呢。我拿开眼罩，发现眼前的画还不赖呢。
从这一次活动中，我体会到盲人生活的不易，我们要照顾盲人，不要嘲笑盲人。
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