五年级的作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文300字4篇，欢迎大家分享。
五年级的作文300字 篇1
俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”让学生们喜欢的老师，可真是珍稀动物。
如果上帝按照我的意愿造一个老师，我肯定要这样的.一个老师――
首先，这个老师必须为女性。因为女老师心细嘛。还有么，老师一方面要有杨老师的宽容、放松；一方面还一定要有周老师的那种令坏学生“闻风丧胆”的严厉。不可以太宽松，也不可以太严厉哦！
不用说，大家都希望老师能多多发奖品。我也不例外，而且这样可以带动同学们奋进的积极性。不过一定要奖惩分明；并且不能因为一些小功小过就“大肆”奖励或惩罚。还有希望能够用“有功大喇叭，有过悄悄话”的方式对大家，保全大家的面子。
我还希望这位老师能幽默些，别太死板；还希望老师能写一手好字，长得漂亮。（不知是否过分了些）
以上大部分要求杨老师都做到了。所以我希望还是别换老师了，就杨老师吧！
五年级的作文300字 篇2
虽然是今天发生的事情，但是它也很快的成为了我的一个小秘密。什么？你想知道？你就往下看吧！
在今天上午，老师发语文期中考试卷，我得了98.5分，全班第一。可是就在老师讲试卷题时，我才发现我有一道题错了！我算了算，那一道题值一分呢！ 我想：该不该告诉老师呢？告诉老师，老师给减了分，那我的'第一名可就要拱手让人了；不告诉老师，又对不起我的良心，怎么办呢？我的良心和分数打起了架，打 呀打呀，贪欲占了上风，我咬了咬牙，硬是挺着没把这件事告诉老师。可是，以后我看着那个大大的红“√”，看着潘老师那和蔼可亲的面容，再看看那个用红墨水 笔写的鲜红鲜红的98.5分，我就感觉那个98.5分是虚假的，而97.5分才是我真正的分数。我欺骗了大家，这种感觉可真让人不好受。
后来，英语成绩也发下来了，我得了99分，这让我与第一名失之交臂了，降到了第三名。所以现在我想向老师承认错误。你们说可以吗？妈妈说过了，改正错误就是好孩子，我想把这件事告诉大家，让心里更加阳光，更加快乐！
五年级的作文300字 篇3
一个夏天，我去沙滩边看海，海水亲吻着我的脚丫，椰子树为我遮阳，我闭着眼睛，享受着海滩上的快乐。
可是，到了中午，我的头很晕。“哎呀，发烧了”。妈妈喊道。爸爸闻声赶来，拿出毛巾，浸在水里，然后敷在我的头上。
“快，回家。”我模模糊糊的，只听到爸爸在说话，其他的就什么也不知道了。
回到家，爸爸又是给我量体温，又是给我吃药，忙得脚都不着地。过了一会儿，爸爸又出去给我买菜，回来了自己只吃了半碗饭和一小点儿梅干菜，还不厌倦地帮我换毛巾，还总是让我好好休息。我感动得眼泪在我的眼眶里直打转，我真的好想哭出来，但我又不敢。
到了晚上，一轮皎洁的月亮挂在天上，好像一盏灯，我怎么也睡不着，在床上翻来覆去的。这时爸爸就过来了，坐在我的床边给我讲起了晚安故事，慢慢地我就进入了梦乡，这个晚上我睡得格外的香甜。
早上起来，发现爸爸在我的.床边，爸爸那黑眼圈写下了他对我的爱。妈妈告诉我，爸爸为了不让我再一次发烧，就一直在我床边陪着我，我踢被子了他就给我重新盖好。那个父爱是让人无法形容的。我热泪盈眶，一把就抱住了爸爸，说：“爸爸，我爱你！”
这件事令我感动，让我深深地感受到父爱也是很伟大的。
五年级的作文300字 篇4
蚂蚁是一种非常微小的动物，他们的力量是那么的微不足道，但是，它们那一种死之前求生的欲望令我震惊。
我找来了两只蚂蚁，一些水，又找来了一根树枝，一块石头，准备开始我的实验了。
我把两只蚂蚁放进了水里面，快看快看，蚂蚁展现出了自己顽强的生命力
只见它一会儿拼命晃动着触角，似乎在向谁求救；一会儿用胡须拍打着水，似乎希望自己离出路更近一些；一会儿跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情这些小蚂蚁了，于是，我把树枝拿开，想要让这一只小蚂蚁变得更轻松，但是小蚂蚁并没有完全解脱，它在水里被泥土埋没了，尽管它拼命的挣扎着。但是仍然动弹不得，往前也不是，往后也不是，我凝视这这个娇小的身影，心中如同波涛汹涌的江河在流动，久久无法平息。
它们明明知道自己很弱小，却拥有面临死亡时，求生的欲望。这令我非常的震惊。
我悄悄的把蚂蚁从水中救了出来，看着蚂蚁那黑色的'身影，我若有所思：是呀，也许蚂蚁的力量并不是那么的强大，但是，那一种求生的欲望难道不值得骄傲吗？
【五年级的作文300字】相关文章：
【经典】五年级的作文04-29
五年级的作文（精选）05-04
五年级作文(精选)04-17
五年级的作文【经典】05-03
（精选）五年级的作文04-24
[精选]五年级的作文02-27
五年级作文（经典）05-18
五年级的作文[经典]03-10
(精选)五年级的作文04-10
五年级的作文(精选)05-07