实用的五年级的作文8篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”听着这首歌我不由地想起学校的小池塘。
在我们教学楼的后面，往东北方向的角落上，有这一个小小的池塘。它是椭圆形的，周围圈上了铁做的栏杆，池子是有几座石头做的假山，假山是深灰色的，上面还有一些斑纹，假山的顶部陡峭又挺拔，像一个个威武的军人站在那儿。假山脚下是睡莲，有的'还是花骨朵儿，好像在睡觉，绿色的莲叶像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡莲是粉红色的，它像一个女孩一样那么干净，那么美丽。池塘中间还有两只丹顶鹤，虽然颜色没有了，可是我妈妈说在她小时候就有这两只丹顶鹤。真没想到，小小的池塘年纪比我还大啊！
下雨了，池塘可开心了，小雨打在河面上直冒泡泡，发出“噗噗”的声音，池塘好像在欢快地唱歌，小雨在尽情地跳舞，睡莲可开心了，因为它可以舒舒服服地洗一把澡，让自己变更干净，更美丽。雨过天晴湖面可平静了，睡莲也安静了下来，像是在享受着这美好时刻。
到了冬天，我再也见不到那么美的睡莲了。水面上结了一层冰，厚厚的摸起来寒冷刺骨。不过，我们可以拿冰来玩耍。有的用手紧紧握住冰块看着它一点点地融化成水。有的悄悄地把冰块放到同学的脖子上，看着他们的反应而哈哈大笑。这时的池塘边充满了快乐
这就是我们学校的小池塘，不仅带给了我们美丽，而且带给了我们快乐。
五年级的作文 篇2
当你失望时，有没有人为你点亮希望之灯?当你迷茫时，有没有人向你伸出援助之手?我就有过这样的经历。
那是一个风和日丽的下午，我正悠哉悠哉地哼着小曲，骑着自行车回家时。突然，我因为左顾右盼而撞上了墙，虽然在最后一刻我跳下了车，但还是不可避免地头朝下摔倒在地。当时我没有感觉到痛，只觉得有点眩晕。但只过了一会儿，我便发现有温热的液体缓慢地从我脸上滑下来。用手一摸，满手的腥红，顿时，我明白了--我受伤了，伤得还挺重!无助的我只能蹲在墙边嚎啕大哭。这时，一句句亲切的话语传进了我的耳朵:“小朋友，你怎么了，是不是受伤了呀?呀!出血了，我帮你先止血吧!” 我抬头一看，发现身边有一位和蔼可亲的叔叔，身子胖胖的，看上去很善良。“好的，谢谢叔叔!”我哽咽着。只见叔叔从包里掏出了矿泉水和干净的小毛巾，把水倒在毛巾上，再绞干，然后轻轻地按在我的头上。他还抽出一张纸巾，小心地把我脸上的'血迹擦干净。过了一会儿，叔叔掀起毛巾的一角观察了一下，他发现血已经止住了，长长地松了一口气。他把毛巾从我头上拿开，再用水把毛巾洗干净，还把毛巾送给了我，让我在回去的路上一直按着。我连声道谢，他却说:“人与人之间应该互帮互助，我这么做是应该的。对了，小朋友，下回出来玩一定要注意安全哦!”说完，他挥挥手跟我再见，就走了。
是的，人与人之间就应该互帮互助。让我们伸出援助之手，尽力地帮助别人吧!
五年级的作文 篇3
每当我看见大街上忙忙碌碌的清洁工时，我就会想起去年夏天夜晚的那件事。
那天晚上，我来到五一广场玩。夜幕下的五一广场灯火通明，十分辉煌，来来往往的.行人有的踩着滑板，有的喝着饮料，玩累了，他们就在树旁休息。树下，有几个清洁工，他们穿着橙色的工作服，脚穿长靴，在来来往往的行人中，他们似乎并不那么引人注目。
忽然一个年轻人踩的滑板失控了，飞快地撞向一个女清洁工，女清洁工一个趔趄，两人都摔倒了。
小伙子爬了起来，显得非常生气，他狠狠地对清洁工说：“快走，碍手碍脚的，影响我们休闲娱乐，真是可恶。“说着还把嘴里嚼的口香糖吐到了地板上。那位清洁工没有生气，和气地对小伙子说：“你要爱护环境，象你这样把口香糖吐到地上，如果有人踩到了，那踩到口香糖的人该多生气啊。“可年轻人不听，骂了清洁工几句就扬长而去了。无奈，女清洁工只好继续工作。
只见她拿着铲子，绷着手，头上冒着豆大的汗珠，用力铲去那块口香糖，一二，一二使劲，再使劲，终于铲起了那块口香糖，并扔进了果皮箱，然后，又匆匆去清扫别的地方了。
十点多了，人们都陆续回家了，只剩下清洁工还在忙碌着，望着清洁工橙色的背影，我感慨万分。
清洁工纯朴，无私奉献的精神令我感动，也值得我学习，这件感人的事虽然已经过去一年了，可还深深地印在我的脑海里
五年级的作文 篇4
要说愿望，每一个人都有，但是每一个人的愿望又各不相同。可能你的愿望是当一名医生，治病救人，救死扶伤，做人民的健康卫士；也可能你的愿望是当一名解放军，守卫边疆，保家卫国，誓死捍卫祖国和人民的利益与安全；还有的人可能是想当一位科学家，在航空航天，或在人类等自然科学领域不断探索钻研，终将有一日会获得崭新的发现和创造发明。
而我的愿望是当一位出色的教师。
这个愿望在我童年时就有了雏形，因为我喜欢上我的小学老师王兰。王老师是长沙城来的知识青年，她不但长得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋书画样样能行。她用一口流利的普通话给我们讲课，把我们都带进了童话中的仙境。在我幼小的心灵，她就是我的.女神。在我的成长路上，她一直是我的榜样。
初中毕业那年，刚满十五岁的我就考上了益阳师范学校，这真是天遂人愿。我天天喜笑颜开，时时刻刻都不知疲倦地学习，只等我的梦想早日成真。三十二年前的一天，我终于登上了我梦寐以求的讲台。我是一名光荣的人民教师啦！
当老师这么多年，我越来越喜欢这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的。老师是能够照亮别人的蜡烛，是让人们攀登的阶梯，是默默耕耘的园丁，是学生心中的楷模。我不仅把自己的知识传给学生，更注重教给他们学习方法，培养探索科学的精神。我把做人的道理教给他们，更以身作则，言传身教。我珍惜时间，不断学习，为提高自己的专业技术水平和教育教学能力，仍夜以继日的拼搏。
因为，我的愿望是当一位出色的教师。
五年级的作文 篇5
夜是那么的美好，就像那蒙着纱的女子神秘而又美好。而夜的代表就是那变换多端的一轮朗朗明月。
又逢中秋明月圆镜时，我又和家人去赏月观景，中秋的夜就是不一样，那皎洁明亮的月光好像一只手将那神秘女子的面纱揭露的一干二净。夜虽凉但我赏月的心情却不减。
这圆月当空使我想起了 唐代诗人李朴的诗句：皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。是啊，这句诗句是多么的正确啊。那“绣”这着金黄色的边幅的明月就是那宝镜。那宝镜四周的金黄色的光芒先是一丝丝一丝丝的透过那云朵射向天空，好像是在向天空诉说着什么又像是在为那“宝镜”的到来吹起号角。突然那光芒在一点点的'变白一点点的变淡直到变的白里透黄，那宝镜似的明月一下子高傲的抬着头升了起来了。
又让我想起了那嫦娥奔月的凄惨的神话故事，那亮亮的明月上好像有一个女子带着一只可爱的小玉兔在将那洁白的月光洒向她思念的大地，为她想念和愧疚的人祈祷和祝福。那吴刚还在砍他那永远也砍不完2的桂花树吧
啊，这明月让人想起了那遥远故乡的人，真是每逢佳节倍思亲啊。
口中咀嚼着香甜的月饼，真是让人遐想无限啊。这朗朗明月当空照啊。
五年级的作文 篇6
今年三月份到六月份，我参加了学校的“机器人课程”的培训与比赛，从一个对竞技机器人了解甚少的外行变成了一个可以为学校争光的队员。这一路走来，我学习着、成长着也收获着……
之前，我在课外学过“机械”之类的课程，但是上课的时候基本是以娱乐和培养动手能力为主的。所以，我以为这次的“机器人课程”培训也和我以前上的课一样，既简单又好玩，就非常开心的参加了学校的培训。培训班由计算机老师赵晨磊担任我们的辅导老师，共有六名队员。在学习的过程中，我发现可真不是我以为的那样简单。在这里，我要记住各种各样的专业名词，认识各种代码与标志，还要学会熟练地运用电脑进行程序的编写，并且还得在程序导入机器人试运行发现问题后，快速地找到并解决问题。
在这几个月中，我们每周至少三天要在放学之后进行培训，特别是那些枯燥难记的专业名词和各种代码，完全打破了我想轻松地在玩中学的幻想，但在学习中老师总是耐心地引导我们自己去分析问题、解决问题，每次放学老师把我们送出校门都到晚上七点多钟了。三个月的时间，就是在这样日复一日地坚持学习和训练中，我才发现，原来机器人培训是这么深奥的学科，科技之花需要我们用严谨、冷静、耐心去浇灌，而我以前所接触到的.那些知识真的只是一点点皮毛而已。三个月的培训学习，三个月的坚持与磨练，我学到的不只是机器人方面的知识，更多的是学习上融会贯通的方法和团队之间的协作。我收获的不止是荣誉，更多的是同学之间的友谊，和勇于探索、攻坚克难的精神。
几个月的磨砺，我们终于要参加比赛了。比赛当天，我的心情无比激动，更让我欣喜的是在展厅里看到了许多科技作品，有人形机器人、3D打印机、磁悬浮小球、各种传感声控装置等等。这些作品让我开阔了眼界，也让我看到了科技之光，领略到了创客之美。我最感兴趣的是人形机器人，它可以随着音乐起舞、行走、起卧、武术表演等杂技以及各种竞赛动作。我不禁赞叹科技的发达，同时也感受到了我们的差距，更激发起我继续学习继续探索的兴趣和志向。
通过本次活动，我明白了在二十一世纪里科学技术的飞速发展，科技发展更是二十一世纪的主旋律。而我们学校也在五月份迎来了“创客”展示，看着同学们好奇的眼神，惊叹的表情，绽开的笑脸，我感到无比的自豪。是啊，学校给我们创造了这么好的平台，让我们从小学就开始接触科学，能参与各种科技活动，我为我能在这样的环境下成长而感到幸运，为我们学校感到骄傲，希望可以让更多的学生在科学下成长！
五年级的作文 篇7
“啦啦啦……”，早上，我一边哼着小曲，一边开心地走进教室。还没有放下书包，就看见我们班大多数同学都在玩蜗牛。哦！对了，我发现呀，这几天，咱班里掀起了蜗牛热。我走到一个同学身旁，哇！她正在逗一只只有一颗小黄豆那么大的蜗牛。我觉得小蜗牛十分可爱，便向同学要了一只比芝麻稍大一些的蜗牛，养在一个塑料杯里。
“叮铃铃”，下课了。我带着小蜗牛来到校园里，拔了一些小草放在了杯子里，让我的小蜗牛在里面尽情享受那鲜嫩的小草。偶尔，我会把小蜗牛拿出来，放在我的手背上。它就会在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分痒痒，好像在给我做按摩，又如在挠我的痒痒哩！有时它还会在我的手上“做操” 呢！你看，它的脑袋一会儿伸伸缩缩，一会儿又仰头点点，是不是像在做操呢？
中午，吃好饭，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下几个出小报的同学呢？这时，正巧一位同学跑进来。我拦住他问：“嘿！你知道我们班的同学上哪儿去了？”
“哦！都去捉蜗牛了。你瞧，我也捉了几只。”那同学说着向我炫耀起他手里的.小蜗牛。
瞧！一只只小小的蜗牛竟能让同学们如此着迷，看来，我得追赶这股新潮流呀！
蜗牛风正在我班流行！
五年级的作文 篇8
心灵的距离，是那么的遥远，我迈开步子，在心灵的道路上留下了我的第一个脚印。距离也随着我买持股的脚印儿缩短，我回过头看着一路的脚印，只是一瞬间，我好想走出了很远。看着没有尽头的路，没有尽头的脚印。突然，一股神奇的力量将我拉向了一个不知名的世界，我睁开眼，看着比我高大成千上万倍的人。我爬上一朵开着菊花的花盆，采蜜的蜜蜂以为我要抢它的蜜，顿时把尖刺对准了我，我拿起一片一儿子把它扇飞了。
我向一个车站望去，那里站着一个小男孩，背着书包，时不时向远方望去。忽然，一滴雨珠滴在我的'脑袋上，炸开了花——下雨了。我跑向那朵花，站在花下躲雨。
我看了看那个小男孩，他的脸上，露出了担心和着急。他站在站牌下躲雨，看向远方，看了许久，他露出了失望的表情。她把书包顶在了头上，刚要迈过那个泥泞的水坑，一个声音叫住了他。他向远方望去，一个女人打着伞向他走来，他高兴地喊了一声：“妈?”那个女人也高兴地答应了。
那个女人的裤子上沾满了泥。女人把伞给了那个小男孩，把小男孩的书包接了过来。两个人撑着伞，迈过一个又一个的泥坑，快快乐乐地走在雨中，渐渐地从我的视线里消失。
我又走在了心灵的道路上，身后的脚印，促使着我前进。终于我走到了尽头，看到了那扇打开的大门。我走了进去，无限的美好将我包围。
那个没有抱怨妈妈迟到的男孩，也在心灵的道路上，也走进了那扇门。心灵的距离只有这么远，只要你坚持走下去。
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