(通用)小学五年级作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文 篇1
轻快地乐曲,动物们的伴奏,久久在我耳畔回荡。我仿佛走进了森林,跟着动物们一起嬉戏。
小鹿在林中漫步,悠闲地晒着太阳。青蛙在小河里唱着美妙动听的歌曲,小蛐蛐也赶来凑热闹,水中的小鱼为青蛙鼓掌。小松鼠抱着松子大口大口地吃着。小鸟在枝头筑巢。几只猴子跳起了欢快的舞蹈。蜻蜓在水面上盘旋,突然往水面上一点,产下了自己的小宝宝。
“嘭”一声枪响,梅花鹿倒在了血泊中,这枪声打破了森林的宁静。人们大量的.捕捉动物、砍伐树木,动物的宁静的生活过去了,面对的是可怕的人类。不久的将来,这里也许变成了一片荒地,没有一丝生机,再往后,这里就会变成一眼望不到边的沙漠。
醒悟吧,人类!地球只有一个,我们不能再破坏她了,她已经在喊痛了……
小学五年级作文 篇2
我有个双胞胎妹妹,她们两个别看长那样,可是她们高矮不一样,而且她们两个的性格也是不一样的,一个性格很外向,而且还是个管不住的话匣子,还有一点就是,她很坏,当然,并不是坏的到那种程度,还有一个妹妹则是那种淑女类型的,她比那个妹妹还要文静,一般是不会说话的,反正他就是很内向。
两个妹妹正在一起,会碰出不一样的火花。
就从颜色开始说吧,那个比较坏的.,妹妹很喜欢蓝色,那个很淑女的妹妹很喜欢小女孩都喜欢的颜色,我想你们猜到了吧。
还有一点就是那个很坏的妹妹有一点男孩子的样子,如果把她的头发给剪成短发的话,多半人会以为她是个男的,当然,从来没有给她剪过,剪也是剪学生头。
到现在,我还有一个疑问。为什么我这里我的妹妹,两个人长得不一样。可是别人去认为她们长得一样呢,我到现在还弄不明白,因为她们两个人真的长得不一样,一个高一个矮,一个脸是圆形的,一个脸是瓜子型。
这就是我那两个性格不一样的,妹妹。
小学五年级作文 篇3
记忆的钥匙悄悄打开尘封已久的门,打开回想的窗,让一件件事情在我的脑海中浮现。
还记得六岁那年,王爷爷到我们家去,“邀请”我们去他家小菜园里去看一看他种的瓜果蔬菜。其实那只是我和妹妹“强烈”要求的。
到了王爷爷家的小菜园,那里红红绿绿的一大片。有红彤彤的番茄,绿油油的`小油菜和小菠菜,还有金灿灿的蒜黄菜和紫莹莹的茄子……真是琳琅满目,应有尽有呀!
“咦?那是什么?”我幼稚的心灵中充满了疑惑。妹妹好像也发现了我的心事,对我说:“姐姐,看那这个东西,红彤彤橙灿灿的,真好看!要不,我们摘一个尝尝?”
我点头表示同意。恰好这时王爷爷家传来电话的“叮叮”声。王爷爷对我们千叮咛万嘱咐,唠唠叨叨说个没完,才去接的电话。我们俩只是胡乱点头认下罢了。王爷爷走后,我俩赶紧慌忙摘下一个,一人一半,平均均分了开来。是由我分得,妹妹生怕我少分她一丁点儿,便用眼睛紧盯住我的手,观察我手的一举一动。我俩开心地一人咬了一大口。“哇!辣!辣!好辣!”我俩异口同声地喊了出来。我俩真后悔当时咬了那么一大口。
从那以后,我从这件事上便悟出了一点道理:有的东西光外表美但内心却没有外表那么完美,不要被眼前的假象所欺骗。
小学五年级作文 篇4
猴子的形象是顽皮的,活泼的。我们班就有这样一直活泼可爱的小猴子,他叫周凯。在我们班,周凯还被同学们誉为“小周星驰”,那是因为他总能把大家逗得捧腹大笑。说他是“小猴子”一点也不夸张。你瞧!他从这排座位一转眼跳到了那排,又从那排跳到这排……我都有点儿怀疑,他是不是“孙悟空”再世。俗话说,猴子的屁股——坐不住,周凯也是这样。每次上课,他的屁股上像是长有钉子似的,就是坐不住,而且,还经常把笔、尺子、橡皮……都拿在手上,东看看,西摸摸,爱不释手,好像拿着从未见过的宝贝似的。怪不得有人说他得了“多动症”。周凯头脑灵活,简直跟猴子一模一样。可就是学习不太认真,还爱耍嘴皮子,因而在课堂上总会挨老师的批。有一次,他的作业本被老师撕了。老师走后,他却笑嘻嘻地跟我说:“幸亏老师撕的那一页才写两三行。”咳!他哪知道那是老师手下留情呦!还记得那一次课间操后,我正走在走廊上。一个同学兴冲冲地跑过来说:“快来看,周凯的手指头掉了。”是吗?我连忙跑进教室。只见周凯捧着一个杯子在笑呢!仔细一看,呀!纸杯里还有一截在动呢!我问:“你不觉得疼吗?”他又笑了:“我把手指给切了下来,就跟切萝卜似的',一点儿也不痛。不信,你来试试。”“不,不不不……”我推辞着,可好奇心又驱使我不由得把手指伸进纸杯。很容易地进去了,再往外拔,可怎么用力都无济于事。我怕极了,该不会……“哈哈哈哈!”只听周凯兴奋地笑了出来,“别紧张,看我的!”说着,他轻松地将手从杯底拿了出来,杯中的水也“哗哗”地流了一地。哦!我恍然大悟,原来,杯底有个洞。这个小“周星驰”!的确,周凯就是这样一个人,天真烂漫,活泼可爱。他,给我们班增添了无穷的乐趣。
小学五年级作文 篇5
今天,舅妈带着我和妹妹去慈溪图书馆看科技展。
一进展览馆,我们就看见里面陈列着各种科学仪器。妹妹迫不及待地说:“姐,你快看,这儿有测静电的仪器!
”“是啊,要不我们去测测?”我小小的心充满了期待。这个仪器是个透明的圆球,我们把手伸到测静电的仪器上,这时里面的光线也会随之变化。“哈哈哈,这个真好玩,我们的手动来动去,它里面的绿线也跟着我们的手动起来。”我说。我和妹妹连声说好。忽然,妹妹欢呼起来:“姐,你快看,这是什么?”我朝那里瞟了一眼:“哦,原来是时空转移啊!
”一个小男孩正在体验时空转移的.滋味,看他玩得多高兴啊!
不过太刺激了,小孩玩有危险,哎,要是妹妹不在,我真想尝试一下。我转身去看别的新鲜科技设备,妹妹也跟了过来。“姐,你快看,这是“航天飞机”吗?妹妹欣喜若狂。“你不说我还真不知道,原来航天飞机这么雄伟啊!
”我兴高采烈地说。“姐,你说说,航天飞机的液氧箱在什么地方?”“运载舱的空间长多少啊?运载最大重量可达多少千克啊?”“铝制机翼结构在什么地方……”妹妹刨根问底,一个劲地问我。我却一个问题也回答不出来,真是惭愧。
走出展览馆,我想:妹妹提的这些问题,我都是似懂非懂,在她面前我这个做姐姐的真是丢脸!
以后在课堂上,我一定要多听老师的话,多学科学知识。
小学五年级作文 篇6
以前,我期末考试都考得不错。但是,这一次我却考砸了。
那天,要发成绩单。我一看语文考了9 分,还可以。我又看了英语考了9 分,也不错。当我看到数学的成绩单的时候,可把我吓了一大跳9 . 分。以前连续八次评为学习标兵,一到这个学期,学习标兵就断开了。这一次连学习标兵都没拿到。我想:这下可惨了!
我背着沉重的书包,带着沉重的心情,慢慢地走向家。我想:这可要怎么办啊?我还跟妈妈说一定会拿下学习标兵的。我还跟爸爸说平均分一定会上9 分。但现在却9 点多。我该怎么交待啊?
渐渐地,我已经走到了楼下了。我站在这栋楼的`入口处,呆呆地望着我们家的那一扇窗户,心里想着:到底要怎么说呀?怎么说才好呢?我在楼下来回踱步,想着应该要怎么说才好。我急得像热锅上的蚂蚁,但是,我越急就越想不出办法来。我想:早知道就不说成那样了,现在一说不可收拾了,唉!早知如此、何必当初啊!
我走到我家门前,但我还在犹豫。最后,我鼓起勇气去敲门。“咚!咚咚咚!”……
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