【精品】五年级秋游作文300字集合10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级秋游作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
五年级秋游作文300字 篇1
我们盼望已久的秋游终于到啦！那天晚上，我兴奋不已！吃完晚饭后，我和爸爸、妈妈去万达商场买明天准备秋游的食品、牛奶。
今天早晨，我高高兴兴的来到坂上，一进教室，整个班级闹哄哄的，因为同学们各个都好激动呀！期待了好久好久了！郑老师来到班级后，先跟我们讲去到那里的秩序，然后让班长给每人一本书。
我们乘坐“快乐大巴”前往，一路行驶着，外面的风景很是美丽！窗外的燕子成群结队，排成了人字形、一字形。到了灵玲马戏城，老师交代“要跟自己的的同伴牵手”，我们在大门口拍了一张“全家福”留作纪念。
接下来，我们去看了人类的好朋友小动物：有可爱的小浣熊、有懒惰的迷你小猪、有一蹦“三尺高”的袋鼠，还有凶猛的大白虎……紧接着，我们又去看了精彩的马戏，过了一会，表演开始了，第一个表演的是神奇的魔术，还有搞笑的小丑……我最喜欢的是小猴子骑单车。看完演出后，我们开始分享带来的美食，有三明治、鸡块、薯片等等，大家吃得津津有味，吃完午饭后，我们便开开心心的回岛内了。
这一次来灵玲马戏城游玩，我很快乐，也非常的开心！
五年级秋游作文300字 篇2
今天秋高气爽，阳光灿烂，我们乘了10分钟校车，来到了黄公望森林公园。
我们先来到黄公望纪念馆，这里白墙红瓦，有点像古代建筑，大门牌上写着六个溜金大字：“黄公望记念馆”
走进纪念馆，我们了解到黃公望的生平事迹。他31岁才开始学画，50岁学山水画，想到这里，我觉得黄公望是多么多么刻苦啊！错过了学习的最好时机，日后却画出惊天动地的画作，他是多么多么努力啊！想想我，唉…… 黄公望为了答应朋友，72岁开始画《富春山居图》，历时7年。要是我，早就抛到九霄云外去了，可惜时间紧迫，我们匆匆走过场 ……
沿着用石板铺成的小路，我们一路往前走去，这里有各种千奇百怪的树木，人们常说秋天枫叶红似火，可这里的秋末，枫叶却还是绿的，奇怪极了。路边有一块石头，上面画着一个牧童骑着一头黄牛，不尽让我想到古诗：“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
欢声笑语中走过一段，我们来到了画潭印月，那水像巨大的蓝宝石一般。我的眼前仿佛出现了这样一个画面：一轮明月高挂苍穹，黄公望站在这里，握笔描写这青山绿水……
秋游欣赏了美景，增长了知识，愉快极了。
五年级秋游作文300字 篇3
都说槠溪公园山水清丽，风景优美。这不，星期五我们去实地考察了一番。
因为我们需要进行一项活动，所以我们在一个枝繁叶茂的山丘上，举行了此次“诗文朗诵”活动。
只见我们的刘翔宇诗性大发，兴致勃勃地上了场。“国破山河在，城春草木深……”一首《春望》在刘翔宇嘴里颂的抑扬顿挫，大家如痴如醉的听着。
紧接着，下一“对”朗诵者上场了！她就是我们班的班长——余沐阳以及她的搭档郑涵文。她们朗诵的是《过零丁洋》。这最著名的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们热血沸腾！
这时，张老师宣布：同学们，这次的“诗文朗诵”活动进行得非常不错，现在我宣布，同学们可以展开你们的肚子，吃零食啦！”
我对这次的秋游感触很深：既学会了朗诵诗，又可以吃到美味的零食。总之，我爱秋游，也爱槠溪公园！
五年级秋游作文300字 篇4
今天,学校组织我们学生来到“农耕年华”去感受大自然的美。
首先，我们来到奇石园。在那里，各种奇形怪状的`石头散落在园中。据导游介绍，所有这些形状各异的石头都是被黄河的水，经过多年的冲刷、雕琢，才形成今天这副模样的。看这个“庐山瀑布”，石头的表面犹如“飞流只下三千尺”，显得那么雄伟、壮观；再看那块石头，活像一个顽皮的猴子。这让我不禁想起了课文中的“猴子观海”；喔！这一个像一条，仿佛在找一个过冬的好地方…。
然后，我们游览了植物园。植物园是一个恒温的大棚，里面有各种季节的蔬菜：有春天的莴苣、菜薹；有夏天的丝瓜、西红柿；有秋天的萝卜、辣椒…。里面的品种这么多，就像现在的丰收季节一样。
最后，我们回到了大门口。大门口的两旁堆满了五颜六色的菊花。抬头望天，天是那么高，云是那么淡。菊花在柔和的阳光下，显得那么妩媚、多姿。
我们依依不舍地出了家耕年华的大门。出门时，我不禁想起了王维的诗句“空山新雨后，天气晚来秋”…。
五年级秋游作文300字 篇5
今的老师带我们感受秋天，我们来到了迷人的宋江河畔秋游。那里真是秋色宜人啊！
我看见秋姑娘一碰小草，小草立刻变黄了，脚放在上面软软的，真舒服！还有一片植物，它的形状像迷宫一样。前面有一个花园，我看见了美丽的菊花，花朵有黄的、红的、蓝的、紫中带红的、红中带青的、蓝中带白的……个个神气十足，风一吹，花朵微微摇动。好像在说：“我漂亮不？”如果你摘一朵闻闻“嗯！”幽香四溢。
你看那湖面，几条小鱼在游动，平静的湖面有一道道波纹，水下还有一些绿莹莹的水草。
接着，我们又来到了一个亭子里，亭子的柱子上刻有龙的图案。我们像小蚂蚁一样，坐在蘑菇一样的亭子里休息。有一位老人带着他心爱的小狗和小鸟来捉蚂蚱……
听到这里你是不是也想去呢？那么来我们的吧！只要你来，会给你带来乐趣。我小声告诉你：“不来一定后悔哦！”
五年级秋游作文300字 篇6
今天下午，老师带我们去森林公园游玩。
在去公园的路上，同学们有说有笑的，突然以一只鞋子从前面飞了过来，我想：一定是哪位同学太高兴了，走哇走哇把鞋子都走掉了。
森林公园到了。一走进森林公园，我们的眼前出现了一条湖，湖上开着雪白的睡莲。忽然起了一阵风，睡莲立刻跳起了优美的舞蹈，好像在欢迎我们的到来。
我们来到湖边，看到几棵芙蓉树，我觉得这芙蓉花太奇怪了，别的花都是在春天开放，它却在秋天开。我仔细一看，芙蓉花上有许多花粉，还有一朵芙蓉花开的最大，有碗口大小，花瓣摸上去非常光滑，就像我们娇嫩的脸蛋。
再往前走，来到小桥边，我们又看到了美人蕉和水葫芦。美丽的美人蕉都快调谢了，只有一些美人蕉顶在枝头，美人蕉只剩下两种颜色了，有橘红的和金黄的，这些花朵在阳光的照耀下显得格外艳丽。小溪里有很多碧绿色的水葫芦。
继续往前走，有棵不知名的小树长在那里。远远望去，小树的枝头长着一簇簇粉红色的东西，不知道是叶子，还是花，或者是果子。走近一看，原来都是花呀，它长得像杨桃，不过杨桃是五个角，它却是三个角，摸上去很粗糙，像老人的手。
今天我们参观了森林公园，认识这么多的植物，我心里别提有多开心了！
五年级秋游作文300字 篇7
记得有一次秋游，我们游览了动物园，玩遍了少儿公园，都令我流连忘返。
在少儿公园里，我们玩了好多好多的游戏项目，有“花果山漂流”，有“自控小飞机”，有“太空漫步”……我觉得最好玩的要数“乐翻天”了。到了“乐翻天”,我们付了钱，就像一只脱了缰的野马，迫不及待地冲了进去，飞快地拿起一只袋子，地上有一颗颗球，那就是“子弹”，“子弹”摸起来毛绒绒、软绵绵的，即使打到身上也不痛，我赶紧把一颗颗“子弹”放进自己的袋子里，免得被别人抢光，然后，我找到自己喜欢的“枪”，把“子弹”放进“枪”里，按一下按钮，“子弹”就像一支离弦的箭，“嗖”的一声，就射了出去，接着，我们就开始互相对打起来，真好玩！然后，我穿过一条“隧道”，来到了 “球的海洋”，说是“海洋”，其实是在一个巨大的池子里放满了一个个塑料做的小球。我像跳水一样跳入了“海洋”里，模仿游泳的样子从这里游到那里，从那里游到这里，活像一条快乐的鱼儿……
很快，夕阳西下，我们依依不舍地告别了少儿公园，回到了学校，结束了这次秋游。
五年级秋游作文300字 篇8
秋天又来到了。
稻谷染上了金黄，在秋风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。桂花香飘万里。大地上，一群群的人们去秋游。
每当这时候，我常常不由自主地想起我的黄老师，想起她带我们去秋游。
黄老师教我们语文课。
黄老师长着瓜子脸，脸上有一双水灵灵的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的长发可看出黄老师似乎“童心未泯”。
黄老师讲课时很幽默，不那么严肃，使我们在幽默中得到知识。当我们不会回答问题时，她鼓励我们；当我们流利的回答问题时，她微笑着点点头，并且说继续努力。
然而，留给我印象最深的，还是黄老师带我们去秋游。
金黄的秋天充满着丰收的色彩，黄老师带我们漫步在漂亮的秋天中，带我们一起秋游。
黄老师带我们欣赏那秋天的落叶，收集着不同色彩的芬芳。学生走累了，老师让他休息；学生不想走了，老师鼓励他继续前进。树林里到处弥漫着秋天的气息，师生们甜美的笑声，传遍了树林的每一个角落。师生们那永不言弃的背影，一直延伸到树林深处……
秋游在我们欢乐的笑声中结束了，带着我们的希望和彷徨，黄老师永远铭记在我的心中。
五年级秋游作文300字 篇9
金秋十月，秋高气爽，阳光明媚。
今天是我们秋游的好日子。我们登上大巴，一路上我们看着车外的美景来到了奉贤生态园。
到了生态园，我们先参观了百鸟园。在百鸟园里有许许多多、各种各样平时看不到的鸟，有白鹤、黄莺、孔雀、信天翁、白头翁、白天鹅，让我大开眼界。从百鸟园出来，我们大家一起滑滑梯、坐竹筏、玩勇敢者道路。
吃过午饭，我们观看了鹦鹉的表演，小鹦鹉真聪明，能说会算，骑车、跳舞样样精通，逗人喜爱。接着，我们来到红薯田里挖红薯，可我力气太小了，花了好长时间，才挖了一个小红薯。最后来到大草地，我和杨欣华一起坐着草地滑车从山坡上滑到山坡下，玩得很开心。
时间转眼到，该回家了。我依依不舍的登上回家的大巴。
五年级秋游作文300字 篇10
秋风起了,天气渐渐凉了,同学们跟着老师去银泉山庄野炊。一路上,我们像出笼的小鸟,说笑声、唱歌声此起彼伏,整个车子充满了欢乐的气氛。
到了银泉山庄,大家分头行动起来:有的搭灶安锅,有的淘米做饭,有的拿柴生火……又说又笑,忙得不亦乐乎。
野炊场上,同学们干得热火朝天,你忙你的,我忙我的。我们这一组垒灶,可偏偏垒不出个样子来。正在我们万分着急之时,陈老师似乎看出了我们的心思,亲自动手帮我们垒起灶来。不多久,就围成了个半圆形的灶。灶垒好了,我们就拿出预先准备好的柴火。我们把树叶点着了,放进灶里去,又连忙把木柴塞进去, 可火却突然熄灭了。我们连忙拿出木柴,使劲吹气,可怎么也无济于事。我们只好重新来过,可还是点不着,眼看其他组都开始煮饭了,我们却还没生火,心里甭提多着急了。实在没法,只得又求助于陈老师。陈老师说: “生火时,灶里面要有足够的氧气,有了氧气,火才会旺。” 说完,便示范起来。只见陈老师先点燃树叶,再一根根地放入木柴,不一会儿,火着了。我仔细看着,知道了想要做好一件事,要讲究方法,如果方法不当,结果往往只会适得其反。
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