五年级错别字作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级错别字作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级错别字作文 篇1
错别字，在我们生活中随处可见。
这周，我们班开展改正错别字，人人都写规范字”的活动。老师让我们把这些错别字记下来。
下午，就开始行动了。2：30分，我和小刘、小陈还有同学们集合在校门口出发了，一起去寻找错别字。
我们往学校的东面走，过了一会儿，来到一家饭店前，只见店门的广告菜单上的“桂圆”写成“桂元”了。我们正要把它记下来，店里的服务员就出来，脸色阴沉沉地：“去！去！去！小孩子别在这多管闲事！”我们还想辩解，服务员二话不说就把我们赶了出来。
唉！ 第一次失败了，下次还会不会这样？还是别胡思乱想了，继续找吧。
这一次，我们来到了一家挺大的冷饮批发店。店门前挂着的液晶广告牌上，红色字体写着：”冷饮批另”。“批另”？什么意思？我们凑在一起“研究”了一会儿，发现是“批零”的意思。我们笑了起来。“这位老板真糊涂呀！居然把“另”和“零”弄错了。笑罢，我们大步踏进了冷饮店。
“你们好！小朋友！请问你们想买什么？”老板微笑道。“叔叔，我不是来买东西的，我们来只是想告诉您，您的广告牌上的＇另＇字写错了。”我们指给老板看。老板看了，微笑着点了点头，去电脑前把错别字改了过来……
我们走出冷饮店，心里感慨万千：这个老板的态度和先前的那个服务员态度相比，真是天壤之别啊！
让我们细细想想吧：中华民族拥有五千年的历史，是世界首屈一指的文明古国。在深厚的民族文化中，方方正正的汉字是我们的骄傲，怎么能让那些粗心的人随意玷污呢？我们真心希望政府能趁早“教育”人们，让错别字永远在我们的生活中消失。
五年级错别字作文 篇2
不管你是普通人，学者，还是明星。我不敢说你做错过什么事，但有一点，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是写过错别字！
因为什么提这件事呢？因为我曾经也有这样的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下课铃打响了，“万岁！”这个声音在教室里荡漾着，“等等！”一个严肃的声音直接将我们的欢呼声压了下去。“还有听写！”
听写开始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老师发现，“喂，喂，这个字怎么写？”“啊哈！关键时刻还得靠你的天才同桌！只要你听我的，这次包你拿100分！”“是是是！”他一边说一边写。终于听写完了，我们把各自的.听写交给了组长。
听写都发了下来，只有我和同桌没有拿到听写卷。这时老师正巧提到了我俩的名字。“你看你俩错的居然一样！你看看你的同桌只是后面错了。你呢？全错！自己看看去吧！”说完老师就向办公室走去。
唉！没想到他居然抄了我写对的字，而我后面的字全错，还冲人家沾沾自喜，你说：我今天丢人不？
五年级错别字作文 篇3
这个国庆节，老师给我们布置了一件既特殊又有意义的任务，那就是寻找身边的错别字。正是这个任务，使我费尽心思，绞尽脑计。因为错别字就像跟我捉迷藏，它来躲，我来捉，可是始终跟它碰不到面。
这一天，我又开始踏上捉错别字的征途了。我和爸爸一起出发，穿过大街小巷，转来转去，可是错别字连个影儿都没有，这可让我怎么好？偏偏这时，老天爷也来凑个热闹，开始淅淅沥沥地下起了雨好像在跟我说：“万事都要有个法。”好吧！这个法我暂时找不到，也拿它没办法了。这时，我们的车已经载着我们穿过了数个大街小巷，车子浑身都被泥巴精灵给缠上了，无奈之下，我们只好停下行程，先去给我们的车子洗个澡了。
到了洗车店，我的眼睛首先瞟到了洗车店前的牌子，上面写着“洗车打腊”，咦？那块牌子好像怪怪的，我的脑子开始转动起来，不想错过任何的蛛丝马迹。想到：难道是“洗”字错了吗？呃……对的啊！那难道是“腊”？可是看着好像也是对的。“臭小子，你在看什么？我们要走了，继续去找错别字了。”爸爸的喊声惊醒了我，我无奈地抓抓头皮，转身向爸爸跑去，跳上了车。可是我还不想放弃，继续看着那块牌子，难不成是我多疑了？不是，不是。肯定有错别字。突然我的眼前灵光一闪，那个“腊”字在我眼前放大了几倍，我大喊一声：“停车！”便跳下车，飞快地朝那块牌子跑去。“哪还用找啊，这不是现成的嘛！哈哈哈，原来是月子旁的“腊”字错了，应该是虫子旁的‘蜡’呀！”我大笑道。
错别字往往是因为粗心，也有的是同音字产生了混淆等，但不管怎样，只要用心斟酌每个字的意思，生活中就不会出现那么多的错别字了。
五年级错别字作文 篇4
今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。
我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头。弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。这些明明都不应该错啊！
原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析，全班至少有20﹪的人以上所有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类：
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的。很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好。不给错别字留机会！
本次调查报告到此结束！
五年级错别字作文 篇5
今天，我发现自己的日记本里藏着许多错别字，于是带着我的“兵”去抓捕。
我一边走一边看，一眼就发现了“发起猛猎进攻”的“猎”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三个错别字。我马上冲过去，打败他们，并把他们改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，觉得打败这样的敌人挺容易的。
我又冲进去，抓到了一个“ˉ胆”字，这个敌人戴上帽子来骗人，我摘掉了它的帽子。我仔细地查看，到处寻找，抓住两个同名的人，他们的名字都叫“gǎn”，没法分辨哪个是坏蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到许多“gǎn”字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏蛋“赶”，补上正确的“敢”。
正当我认为没有错别字的时候，我突然想起第二段好像有个敌人。于是我找啊找啊，终于抓到了那个“武”字，原来他在身上偷偷地藏了一把刀。他赶紧向我求饶说：“请您原谅我吧！我再也不敢了。”我严厉地说：“你们真胆大，竟然闯进我的日记本，我非把你消灭不可。”说完我就拿着橡皮擦，握着铅笔，把他消灭了，并请出了“武”。
今天我真高兴，因为我把错别字赶出了我的日记本。
五年级错别字作文 篇6
我经常说出错别字，这使我付出了闹笑话的代价。
事例一：
这天，爸爸刚刚从门外回来。我上前迎接。只见爸爸手里拿着“瑞星杀毒软件”的软件盒。我不干确定是不是“瑞星杀毒软件”便问到：“这是不是‘端星杀毒软件’呀？”
“恩？！‘端星杀毒软件’？‘端星杀毒软件’是什么呀？！”
“啊！口误口误，口误呀！是‘瑞星杀毒软件’是‘瑞星杀毒软件’。”哎……直到今天这个“神化”还在流传着……
事例二：
那次考试。我认真的做完试卷。写上名字，就交卷了。
等到发试卷那天我左等右等就是没我的试卷。发完了还是没我的试卷。我正着急着，突然老师说道：“廖字走先生上来拿试卷。”
到现在我们班还有人叫我：廖字走。
事例三；
今天我看电视时。我看到：“曼延”两字我说：“****忙延下去。”我口音刚落。姐姐“哈哈哈”的笑了起来。
我不解的问：“笑什么呀？”当姐姐告诉我时我才恍然大悟。
大家可不要象我一样闹笑话呀！
五年级错别字作文 篇7
楼下的小店总是有许多新奇的小玩意，那天我去楼下帮妈妈买醋，忽然看见了一对泛着银光的镯子。呵，做工还挺细巧，镯子两旁印着几朵淡蓝色的小花，中间是一条极细的花茎。不过是一对塑料镯子，用来哄小表妹刚好。于是我便掏出钱买了下来。
回到家中，我将那对镯子拿出来仔仔细细地看。发现上面几乎没有任何瑕疵，心中暗喜：看来这回赚到了。突然，我注意到了一只镯子上的银色小字，我轻声念了出来：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我无语地看着这只镯子，一旁的妈妈看了则哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二给坑了。
其实，这只是一个小事例，生活中的错别字还真不少，如：今天我用了一块蓝色的“像”皮；隔天，我去修车，看到了补胎“冲”气、打“腊”；我还在招租广告中瞧见了“组”金面谈……
现在，错别字在人们的生活中算是十分“流行”了，许多网络用语也由错别字“演化”而来。可我想说的是，我们在生活中应杜绝错别字，千万不能因为觉得有些错别字有趣，就玷污了神圣的汉字！
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