一封信的作文

时间：2026-05-19 12:26:27 书信

一封信的作文（精品7篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的一封信的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一封信的作文（精品7篇）

一封信的作文篇1

　　亲爱的爷爷：

　　您好！最近您的身体还好吗？家里一切都好吧？

　　我们的课快上完了，愉快的假期也将要开始了。这一学期，我学到了很多知识，收获也很大。今天，写这封信，就给您谈谈我喜欢的电视节目吧。

　　我喜欢的电视节目有很多，有《萌学园》、《外星小子哆布哆》、《熊出没》、《爸爸去哪儿》……其中，我最喜欢看《爸爸去哪儿》。

　　我很喜欢它的主题曲，平时没事的时候，我经常唱呐！等下次去你家时，我唱给你听。

　　我最喜欢爸爸们化妆的那一集了。林志颖化妆成了神仙，给kimi变出了许多玩具；郭涛化妆成了和尚，想让石头跟他走；张亮化妆成了女画家，画画居然不带笔，还被天天看出来了；王岳伦化妆成了老爷爷，想让王诗龄吃他的`东西；田亮化妆成了警察，让田雨橙带他找拍响板的叔叔。几个小孩子的表现可爱极了，故事太搞笑了，我笑的肚子都疼了。

　　我们学校举行“城乡环境整治”活动。我想给您提几个意见。

　　我一直看见您在抽烟，害得奶奶一直咳嗽，让我们都吸进了不好的空气，把家里弄得乌烟瘴气，有些时候我也看见您在公共场合吸烟，这样危害更大了。我从书上知道香烟里有尼古丁，二十包香烟里的尼古丁能毒死一头大象；我也经常看见您随地吐痰，痰里有许多细菌，这样会把痰里的细菌传染给别人；我经常听见奶奶唠叨您不爱洗脚，您却乐呵呵地说：“千日洗脚，不如一朝洗被。”

　　爷爷，您在我的印象中是一位乐观开朗、乐于助人的老人。我爱您，我希望您能好好爱惜自己的身体。

　　最后，祝爷爷身体健康，万事如意！天天开心！

一封信的作文篇2

justin:

　　justin，还是很高兴能遇见你，我从未有一刻这样庆幸，justin能参与我的生活，也热烈欢迎你继续霸占我所有的回忆，让我在过去里可以真城坦然的喜欢你。

　　justin，你知道吗?我知道你的时候，那时候是怎样一段嗨涩的时候，我觉得自己被一种铺天盖地的阴霾笼罩着，念不好书，没有朋友，没有爱人，别人的幸福在我看来是一种不能忍受的讽刺。那时候，我真的好累，好想休息。

　　朋友沈念拉着我，半夜在燃烧店吃燃烧，沈念一边吃一边问我:“酒，要放弃吗？我听了这句话，我竟然笑起来了，笑着笑着眼泪都要掉了，眼里的悲哀却止不住。“哇，是朱正延，”"不，还是我家丞丞帅，“谁说的，还是justin帅。”这样的声音传到我这里，我疑惑的看向了那几个女大学生，却发现她们的目光在电视上。我有些不解的'看向电视，原来电视上播的是巜偶像练习生》，这个综艺节目很火，我无聊的吃燃烧，却被旁边的声音刺穿了耳膜，我看到了笑着一脸开心的你，你就像明媚的阳光照亮了徘徊在黑暗中的我。我不由的愣住了，后来，才知道你叫justih，中文名叫黄明昊，家里有钱，我念了好几遍你的名字，不由得笑了笑。

　　你是乐华娱乐的练习生，是忙内也是团宠，你真的很耀眼，你就像天使一样，给人带来欢乐与光明。我很想很想见到你，哪怕一面也可以，但是，我知道，这是不可能的。说不难过是假的，真的是什么呢？justin，你出道了，我也为你开心。

　　我没有像绝大多数粉丝，关注你微博，我只是在默默喜欢你，默默看你成长，默默看你出名，justin，你很好，对待每个人也是那么好，你的粉丝名叫贾富贵，也很好听，但我更喜欢justin这个称呼。

　　justin，我想送你一句话:justin，希望你以后可以不再为难自己去做取悦这个世界的事，愿你已放下，常住光明中;愿你放下那些悲伤的时光，和我一直住在光明里。

　　just，希望你会记得一个叫聊寂的人，很喜欢你。

　　我会用余下的所有时间祝福你，希望你获得这个尘世间最好的幸福，因为你值得啊。

　　如果有一天，我老无所依，请把我留在，在那时光里。

　　聊寂执笔

一封信的作文篇3

布什总统：

　　您好！

　　我是中国的一名小女孩，在这里，我想对您说——

　　您有点儿不称职。

　　您应该知道，总统是统治全国人民的，更何况您是世界强国的总统。您要是哪一步“棋”走错了，岂不是美国就乱套了？

　　我感觉您在军事这方面就处理得不是很好。您带领美军去攻打阿富汗和伊拉克，使很多人战死沙场，又使很多人失去亲人。我想，只要您改正过来，那些人民全都会原谅您的，真的！！

　　当一个好总统不是一件容易的事儿。

　　有总统就应该有和平。只要您，布什总统，教会了您的人民和您的军队：“已所不欲，勿施于人”，都要遵守“黄金法则”就一切ok了。

　　我认为，您不应该对您的.人民这般残忍。每天拿几千万人去战斗，去产生误会，却一分钱也不能给穷人，您不知道，穷人是何等地无奈呀！

　　您是不是嫌美国太小了？如果不是，那您就很不应该这样做。如果是，那还情有可原。

　　战争，一个多么可怕的词！我们都惧怕它，您却努力地制造它。有多少人在战争中殉难呀？又有多少土被毁灭呀？还有多少人沉浸在失去亲人的巨大悲痛中呀？您数过没有？

　　“我们渴望和平！不要战争！”这是一句很普通的话，但对于阿富汗和伊拉克的人民来说，是求救信号。在战争中，这些人是多么地渴望和平呀！

　　老百姓是无辜的，是您用战争这双魔手抓走了他们心灵深处的善良，放进去的，是凶恶，是杀人的冲动！

　　希望您改正，给受尽天下一切苦难的人们道个歉，说声对不起吧！

　　请您三思。

　　中国女孩：余思仪

　　20xx年12月5日

一封信的作文篇4

　　敬爱的外公外婆：

　　你们好！

　　您们的外孙给你们来信了！

　　你们对我的恩情，我都知道，外孙不好意思对你们说，只好借助这封信来一吐为快。

　　外婆，我有千言万语想和您说，从我小时候起，一直都是您和外公把我带大，当我的眼睛不对劲时，是您及时送我去医院检查；当我哭泣时，是您来安慰我；当我犯错时，是您给予了我改正错误的机会……记得有一次，我语文只考了87分，拿到试卷我简直不敢相信自己的眼睛，试卷上满篇都是鲜红的“x”，当我回家时，我的脚仿佛灌了铅，脑海里想象您见到我的试卷失望的样子，当我打开房门，您还是笑盈盈的接待我，当我说我只考了87分时，您的笑容凝固了，我的心蹦得紧紧的，但我接下来听到的只是您说了一句：“没事，下次努力……”我大吃一惊，当看到您的背影时，我想大哭一场，但又不敢哭，我的心像波涛汹涌的大海，久久不能平静……

　　外公，每当我回来时，总能听见您在厨房里“剁剁剁”的切菜声，每当我把一大堆“作业军”消灭时，总能闻到香喷喷的味道，顿时，我心中那成堆的.烦恼和疲倦消失了，我立马飞奔到餐桌，津津有味地吃了起来，而您呢？则吃着前一天的剩饭，我问外公：“您的饭看起来不一样哩！”外公笑而不答，后来，当我听到外婆说出真相时，我也想痛痛快快地哭一场。前几天，您得了重病，下午放学后，我和外婆去医院看望您，当看见您在床上躺着时，当看见您在输液时，当我听见您的声音都变了时……我的眼泪止不住地往外涌，走下住院部的那一刻，我内心的悲伤说不出来，我虽然表面上忍着，但我的内心有说不出的苦……

　　外公，外婆，谢谢你们的关爱，我永远不会忘记你们的恩情！

　　此致：

　　敬礼！

　　你们的外孙：刘海懿

一封信的作文篇5

尊敬的各位教育专家：

　　当我感受到应试教育的种种弊病——应试教育出高分低能的人才时，素质教育被各位专家响亮的提出，作为新时代的一名普通中学生，我对眼下的素质教育颇有些疑问，特此向各位专家、学者讨教。

　　笔者不知诸位怎样理解素质教育和应试教育的定义。《现代汉语词典》（200x年增补本）里对这两个新名词有以下解释：素质教育即以提高人的综合素质为根本的宗旨的教育，要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。

　　应试教育即以考试为目的，只强调学生智育发展的一种教育模式。

　　在中考来临之际，笔者许多只因学习成绩差，而被叫去做“思想工作”，然后就在开学初拿到所谓的初中毕业证，离开学校步入社会；也有一些同学虽实践能力强，却因考试分数不能够上重点，而“毅然”放弃自己的学业步入社会，结束自己的教育生涯；还有一些同伴虽然有远大的理想，却因学习成绩不好而经常被老师当作典型，以至家长会上点名“表扬”称其“痴心妄想”而使其自尊心受到严厉的打击，从而离开了；更甚一些老师为了追求分灵敏（因为学生考试平均分数与老师的工资挂钩），公然将学生劝其呆家，有或让其谎称有病，不参加学期期末考试。素质教育是否真的不再注重分数，而以人的综合素质为根本宗旨的教育吗？此为一不解。

　　新的课程改革在全国各地如火如荼的进行，而实施的机关报一轮中小学实验教科书上，新增添了许多实践活动，实践主题都很诱人，而我们老师们却视而不见，如语文口语和教学，老师们更不敢越雷池半步，新课程在中大大折扣，难道这就是探索，这就是创新教育吗？此为二不解。

　　在期末考试临近时，各科老师大张其鼓各争地盘，抢占音、体、美课。作为一名学生，整天坐在凳子上，趴在桌子上，活动天地更无从谈起，而素质教育打着为学生减负，促进学生群体的`全面协调发展的旗子出台，更换了新课本，内容简化，注重了学科的特点，使学生们学得更加轻松，然而笔者所做的里，考卷中却常常出现旧教材里的知识，且占分比例较大，使得我们不得不周末加班补习，作业量加大不说，自己心理压力与日俱增，必然导致我们心时磁生厌学逃课，泡网吧等反常现象，这难道就是所谓的减负吗？此为三不解。

　　在日常中和学习中，由于老师们私心所向，整天只想着成绩名列前茅的学生，对这些学生开小灶，亮绿灯，一些学生担心被其他同伴超越，一天到晚只知埋头苦学，同学之间“互不相扰”“互不交流”致使学生们故步自封，合作意识薄弱，这难道是素质教育所倡的自主合作探究式学习吗？此为四不解。

　　从以上笔者亲身经历的事实看来，素质教育并不像诸位专家所说的那样美，难道素质教育是应试教育换了一个新包装重新“上市”的吗？望诸位专家，学者能给予晚辈答复。

　　我时常独自漫步在被夕阳余晖涂抹的金色校园里，忆起自己与同伴在的时光里一起嬉戏，一同谈天说地，道古论今，其乐融融的情景，渴望一道与老师平等和睦的日子，真心希望在我们成长的道路上少一些泠漠，无奈，多一些爱意，温馨……

　　此致

敬礼