三年级的作文

时间：2026-06-05 07:47:54 三年级作文

三年级的作文汇编[8篇]

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的作文汇编[8篇]

三年级的作文篇1

　　她，个头高高的，乌黑的头发，她就是我的好朋友，张昕玥。张昕玥有着白白的皮肤，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛。她笑起来有着两个甜甜的小酒窝。

　　张昕玥很爱画画，她是个画画小能手，她从5岁开始学画画，她还拿过很多奖呢！

　　有一次上美术课，老师让我们画树屋，同学们你看我，我看看你，都不会画。只有一位同学画出来了，那就是我的好朋友张昕玥。她画了一棵茂盛的参天大树，树上的叶片和果实栩栩如生。有一个像彩虹一般的滑梯连接大树上红宝石般的房子，同学们都很想住进这个童话中的'房子里。我真佩服她啊！

　　我们两个很有默契，记得有一次体育课上。体育老师让我们在白纸上写下你最喜欢的朋友，然后分组做游戏。我毫不犹豫地写上“张昕玥”。果然张昕玥也在纸上写了我。连老师都说我们俩很有默契。

　　这就是我的好朋友，一个爱画画的小女孩，我要和她做永远的好朋友。

三年级的作文篇2

　　在一个森林里有一只老鼠，它叫飞飞。

　　有一天，飞飞在草地上玩，忽然看见一只燕子在天上飞，飞飞见了也想飞上天。

　　于是飞飞跑回家问妈妈，妈妈说：“不知道”，飞飞又跑去问爸爸，爸爸说：“不知道”。飞飞又跑到小溪边，看见小马在喝水，于是走上前问到：“小马，小马，你知道有什么东西可以带我飞上天吗”？小马说：“我不知道，不过你可以去问问公鸡”。于是飞飞找到了公鸡对它说：“公鸡大哥，你能告诉我，什么东西可以让我飞上天”？公鸡笑着回答到：“飞飞这我可不知道，但是是你可以去问问天鹅”。于是飞飞找来了天鹅问到：“天鹅姐姐，你能告诉我什么东西能让我飞上天呢”？天鹅以为自己耳朵有毛病了，因为它想：一只小小的老鼠怎么会有要飞上天的.想法呢？但是是飞飞却实在是想飞上天，天鹅不好意思拒绝飞飞，于是它告诉飞飞：“有种铁鸟，它的名字叫飞机，它可以帮助你实现愿望的”。

　　于是飞飞来到了动物机场，它请求驾驶员小兔把它也带上，小兔问它：“你要去哪”？飞飞说：“我随便去哪里，我只想飞上天空”。小兔听了皱了皱眉头说：“这可不行”。飞飞听了伤心极了，小兔见飞飞如此可怜，就答应带飞飞上天了。“啊”！飞飞坐在飞机上快乐地叫着，因这它终于飞上了天空。

三年级的作文篇3

　　“喜欢”嘲笑的小明

　　如果我跌倒了，同学们给我鼓励，我肯定会重新坚强地站起来。同学们，大家的鼓励，是我最好的加油站，。但有一个同学，与我相反，大家越嘲笑他，他好像越开心。让我来讲讲这个同学的`故事——

　　这位同学叫小明，平时老是嬉皮笑脸的，不过他也很爱哭，一哭眼泪哗哗哗地能流两大碗呢！有一节课上，老师问大家：“同学们，如果你们不小心做错了事情，你们喜欢鼓励还是嘲笑？”“鼓励。当然是鼓励！”同学们的声音在教室里回荡。“嘲笑。”冷不丁，教室里飘出了一个特别的声音。我们循声望去，那个人就是小明。只见他笑嘻嘻的，好像正在跟老师叫板。“为什么？”汪老师好奇地问。“因为，因为嘲笑……”小明一时语塞，说不出话来，不过他仍旧一副皮笑肉不笑的气人模样。“为了给我们的小明打气，请小明先生上讲台背诵课文。他一背错，大家大声嘲笑他！”汪老师的幽默感又上来了。

　　大家一定不知道后来怎么样了吧！后来，在我们猛烈的嘲笑攻势下，小明的脸比熟透了的苹果还要红呢！

三年级的作文篇4

　　有一天，爸爸带回来一个橙色的帐篷，我乐坏了，以前只能看看图片，今天终于可以亲手搭了！它没有搭之前被一个长长的袋子包装了起来，打开一看，里面有帐篷布、支架、顶盖和固定棒，装备真齐全，摊开后，整整占据了我家的半个客厅。

　　搭帐篷真是一个体力活呀！我一开始搭建时，完全没搞懂原理，拿着支架插进来又拔出去，搞得满头大汗，心想：帐篷应该是鼓起来的，不是扁扁的，那么怎么样才能把它撑起来呢？一旁的爸爸忍不住走了过来，告诉我一些搭建的技巧，在爸爸的指导下，我一步一步按照搭建的步骤重新搭了起来，最后握紧支架用力一撑，帐篷终于成形了，我还在帐篷布和支架之间打上了一个漂亮的蝴蝶结，又给它带上了一顶“帽子”（顶盖），瞧！我的.第一个帐篷搭好了，形状像极了一座缩小版的金字塔。

　　我迫不及待地拉开拉链，爬了进去，帐篷里面挺大的，足足能躺下三个人呢！但现在它就像我的“私人第八空间”，我有了属于自己的帐篷，我可以拉着妈妈在里面说悄悄话，也可以独子一人静静地畅想我的梦想，没事的时候还可以在里面睡大觉，舒服极了。近期，我还打算一个人在里面睡一个晚上，模拟在野外露营，体验户外过夜的乐趣。

三年级的作文篇5

　　生活中常常会有很多事情不尽如人意，此时安慰你的人正是理解你此时心情的人。

　　生活需要理解。生活中因为不理解产生的误会实在太多太多，可惜你来不及解释，人们不想听你解释，这种方法是不可取的。正因为彼此之间的不理解，爆发的争吵也是很多。每个人都可以理解他人，但不可能每时每刻都理解一个人的思想。再好的亲朋好友也有误会的时候。

　　且不说误会，我们要理解，去认识“理解”就只是明白某人的意思吗？其实，不不仅是这样。我认为，“理解”是结合一个人的处境而考虑到他正处的状况。能看透人全部心思的人根本就没有。尽管你长久以来都能理解一个人，但下一刻你会理解他吗？

　　父母之间的代沟，是最为明显的一例。父母因不理解孩子的心理而造成种种误会，尽管子女此时如何的解释，父母不修边幅地讲了一大堆话，没有容你插嘴的.时候。可能大多数子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦过多，子女也会感到厌烦。有时候一冲动就顶上两句，或是跑进房间，“彭”的关上门，这种现象都是存在的。尔后，子女应该多想想父母的心，明白这样的举动是对爱的一种的践踏，应主动与父母认错，进行沟通，说出自己的想法，相互理解。

　　同学之间的误会在学业中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法为主，而忽略了别人的想法，所以造成了误会。

　　其实，不管是父母还是同学，可以说社会上所以的人都需要理解，都需要沟通，而正是因为理解，人与人之间才能够顺畅的进行交流；如果人们之间不能相互的理解，就会破坏人际关系，从而导致不和谐。

　　所以，我们的生活需要理解。

三年级的作文篇6

　　今天在作文课上，老师提议我们玩一场鬼脸秀的游戏。

　　第一个上场的是我，我大步的走上台，心情很紧张，我想：“我要做什么鬼脸才能把大家逗得大笑呢？”我猛然想到了一个搞笑的鬼脸，我转过身子背对大家，用小拇指钩住嘴角，再在把食指放在下眼睑，往下一扒，然后慢慢地转过身子，一个搞笑的小怪物就出现在大家面前了。同学们看了是哈哈大笑。

　　第二个上场的'是高宇鹏，脑袋圆圆的，脸胖胖的，耳朵像一个大元宝，这么可爱的一个小男孩会做出什么样的鬼脸呢？他把道具拿了出来，现在纸上点了几个红点，并把纸系在头上，然后用固体胶在额头上粘了一个小纸条，上面写着“我是鬼”。只见他双手向前平伸，慢慢地走向我们，嘴里还不断地说着：“我是鬼！我要吃了你们！”徐海瑞突然站了起来说：“我是超人！我要打死你！”

　　接下来同学还表演了大魔王、百变僵尸、失忆的鬼……

　　我希望同学们在课余的时间多玩几场鬼脸秀的游戏，放松一下自己的心情！

三年级的作文篇7

　　从这学期开始，学校开展了“光盘”行动。作为大队委员的我，也成了监督的一分子。

　　星期三中午，我一端来饭，就守在餐厅的大门口，一边吃，一边检查同学们的饭菜吃了多少。这时，一个面色苍白的小男孩走过来。我朝他的'饭盒看了一眼：盛饭的凹槽中一粒饭也没有了，但菜全都剩着，满满的。我连忙拦住他：“饭菜要全部吃完！”他看着我，有些吃惊，嘴巴成了一个大大的“O”字———他可能还不知道“史上最严饭规”吧！看着他那无辜的眼神，我又说了一遍：“饭菜要全吃完！”他只好退了回去。

　　最难检查的就是一群人结队涌过来“冲卡”！如果外面有王老师在检查，那些强行“冲卡”的人又会悄悄地溜回来。

　　这次活动可大了，搞得有些偏食者都不敢吃饭了。但是节约光荣、浪费可耻，我们应该把“光盘”进行到底。

三年级的作文篇8

　　我家有两幅景色宜人的画，虽然这两幅画已经陈旧了，但是我还保存了它们。

　　第一幅画是春天的。这幅画里画着繁密的树林，有的呼呼大睡，有的佝偻着腰，像一位老人。有的挺直着腰，像一位年轻力壮的人。绿草如茵，花儿怒放，大地像披上了五颜六色的衣裳，美丽极了！对了，还有一望无际的大海，海水满盈盈的，波涛像顽皮的孩子似的'跳跃不定。在蔚蓝的大海上，有一座孤岛，岛上有一座高峻的山峰，那里有奇形怪状的石头，那里有比赛的螃蟹，那里有清理大海的清洁工海鸥。山上的悬崖峭壁里有一条清澈的小溪，能清晰地看见各种各样的石头。

　　第二幅画是秋天的画，这幅画着这一棵树，树的头发变了，从绿变成金黄。树的头发已经寥寥无几了，树的叶子轻轻的飘了下来，金黄色的，像一只金色的蝴蝶。树叶投向大地母亲的怀抱。地面上都是金黄色的，大地像穿金色的衣裳。树叶落在了河里，一只蚂蚁在树叶上旅行。

　　还画着红彤彤的苹果像一张张胖娃娃张放着笑容。亮晶晶的葡萄像黑珍珠般投射出诱人的色彩我馋的直流口水，禁不住我往画上咬一口。

　　这两幅画真美丽！

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