三年级秋天的作文

三年级秋天的作文[必备]

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的三年级秋天的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级秋天的作文 篇1

　　秋天的一个周末，天高云淡，爸爸妈妈带我去田野寻找秋天。

　　稻田遍野金黄，远远望去像一片金色的海洋，一阵风吃过，掀起阵阵波浪。那火红的高粱，像燃烧的火海，美丽极了。远处的几株桂花树不时发出沁人心脾的迷人香味，使人陶醉。红的似火的枫叶，在秋风吹拂下像一簇簇跳动的火焰。我拉着爸爸妈妈的手，高兴地跳起来，大声喊道：“这儿的'景色好美啊!”

　　我们边走边看，绕过一条轻轻流淌的清澈小河，不知不觉又来到一个大果园。瞧!那茂密的葡萄枝叶向四处竭力地伸展，像搭起了一个个绿色的凉棚。一大串一大串的巨型葡萄挂满了葡萄架，晶莹透亮，像颗颗珍珠，让人垂涎三尺。那黄澄澄的橘子，三个一伙，五个一群，头挨着头，脸对着脸，在微风中微笑着，向我们招手致意，好像在说：“小主人，欢迎你们!”我兴奋地爬到果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约能看到远处的柿子树。树是深棕色的，树上挂满了一个个红似火的小灯笼，一个个小柿子犹如吃饱了的小娃娃，可爱极了!我们贪婪地吮吸着果实醉人心脾的芳香。忽然，一阵凉爽的秋风吹醒了我们，我们这才依依不舍地走出了果园。

　　抬头仰望，湛蓝的天空上，一群群大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，往南飞去……

　　秋天的景色是一幅灿烂的画卷，我留恋它，欣赏它，愿它永不褪色!

三年级秋天的作文 篇2

　　秋天很美，是我最喜欢的季节。

　　秋天的树叶色彩丰富。有红色的枫叶、黄色的银杏叶、橙色的梧桐叶……好似一块巨大的调色板。一片片树叶聚拢起来，像一把把小扇子。一阵秋风吹过，“小扇子”都扇了起来，让秋天更凉了。

　　秋天的瓜果蔬菜大丰收。你看那田野里：小麦金灿灿的`、青菜绿油油的、南瓜沉甸甸的。你再看那果园里：苹果红得像灯笼，香蕉黄得像月亮，葡萄紫得像水晶。勤劳的人们看了真开心，露出张张笑脸。田野里、果园里，充满了笑声。

　　秋天的气候真凉爽。它不像春天那么干燥了、不像夏天那么火辣了，不像冬天那么寒冷。白天再也没有知了“热死了，热死了”的吵闹声。只有夜晚“吱吱吱”的蟋蟀声陪我进入安静的梦乡。

　　秋天的月亮最诱人。开始是一个“小卷饼”，后来是一个“大饺子”，最后它变成了大而圆的“大月饼”。在“大月饼”的照耀下，我们全家人团聚在一起，吃着甜甜的月饼。

　　秋天带给我欢乐、凉爽、宁静，所以我最喜欢秋天，我相信大家也和我一样最爱秋天。

三年级秋天的作文 篇3

　　星期天一大早我出去寻找金色的秋天。我发现爬墙虎以前那绿绿的枝叶已经开始变红，现在爬墙虎有红的、绿的、还有半红半绿的，而且又美丽又漂亮，我太喜欢了！人们常常会被这美丽的爬墙虎所吸引。

　　秋天是收获的季节，果实可真多啊！有好吃的苹果、香甜的梨、黄黄的桔子、紫色的葡萄还有好多的果子。每当我闻到它们的.香味我就都想吃，在菜市场门口站好半天才回家。有时候走在回家的路上还直流口水呢！

　　我还发现，小蚂蚁们开始搬运食物了。有的搬米粒、有的班昆虫、有的连人们掉的糖果也搬了回去，它们是为了寒冷的冬天做准备。小蚂蚁可真可爱呀！

　　啊！我爱美丽的秋天!因为秋天给大地带来的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

三年级秋天的作文 篇4

　　秋天来了。瞧，那一排排梧桐树的脚下，散落着许许多多的金黄色的枯叶，路边就像穿上了一层层薄纱似的衣裳。它们的离去是为了让美丽的'春姑娘来陪伴梧桐树爷爷继续生活。这就是秋天，她带着微笑来到人间，给大地描绘出一幅多姿多彩的图画。让我们走进秋天，去领略她的风姿吧！

　　秋天是一个美丽的季节。果园里，一片五彩缤纷。苹果姑娘穿上了红裙子，柿子阿姨、橘子叔叔穿上了黄色上衣，梨娃娃们争先恐后地抢“衣服”，不一会儿，梨娃娃们各个都穿上了金装、绿装和黄色小点点装，菠萝弟弟和芭乐哥哥也不甘落后，分别穿上了黄绿礼服、淡绿西装，大家都在为“水果家族盛大舞会庆典”作精心准备呢！你也想参加吗？穿上你美丽的衣裳来吧！在这里尽情地跳舞，尽情地欢唱。

　　秋天是一个收获的季节。在一望无际的田野上，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，棉花穿上雪白的外套，麦子露出黄色的皮肤……蚯蚓忙着松土，青蛙忙着捉虫，小鸟忙着造房子，白鹅忙着梳理羽毛，鸭子在水中成双成对地游泳、嬉戏，好一派欣欣向荣的景象。一阵微风吹过，传来了“叽叽”，“呱呱一呱”，“嘎嘎嘎嘎”，“喳喳一喳一喳喳喳”的声音，哦！原来这儿也在开“动物演唱会”呢。

　　秋天洋溢着果香，充满着诗意，令人陶醉，让人眷恋，我爱秋天！

三年级秋天的作文 篇5

　　秋天的果实丰收了，人们要收下各种农作物。

　　果农站在茂密果树林前，看着这些果子，咧开嘴笑了，走到前去轻轻地抚摸着果子。想：“长得这么好，今年收成一定不错！”

　　农民看着一片一片金色的'田野，谷子粒粒饱满，笑了。高兴地自言自语：“啊！人们的餐桌上又有香喷喷的米饭吃了啦！”

　　菜农看着整亩整亩的绿油油的青菜，又大又健康南瓜。心想：“可以到市场上去卖个好价钱了！”

　　秋天的果实丰收了！

三年级秋天的作文 篇6

　　啊！又是一个国庆节，又是一个温馨的秋天来到了！

　　这次我在回家的路上碰到了几个人，无意中听到他们说：我们那的果子成熟了，你要么？回头我给你捎一些！听到这儿我想到了，啊！听到这儿我的心颤了一下—啊！是啊！我已经2年没回家乡了，倒不如趁这次国庆回一次家乡啊！就这样我回到了家乡！

　　第二天，打开窗子，扑面而来的是一种城市里闻不到的'、非常特殊的气味！可以使你迷糊的大脑立即清醒起来，啊！家乡的秋天我来了！让我看看你这次的收成！我走着走着，不知不觉之中来到了朋友家的果园，扑鼻而来的是一阵芬香的果子味！啊！我发现了—秋姑娘关注的农村的比城里的多，城里枯燥无趣，而乡村却不同，既有趣又好玩，真是让人流连忘返啊！看那红红的苹果，为了讨人喜欢，专门让秋姑娘为他换了一身衣服，那黄黄的梨，咧着嘴招呼人们，粉红色的桃子，好像一位害了羞得小姑娘，脸颊红红的，让人口水流下三千尺。那小溪正在练习秋姑娘教他的那一首曲子，快乐的跑向远方！所有的鸟儿都随着大部队迁向南方，在首领的带领下，在天空中摆着各种动作！

　　啊！家乡的秋天好美啊！

三年级秋天的作文 篇7

　　我爱秋天，因为它有自己独特的美。

　　秋天是“万物改妆”的季节。秋姑娘带着水粉来到人间：它为梨涂上金黄色；给苹果抹上深红色；帮葡萄点上紫红色；替柿子染上橙红色……高粱红着脸笑了；石榴咧着嘴乐了；稻谷扭着腰闹了……菊花五颜六色，红的像火，黄的`赛金，白的如雪；美人蕉争相开放，红的亮眼，黄的喜人……

　　秋天是“幸福丰收”的季节。田野里，农民伯伯唱着、笑着忙着收割。果树旁架着梯子，人们爬上梯子，果子落在粗大的手掌中，就连坐在院子里类垒玉米的老爷爷、老奶奶都哼着小调喜滋滋的。

　　秋天是“树木脱衣”的季节。漫天飞舞的黄叶羞涩地在人们面前翩翩起舞。大人们说，黄叶不但可以展示，还可以入地后成为很好的肥料。我想，这就是秋天的奉献精神吧！

　　我爱美丽的秋天，更爱奉献的秋天。

三年级秋天的作文 篇8

　　秋天的色彩

　　——抓住特点，有序的描写

　　教学目标

　　1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　教学过程

　　1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？

　　2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）

　　3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

　　4、展示字词，说词比赛。

　　教学过程

　　一、说一说

　　1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。

　　(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的'？

　　(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？

　　(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。

　　3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。

　　二、写一写

　　1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自己的笔写下对秋天的喜爱吧！

　　2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。

　　三、朗读欣赏，修改习作

　　四、交流、欣赏

　　1、抽生上台读，大家评价。

　　2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。

　　3、自己再次修改。

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