三年级的作文【常用10篇】
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的三年级的作文10篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
在一条清澈见底的小溪里，住着一大群欢快的鱼儿。它们天天在小溪里嬉戏、打闹、游戏，生活得自由自在、无忧无虑。
然而，好景不长。有一天，小鱼咪咪刚一起床，就听见“扑通”一声巨响，咪咪吓得魂飞魄散。胆子稍微大一点的鱼爸爸打开家门，发现一个空酒瓶落在了自家前院。鱼爸爸刚要去捡酒瓶，不料，又一只破旧的皮靴正好砸到了它脑袋上。紧接着，香蕉皮、苹果核、木塞子纷纷从天而降，小鱼咪咪一家和它们的邻居都遭了殃。胖头鱼市长得知此事，通知每家都要用水草编织雨伞，出门时务必撑起雨伞。可是没多久，被垃圾污染的'河水也越来越混浊，鱼儿的食物几乎灭绝了。过了几天，鱼儿们快要饿晕了，它们只好撑着雨伞逃离了自己的家园。
啊！朋友们，如果我们继续把垃圾扔到河里的话，迟早我们也会受到大自然严厉的惩罚！
老师的话：
“水边芦苇青，水底鱼虾肥”，拥有美好的生态环境是我们人类的幸福。然而，这种幸福在工业化的今天遭到了严峻的挑战，本文的小作者敏锐地观察到了这样一个社会现实。童话的手法，合理的想象，生动的叙述，流畅的行文，让人读着读着，心儿不禁沉重起来。因为我们从小作者的字里行间感受到了保护环境的严峻性和重要性。小鱼咪咪一家和它的同伴们是我们的朋友，我们和它们的关系用“唇亡齿寒”来形容一点也不为过。小作者构思精妙，全文衔接自然，结尾有力地揭示了中心主题。读罢全文，可谓“言已尽，意未绝”。
三年级的作文 篇2
我不是土生土长的扬州人，六年前，我随妈妈来到这儿居住。对这全然陌生的环境，我是又好奇又害怕，更因为思念家乡，所以有几分排斥。但慢慢地，我融入了这座城市，并开始喜欢上她。
扬州的风光虽然没有九寨沟那么奇美，没有天安门那么壮观，但也别具一番风味。她美得内敛而秀丽，毫不张扬。走在扬州城里，没有太多的高楼大厦，有的是亭台楼阁，大片绿化，让人心生舒适。最具扬州特色的要数那条东关街了。它东至古运河边，西至国庆路，全长有一千多米。这条街两旁汇集了具有扬州特色的的美味小吃、手工艺品等，展现着扬州的`历史文化和发展轨迹，令游客们留连往返。真所谓走一路、吃一路、看一路、收获一路。另外，扬州还有闻名全国的景点，如瘦西湖、何园、个园等，它们给古老的扬州添上了绚丽的一笔。
扬州有很多传统的特色风俗习惯。每逢春节，早餐必吃汤圆，有一种汤圆叫“四喜汤圆”，用四种馅心做成：蔬菜、豆沙、芝麻糖和肉末，不但好吃，而且藏着美好寓意：事事如意，合家团圆。端午节时，扬州人要吃“五红”，分别是苋菜、红瓜、烧鸡、拌凉粉和咸鸭蛋黄……这些特色风俗让我们小孩子大饱口福。
在扬州，让我感觉最亲切的还是这里的人。刚来扬州上幼儿园，妈妈请了一个奶奶接送我上学放学。奶奶对我特别好，就像家乡的外婆一样，慈祥而亲切；上小学时，放学路上突然下雨，我淋着雨等车，一把雨伞遮在了我的头顶上，仔细一看，原来是身旁的一位不认识的叔叔把雨伞打在了我头上；在学校里很多扬州的朋友、同学和老师关心我，帮助我；小区里的老爷爷、老奶奶主动与我谈话，聊聊家常……有了这些人，我觉得生活在扬州格外温暖。
我爱你，扬州！
三年级的作文 篇3
我生活在农村，这里有许许多多的树木、花草和昆虫。我的家里也很有趣，有爸爸、妈妈，和我最喜欢的哥哥。
我的哥哥有着一双炯炯有的眼睛，一对铜铃般大小的`耳朵，嘴巴似乎可以装下一个碗，鼻子就像是一个滑道一样，高高挺起，眼睛上有一副眼镜，看起来很有学问。
我的哥哥几乎可以说是全能的运动健将，不管是足球、乒乓球、篮球还是羽毛球，他都不在话下。有一次，我和我们班的几位运动健将来和我哥打球，头一局，我哥就以迅雷不及掩耳之势投进了篮筐，当时我们都没反应过来就进球了，我们当时都惊呆了。最后我们以20：0完败我哥。
还有一次，我有一道题不会写，我哥看见了连忙问我：”怎么了“，我说："这道题不会写"，说完我哥就赶紧放下手头的工，教我题，我听了一遍又一边还是不会，这时我哥有说：”没事我在讲一遍“，最后我终于写对了，我哥对我鼓了鼓掌。
如今，我哥已考上大学，半年才回家一次，好想他呀！也不知道下次什么时候回来……
三年级的作文 篇4
刚才我的消息又发了一条提示，说是谁谁谁又赞了我的说说。我想我已经很长时间都没有发说说了，到底是谁又赞了我呢？怀着好奇的心情打进去一看，可能是某个列表上的好友，出于好奇或者是闲的无事，访问我的空间了吧？
其实对于这些繁杂的琐事，我一向是不上心的。我一直都在玩那些我感兴趣的东西，看看豆瓣，玩玩知乎，看看简书。
其实我知道我生活在一个怎样的圈子里，而我身边的环境又处于一种怎样的'氛围。我说的这种环境不是生活的物质世界，而是一种所处的精神世界，是怎样的一种状态。
我们曾经尝试了那么多次，却从来都没有发现这些对于我们来讲也有多大的障碍。
可是当我们突然发现这些梦想，对于我们来讲都没有什么特别大的差距的时候，我们就能够特别清楚的看清楚生活现实给我们带来的收获了。
那是生活带给我们的所有的回馈和报偿。
三年级的作文 篇5
我的语文老师姓潘，她苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们应该怎样学习。她上课总是和我们说说笑笑，我们做错了事她就会叫我们下次不要再犯同样的错误。
记得那天，小明的钱丢了，潘老师沒有马上叫那个同学出来，而是对我们说：“小明的'钱掉了，一定有同学捡到了，还没来的及交给我，这时交又害怕别人说他是小偷，所以没有交公，你可以下课到办公室找我，我替你保秘，我相信班上没有小偷，大家说对吗？”
我们异口同声地回答：“对。”
我们的潘老师一直对我们都很好，记得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到饮水机那去接水，老师看见了，就对我说：“别忙，我把我的热水给你喝，。”老师把热水倒给了我，我立刻喝了一口，顿时，一股暖流传遍了我的全身。老师，谢谢您对我的关心。
三年级的作文 篇6
星期天，我到我的好朋友家里去玩。一进门就看见了两个两个小朋友在玩吸铁石，吸铁石在阳光的照耀下显得闪闪发光，我很好奇，也拿了几个吸铁石玩了起来。可是，我遇到了一个大疑问：怎么两个吸铁石有时就能碰在一起，有的时候用最大的力也不能把它们吸在一起呢？
我回到家里也拿了两块吸铁石仔细地观察、研究着。后来爸爸告诉我吸铁石的磁场是有正极和负极的。同性互相吸引，那么异性就会互相排斥。原来是这么回事。经过反复的'研究、实验，我发现了一个有趣的游戏：无论是正极还是负极碰到同类就像小猫见到小老鼠一样你追我赶。如果是正极和负极的话，就像一对好久不见的好朋友，一见面就互相问好、亲密地拥抱在一起。
吸铁石还有许多“特异功能”：不管是正极或者是负极，它都能远远地把金属的东西，用人们看不见的长手臂把它牵过来、还能隔着玻璃或者是木扳，把另一侧的金属拖动，吸铁石走到哪里它就跟到哪里。真是好玩极了！这个看似简简单单的东西却有着么多的学问。
三年级的作文 篇7
上课铃响了，同学们都回到了教室，安静地等着老师过来。
过了一会儿，老师来了，忽然发现门上破了一块。老师神情愤怒，一脸严肃地问：“这是谁干的？”听到老师的话，许多同学都坐在位子上一声不吭，但也有一些同学在下面小声嘀咕。但就是没有人肯站起来承认。老师看我们没人回答，生气地说道：“没人回答是吧，好，全班抄一个单元课文！”老师又补充道：“如果谁能指出是谁干的，你们就能免掉抄课文。”老师话音刚落，很多同学就开始了举报。
“是小吕干的'！”小梁坚定地说道。“是小章干的！”小张坚定地说，“我看见了，他下课在踢门，把门踢破了！”老师拿起戒尺，“啪啪”朝桌子拍了两下。说：“你们叫我听谁的！一个小吕，一个小章，难道你们眼睛出问题了吗？”我其实知道的，但就是没说。最后，我还是说出来了：“是小王干的。下课时，小吴和小王在玩，结果小吴把小王锁在了门外。小王想进来，就奋力地踢门，把门踢破了。”老师认可地跟我说：“嗯，我听你的。”老师又把小吴和小王叫上了讲台，大喊道:”放学后，你们把家长叫来。”
又打了他们各两个手板。这件事情就这样结束了，我们又开始了上课。
三年级的作文 篇8
我的表哥叫左周，“左大侠”是小伙伴们对他的爱称。他虽然个子不高，却非常乐意帮助弱小，要是看见低年级的同学受了欺负，他定要挺身而出为他们抱不平。不过，我最佩服表哥的还是他那份执着。
我和表哥同在一个国画班，但是，他比我学得早一些，他既是我的“学长”，也是整个国画班的班长。他爱画国画简直都到了痴迷的程度了！
记得有一次，台风登陆，天空下起了倾盆大雨，狂风一个劲地吹着。国画老师为了安全考虑，通知停课。天色越来越暗，狂风伴着暴雨丝毫没有要停下来的意思。同学们都在家里休息，路上的行人也十分稀少，但表哥一心想着上一节课没完成的画，竟然穿着雨衣，义无反顾地坚持去了老师家。一路上大雨滂沱，雨水打湿了他的裤腿，雨衣上的水珠像雨帘一样挂下来，豆大的.雨点往他脸上打去。老师开门惊讶地问道：“那么大的雨，你怎么还来上课？”他顾不上脸上的雨水，只是憨厚地笑了笑……
这件事深深触动了我，让我想起“程门立雪”的故事，我暗下决心，要像表哥学画那样，对待任何学习都要有一颗执着、认真的心！
三年级的作文 篇9
我有很多学习伙伴：图案精美的文具盒；小巧玲珑的活动铅笔；设计精巧的计算器……但是这么多文具，抽屉又放不下，怎么办呢？妈妈就给我买了一个学具袋。
我的学具袋全身呈黑色，上面有一个小熊，小熊十分可爱：一对深蓝色的耳朵一摇一摆,引人注目。一对眼睛水汪汪、亮晶晶的，充满了好奇的神情；红通通的脸蛋好像刚做完“体操”；一个小猪鼻子下面长着一张“O”型嘴巴，显得更加可爱。这只小熊其实是个小袋子，里面住着跳绳和卫生纸，一家人和睦相处。中间一层住的人可多啦：文具盒霸道无理，居然踩在书本小弟头上，文件夹像个大胖子，本来想帮帮书本小弟，但自己实在太胖了，行动不便，心有余力而不足，只能干着急。书皮妈妈也遭殃了，但为了保护自己的孩子，坚持支撑着，书本小弟很感动，想哭，又怕大家伤心，于是只好忍着。看着书皮妈妈那么勇敢，于是文具盒搬家到抽屉里去了，平平淡淡做着保姆。最后面一层呢，住着笔记本订书机和剪刀，它们是一群好朋友，天天住在一起，从不分离。
我的学具袋尽管在别人眼中一点儿也不起眼，但在我的.眼中，它是我学习中形影不离的好伙伴。
三年级的作文 篇10
我是个特别安静的孩子，朋友不多。和我最亲近的不是人，而是我家的那只白猫。
这只白猫原本是小区的流浪猫。一天，我在小区独自玩耍，看见了它。它全身雪白雪白的，趴在草地上一动不动就像用雪雕成一样。我慢慢靠近它。它开始蜷缩成一团，嘴里凄厉地叫着，依旧一动不动。走到它身边，它开始浑身颤抖，声音叫得更加凄惨。我蹲下静静地看着它。渐渐地，它安静下来了。我用手轻轻地抚摸着它，它仿佛读懂了我的'友好，慢慢地身体放松了。但是它不时嘴里还发出一两声呻吟。我想：难道它受伤了？我用手轻轻把它抱起，发现她的腿部已经被鲜血染红了。
这可怎么办呢？我立刻决定把这只白猫抱回家治疗。没想到还没走进家门，妈妈见我带回一只猫，就嚷嚷道：“赶快丢掉，从哪弄来的野猫，小心传染病。”我抱着白猫，站在门口不动。妈妈心软了，说：“进来吧！”于是我立刻找出药箱，为小猫包扎伤口。小猫依偎在我的怀里一动不动。此刻，她把当成了最亲近的人。。
以后的日子，我们成了好伙伴！每当放学回到家，我第一件事就是喂白猫。它也常常陪伴在我的身边，为我打发了许多无聊的时光。
一件不经意的善事，不想却促成了一对好伙伴！
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