(通用)三年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
有爱就能为家撑起一片天空。 ——题记
最美少年陈炳男的事迹感动了成千上万人的心灵。1998年12月，陈炳南出生在尚湖镇小坑村，家庭并不富裕。12岁时，一场突如其来的病使她的母亲中风，此时，他的父亲正外出打工，姐姐在杭州读大学，他为了照顾母亲，用自己小小的肩膀扛起了一个家的重担。他每天放学都第一个冲出校园，奔跑在街上，四年来无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，他都这样跑着，因此被人们称为“奔跑男孩”、“奔跑少年”他跑得很快，就怕时间不够。他一天的'时间几乎没有休息：5:20起床、洗漱5:25~5:35、烧早饭5:35~5:55、吃早饭5:55~6:10……网友赞扬他，人们赞扬他。可他却说：“未来的路要靠自己走下去，种种困难只是一种磨练。”他的事迹感动了中国梦想秀，同学们都说上了梦想秀你就是名人了，可以得到很多很多的钱，给自己买衣、买吃、过上好日子……可他却淡淡地说：“我不去，母亲一个人在家我不放心，再说学习要紧。”小小年纪的陈炳南说的多好啊！
同学们又问他：“你不觉得自己苦吗？”他说：“我不苦，我只不过比你们提早得到了锻炼，这样以后到社会上面对问题总能比你们好解决。”又有同学问他：“在我们这个年龄，是母亲照顾我们的时候，怎么你反而照顾起母亲了，你不觉得自己太委屈了吗？”陈炳南说：“我照顾母亲天经地义，没有怨言。”这是多么感人肺腑的语言啊，这一句一句无不表达了他对母亲的爱。爱的力量无限大，有爱就能战胜一切，美好少年陈炳南做到了。
三年级的作文 篇2
月湖位于海曙区中心偏南处，那里风景优美、古树参天、古建筑成群，是一个休闲游玩的好去处。
我来到关帝庙旁的月湖边，那里有一棵棵高大雄健的香樟树，满树的叶子绿的可爱，葱葱茏茏，活像一把张开的大雨伞，风一吹，轻轻摇曳。树干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。那碧绿的、满湖沿的'柳树拖着长长的枝条，像美丽的秀发，掩着镜子般的湖水。
在艳阳的照耀下，湖面好似撒下了崭新的金条，浮光跃金，令人目眩。在小桥下，一大群鱼游来游去，只见一群群浑身发亮的鱼你挤我我挤你，好像在竭力争抢什么，又像在一起窃窃私语，还不停地在水里翻腾，真是惹人喜爱。
公园里到处有古老的建筑物。亭台楼阁，池馆水榭，映在古树之中；假山怪石、花坛盆景点缀其间。走进关帝庙，真可谓是梁画栋，金碧辉煌。正中塑美威武的关公，手拿金光闪闪的大刀，好像正守护着月湖。
月湖公园到处是花草树木，到处是人们的欢声笑语，美丽的月湖，多么令人难忘！
三年级的作文 篇3
我今年上三年级了，由于一二年级基础知识学得不好，所以学起三年级的知识，有些吃力，妈妈和老师整天“研究”怎样帮助我。
她们又在一起“研究”了半天。回家后，妈妈说：“李嘉莉，从今天起，写完作业后，再做一张试卷，而且是天天做。”我回头看着妈妈那“兴奋”的脸，我真想哭。从那天起，只要我写完作业，就听见妈妈喊：“嘉利，关掉电视做试卷。”我不情愿地拿出试卷，一心只想快点写，写完就没事了。我飞快地做完语文试卷，再做数学试卷，妈妈给我一检查，我的字不是缺偏旁就是多给加个点。妈妈哭丧着脸说：“亲妮呀，咱认真点，行不行呀!”看着妈妈变形的脸，我使劲地点点头。老师为了鼓励我，对我说：“嘉利，你看这一个个小生字多像一个个小精灵啊!他们每天都用期待的目光看着你。”
敬爱的老师，亲爱的妈妈，我不这么认为，我觉的`他们就是一个个“魔鬼”,我就是讨厌试卷。
三年级的作文 篇4
乡村的夜晚，静静的，很安宁。乡村的晚风，凉凉的，很舒适。晚风轻轻地拂过，吹在我的脸上，留下一片清爽。
“喔喔喔……”随着公鸡的叫声，一缕阳光洒进我的房间，柔和的风轻轻地吹来，像是在跟我打招呼。
清晨，我走在乡村里铺着石子的小路上，呼吸着清新的空气。仰头望向那湛蓝的天空。天空把白云衬托得格外的白。白云慢悠悠的飘在天上，形态各异，仿佛是天空的主人。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早上好……”耳边意外的响起这首歌，原来是农家的孩子在歌唱，歌声从不远处传来，是那么动听，那歌声仿佛穿过了乡间小路来到了花丛中，连花儿也跟着露出了笑脸。
我朝边上的花丛看去，一株株月季花上沾满了露珠，花蝴蝶在月季花丛中穿梭着，我欣喜地走过去，弯下腰来，细细地感受花的清香。
中午时分，当太阳升到最高处，火辣辣的阳光射在我的身上，我却一点儿都不觉得热。
远处，传来一声熟悉的声音。“快来吃饭喽！”那是奶奶的大嗓门。我一蹦一跳地回去吃饭，映入眼帘的是村民们端着饭碗，招呼边上的乡亲吃饭的`身影。那一瞬间，我的心中流入一股暖流……
美丽的花丛，淳朴的乡下人家，乡村里动人的一幕幕在我脑海中一点点的播放。
三年级的作文 篇5
我的语文老师姓潘，她苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们应该怎样学习。她上课总是和我们说说笑笑，我们做错了事她就会叫我们下次不要再犯同样的错误。
记得那天，小明的钱丢了，潘老师沒有马上叫那个同学出来，而是对我们说：“小明的钱掉了，一定有同学捡到了，还没来的及交给我，这时交又害怕别人说他是小偷，所以没有交公，你可以下课到办公室找我，我替你保秘，我相信班上没有小偷，大家说对吗？”
我们异口同声地回答：“对。”
我们的潘老师一直对我们都很好，记得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到饮水机那去接水，老师看见了，就对我说：“别忙，我把我的.热水给你喝，。”老师把热水倒给了我，我立刻喝了一口，顿时，一股暖流传遍了我的全身。老师，谢谢您对我的关心。
三年级的作文 篇6
感动是什么？有人说，感动就是给别人做好事。有人说，感动就是给予别人。以前我认为，感动就只有这些了，但那件事后，我改变了看法……
那一次，烈日炎炎，连风都是热的，我们却要跑八圈步。过了一会儿，八圈（实际上可能少了几圈）跑完了，但我们也累得不行了，于是，有人就在地上休息，我像一个醉汉一样走着，却刚好踩在一个同学的身上，那同学猛地跳了起来，哄到：“你为什么睬我。”我慌了，支支吾吾的说：“我……一不……小心才……踩到你的'……””够了！甭说了，一听就知道你在说谎，等着被骂吧！“他狠狠的说，我流下了眼泪。
下午，我既感到委屈，又感到伤心，我越想越难过，最后决定向他道歉，走在半路上我突然犹豫了，上午我解释他都不听，更何况道歉呢？还是回去吧，可是不道歉我心里难受呀……过了一会儿，我又决定，以传纸条的方式向他道歉，我把写了个对不起”的纸条给了他，不一会儿，他回了我一个纸条，我怀着忐忑不安的心态打开一看，里面居然是写着大大的“没关系”，我又淌下眼泪，不过那是快乐的。
从那以后，我知道了，感动我们的，不一定要帮助他人，给予别人，有时只是宽容别人。
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