【热门】三年级日记4篇
转眼一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的三年级日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1
星期五的早上，我洗漱完毕，准备穿鞋子上学的时候，我发现我的一只鞋子不见了。去哪儿了？难道在沙发底下？没有！在桌子下？没有！在书架下？没有！是老鼠叼走了吗？爷爷边想边说：“我想一定在的，可能在哪个角落，我们找不到，不会弄到哪儿去的。”我正着急地找鞋子时，我又发现另一只不一样款式的鞋子，孤零零的放在一旁。哦，NO！不会有人穿错了吧？这可是两只完全不同的鞋子呀！我翻遍了整个家，也没找出一只和它们一模一样的了。
上学时间快到了，我只好穿另一双了。后来，奶奶打电话问妈妈，有没有人穿错了鞋子？妈妈了解后，才知道真的`有人穿走了我的一只鞋子，另一只是她自己的，
我出走的鞋子终于有着落了，原来它跟错了主人。可到现在我也不明白，我的鞋子是没有鞋绳的，她的鞋子是系鞋带的，而且一只大，一只小，杨婷姐姐怎么会穿走一双完全不一样的鞋子呢？
真是奇迹啊！哈哈哈哈哈哈哈……
三年级日记 篇2
地球，就是一个充满欢笑的星球。整个星球洋溢着人们的欢声笑语，和小朋友们手舞足蹈的身影……
可你知道吗？当你不小心的往地上扔下易拉罐时，你注意到地球的衣裳脏了吗？当你不经意将白色饭盒扔进河水中时，你难道没看见河浑浊了吗？这些对你可能并不重要，但小动物和人类赖以生存的土地和生命河却被你给毁了。
地球，已经给了我们许多警告：在你砍下树木去做柴火，做房子的那一刻，沙尘暴像一个寄信员把警告带给你；在你无限制开垦荒牧，破坏绿色植被的那一刻，洪水苏醒了，带着巨浪去叫醒仍在迷惑的人们；当你将碧绿的'河水染成黑色时，动物地死亡已经告诉了我们：“水没了，下一个死亡的不就是我们，而就是你们人类”！
我曾经看过一幅画，地球妈妈怀中正抱着一个婴儿，站在干枯的土地上，她脸上没有微笑，只有两滴晶莹的泪珠，她除了这泪水再没有任何东西哺育她的孩子。而现在每年约有100亿吨的自来水被用来冲洗家用马桶和公共厕所，水资源的浪费触目惊心。
我不禁地想到：如果每个人都节约水，那地球就变得更美好！
我开始节约每一滴水：每当妈妈淘完米后，我一把接过淘米水，一边浇花，一边说：“这么有营养的水，千万别浪费！”每当妈妈洗完衣服后，我就告诉她：“千万别倒掉，洗完衣服的水可以拖地，冲马桶！”节约用水不就是一个短语，就是一个行动，不要让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。
地球，让我们来保持你的欢笑，来保持永恒，永恒的幸福吧！
三年级日记 篇3
赛跑开始了，随着一声发令枪响起，我的心悬到了嗓子眼，大家都撒开腿就跑，我也毫不逊色。跑步过程中陆续有同学被甩到远远的后面，还有的起跑不久就重重的摔倒在操场上。我的心情更加紧张了，我开始踌躇犹豫，还要不要坚持呢？坚持下去我也不一定会得名次吧？正在我犹豫不决的时候，老师的话涌现在我的耳边：“试试看吧，不试一试哪能就轻言放弃呢？只要你跑到终点就是胜利！”我又重振了旗鼓，坚持跑了下来。
这个片段，名为坚持。只有坚持到达终点，才可能迎来胜利的曙光，才能迎来胜利的鲜花与掌声。坚持乃我生活的准则之二。
暖入人心的力量
成功的`因素是什么？总会有一部分来自他人，来自亲人朋友的鼓励与支持。爬行缓慢的蜗牛也会有他人的帮助。
赛跑路上，我正处于中下名次，顿时焦急万分，怕辜负了老师同学的厚望。正在我焦急不安之时，阵阵铿锵有力的声音传来：“×××，加油！×××，加油！……”那是老师和同学们为我加油呐喊的声音。顿时那声音暖入我心，让我浑身充满了力量。我加油冲刺，连续超过2——3名同学，名次中上等。这暖入人心的力量，让我振奋，让我坚强。
这个片段，名为力量。大家给予我力量，让我更有勇气，让我有了成功的筹码。力量乃我生活的准则之三。
三年级日记 篇4
今天，妈妈带我和妹妹去外婆家玩水。
我们带着水枪来到外婆家。外婆见到我们来了，放下手中的活，一脸欣喜的来迎接我们然后就要拿东西给我们吃。我们说不饿。我们只想玩水。外婆高兴地说：“去玩吧，别把嗮着的玉米搞湿就可以了！”
我们开始玩水了，妹妹出了个主意：我们来打水仗吧！我想了想说：“可以。”我们开始打水仗。我把水枪放到水桶里，用手把柄往上提水。我偷偷地瞄准妹妹，用手往上一按，水好像听懂什么似的。一个劲往上飞。妹妹呆呆地站在那里，直到水喷到她身上，她才清醒过来，对我傻笑。妹妹也不甘示弱，也用水枪喷我。我一会儿跑这边，一会儿跑那边。她一直没喷到我，而自己变的落汤鸡。我哈哈大笑…妹妹趁我不注意偷偷地瞄准我，把我也变成落汤鸡了！
换下湿透的衣服，吃着外婆烧的`可口的点心，我们很开心！
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