介绍人物的作文（必备4篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的介绍人物的作文4篇，希望能够帮助到大家。
介绍人物的作文 篇1
在当下，中学生有三怕，怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前两者，我倒心有戚戚焉;对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。
当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识”)，且语文课程中的“鲁迅”更是难得如同蜀道，以致大部分同学都“仰天胁息坐长叹”。
先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。但这能成为我们怕的理由吗?纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是既浅显的?对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”“当生活安逸了，人就被生活所累了。”“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”……字字珠玑，意味深长，发人深省，难道都让红尘掩盖了它们?
世事沧海桑田，思想却亘古不变。
“鲁迅”这个名词就其本质，已经不再是周树人的.笔名，也不是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。试看当今社会，孔乙己化身为教授，不是“窃书”，而是“抄书”;阿Q复活了，在网络炫富炫阔;祥林嫂复活了，在底层呻吟;乏走狗复活了，披着专家学者的镀金外衣，依然向着穷人狂吠;闰土复活了，失学打工，没有了美丽的家园……谁怕鲁迅?只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。
中学生不应怕鲁迅，应当正视社会现实，不能只沉迷于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步!
如果中学生只被奥数、英文统治头脑，只为分数而学，到头来，思想必定是一片废墟。急功近利的学习只能损毁我们的未来，未来中国一定需要思想深邃的学者。怕鲁迅，就必定不能“树人”。“人”树不起来，地平线上就不会升起复兴崛起的希望晨曦!
介绍人物的作文 篇2
我的奶奶是一名退休工人，她在帆布厂工作。今年58岁了，高高的个子，身子瘦瘦的，在我上幼儿园的时候，奶奶的身体一直很健康，总是精神饱满，神采奕奕。这两年，不知怎么了，她的身体急剧下降，变得这么瘦。
奶奶留着一头花白的短发;眼睛小小的;高高的鼻子上面总带着一个老花镜。奶奶的性格很开朗，为人很热情，很爱说笑，门口的邻居和小朋友都很喜欢她。奶奶做事很麻利，干什么都很快，他最拿手的绝招—就是做饭，我最喜欢吃奶奶做的.红烧肉和大米，星期天，我去奶奶家的时候，奶奶都给我做好吃的，奶奶最疼爱我了。
我要好好学习，长大做个有出息的人，挣很多钱给奶奶治病，让奶奶好转起，长命百岁。
我爱我的奶奶。
介绍人物的作文 篇3
我的老师
有一位老师，她那瀑布般的长发垂在身后，藏在长长的睫毛下的两颗眸子，像会说话的精灵一样，一忽一闪，都会传出像女孩飘忽莫测的心绪。那红润的嘴唇，好像两片带露的花瓣，微凹的嘴角边隐约挂着一丝丝笑意。她就是我四年级时的语文谭老师。
谭老师开学过了两天后到我们班听课时，我还以为她是一位大姐姐，到我们班学习，后来才知道，其实谭老师是教我们班的。记得谭老师一开始走进我们教师的时候，我们首先“哇”了一声，因为她太年轻了，然后在私底下讨论“这个姐姐是谁，干嘛的`……”
自从谭老师来了，班级里就不得安宁，同学们都不怕她，一下课大家就围着她，谭老师就像我们的大姐姐一样。一上课，我们就和谭老师一起交流，讨论，时不时可以提问；下课了，如果我们有不懂的地方，就可以去问谭老师，谭老师会耐心地告诉我们，直到我们明白了为止。
谭老师有一颗童心。记得有一次，章老师领着我们去食堂里吃饭。正巧碰到了在操场上的谭老师，我们便挥挥手，笑着说：“谭老师好！”只见谭老师蹦蹦跳跳地跑过来，说道：“你们好呀！”她的笑容是多么天真烂漫啊！
谭老师城从来不留大量家庭作业给我们，从来没有骂过我们，只是心平气和地和我们讲道理。老师的脸上总是挂着笑容，好像一个和平天使。谭老师非常关心我们，每当爸爸来晚了，她就会问问我，或者让我打个电话给爸爸。
谭老师既勤奋又认真，每当别的老师讲课时，谭老师就会认真倾听，或者做下笔记，自己有不懂的地方，就会虚心请教别的老师。谭老师，一个关心他人，认真，勤奋，负责，活泼的大姐姐，我们爱你！
介绍人物的作文 篇4
我们班有位小舞蹈家。她的舞姿优美无比，她就是王璐。
王璐正向我们走来了，她的个子不高，小麦肤色，眼睛忽闪忽闪的，十分有灵气。都说眼睛是心灵的第一扇窗户，看着王璐那清澈的眼睛，就能知道她平日里十分善良。王璐走路时，那马尾辫一甩一甩的，十分可爱。
记得有一次，王璐去参加舞蹈比赛。音乐响了，灯亮了，王璐以优美的姿势向我们亮相了。
起初，音乐委婉连绵，王璐的动作十分缓慢，优雅。这似乎是王璐在一点一滴地回想老师讲的要领，自己曾经跳错过的动作。
音乐渐渐地升腾起来了，王璐用力地转了一个圈，双手在上空摆动着。看，王璐脸上那灿烂的微笑，仿佛在向各位来宾表达谢意。
音乐进入了高潮，她时而转身，时而跳跃，时而扭腰，时而抬腿，时而蹲下。她把对歌曲的理解、体会都以华丽的舞姿释放出来了，展示给各位来宾。
音乐逐渐低沉下来，王璐慢慢趴下，以表达歌曲的悲伤之情。此时此刻，她与乐曲已融为一体了！
音乐生腾跌宕，她时而甜美，时而舒缓，时而激荡，时而连绵，音乐在抑扬顿挫下结束了，但王璐那婀娜多姿的'舞蹈却令人久久不能忘怀。
“哇，你跳的真棒呀！”一位同伴说。
一位家长说：“这个小姑娘的舞姿可真优美呀！”
王璐真是我们班名副其实的“舞蹈家”呀！
【介绍人物的作文】相关文章：
人物介绍作文11-21
介绍人物的作文12-31
介绍人物的作文06-11
介绍人物的作文(经典)09-19
介绍人物的作文08-15
人物介绍作文8篇12-18
介绍自己人物作文11-05
我的奶奶人物介绍作文10-05
人物介绍作文(15篇)10-14
介绍人物的作文【必备】08-15