写人物的作文

写人物的作文[共7篇]

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的写人物的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写人物的作文 篇1

　　现在的动画片质量越来越高，内容也越来越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聪明，机灵又好笑，所以特别能吸引住我们这些小观众的眼球。比如《哆啦A梦》中的机器猫，《喜羊羊与灰太狼》中的喜洋洋等这些幽默、可爱的动画人物就给我们观众留下了极其深刻的印象，掀起了一股“我爱动画人物”的热潮。

　　你喜欢看动画片吗？如果问你最喜欢的卡通人物是谁，你的第一反应会是谁呢？

　　动画片像是我们成长的`必需品，每个人童年的时候多多少少都会看过一些，剧中或正义或善良或是邪恶的角色形象都带给我们很多的感触，让我们在不断识别分辨好坏的过程当中逐渐成长，也不断刷新我们对世界的认知。

　　我喜欢看动画片是从很小的时候就开始了，因为爸爸妈妈工作比较忙，很少有时间陪我玩，我就只能去跟小伙伴儿们一起玩，在家的时候也会打开电视，看看最近热映的一些动画。它们打发掉了我很多的无聊时光，也给有些孤单的我带来了很多乐趣。

　　说到剧里的动画人物，我印象最深的大概是憨八龟的故事，也不知道为什么，这部动画片只播了一遍就不再重播了，记得当时上映的时候我们大家都很喜欢看，憨八龟和他的朋友们经过了很多的困难，它们各有特长，却都很正义善良，最终击退了敌人，大家幸福的生活在了一起。

　　还有哆啦A梦，那时候看会很羡慕，多希望自己身边也有这样一个存在啊，它会有一个任意门，即使你不聪明，即使你不愿意努力，出了问题它也都会帮你去解决，让你顺利躲过难关。但是最后哆啦A梦要离开的那集我看哭了，因为看到大雄那么慌张，那么伤心的样子我也很难过，可是后来想想，可能编剧也是想要告诉我们，没有谁会一直陪在我们身边，就算是父母也不会，所以我们要学着自己长大，学会自己处理解决问题，这样才会不用畏惧谁的离开，成为自己最强的依靠。

写人物的作文 篇2

　　“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。

　　她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。她是谁？她就是我的数学老师——夏老师。第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。正在招生的夏老师见了我，笑着说：“来来来，给你也考一下。”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。夏老师问了我几个问题，然后在我的.试卷上写了个大大的“100分”。从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的学生。可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！

　　她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：“一定要坚强，不能半途而废。”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。

　　还有幽默的体育林老师、亲切的班主任何老师、美丽的形体庄老师，她们都是那么关心我。今天是教师节，我多么想对她们说一声“老师，您辛苦了！”在这里，我也祝我亲爱的老师们节日快乐！

写人物的作文 篇3

　　我读了一本书，名字叫英雄人物，这本书讲述了从古至今一代一代的英雄人物。他们都用平凡的一生做着不平凡的事，讲述最多的是抗日战争时期的。抗日战争的英雄们，他们把自己的鲜血和生命。都奉献给了革命。

　　刘胡兰在童年时期，她亲眼目睹了老地主横行霸道。日本侵略军，烧杀抢夺。这些都在他的心中埋下拉仇恨的.种子。于是，在很小的时候，她就到处宣传革命思想，慰问八路军伤员，给八路军做军鞋，军袜。给他们洗衣服。14岁的刘胡兰被批准入党，但由于她的年龄太小，被批侯部党员，到十八岁再转正。当刘胡兰十五岁的时候，被敌人抓获。刘胡兰到最后的时候，临危不惧。怕死不是共产党员，刘胡兰被敌人残忍的杀害。生的伟大，死的光荣。这是毛泽东为一个15岁的女孩写的题词。

　　刘胡兰这样的英雄人物还有很多，他们一个个的英雄事迹，是我们学习的榜样。他们这种临危不惧的精神，值得我们学习。

写人物的作文 篇4

　　写这篇文章的时候，我才发现，那单纯得可爱的哆啦A梦已经住进了我的心里。

　　那个胖胖的、又爱吃铜锣烧的哆啦A梦，那个身上涂着蓝色油漆、没有耳朵且超级害怕老鼠的哆啦A梦，是那么地令人羡慕。因为它拥有一个神奇的四维空间袋，里面装满了好多“宝物”。而让我们嫉妒得眼红的，就是跟哆啦A梦一起玩闹的大雄了。因为他时常陪伴着哆啦A梦，所以他每次都可以哭着鼻子向哆啦A梦要“宝物”，虽然每次得到的都是发效果，可是我们都嫉妒大雄是这么地幸福。

　　哆啦A梦，无非是可爱与单纯的。曾经看过许多关于哆啦A梦的长篇故事，依稀记得有一本是这样画的：哆啦A梦与大雄和静香一行人们帮忙找回了一个机器人小男孩的妈妈，回到家里的时候看着大雄高兴地扑进妈妈的怀里时，羡慕地自言自语：“有妈妈真好啊……”当野比妈妈说：“哆啦A梦也是我的孩子啊。”我看见那个善良的'哆啦A梦的眼睛泪汪汪的，晶莹的泪珠挂在眼角边，单纯的样子很让人感动。

　　回忆到哆啦A梦刚开始用时光机来到大雄家里时的情景：胖乎乎的的哆啦A梦，用明亮的大眼睛看着大雄……那个时候，哆啦A梦那两只机灵的耳朵并没有被“可怕”的老鼠给咬掉——如果它在发生事情的那一天，并没有在家里睡午觉就好了，虽然我很希望能够这样，但是现在的这只蓝色可爱的机器猫哆啦A梦，也是无法不让人喜欢的。

　　有一本书，最后一页是四格漫画，里面绘了大雄的妈妈因用了减肥药而变瘦时，哆啦A梦很高兴地幻想着：如果它一天用一颗减肥药，十天减一斤，那一百天后，它不就减十斤了？！正美滋滋地想着，却被大雄的一句“可是机器人不能服用唉！”一句话伤心地直哭。可是怎么会呢，胖胖的哆啦A梦才是我们喜欢的啊。

　　也许最可惜的，我没看到哆啦A梦的最后一个结尾了，但我曾经在《动漫水晶》里看到一段话——“哆啦A梦要回去了，回到未来的世纪，再也不会帮大雄了。而大雄竟然没有哭着要求它留下来陪他，很坚强地让它走了。哆啦A梦也狠下心，回去了自己那家里……”我知道那个时候的哆啦A梦是多么恋恋不舍，只是时间总是残忍的，连哆啦A梦自己也意识到，总有一天它也要跟大家依依惜别的，可是也许连它也不想有这一天。

　　哆啦A梦，走在一起的梦。

写人物的作文 篇5

　　我的爷爷个子高高的，头发白花，额头上多多少少有几条皱纹，壮壮的身体，看起来非常有力气。我的爷爷不抽烟，不喝酒，不打麻将，是一个生活过的很节俭的人。爷爷有一个绝招，那就是他会治各种各样的皮肤病，什么大医院治不好的，什么患病三四十年的'，经过爷爷的治疗就都痊愈了，特别是治脚气，挫上二三次药，就能解决问题了。爷爷的药可神了，比达克宁，浮琪那些所谓的特效药强到哪里去了。

　　爷爷还非常关心我的学习，对我严格要求，我知道，爷爷对我这么严格，也是有原因的。 每当我犯错误的时候爷爷非常凶，对我毫不留情，大声斥责，此时我害怕得要命，一声不敢吭。

　　不过我的爷爷平常还是很温柔的，每当我写作业的时候，头一底下，爷爷就会对我说：头抬高，头抬高，别把眼睛看坏了，可是这一句话对我来说没有什么意义，可是对爷爷来说，意义可就大了。我有一个这么可亲和蔼的爷爷，我是多么幸福呀！

写人物的作文 篇6

　　我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。

　　师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。

　　那是一节作文课，老师在讲解《阅读与作文》上的文章。班里静悄悄的，同学都显的无精打采。这用脚指都算的来，毕竟是最后一节课，可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。“同学们请大家继续看第二自然段，找出有关描写神态的语句。”同学们懒洋洋的拿出笔，揉了揉眼睛，心思却不放在学习上。老师缓步在教室里徘徊着，等待着有人发言。不一会儿，班里仍然没有人举手回答，有的同学甚至还在窃窃私语。老师注意到了我们都蠢蠢欲动，她使劲拍了一下手，教室里又安静了下来。她在黑板上写着“神态”两个字，让我们发言，可同学们却依旧旁若无人。老师便换了一个问题，可这并不管用，有的同学过分到开始前后左右转头说话。

　　事态还在升级，老师一直用一种严厉的眼光看着我们，但不说一句话。吵闹声越来越大，空气中的火药味也越来越重。终于，老师忍不住了，“啪”的书和粉笔，把后排睡觉的一位同学吓了一跳。老师的眉毛拧成了“川”字，脸也变的通红；“太不像话了，最后一节课就成这样了？我也知道大家上了三节课很累，可是这些东西都是重点怎么能不学呢？”此时此刻大多数同学已意识到了事情的`严重，控制住了自己；刚才七嘴八舌的议论全静止了。可就是有些不自觉的人还在捣乱；班长狠狠的瞪了他一眼。老师越说越气，火山严重爆发。只见她随手抄起一把可怜兮兮的作业本扔在了地上，吼到“把这篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我虽然心里有气，可是嘴上却不敢说出来。大家都怒目以对，定时炸弹还未完全引爆完。我愤愤不平的抄着，可这事我也有错呀，我不禁陷入了沉思…

　　港口的灯塔闪着光茫，为走失的船只指引方向。老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语文的殿堂，领悟语文的真谛。多么明亮的灯塔啊！它永远不会熄灭。

写人物的作文 篇7

　　“王侯将相，宁有种乎!”一声振臂高呼，揭开了历史上第一次农民起义的序幕。而他，陈胜，这位敢于反抗暴政的开创者，以他的有胆有识和大无畏的反抗精神，被司马迁在《史记》这部杰作中浓墨重彩地书写了一笔，从此青史留名;他的光辉形象和精神，也穿越千年历史，震撼着我这个后人的心。

　　刚开始，陈胜在与人佣耕时大言所志，燕雀安知鸿鹄之志哉，并且许下苟富贵，无相忘的诺言，令我不得不佩服他的精神。而他在度已失期，失期当斩的压迫下，愤然发动历史上第一次农民起义的勇气更是撼人心肺。陈胜乃立为王，号为张楚的完美结局，着实让我为他的成功起义而兴奋不已。我认为陈胜就是当时秦二世期间的.人民英雄！

　　对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的足智多谋……

　　从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志。

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