【荐】人物作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的人物作文6篇，欢迎阅读与收藏。
人物作文 篇1
威廉.劳伦斯.布拉格是英国著名的物理学家，曾获得诺贝尔物理学奖。
布拉格出生在英国一个贫困的家里，尽管贫穷，父母仍然懂得知识的重要性，省吃俭用供他到寄宿学校读书。布拉格知道父母辛苦，这个机会来之不易，于是学习非常努力。一些富家子弟常常攀比新衣服、新鞋子、他总是无动于衷，从不参与。
布拉格学习成绩很好，老师常常在班上表扬他。这引起了一些富家子弟的妒忌，他们开始和布拉格作对。布拉格总穿一双破旧的大皮鞋，样式古老，非常不合脚。于是大家就开始说这双皮鞋是布拉格偷来的。
学校里的.流言蜚语瞒不过学监的耳朵。得知自己学校有学生有偷东西的行为，学监非常气愤，他绝不允许这种有损学校声誉的事情发生，准备开除这个品德败坏的学生。
看到学监把布拉格叫去了，那些富家子弟在背后偷笑，他们心想：这个讨厌的家伙终于要被开除了。
来到学监的办公室，布拉格看见学监盯着自己的大皮鞋，难色铁青，心里知道是怎么一回事了----那些讨厌的谣言被学监知道了。问心无愧的布拉格昂首挺胸，迎着学监的目光走上去，递给学监一封信。学监疑惑地打开，慢慢地，他的难色变得祥和起来。
原来，这封信是布拉格父亲写给他的，上面说：“孩子，真抱歉，希望过一两年，我的那双破皮鞋，你穿在脚上就不会嫌大了。我抱着这样的希望：等你一旦有了成就，我将引以为荣，因为你是穿着我的破皮鞋奋斗成功的”。
最后，学监向布拉格道歉，并且在后来的日子里，在生活和学习上都给了他不少帮助。
布拉格也没有辜负父亲的希望，这个穿着大皮鞋奋斗的孩子，长大后因为非凡的科学成就，获得了诺贝尔奖。
人物作文 篇2
“蜘蛛猴面包”原本是个自由影视工作者，也是武汉本地人。关闭离汉通道的第一天早上，他就开始记录这个城市。他用镜头记录武汉民众众生相：冷清的街道，守在家中的'亲人，勇敢的志愿者，坚定信念为战“疫”奔波快递小哥。《武汉日记20xx》鼓舞着武汉人民，也给国人带来勇气与信心。武汉是一座英雄城市，武汉人民是英雄人民，他们勇敢坚定，同心奋战，胜利属于武汉人民，胜利属于中国人民。
人物作文 篇3
作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。
下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:
首先,要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他(她)的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文),写的是作者非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人,虽然也能够写,但写出来的就可能毫无特色,会是千千万万个中的一个,这样写来不要说感动别人,有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次,要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。
第三,不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。如《我是你爹》中,爹的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的爹的形象却跃然纸上了。
第四,要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。
第五,写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的.日常行为,挖掘他们的典型事例,而且事例要新颖,因为人物的性格和品质,是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人,就要写他怎样帮助周围的人,或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候,我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候,我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话:回到教室,大家全都涌到郭枫面前,问:坏小子,你捐一毛钱怎么能代表我们呢?郭枫眨了眨眼,骄傲地说:其实我捐了100元!说捐一毛钱,那是逗你们玩的!听了郭枫的话,同学们哭笑不得这一段话把细节描写得很好,眨了眨眼骄傲地说哭笑不得等词语把郭枫可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。
人物作文 篇4
暑假我有幸拜读了这本书。一个个鲜活的生命，一个个感人的故事，让我感动，让我敬佩。
这本书想我讲述了许多英雄的故事，有坚贞不屈的江姐，有出身豪门，投奔革命的人。一个个鲜活的生命，一个个感人的故事，让我感动，让我敬佩。让我印象深刻的是江姐，她被敌人不了，敌人要问江姐关于党的信息，她不说，敌人严刑拷打她，她宁死不屈，竹签子钉进每一个指尖，血水四溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛......是她,一个女共产党员,平静地在敌人面前宣布:胜利永远是属于我们的!
我被感动了.如果是我的.话,只要流一点血就哭得要死要活的了，怎么可能像江姐一样被敌人打，敌人钉手指甲她也不把信息说出去。江姐牺牲的时候我想起了江姐唱的一首歌：“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。”我突然觉得我们太幸福了，我们出生于一个和平没有战争的年代，不可能天上会突然掉一个炮弹下来，也不可能走到街上就被杀了，更不可能有人会钉你指甲，有时出了点事就让家长解决。没有革命先烈血的付出，没有他们的誓死保卫祖国哪会有现在的幸福。《红岩》这本书让我知道了我要做一个坚强的人，更让我知道了要珍惜现在的幸福生活。
人物作文 篇5
丁涛，班级的纪律委员，是一位做什么事情都非常认真的初中生。
自习课上，他忠诚地履行了作为班级的纪律委员的职责。
预备铃声一响，他便走到教室最前排的一张桌子边迅速地换上纪律委员的脸谱。一声“大家安静啦”，教室里顿时变得鸦雀无声了。于是，他面对同学们坐下，开始做作业，一旦教室里有风吹草动，他便会把本来就不大的眼睛眯成一条缝紧急搜索目标源，锁定目标之后他就会有的放矢：“×××同学请注意”。一发命中，教室里便又恢复了安静。
当然，班上也不乏顽固不化分子。有一次，被大家绰号为“国宝”的熊永盛（矮而胖，长得十分可爱）已经被丁委员点了两次名，本该老老实实的他，居然在离下课还有十分钟的时候已经把课本文具都收拾完毕。这倒也罢，他不是静候放学的'铃声，而是与他的同桌玩起了少年功夫，若不是后排同学的失声喝彩，丁委员还可能真的不能洞察。只见丁委员走到熊永盛的跟前，紧绷着脸，指着黑板旁的奖状厉声说：“熊永盛，你对得起那张先进班级的奖状吗？是不是想让我把你交到老师那里去啊？”听罢此言，熊永盛立刻满脸堆笑，一个劲地求饶：“对不起，我错了，下次再也不敢，再也不敢了，千万不要告诉老师，千万千万！”“好，就这一次了。”说罢，丁委员又乘势昂首挺胸地在教室里踱了个来回。
你别说，自习课上要是没有丁委员严明执法，那个乱啊就别提啦。
说真的，我们都打心眼里敬佩他。有时候我们也会自觉不自觉地说话甚至开玩笑，的确影响了同学们的学习，是丁委员的提醒让我们及时投入学习。
谢谢你，丁委员。
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