【热】描写人物作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的描写人物作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物作文 篇1
我们班的刘若熙最宽容别人了。
有一次，最爱打人的王皓翎故意打了刘若熙的胳膊，王皓翎像兔子一样逃了出去，刘若熙摸摸自己的胳膊，没有让王皓翎向自己道歉，可眼里闪着泪花。
还有一次，有一个同学一不小心拖地的时候，拖到刘若熙的鞋子了，刘若熙的鞋子全湿了。那一个同学问：“刘若熙，你没事吧！”刘若熙说：“没事，没事，以后注意一点了！”刘若熙嘴里这样说着，可自己的.脚冻得冰凉。下了课，刘若熙走到一个没有人的地方，悄悄地脱下了鞋子，摸了摸自己的脚像冰块一样的凉，她用手搓脚，让自己的脚更暖和。上课了，她回到教室，还是像往常一样露出笑脸。
宽容别人，就会得到别人对自己的宽容。我要向刘若熙学习。
描写人物作文 篇2
我有一个哥哥，不过是十岁时才有的。他不是我的亲哥哥，我的妈妈是他的后妈。可能是没有血缘关系的缘故吧，我的哥哥很不听妈妈的话，经常惹她生气，妈妈为他操碎了心，我经常想，要是没有这个哥哥就好了。
终于有一天，妈妈病倒了，是可恶的肝炎。妈妈每月都要吃上千元的中药，从此，我的'家庭背上了沉重的包袱，生活一天不如一天，我和哥哥已经不再有了零用钱。
一个秋天的夜晚，妈妈的病突然加重。那天爸爸上夜班，家里只有我各哥哥。哥哥二话没说，背起妈妈往医院跑。外面正下着大雨，望着风雨中哥哥飘摇的身影，我的眼泪禁不住流了下来。到了医院，哥大声地喊：“医生！医生……”那焦急的声音都变了腔调。雨水夹着汗水淋透了他的头发，沾的满脸都是。经过医生的一阵抢救，妈妈缓过来了，我们又抱着一大袋药回家了。
到了初二下学期，哥哥已经16岁了。一天晚上，吃过晚饭，哥哥突然说：“我不念书了。”我们都吃了一惊。爸爸问：“为什么不念？”哥说：“我想到旁边的工地上挣钱。”爸沉默了，他知道凭他一个人已经养不活这个家了。爸默许了哥哥。从此，在我家旁边的工地上，每天都可以看到一个皮肤黝黑的年轻人，拉着三轮车，车上装的是沉重的砖头，从卸货的地方拉到工地的各个角落。一天又一天，一年又一年，我只知道哥哥的饭量越来越大，身体越来越壮实，而盖的大楼也越来越高了。
一天和哥哥闲谈。我问他将来有钱了干什么，他说：“等挣到了钱，我准备再念书。”我到初三的时候，功课越来越紧了，经常写作业写到深夜，我似乎感到力不从心了，当我刚有歇一歇的想法时，我就想起哥哥的话和他那憧憬的眼神，于是我又振作精神，继续学起来。因为我知道，我的学习不仅仅是为了我！
描写人物作文 篇3
我的老师很严格，也很慈祥。因为老师的严格，让我们学会了严格要求自己；因为老师的慈祥，让我们感到温暖，让我们学到了数不完的知识。我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变。她眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，笑起来非常自然，非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉，一问老师她就会马上回答出来精彩的答案，带领着我们来到知识的海洋，用智慧的.钥匙打开神奇的门，一起分享知识，一起讨论问题。老师用她的严格，让我们一天天地向成功出发。
老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，比如说……这些要求我们都必须遵守，这样才能长大成才。我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢？你看看老师的严厉就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。那位同学想错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发现了，加倍惩罚他，让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会，第一次犯错了，只提醒他（她），第二次又犯错了，就惩罚他（她）写东西，第三次还犯，就没有机会了，会好几十倍惩罚他（她）。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润着我们。我们一定要利用好雨露，在底下长长地扎根，长成参天大树。
老师，我们知道您有多辛苦。这些年，你给予了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们知识。等我们长大后，一定不会辜负老师。我们要努力学习，天天向上。十年树木，百年树人。老师的教会之恩，我们终身难忘！
在我的人生路上，是您给我指了方向，如果没有您，我将像大海上的帆船，没有了指南针；面对问题，我将像丈二的和尚。谢谢您！
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